叮咚上学记读后感一年级
这个暑假我读了《叮咚上学记三年级的小剪刀》，它非常的有趣，诙谐的文字深深吸引了我，是我乐在其中，在小主人公叮咚的身上我明白了，校园生活并不是枯燥无味的，是充满欢声笑语的，在校园的学习生活中要团结互助同学，遇事要勤于动脑。
丁咚上学记读后感
丁咚上学记读后感这个暑假我读了《叮咚上学记三年级的小剪刀》，它非常的有趣，诙谐的文字深深吸引了我，是我乐在其中，在小主人公叮咚的身上我明白了，校园生活并不是枯燥无味的，是充满欢声笑语的，在校园的学习生活中要团结互助同学，遇事要勤于动脑。
读后感格式：一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感或《xxx》读后感。
写作方法1、引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
2、议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
丁咚上学记四年级的大黏糕读后感，怎么写
丁学记读后感暑假我读了《叮咚上学记三年级的小剪刀》，它的有趣，诙谐的文字深引了我，是我乐在其中，在小主人公叮咚的身上我明白了，校园生活并不是枯燥无味的，是充满欢声笑语的，在校园的学习生活中要团结互助同学，遇事要勤于动脑。
读后感格式：一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感或《xxx》读后感。
写作方法1、引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
2、议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
一年级语文叮咚读后感
《咕咚来了》这个故事讲的是一只兔子把木瓜掉进水里发出的“咕咚”声当成了怪物。
它在逃跑的路上，遇见了许多小动物，大家都信以为真，都跟着逃跑。
最后却发现原来只不过是个木瓜落水而已。
这个故事告诉我们，不能别人说什么就信什么，要自己亲眼看到的才可相信。
耳听为虚，眼见为实嘛。
丁咚上学记五年级的大馋猫读后感怎么写
读了这篇文章以后，我感觉到啊，我们不能向这个小猫学习啊，因为他太馋了呀。
整天就想着这个事情，都忽略了自己的其他生活，我们不能向他学习
四年级米小圈上学记的读后感怎么写
这本书里的主人公就是米小圈，可是我们可怜的米小圈成绩实在不敢恭维，他还经常不交作业。
有一次，他的好朋友小胖对他说：“米小圈，你的语文只考了44分，太差了。
”米小圈惊讶地说：“真的吗
我考的还不错嘛
”小胖摇摇头说道“全班倒数第一还说不错，真是无语，你的心态也太好了。
”话说米小圈特别想当班长，当班长多威风啊。
有一天，老师对他说道：“你想当班长的愿望很好，可你得有让同学们服气的成绩和能力呀
”米小圈神气地答道：“老师，我这次英语考了95分，是不是可以当班长了
”老师看了看试卷生气地说：“你仔细看看，是95分还是59分
”米小圈挠了挠头，不好意思地说：“这次不当了，不当了，以后再当也不迟啊。
”
米小圈上学记中的好词好句有什么
每个同学都有自己的奶奶，可小圈却没有。
老爸不米小圈的说法，他虽然没有自己爷爷，但他有一个远房的二爷爷。
米小圈听后高兴极了，等啊盼啊，终于盼来了二爷爷。
直到有一天，二爷爷用捡汽水瓶子的钱给米小圈买了一个他喜欢的玩具。
米小圈被二爷爷感动了，深知二爷爷的不易。
他不再要什么玩具了。
二爷爷这个人会很多好玩的东西，这些东西都是米小圈没有见识过的。
米小圈很喜欢跟二爷爷一起玩，他和二爷爷成为了一对好伙伴。
相关介绍:米小圈很调皮，爸爸妈妈想让他学画画，当个画家，可是他不喜欢，就是不学画画，爸爸很生气，打了米小圈一顿，米小圈没办法还是去画画了。
经过一段时间的练习，米小圈发现画画也很有乐趣，米小圈的画越画越好，受到了老师的好评，爸爸的夸奖，米小圈也开心极了
米小圈的学习成绩也不是很好，一天米小圈不开心对妈妈说：“妈妈我这次没考好，”妈妈说：“没关系，不要灰心，只要你认真、细心、努力，成功会属于你的。
”米小圈在后来的学习中，上课认真听讲，按时完成作业。
期末考试到了，米小圈考得很好：语文100，数学100。
查看全部18个回答相关问题全部米小圈上学记，好词，好句有哪些
1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。
2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。
但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。
（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写） 3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。
你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白. 5 爱，从来就是一件千回百转的事。
不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人
爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢
有什么感悟呢
4 浏览1032019-11-27米小圈上学记上学记的好词好句好段。
1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。
2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。
但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。
（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写） 3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。
你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白. 5 爱，从来就是一件千回百转的事。
不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人
爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢
有什么感悟呢
6 浏览2112020-01-02米小圈上学记里的好词好句三年级的非同寻常 昏迷 五花八门 镇定 大发雷霆 肿瘤 不可思议 英雄事迹 因祸得福128 浏览58462019-04-20米小圈上学记好词好句二月一会儿许多好玩的东西米小圈。
都没见过。
33 浏览16152019-04-10米小圈上学记的优美词句本书以日记的方式记录了米小圈的成长经历，字体较大，还注有拼音，每篇日记还配了漫画图，每幅图画得都很搞笑，书的最后还有“北猫哥哥的日记魔法”，更是以一篇日记的修改方式让我知道了如何去写好自己的日记，对于刚刚接触日记的我如获法宝。
《米小圈上学记》是一套非常幽默、有趣、又耐人寻味的丛书，主人公米小圈是一个可爱、机智的孩子，还有她严肃的同桌李黎，调皮的两个好朋友铁头、姜小牙，胆小的郝静，好学生车驰等等等。
每个人物性格都刻画得恰如其分，惟妙惟肖。
六年级的大脚丫读后感怎么写
实话实说，这本书我没看过，但是既然要写读后感，一定是老师布置的作业吧，我觉得你应该真正的去读这本书，然后在这本书中哪一句话或者哪一个场景让你产生了一些想法 或是思考，你可以抓住这一句话，或者是这个场景把自己读后的感觉写出来，要知道写出自己真实的感受，是一件很容易的事。
米小圈上学记我是小学生主要内容50字
俗话说：“吃年糕，步步高。
”自己做的年糕更是好吃。
家就做了年糕。
先把糯米放到锅里蒸，蒸了好一大桶。
糯米蒸好后，叔叔把糯米拿到了一个小房子里，小房子里有用木头做的“设备”。
爷爷先把手洗干净，然后把糯米倒进用石头做的缸里。
那个设备好似一头马正在吃饭。
叔叔们站在马背上，就像玩跷跷板似的，马头是一块长方形的大石头固定在木板上。
做年糕行动开始了，叔叔们踩着木板，另一端的木头上的石头就捶向那缸里的糯米。
一直捶当然不行，所以还要加放了盐的温水，以防米粘在缸上。
屋外的雨下着，屋檐的雨滴着，工具上的石头敲着。
石头捶下的声音让我感到害怕，总有不好的预感。
不一会儿，果真出现了问题，爷爷在翻转糯米时，差点捶到了手。
这令更加害怕了，如果捶到了手那岂不是要断了吗
做爷爷这行可真危险，所以不是“老师傅”万不敢揽着活儿
就在说话间，糯米已经被捶地没有米粒了。
我们也应该回家了。
外面下着倾盆大雨，虽然我们没有带伞，只能跑回家，但并不影响我们的心情，反而多了一些有趣。
回到家后，叔叔和爷爷把手洗了，又开始了。
先弄一些茶油擦到桌子上，然后拿一些糯米团把它搓成年糕。
有三角形的，有长的或短的，多种多样。
捏了几团给我们吃，大家吃得好高兴。
