读白桦林的低语第五段的感想
这是一篇充满诗情画意的抒情散文。
白桦林，是茫茫林海的缩影，没有白桦林就不会有大森林的苍葱茂盛；白桦林又是守林人的象征，没有守林人的牺牲，就不会有大森林的安宁清雅。
字里行间充盈着作者对守林人的深情赞美，热情讴歌。
守林人，平凡而伟大，淳朴而可爱的形象透过文字幻化成形，让读者读来心动，品来神会，诵来情动。
散文特有的优美语言和似实非幻的意境把看似普通的、近似“草野莽夫”般的守林人最动情、最伟大的精神脊髓渲染得生动而细腻。
如此佳文，如果老师还大张旗鼓地去讲解分析，来个“割肉细品”，使其“体无完肤”，企不大损其文之美，其意之深远，学生如何能体会守林人之伟大。
因此，在教学此文时，我可是惜言如金，大放其手，让学生尽情地读：一读，读风景之优美；二读，品语言之精美；三读，悟精神之高美。
初读，读通全文，读懂大意；细读，读白桦林之美，读守林人之事；品读，品语言之传神，悟守林人之伟大；诵读，读文字之精畅，诵心中之盛赞。
让学生在文中读，在读中品，在品中悟，在悟中受熏陶、受教育。
读白桦林的低语第五段的感想
从第五段可以看出看林人是高尚的，是真诚的，是纯洁的。
虽然有烟瘾在岗位上坚持身上不装一点点烟草和火柴火机什么的，他们多磨的有毅力来控制自己呀。
就凭这一点难道说他们不高尚吗
本文以白桦林的低语为题目有什么好处
带有一种拟人的修辞手法，让读者有一种白桦林怎么会低语的疑惑，从而达到吸引读者的作用，且以白桦林的低语作为题目，可以为后文做铺垫，点名文章以白桦林为中心，更能表达作者的思想情感
读下列句子，体会这样写的好处。
1．白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。
默默奉献，尽职尽责,热爱自己的岗位。
启示是我们要热爱大自然，应学会奉献，对于自己的岗位或责任要以负责与热爱的心态面对。
概括《白桦林的低语》 急
《白桦林的低语》是以“高尚”为主题的一篇课文，本课运用拟人化的手法，以第二人称的口吻叙述，是一篇充满诗情画意的抒情散文。
文章热情讴歌了守林人默默无闻、无私奉献的高尚品质，表达了作者对无名看林工人无限的思念和赞美、敬佩之情。
这篇文章构思精巧，脉络清晰，语言优美，作者感情的抒发饱含无限的深情，令人感动，是一篇培养学生高尚道德情操的教育素材。
