四年级下册课文读后感
今天我拿着一本书死死不放，这本把我诱惑了的书叫《巧克力味的暑假》。
“毕业好过关，但毕业时心理这道坎却难过——对于小学毕业生项心仪来说，这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。
在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。
所幸的是，她遇到了新的同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，由如巧克力一般苦而又甜美。
”看了这一小段，我心里不紧有了两项想法：一、为什么她即开心又孤独无奈呢
二、毕业有什么可伤心的
又不是只有那几个朋友。
可等我一看完就明白友友谊不是什么东西都能买的。
这让我更加明白友谊的重要性。
四年级下册第20课的读后感怎么写
我今天学了语文书上的第二十课《花的勇气》，我知道了维也纳的小花不在阳光上站起来,而是在冷风冷雨下傲然屹立。
这就是说明了一个生物的勇气。
花都有这样的勇气，我为什么没有一点勇气。
有一次数学考试只考到了七十八点五分，连八十分都没的拿到。
下午放学时我忐忑不安地坐在爷爷的车回家，我心里想：考了那么低分怎么见人啊，爸爸妈妈一定会痛骂我一顿。
我的脑子里想到了一个好办法，要不把只有七十八点五分的试卷收藏在书房的桌子下边吧
这样就不会有人会发现了。
回到家我的第一件事就是实施我的好计划，我开心地做作业。
吃晚饭的时候，爸爸问我试卷发下来没有
我害怕的说没有发下来。
爸爸听了就很生气地对我说：赶紧地把试卷拿出来。
我就立刻地把我收藏起来的试卷给了爸爸，爸爸非常生气非常生气地骂了一顿，我哭得惊天动地，后来妈妈过来安慰我我才没有哭了。
从这件事以后我就再也不敢收藏试卷了。
花都有这么大的勇气，为什么我就不能有勇气去面对呢
从今以后我知道我要怎样做了。
小学4年级下册第二篇写话读后感最佳答案。
授人以鱼不如授人以渔，下面提供读后感的基本写作方法： 一、读后感的概念 读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感的写法 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四年级下册语文第一单元作文读后感
小英雄雨来读后感在寒假里我读了一本书这是一本许多人耳熟能详的书，这是一本我们再熟悉不过的书，这是一本著名作家管桦写的书。
它，就是《小英雄雨来》。
这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归，多次机智地逃出日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来多么勇敢、爱国呀
敌人想方设法诱惑他，他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。
敌人不耐烦了，就毒打雨来，他也没有透露。
要换成我，一定会忍受不了这种痛苦，早就把秘密说出去了。
说道这我突然想到了小英雄王二小。
当敌人扫荡时，王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军 的埋伏圈。
敌人知道上当后，把王小二打死了。
王小二为了祖国不惜牺牲，我为他那爱国品质而打动。
在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。
有时，我就因为肚子痛了就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这本书后，我决心以后要克服困难，振作起来
说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。
我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。
相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。
希望大家都好好学习，做一个对国家有用的人所以今后我一定要好好学习。
四年级下册语文17课文读后感60字日记
母亲是一滴水，滋润我们的心田；母亲是一幅画，陶冶我们的情操；母亲是一阵风，缓和我们的心态。
读了这个这个故事，我渐渐读懂了“母爱”一词。
这篇文章大概是这样的：一个母亲陪他儿子打弹珠，那个孩子是盲童，他一直不断地尝试着打对面的玻璃瓶，可每次都失败，那位母亲不厌其烦地送石子。
男孩大概是累了，母亲传递石子的速度也跟着儿子的速度慢了下来，母亲仍然不断地鼓励着儿子。
太阳已经悄悄下山，当作者走时，终于响起了清脆的玻璃声，母亲露出了欣慰的笑容……读完之后，我的心仿佛被人猛地揪了一下，感动之余忍不住又细细读了一遍。
是呀，儿子的成功不是正来自于母亲吗
正所谓“世界上最美丽的声音，那便是母亲的召唤。
”母亲就像一把大伞，为我们遮风挡雨；母亲就像是明亮的太阳，让我心中充满温暖；母亲就像是一座大山，竭力把我们送向最高的顶峰。
平时，母亲经常不厌其烦地喊我起床，喜欢赖床的我都是喊着：“知道了，你快出去
”语气中透出了烦躁，透出了不愿。
可母亲依然默默为我做早餐，轻轻为我开门。
回到家，她总是把最好的菜留给我；晚上睡前都要唠叨着：“多看看书，多吹吹笛，晚上要早点睡。
”……曾经无知的我总觉得母亲的唠叨是无尽的烦躁，是更年期降临前的啰嗦，是唐僧念紧箍咒的重复。
现在，我慢慢地长大，母亲也渐渐地老了。
