课文五年级第六课梅花魂后面的小诗故乡读后感
暑假里,当我再次捧起《梅花魂》这篇课文时,思绪万千；梅花它经霜傲雪,不惧严寒,它正是人们美好品格的向往.这篇课文用三件事表达了身在异国他乡的外祖父对祖国的无限热爱之情,让人感动.第一件事写了作者每当看见故乡的梅花就会想到身在异国,身葬异国的外祖父,这梅花正象征着外祖父对祖国的深剩眷恋之情.第二件事写了作者回忆外祖父与一幅墨梅图的往事,当外祖父教我“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.”“春草明年绿,王孙归不归.”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子时都会不禁流下眼泪.当我要回国时外祖父像孩子一样哭起来,让人真切地体会到了外祖父心中的那份爱国,恋国之情.第三件事写了每次我看到外祖父送给我的那幅墨梅图和绣有梅花的手绢时就感受到了梅花的品格、灵魂、骨气.这几年来,中华民族出了许多有气节的人,他们不向强暴低头,不向邪恶弯腰,拥有着自强不息、艰苦奋斗精神.“神七”的成功是中国航天史上的历史性突破,是中国航天事业发展的一个里程碑,是中华民族实力的展示.凝聚了中国好几代航天人的梦想和努力,中国航天人付出了无数心血,在压力和挑战下奋然前进,将自己的青春年华写在了浩瀚无垠的宇宙中,这就是梅花精神,这就是有骨气.是啊,在我们学习、生活中就应该这样,要有不怕困难、勇于战胜困难的精神,记得一次我雨天骑车去医院为奶奶买药,一路上雨下得好大,让人睁不开眼睛,结果摔伤身子,家人心疼得不得了,我却认为这是锻炼意志,学会坚强.《梅花魂》这篇课文让我感触很深.祖国,在一个游子的心中具有如此深厚情感,我们每一个华夏子孙怎能不更加热爱自己的祖国,更加理触对祖国的热爱的深层内涵呢?我们也要有梅花的秉性才好.
梅花魂读后感应该怎么写
《梅花魂》读后感 古人曾云：梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。
让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。
有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。
说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。
而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。
但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。
可是在那悲凉的情绪中，外祖父显得是那样的苍老。
多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。
是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。
梅花魂读后感
我爱梅花!梅花是中华民族的象征，既然你是中华民族的一员，你就要像梅花一样有品 格，有灵魂，有骨气，不管历经怎样的磨难，不管受到怎样的欺凌，都是顶天立地，不 低头折节。
梅花魂读后感 “墙角数枝梅，凌寒独自开” “宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来”从这些诗句、谚语 中我们可以看出梅花是多么纯洁， 它那不畏严寒的品性曾经影响多少世人。
我想起了我们正 在学习的课文--梅花魂。
梅花经霜开放，被人们赋予坚强的品格，为人们所赞颂，成为中华民族顽强不屈的精神 象征。
课文以梅花为线索，回忆了“外祖父”的五件事:诵诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠 墨梅图和递梅花巾。
为什么老人喜欢梅呢?就是因为他有一颗名副其实的中国心、 因为他是 一个中国人! “外祖父”是一个中国人。
当他听到，读到中国人写的思念家乡的诗句时，泪不争气地 流了下来……当他看到 “我” 那脏兮兮的小手上的污渍留在墨梅图上时， 训斥了我 “妈妈” …… 当说起要回国时， 泪又流了下来……当他赠给 “我” 墨梅图时， 是多么郑重……当他送给 “我” 梅手绢时，眼泪又多么朦胧…… 我遐想:如果我以后出国了，会像“外祖父”一样眷恋祖国吗?会，当然会，因为我们 都是中国人，都有一颗中国心! 梅花是中华民族的象征， 既然你是中华民族的一员， 你就要像梅花一样有品格， 有灵魂， 有骨气，不管历经怎样的磨难，不管受到怎样的欺凌，都是顶天立地，不低头折节。
梅花魂给了我无限启迪。
我要学做有梅花秉性的人!
《梅花魂》读后感30字
作者讲述了她在星岛与梅花图的邂逅。
讲述了外公对梅花图独有的情感。
我喜欢文章中梅花的冷艳、高傲，在那冰天雪地中可以顽强生长，傲然定立于天地之间。
梅花很美，美的不可方物，那点点如血般的珍珠点缀与枝叶上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了头。
这就是梅花的外表。
梅花，是我国的国花，也是中国人品德的精髓所在。
“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，俞秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的
”
五年级上册第六课梅花魂 哪些句子表达了外祖父的思乡之情
我们上船，祖父递给我手帕，还有我弄脏了画，祖父很生气。
等等
读《梅花魂》有感 要450字
《梅花魂》读后感 古人曾云：梅雪争春未肯降， 骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。
而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。
本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。
让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。
作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。
有一次，作外祖父的书房玩耍时，不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。
说梅花图是不可以随便糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，愈是寒冷，它却俞精神、俞秀气，也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。
而作者和妈妈回国的那一天，外祖父由于年纪大了，不能回国，却是那样的伤心、痛楚。
但是在临走时，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫他无论在怎么样的境遇里，都要有梅花的秉性。
可是在那悲凉的情绪中，外祖父显得是那样的苍老。
多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父，和外祖父那一颗眷恋祖国的心。
这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。
是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾
再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。
梅花魂的读后感
。
。
。，，，
五年级上册语文第6课梅花魂的'愈'可以去掉吗?为什么?
不能，因为梅花的精神是有着不怕风欺雪压，顶天立地，不会屈服的中华民族的精神，是不能抹去的
梅花魂读后感要突出爱国
是的，梅花的确有灵魂.古人云:墙角树枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，为有暗香来.这些诗句，不都是赞扬了梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开愈精神，愈秀气的秉性吗?《梅花魂》中重点描写了梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异国他乡却万分思念祖国的赤子之心.《梅花魂》中主要写了两件事情，分别是:朗诵诗歌，声泪俱下;还有一件事情是弄脏图画，大发雷霆.第一件事情主要写了外祖父有一次在朗读诗歌时，读到了一系列思乡的句子，经不住想起想起了自己的祖国，所以才会情不自禁地留下了眼泪;另一件事情是，有一次我在书房玩耍，一不小心在外祖父最最珍爱得墨美图上留了个脏手映，外祖父为此大发雷霆地训斥了我妈妈一顿!从这两件事情中，反衬出了一位华侨老人的无比热烈的爱国之心.读了这篇课文，我觉得对我感触最深的应该是梅花.梅花从来都不肯低头折节，可我呢?一遇到困难就退缩了，读了这篇课文使我明白了遇事要有秉性，要与困难斗争到底.《梅花魂》使我受益匪浅.2.我一口气读完了《梅花魂》.这篇课文感情真挚情节感人读后让我深受感动.在外祖父的心目中梅花是最干净最纯洁的她是祖国的象征不能受到一点玷污.当我在上面留了赃手印慈祥的外祖父毫不犹豫地训斥了我妈.从此我知道了梅花在外祖父心目中是何等的重要.梅花反映了他对祖国深切的眷恋表露了一位身在异乡的华侨老人思乡的深情.是啊!梅花是中华民族的国花是伟大祖国的象征.朵朵冷艳缕缕芳香而且是在万花凋零的冬天开放.几千年来我们中华民族出现了多少像梅花一样有骨气有品质的人物.这不正是梅花所持拥有的精神吗还有那在渣滓洞等待解放的江姐;那与洪魔斗争的高建成;那不顾自己生命危险跳入冰河救人的罗盛教.他们面对敌人面对危险没有丝毫害怕不正像梅花越是寒冷越是大雪纷飞开得越精神越无畏吗这是外祖父深爱的梅花她象征着我们的民族精神.愿它在世界花坛中越开越艳.
