叶公好龙读后感
《叶公好讲述的是这个故事:叶公爱龙成癖，天真龙知道后，便从天上下叶公家里。
可是叶公一看到真龙，却吓得转身就跑，好像掉了魂似的。
这个成语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，是个贬义词。
叶公并不是真正喜爱龙，他只是喜欢外表像龙而实际上不是龙的东西罢了。
就好像我读书一样，外表看起来在读书，但是人在心不在，没有用心去体会书中的含义，总是草草了事，只是为了完成一件任务，最后只有感叹“书到用时方恨少”了。
因此，我们不能像叶公一样口是心非，嘴里说一套，实际上做另一套，我们一定要言行一致，学习上是这样，做人也是这样。
今年暑假，老师提倡我们要多读书，读好书。
我也要做到用心读书，从书中学到更多知识来充实自己，不能做那个虚伪的叶公。
叶公好龙读后感
叶公非常喜欢龙，家里什么东西上都画着龙，天上的真龙知道了，就下来，叶公一见，，吓得人鬼不是，由此看来，叶公并不真正喜欢龙。
读了寓言《叶公好龙》后，我知道了做人不要口头上喜欢某事物，但言行不一致。
要表里如一，老实，不搞歪门邪道。
老师说“寓言”的篇幅很短，但是它的寓意是非常深刻的。
叶公好龙读后感200字
《叶公好龙》读后感 今天我给大家讲个故事，故事讲的是叶公，他非常的喜欢龙，他的衣服上、裤子上、帽子和鞋上都是龙的图像，他家的窗户、门和梁上面都画着龙的画，大家都知道叶公是那么喜欢龙。
一天，天上的真龙听说了这件事，很想结交这位叶公，就决定亲自到叶公家看看，一个电闪雷鸣、风雨交加的夜晚，龙来到了叶公家，当叶公看到龙时，吓得跑掉了，原来这位好龙的叶公是“纸糊”的。
这个故事非常有名，我认为叶公喜欢龙只是表现在外表，而内心他并不喜欢龙，他不是真正的喜欢龙。
就像你只了解别人的外表或者外貌，但你又不了解别人的内心，我感到以后认识人或者事，不能只看外表或者外貌，而更要了解他的内心或者内在。
叶公好龙的读后感
可以写一些生活中表面上喜欢，可是内心不是如此的人，来和叶公进行。
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读成语故事《叶公好龙》后感作文500字
暑假里,我《叶公好龙》这篇文章,主要内容是:候,有个叫叶公的人,别喜欢龙，被子上绣着龙的图案，衣服上也有龙的，就连他们家的椅子、桌子、柱子、床上全都是龙的图案。
天上的真龙被叶公感动了，便下入人间去看望那名叫叶公的人，叶公见到了真龙来了，大吃一惊，撒腿就跑，真龙心想：“叶公不是喜欢我吗
为什么见到我就跑呢。
”原来，叶公喜欢的是假龙，而不是真龙。
我最喜欢这篇文章了，内容好看，人物的动作、神情、态度也很生动，给我留下了深刻的印象，虽然我不喜欢看成语故事，但是我特别喜欢这篇文章。
我觉得《叶公好龙》这篇文章让我们懂得了要真心喜欢一样东西,要发自内心的喜欢,不要表面上喜欢这样东西,其实一点儿也不喜欢!
读了《南辕北辙》和《北风和太阳》和《叶公好龙》你有什么读后感
读了《南辕北辙》使我们知道做事情要从正确方向出发，要学会听取他人的建议，听从别人好的观点和劝告，这样才是正确的方法。
《北风和太阳》令我真切地感受到要做好一件事情，原来也要讲究方式方法。
《叶公好龙》使我们知道做人要诚实,做人要做表里如一的人,不要盲目的去追捧、崇拜一些事物,喜欢一样东西,不能只看它表面的现象,而要深入了解它内在的本质.
读了叶公好龙这本书，有什么感想
这个故事，用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。
通过这个故事，我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。
同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。
这个故事说明某些人表面上喜欢某个东西,实际上并不是真正的喜爱.我在生活中叶会碰到,比如：有一个人说他很喜欢小动物,可实际上他并不是这么做的,他会欺负小动物.我要做个表里如一的人,不能像叶公那样说一套做一套.
《不跪着教书—不要跪着读》读后感
[《不跪着教书—不要跪着读》读后感]重新翻开还在读大学时买的无非老师的这本书，读到不要跪着读这一章节时又一次有很深的触动
尤其是当学生今天发现教科书上的错误时，其实对于学生来说这种质疑貌似权威性的读物着实需要勇气
什么是教师
难道指的就是“叫你干啥就干啥”的人吗
作为教师，许多错事不是我们自己要做的，想想自己在教学过程中，也有错的时候，这会让学生笑话，《不跪着教书—不要跪着读》读后感，读后感《《不跪着教书—不要跪着读》读后感》。
因为教师是直接面对学生教学的，他就直接地把错误教给了学生，教师对学生将“学贵乎疑”，至多停留在对自然科学知识的学习上，这是很不够的
如果教师不敢于培养学生怀疑精神，未免是叶公好龙。
所以，教师要学会教书，首先应当学会读书，学会思考。
这也是对自己和学生负责
读书也要站直了读，跪着读，和不读书差别不大
〔《不跪着教书—不要跪着读》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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