相声逗你玩的台词是什么
中文名你玩体裁：相声作者：马三立语言津话台词：母亲：“宝妈妈忙去了，咱外的衣服呢。
你看着别让人偷了去，有事就叫我。
”宝宝：“嗯。
”来了一小偷，对孩子：“几岁啦
”宝宝：“5岁。
”小偷：“你叫什么名字啊。
”宝宝：“我叫小虎。
”小偷：“你认识我吗
”宝宝：“不认识。
”小偷：“咱们俩一起玩吧，我姓逗，叫逗你玩，你叫我，叫我。
”宝宝：“逗你玩。
”小偷：“好，太好啦。
”小偷拿走了衣服，小宝大声的叫：“妈妈，他拿咱家褂子啦。
”母亲：“谁啊
”宝宝：“逗你玩。
”母亲：“好好看的。
”小偷拿走了裤子，小宝大声的叫：“妈妈，他拿咱家裤子啦。
”母亲：“谁啊
”宝宝：“逗你玩。
”母亲：“这孩子。
一会我揍你，好好看的别叫啦。
”小偷拿走了被单子，小宝大声地叫：“妈妈，他拿咱家被单子啦。
”母亲：“谁啊
”宝宝：“逗你玩。
”母亲：“这孩子。
再不老实，我揍你。
”小偷走了，母亲出来了：“咱们的衣服呢
”宝宝：“拿走啦。
”母亲：“谁啊
”宝宝：“逗你玩。
”
8篇五年级暑假生活周记(350字)
网上搜集转来的、供你参考下不知对否、请运用“观察技术”收集一幼儿典型案例，分析其个性特点，并提出相应的教育策略或措施。
分类： 教师学习 请运用“观察技术”收集一幼儿典型案例，分析其个性特点，并提出相应的教育策略或措施。
结合我班本学期新来的一名插班生，名叫谈雨泽，谈谈我对他的观察结果姓名：谈雨泽性别：男年龄：5岁我用自然观察的方法，从孩子智能、语言、人际关系、情绪、行为表现、身体状况这几个方面观察，运用实情记录的观察记录的方式，把孩子在幼儿园的表现从早上到下午一一记录下来。
观察记录：本学期我教中四班，这学期园长给了我班6位插班生，都是外地的，没有上过幼儿园。
最后一位幼儿是9月1日来报到的，名叫谈雨泽。
当我第一眼看见孩子时，觉得这孩子长得高高的，皮肤白白的，后脑勺还梳了一小辫子，穿着很整洁，看起来象读大班的孩子。
谁知早上区域活动时，发现他不要坐小椅子，喜欢蹲着，小朋友在区域中各自玩着喜欢的游戏，老师让他去玩，他不理你，好像没听见老师的话，仍在那里蹲着不动；做操时小朋友都站在自己的点子上，跟着老师学做操，就他一个人又是蹲着，或在操场上走来走去，老师提醒他要站在自己的点子上，不可以随意走动，他又好像没听见似地，我走过去把他搀扶起来，他软软地又蹲了下去，感觉没力气站。
老师教新操，他看也不看老师，根本不想学。
上课时间，他总是趴在桌子上，没精打采的样子，对学习活动不感兴趣，有时索性不要坐小椅子，蹲在椅子旁边，老师提醒他坐端正也没用，非要走过去把他扶上小椅子坐好；吃小点心时，让他洗手后吃饼干喝牛奶，他坐在椅子上一动不动，每天都不要吃。
午睡时就特别不乖，他不要午睡，在床上翻来翻去，还不要盖被子，老师帮他盖好被子，他马上就拿掉，老师批评他快睡觉，要盖好被子小心着凉，他咯咯地朝老师笑，以为老师在逗他玩。
开学一周这个孩子天天如此，令老师很头疼，怎么来教育好他，让他尽快适应幼儿园的集体生活呢
案例分析：1、孤独的家庭环境的影响。
父母对他过度宠爱有加，天性内向的他，周围没有小伙伴，也很少与外界接触，不习惯与陌生人交往。
父母亲忙于做生意，疏与对孩子的说服教育，与孩子之间的交流甚少，孩子需要什么，家长就百般迁就，事事依着他。
2、陌生的学习生活环境。
这个长期处于孤独环境中的孩子，来到幼儿园后，因插班进入中班，不认识班上的小朋友，也不会讲普通话，听不懂同伴的话。
陌生的语言环境，陌生的人际环境，使他更加沉默寡言，缺乏自信，不和群。
既没有自己的好朋友，也不被社交小团体所接纳，成了远离集体的“排斥儿童”。
教育策略： 爱不爱交往，和不合群是孩子能否与外界社会融洽相处的重要问题，家庭和同伴是儿童社会化发展的两个主要场所。
因而我决定在幼儿园生活以及家长工作两方面入手，对谈雨泽不合群的心理问题进行干预。
1、在家长工作方面：与谈雨泽的父母交流教育观点及方法，并及时反馈孩子在园的表现；积极为家长推荐名人教子经验的文章，转变家长的教育观念。
给家长提出了这样几条建议：（1）挤出些时间亲近孩子。
每天有一定的时间跟孩子交谈，引导孩子说出一天的幼儿园生活，认识的新伙伴及有趣的事情等。
（2）创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。
节假日带孩子区公园或亲朋好友家串门，多为孩子提供交往锻炼的机会，鼓励孩子欢迎主动上门来玩儿的小伙伴，并为孩子提供交往的环境、游戏和感兴趣的玩具等。
（3）尊重孩子。
家长经常与孩子玩儿亲子游戏，建立宽松、自由、民主、和谐的新型家庭关系，让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群的性格。
2、在幼儿园工作方面：（1）、让孩子与集体相互了解、接纳。
为了让谈雨泽尽快熟悉新的生活环境，积极创设环境，让班上的小朋友积极主动地走进谈雨泽。
如：表演游戏《我是小小讲解员》请小朋友轮流拉着谈雨泽的手，向他介绍自己、班里的环境、物品等，通过抢答比赛的形式，使他熟悉了幼儿在园的一日生活常规，一次又一次的手拉手，让他对新环境有了全面的认识，使他初步轻松地感受到了集体生活地乐趣。
看着小朋友们在嬉戏玩耍，谈雨泽怎会不渴望去交流呢
可是他还不知道怎样和别人去交流，遇到一点挫折又没有得到及时缓解，所以封闭自己，为此我及时调整了座位，把两位能力强的幼儿放在他的身边，形影不离地带着他一起学知识，做游戏，让他体验到同伴的友情，在潜移默化中获得交流技巧。
我也与他保持了亲密的关系，让其他小朋友感觉到老师对他的关注，从而使孩子们也从内心了发出和谈雨泽交朋友的愿望。
经过几周的努力，孩子带动孩子的效果可真不错。
大家时常拉着谈雨泽的手在活动，他不再是一副事不关己的样子，开始倾听小伙伴的交谈，慢慢地参与孩子的游戏，与小伙伴一起尝试各种玩具的玩法，乐在其中。
（2）、注重循序渐进的一贯性。
对这种孩子进行教育，必须要有耐心，切不可期望一蹴而就，而是要长期持之以恒，在每个生活细节中潜移默化地去改变幼儿的性格，对幼儿的点滴细微进步，都及时地鼓励，表扬，激发其与他人交往的自信。
（3）、发现闪光点，在集体中树立自信心。
教师要给予更多的关注，多给他锻炼的机会，让他帮老师做一些力所能及的事情，如谈雨泽早上入园比较早，我就经常委托他整理区角，摆放桌椅，并有意识的在大家面前夸奖他，让他体验劳动的快乐，增强他的集体荣誉感。
自信心是一个人事业成功的动力源泉。
美国著名教育家马斯洛说：“事实上，我们绝大多数人，一定有可能比现实中的自己更伟大些，只是我们缺乏一种不懈努力的自信。
” 自信心对孩子一生的心理健康都有着非常重要的影响，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。
谈雨泽的记忆力很好，上课的内容说过一遍他就能记住，这就是他的闪光点，上课的时候我就经常表扬，鼓励，帮助她建立自信心。
（4）、尊重幼儿个性，因人施教。
作为教师，应注意教育对象的个别差异，每个幼儿的个性、能力、心理都是独一无二的。
老师应了解、尊重他们的自身水平，并以此为根据进行个别教育。
在教育时，还要注意考虑幼儿的家庭环境、文化背景等情况。
（5）、建立亲密的师生感情。
身体的接触是人类最原始的表达爱的方式，也是最有效的。
虽然谈雨泽的嘴里不说，但是我知道，他也很想像其他小朋友一样和老师亲近，和伙伴亲近。
既然他不敢，那老师就主动的和他多一点的接触，多一点的抚摸，多一点的亲近，走进幼儿的内心世界，成为他们的好朋友，倾听他们的心里话，细心了解其真实的感受、想法，用真诚的爱去感化孩子，让他们感受到被关心、呵护的温暖，卸下自我封闭的心灵保护层。
案例效果经过一个月的关注，谈雨泽有了很大的转变。
体验到了同伴、老师、父母亲的关爱，感受到了与同伴交往的乐趣，不再喜欢蹲着，能坐在小椅子上了，能主动参与区域活动，能站好自己的点子上开始做操，饼干、牛奶也要吃了，中饭能自己把饭全部吃掉，午睡时能盖好被子，较快入睡，看到谈雨泽有了这么大的转变，看着谈雨泽每天开开心心地上幼儿园，心中的幸福感油然而生。
孩子们一张张天真灿烂的笑脸就是对老师辛勤付出的最大的回报。
案例反思（一）家园共育是关键的因素在对谈雨泽的教育中，我觉得家园共育是整个过程的关键。
家庭是幼儿园的合作伙伴，幼儿园要经常向家长传授科学育儿的方法和经验。
由于家长认识到不合群的危害性，通过和老师的互相配合，帮助家长树立正确的评价观和家庭教育观，改进教育方法，形成家园教育共识，才改善了孩子这种不良的心理状态。
（二）矫正辅导是漫长的过程一件细小的事情中可能藏着一个大问题。
教师要做有心人，善于观察、捕捉发生在身边的每一件有教育价值的事情，切不可视而不见，而应及时分析原因，对症下药，使幼儿形成活泼开朗的性格，促进个性的发展。
我们辅导矫正孩子的不合群心理这个过程并不是暂时的，它是一个漫长的过程，不但需要家园配合，更是一个特殊性、反复性和长期性的过程，我们需要在正面的引导中来帮助孩子认识自己，完善自己。
让我们用理智和耐心，把孩子心中的那份酸，化作生活中的甜。
《风鞋与火鞋》--读后感
1.(4分)因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历,所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象(2分),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(2分)。
(每点2分；意思相近即可)2.(4分)主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀(2分),为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势(1分),更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨(1分)。
3.(6分) A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力。
B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品(画卷)”, 将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心。
(每句3分。
每句点出修辞手法计1分；赏析恰当计2分)
15篇好的作文，400字左右
幸福与你同在“幸福在哪里，朋友啊告，它不在柳，也不在温室里，辛勤地工作中，它在晶莹的汗水里……”这首歌告诉我们在劳动中有快乐，在付出中有幸福。
可是生活中却常常听到有人感叹自己不幸福，究其原因，主要是他们还没有真正懂得和理解幸福。
生活中不是缺少幸福，而是缺少对幸福的感受。
在朱自清的眼里，父亲是一个迂而不合时宜的老头，和他走在一起仿佛都有损自己的面子。
然而当父亲为了给自己买几个桔子，迈着蹒跚地步子越过月台，那胖胖的穿着黑布棉袍的背影让他陡然明白了父爱的深沉和伟大，幸福的泪水夺眶而出。
史铁生，在痛苦中沉沦了十五年，痛心回眸之时，母亲已离他而去，他顿悟：儿子的痛苦在母亲那里是无限加倍的，而母亲十多年来默默地关注，有泪一个人往心里咽，这种博大和无私的母爱对一个儿子来说应该是一份多大的幸福。
所以生活中老师的叮嘱，父母的唠叨，同学的友爱……那又何尝不是一种幸福呢
发现它，拥有它，你将每日生活在幸福之中。
幸福不仅是得到，更是一种真诚的付出。
雷锋做了一辈子好事，即使累得满头大汗他也乐呵呵，他说“别人说我是傻子，我却愿意做这样的傻子”，你能说他不幸福
公交车售票员李素丽，每天守着那四方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心中，你能说他不幸福
大学毕业生徐本禹扎根穷山沟，守望着那片大山，放飞着孩子们的希望，你能说他不幸福
任长霞走了，只留下警徽金光灿灿，牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能说他们就不幸福
幸福就像花朵，需要我们真诚地付出和浇灌，只要我们每个人都能奉献一份热情和关爱，幸福的花儿定将处处开遍。
幸福也不仅仅是付出，更是付出后那份成功的喜悦。
申奥成功了，加入世贸了，国足出线了，为了这一天我们付出了无尽地努力，等待了多少年，今天得到了，怎能不是欢笑伴着泪水；香港回归了，东方之珠从此不再飘零，澳门回家了，七子之歌的唱调从此不再忧郁，这一切的到来，正是五十多年来无数中国人的汗水使祖国强大的结晶。
李宇春、周笔畅、何洁她们历尽坎坷，艰难打拼，终于从几十万人中脱颖而出，成为众星捧月的超女，她们是幸福的；郭晶晶、田亮从几岁起就开始练习跳水，终于荣登了雅典冠军台，他们是幸福的；而我们呢
默默奋斗了十多年，丰富了学识，学会了做人，进入了自己理想中的大学，那又何尝不是一种平凡人的幸福呢
幸福在哪里
自己去感受，自己去追寻，自己去获得。
2.寻找幸福 我叫诚信,我有6个兄长,他们分别是:健康,美貌,机敏,才学,金钱和荣誉.我每天都要忍受他们的百般凌辱.我的母亲叫虚荣,她经常骂我没出息.到了18岁那年,我离家出走,骑上了一头叫希望的毛驴,去寻找幸福. 这一天,我来到一个叫虚假的城市,人们满脸笑容,我本以为我找到了幸福,就欢心的住进一家旅店.老板对我非常热情,让我住最好的房间.当我告诉他我自己一无所有时,天空阴晦了起来,他一脚把我踢了出来,人们都用厌恶的眼光看我,就在我不知所措时,两位姑娘救了我,一位是同情,而另一位叫可怜.但是我不需要任何人的同情,也不需要别人的可怜.于是,我告别了她们,独自征途. 又一天,我来到了叫欺骗的城市,这里游荡着各处的骗子,我一时竟不知道如何是好,他们就一伙上来打我.我昏迷不醒,一个叫运气的过路人救了我,把我带回一个庙中,里面坐着一个白发老人,他让我与他一起回家.我也告诉了他我不想追求幸福了,我回家.但他笑了一笑,把我带回家中,用一个叫公平的称,让我的兄长站在一边,我一个人站在另一边.然而却奇迹般的称倾斜向了我.就在兄长们惊讶时,我明白了什么.当老人临走时,他说他叫命运. 稍做了一会儿休息后,我骑上了一头叫理想的毛驴,到各处传播幸福. 3.明天，你幸福吗
记得海子在《面朝大海，春暖花开》一诗中写道：“从明天起，做一个幸福的人”。
海子幸福吗
我不知道，也无从考证。
但是，不是想做幸福的人就可以做幸福的人的。
我不知道你对幸福的解释是什么，但我认为幸福就是你给予和别人给予的总和。
你给予代表你有一颗爱别人的心，你会让自己的祝福在不知不觉中给别人力量，勇敢地站起来，即使是陌生人，也会和你一起会心地微笑，心里是多么温暖呀。
别人给予是你的幸福，因为你给予了别人你的爱，别人就会给你回报，当你无聊时，会逗你玩，你失意时，会逗你笑；你开心时，和你分享，你痛苦时，和你一起分担。
幸福的范围很广，它跨越了亲情、爱情和友情，但不是要得到三种感情才能得以实现，只要有一种情感上的幸福，无论是那一种，你都是幸福的。
每个人都渴望幸福，也无时无刻在追求着幸福，有的人用一颗真诚地心，在无数次失败后，终于得到了终身幸福，直到最后一刻也微笑着，因为他满足了。
但也有的人以一颗虚伪的心到处坑蒙拐骗，把别人伤害了，但他没有想到最终悲哀的是它自己。
亲情能给你幸福，是因为它是生命的起点，在你呱呱坠地时，就给你关心和爱护。
爱情能给你幸福，是因为它是生命的依靠，在每一句温暖的话语中，都精心呵护着你柔软的心。
友情能给你幸福，是因为它是生命的支点，在每一次与朋友的打闹说笑中，都可能得到深刻的体会。
世人最可悲就是当你正处于幸福之中时，你却不停地厌烦，一点也不珍惜。
父母的唠叨你觉得心烦，朋友的话你听不进去，可就是着点点滴滴、琐琐碎碎才是幸福的真谛。
我们应该珍惜我们所拥有的，不应该漠视自己得到的幸福。
让我们“从明天起，做一个幸福的人，为每一座山取一个温暖的名字，原有情人终成眷属，面朝大海，春暖花开”。
4.我读书，我幸福 我从小就有四本《十万个为什么》，是我二叔给我买的。
我非常爱看，每天总是捧着不放，看完第一本，就看第二本，天天不断的看。
因为我觉得书就像大海里的鱼一样，永远也捞不干。
我从《十万个为什么》这本书中得到了许多，我知道了牛有四个胃、我还知道了向日葵并不是向着太阳转、还有，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一点等许许多多的知识。
我还读过许多童话书，有：《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》，等许多童话书。
我还读过许多动漫书，如：《西游记》、《大头儿子小头爸爸》、《葫芦兄弟》、《金钢葫芦娃》、《黑猫警长》等。
记得7岁的时候，我买了一本名叫《日记起步》的一本书，这本书是专门告诉怎样写日记的，从那时候起我就开始学写日记了，并慢慢的写，从开始的写一段到后来五段，从原来写不精彩到后来的精彩。
到了三年级我们开始写作文了，我就买了一本《小学生新概念作文》天天看，月月看，年年看。
正因为这样的看，使我的作文水平得到了提高，当时在我们我的作文次次是优秀的。
有的时候老师还会把我的作文在班上读，我感觉我非常的自豪。
现在经过老师的推荐我又买了一本叫《小学生满分作文》的作文书，这里的优秀作文很多，我相信我看完这本书我的作文水平会更高，会是全年级的前几名。
我读书，我幸福。
5.幸福就在我身边 幸福是一种快乐，幸福是一种享受，幸福是成功的喜悦，幸福是享受天伦之乐……有时我想能满足我的心愿也是一种幸福。
我有一个快乐的家庭，爸爸的皮肤很黑，我的皮肤也不太白，有一次，我突然问爸爸：“为什么我的皮肤那么黑
”爸爸笑着说：“因为你从小是吃我的奶长大的。
”我以为是真的，跑去问妈妈，妈妈听了哈哈大笑。
爸爸不管每天再忙也要抱抱我，亲亲我。
我的妈妈就更不用说了，我觉得她很美
她整天围着我团团转，管吃管穿，也是我们的大管家。
妈妈说我是她幸福的小棉袄，爸爸听了马上说我是他幸福的羽绒服。
我有一个美丽的学校，校园里环境优美，绿树成荫．在我们三（3）班里，全体同学都很团结，互相帮助，我们很注重团队精神，我们经常在全校比赛中得第一。
比如那次拔河，我虽然没有亲自参与到拔河的队伍中，但在一旁为我们班的同学呐喊助威，心里觉得很自豪、很高兴。
我有一些友好的同学。
记得在上学期，我突然得了一场病，一个星期没有上学了，同学们都很着急，每人做了一张慰问小卡片送给我，卡片上写满了对我祝福的话语，使我心中充满感激。
最令我开心的是，最近我在第四届童话节上，我的作品《小雨滴》获得了佳作奖和语文期末考试考到全班第一名。
我是一个开心的小女孩，我有爸爸妈妈的爱，我有老师和同学们的爱。
幸福就是父母给你的一杯清茶，老师给你的一个赞许目光。
幸福就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容。
幸福其实就在我身边，我要好好珍惜它。
6.四步曲奏“幸福” 你可曾想过幸福是由哪些元素构成的呢
古人一板一眼的告诉你，就是四样东西：健康温和的性格，正当的财产和朋友。
曲调一 人皆有死，最重要和第一是健康。
我们应当庆幸我们有健康的身体，每天快乐地学习工作，虽有些忙碌但也值得，与史铁生相比，平凡的我们虽没脱俗的写作才能，但我们健康，与季羡林相比，我们对生命的理解还很肤浅，但欣慰的是我们年轻，我们健康，我们还有更多的发展空间。
因为健康，所以幸福。
曲调二 天生性情温和也是一种幸福。
因为性情温和所以会受到多数人的喜欢，学习工作会减少许多麻烦。
作为一个性情温和的人更很少有冲动，他总能心平气和地解决事端。
久而久之，他便会被众人封为“好好先生”。
闲暇时，独自逛街，遇到熟人总能收到善意的微笑，此时心灵地慰藉便会有种幸福的感觉。
因为性情温和所以幸福。
曲调三 有一份并非来之不易的财产是一种幸福。
俗话说一份耕耘一份收获，在你播种了希望种子后便会有成功之花——也许你靠辛苦打工，也许你靠传播知识，也许你驾车奔波于两市，但月底或年末时，你的付出有了回报——握着一沓崭新的钞票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游乐场时，看着孩子或父母甜蜜地笑容，你会很幸福。
因为有正当的财产，所以幸福。
曲调四 有一批朋友欢度春光更是一种幸福。
“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等许多诗句都是歌颂友情的伟大。
当形只影单时，朋友的一句问候，一条短信都可能让你充满阳光；当事业成功之际，朋友的祝贺更会让你欣喜不已。
因为有朋友，所以幸福。
曲终 其实生活中的点滴都能成为我们幸福的源泉，喝着牛奶晒着太阳，也是一种惬意的幸福。
7.幸福，其实很简单 罗丹说过生活中不是没有美而是我们缺少一双发现美的眼睛。
幸福何尝不是这样呢
我们总是抱怨自己缺少幸福感。
幸福，其实很简单，它就时时刻刻发生在我们身边，我们却轻轻的忽略了------ 幸福，其实很简单。
那次航模练习的时候，我不小心被刀片划破了手，口子很深，流了不少血，老师连忙骑自行车送我到汤山医院，急急忙忙帮我挂了号，自己垫付了医疗费，还关心地询问医生我的伤势怎么样。
在他的坚持下，医生给我打了破伤风针。
等老爸急匆匆赶到医院的时候，老师已忙完了一切。
临走时还不忘给老爸仔细交代一番，才忙着上课去。
望着老师离去的背影，我眼眶里噙满了幸福的泪水。
幸福，就是老师像父亲一样对学生无微不至的关爱
幸福，其实很简单。
每到清明时节，我都要随老爸回趟老家。
我不喜欢杜牧的“清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂”的悲伤氛围，更喜欢贺知章的“碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦”的优美情调。
头顶蓝天白云，脚踏青青绿草。
打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑------远处不知名的野花在争奇斗艳，红得像火，粉得像霞，白得像雪-------在春意盎然的郊外，把自己的风筝和快乐的心情一起放飞。
幸福，就是在阳光明媚的春天里放飞自己快乐的心情
幸福，其实很简单。
汶川地震发生后，《孩子，快抓紧妈妈的手》这首小诗让我刻骨铭心，我开始懂得了什么叫生离死别，懂得了亲情的弥足珍贵。
我把储蓄罐里所有的零花钱都捐给了灾区的孩子，老妈是共产党员，除了单位捐款之外，还交了800元的特别党费。
我身边的大人、小孩都纷纷加入了募捐的行列。
再大的困难除以13亿就会变得微不足道，再小的爱心乘以13亿就会汇成爱的海洋。
幸福，就是“一方有难，八方支援”的民族凝聚力和民族自豪感
幸福，其实真的很简单
8.我的梦想 每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。
那就是长大后，要成为一名科学家，尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。
尽管这个梦想距我很遥远，但我仍然不会停止追求。
尽管在实现梦想的过程中，会不很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。
因为我相信，只有经历地地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。
是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成一名科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。
每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜，每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。
因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。
这样的人生，是没有意义的人生，而我，至少有一个梦想，一个目标。
有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。
有了这个梦想，就等于把握自己人生的航向，不会再迷失方向。
有了这个梦想，就好像一盏明灯，照亮了我前进的道路，一直通往胜利的顶峰。
为了这个梦想，我会努力奋斗。
也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天。
9.我从这里发现了美著名雕塑家罗丹曾有过一句很好的话：“对于我们的眼睛而言，生活不是缺少美，而是缺少发现。
”意思是说生活中并不是缺少美好的景物，而是缺少一颗会欣赏的心灵和一双会发现的眼睛。
当然，这并无社会之分，时代之分，生活中的美好景物也不是因时而异的。
古代我们的祖先也有着发现“美”的眼睛。
晋代的陶渊明不为五斗米而折腰而过起隐居生活，在那荒芜人烟的地方，如果没有发现“美”的眼睛，怎会有那千古名句“采菊东篱下，悠然见南山”。
正因为有了发现“美”的眼睛，所以那荒芜人烟的凄凉一面被隐盖下去了。
朱自清的散文《春》将春的形态栩栩如生地描绘于笔尖之间。
也正因为有了他善于发现“美”的眼睛，才有了他笔下活力四射，顽强的从土地中“钻”出来的小草。
正因为朱自清有了善于发现“美”的眼睛，才有了那渺小的小草成了顽强代言人的活力。
宋代诗人苏轼当时被贬，成为了“闲人”，在那心情郁闷，偏僻的地方，如果没有善于发现“美”的眼睛，怎会有“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的月下美景。
正因为苏轼有了善于发现“美”的眼睛，才会有了那苦中作乐。
然而，不仅有自然之美，也有“人文之美”，所谓的“人文之美”是指每个人身上也都有闪光之处，我们也应善于从每个人身上发现“美”。
怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
美国当代著名企业家和思想家-----戴尔．卡内基当年如果不是他继母对他的欣赏眼光，找出他身上的美，会有现在的这番成就吗
管仲原本是在狱官手下服役的囚犯，如果齐恒公没有一双发现的眼睛，怎么会发现管仲身上的美，当年会有管仲助齐恒公成就一番大事业的故事吗
所以，当我们拥有一双懂得欣赏的慧眼时，你会发现你身边的人和物都有动人的光彩：人有着不同体态的美，人有着不同性格的美…… 当我们学会发现别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃
