等你在清华北大 读后感
没感觉，老师你上一回北大，清华。
你都知道了。
自己上不了，还让学生写。
有毛病呀
等你在清华（北大）读后感
老班也真是。
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有问题
等你在清华读后感之不认为自己笨而是不够努力 方勤英
你好
这边书值得去读里面有些叫教你怎么学习的方法，还不错
清华不是读书的好地方 读后感
咋读此文，不禁惑由心生
清华不是读书的好地方
北大清华那可是中国每年1000多万“赶考书生”心中的天堂，怎么可能不是读书的好地方
“清华原是‘园’的空气多于‘大学’的空气啊。
”我便隐约知道这件事不是表象的那么简单，可能和清华园有关。
果不其然，当我耐着性子不整篇文章读完后，一切了然于胸，便有了一种释怀的感觉。
本文题目为“清华不是读书的好地方”，结尾又说“这个题目根本就是一句废话”，看似矛盾，但其实并不矛盾。
作者采用欲扬先抑的手法，借“清华不是读书的好地方”这一理由的陈述，将清华园春天的美景一一铺叙出来，然后在结尾处点明因清华园“山水明秀”，人物也一样“明秀”“清华”，充分肯定了清华人杰地灵的特点。
不可不谓高明
浅浅的品味，细细的斟酌，我突然发现清华真的不是一个读书的好地方
理由有三：①清华园春天的优美的植物、动物撩拨得人无心读书。
②清华园春天的土山、路及眺望的远景对人诱惑。
③清华园春天的水对人的吸引力。
清华的一切都是如此清灵，让你我浑然忘记了有读书这回事。
而且更奇妙得是，事后你不会感到一丝丝的愧疚，那种属于颓废者独有的味道
不可不谓神奇
本文作为一篇描写”地灵人杰“母校的全景图，颇具古代游记的意蕴。
全文贯串运用了第二人称的表达方式，仿佛与读者二人同游清华园时，相互交流感情与认识，给人以身临其境，亲切真实之感。
文章写到“西园捉蛙，荷塘摘莲蓬，西园塑雪狮或是大礼堂晒太阳”等一类事情，是为了说明清华园不论是夏天、秋天还是冬天，景色都一样给人以巨大的吸引力。
不可不谓妙哉
读罢此文，我想写一篇《北航是个读书的好地方》，以此来述说我母校的另类美好。
