沁园春长沙的读后感
1 沁园春长沙 读后感中国古典诗词大都悲秋。
翻阅毛主席诗词，觉得对秋天似乎情有独钟，大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气，与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。
毛主席诗词的开卷之作，就是一首秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天，是一种“万类霜天竞自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”，均在这“霜天”中“竞自由”，逍遥自在，得其所哉。
“虽万类之众多，独在人而最灵。
”作为万物之灵的人呢
他们却没有自由
于是诗人为之“怅寥廓”，在这“寥廓”的秋天，诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”，面对自由的“万类”和不自由的人类，不禁像“天问”的屈原一样：问苍茫大地，谁主沉浮
屈原“天问”时，等待“天”的回答。
而诗人设问时，答案是了然于胸的，那就是：他们这些风华正茂的书生，将唤起民众来主宰沉浮。
由于当时革命形势不甚明朗，所以诗人“怅寥廓”。
也许有人会觉得奇怪，诗词的开卷之作怎么没提国家和人民
其实，那“问苍茫大地”，不就是问我积贫积弱的中华大地吗
诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的，不就是我那不自由的国家和人民吗
诗人爱国、忧国、报国的情结，与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的，并随着时代的发展注入了新的时代精神。
再回到那些风华正茂的书生吧，他们是诗人的好友，是时代的弄潮儿，他们“指点江山，激扬文字”，他们“到中流击水，浪遏飞舟”，他们将为中华民族“竞自由”，为苍茫大地“主沉浮”
“粪土当年万户侯”，这一句是很有兴味的。
历代青少年诗人，大多以“万户侯”为目标。
爱国诗人陆游 “当年万里觅封侯，匹马戍梁州”；南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝，万户侯何足道哉
”诗人反其意而用之，表示与旧世界的彻底决裂。
在毛主席的诗词中，该词是各方一致赞誉的，其艺术成就多有论述，下面讲一点独特感受。
当我们品味该词时，最初会觉得，从“独立寒秋”至“鱼翔浅底”是一幅湘江秋色图，一位青年在湘江边欣赏秋光，一切仿佛是静止的，凝固的，青年仿佛千百年前就站在那里了。
他是谁
在想些什么
他是被贬长沙的贾谊
在这“沅湘流不尽，屈子怨何深”的湘江凭吊屈原
想象的时空是无限的。
而“万类霜天竞自由”一句如奇峰突起，使上述一切都动了起来，活了起来，那看似千年凝固的“万类”和“霜天”，原来并没有凝固，“鹰击长空，鱼翔浅底”，天上地下，它们都在“竞自由”
动静切换是这样的自如，动静反差是如此强烈，而这一切都由那看似信手拈来的“竞自由”三个字完成了，说是“神来之笔”当不为过吧
作为对比，我们来看一下柳永的《望海潮》。
其上阕铺陈“钱塘自古繁华”，下阕描绘了一幅西湖秋色图：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃。
”随后是“千骑拥高牙”的达官出游图。
最后归结为“异日图将好景，归去凤池夸。
”虽有人物动作，但只是静态写生，词句华丽却缺少灵魂。
好一个“竞自由”，它浓缩了当时的时代精神，物竞天择，自由平等正是那个时代的追求。
在全词中，这三个字不仅完成了动静切换，而且承接了由“万类”到人类的转换。
随后的“问苍茫大地，谁主沉浮”把全词推向高潮。
如果说上阕动静有度，则下阕就是张弛有致了。
前边的许多句子，初看不过是记述少年游冶之事，是浪漫的，轻松的，悠闲的。
“曾记否”三字如猿臂舒展，随后的“到中流击水，浪遏飞舟”则是弯弓如满月了。
回头再读前边那些看似随意的句子，则顿时充满了张力，那是风华少年为人类“竞自由”的英勇斗争。
在这里，只需举出新民学会和《湘江评论》就足够了。
融豪放和婉约于一体，是该词的一大艺术特色。
如果只看静态，该词堪称婉约大师的杰作。
静观的“湘江秋色图”，想必不会逊色于柳永的“钱塘秋色图”吧。
而的“湘江秋色图”一旦动了起来，柳永恐难望其项背了吧
写到这里，顺便看看辛弃疾一首著名的词《水龙吟》，也是写秋天的。
开头是“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，随即笔锋一转，写青山“献愁供恨”，继而“把吴钩看了，栏杆拍遍”，悲叹 “无人会，登临意”，最后是杜鹃啼血，“倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪
”烈士悲秋，惟此为最，令人不忍卒读。
婉约派指该词过于直露，但词人国恨未雪，壮志难酬，报国无门，恐怕很难含蓄了。
稼轩词豪而含悲，豪而含恨；词则豪气干云，豪情贯日，盖时代和际遇使然。
秋的赞歌，自由的赞歌，风华少年的赞歌。
这三者是相辅相成的，自由是灵魂，秋天的万物因“竞自由”而充满生机，风华少年因“竞自由”，为自由奋斗而英气勃发。
《沁园春·长沙》是诗人毛 泽 东 的开卷之作，实际上是诗人改造旧世界的宣言书，但诗人寓动于静，寓张于驰，其锋藏而不露，其势引而不发，其词雅而不激。
诚如古人所言，引而不发，跃如也。
求一篇读完一本有关历史书后的读后感，求好心人帮助，谢谢
上学的时候喜欢《三国演义》喜欢那里的英雄，尤其喜爱赵云，不爱曹操，佩服孙权，讨厌刘备（他老是哭），因为喜好就想追索，由此看了正史《三国志》。
感慨很多，他不同于演义，叙事见解明了，而且很深入，教读者能领会当时实际的氛围。
为古人担忧也得其所哉
不管他里面所说，到底是不是事实，但是我觉得他是二十四史中评价最高的“前四史”之一。
而看是值得相信的，最大的体悟就是，我改观了对曹操的看法，起码我认同毛主席所说，他起码是个英雄。
看 三国志 给我最大的指导，那就是做事和行文，要有史家风范，懂得尊重事实，要有考证。
在为古人担忧的同时，也明白了结合自身的行事。
以史为鉴，大浪淘沙。
英雄巾帼，源自有真。
《百家讲坛 李清照》观后感
《项脊轩志》读后感 呜呼，今复有几人知震川先生矣
后学卧病在床，枕边无书，读《震川文集》，得《项脊轩志》，诵之再三，至于呜咽掩涕，悲不能止。
项脊轩，先生家一小阁子也，先生读书之处，亦先生之所立于世间人伦道德文章之所。
百年老屋，虽加修缮，想来亦常常漏雨；庭中虽置花木，所谓“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳”，读来惟见寂寞。
先生之项脊轩，亦一落拓学子茕茕孑立形影相吊之地也。
先生之志项脊轩，岂惟项脊轩之固难忘也。
先生难忘者，实在祖母、母亲、妻子之所望于先生者也。
先生积学五十余载，文名盖天下，桃李遍国中，尚不能得一进士，做一官吏，以俸禄养其亲，惟困守此轩，偃仰啸歌，兀然独坐。
时光流逝，祖母、母亲、妻子相继零落，惟余此轩。
是时轩中一木一石，皆成倒流之时光，往昔亲人之音容，历历如在目前。
先生写至此，虽不流涕，谁不流涕
震川先生寂寞矣，先生心痛矣。
震川先生虽寂寞、心痛仍固守学子之道。
先生无官可做，只有写写文章。
无官做自然无友交，亦自然无达官名士可忆并为之志。
所谓坎井之蛙，所忆所志者无非一井之景、一井之情。
然先生鳏寡孤独于轩中，亲人之形影出没，轻声细语之音袅袅不绝于耳，妻子所植楷杷树亭亭而立，祖母所遗之象笏仍在，日以继夜，风动树影，万籁有声，如亲人至，如亲人声。
先生伏案忆之，志之，不悲不喜，不怒不怨，文章灿然，字字如有神助。
故清人梅曾亮感而涕下，曰：“此种文字，直接《史记》，韩、柳不能掩之。
” 先生之前五百年，欧阳文忠公之哭梅尧臣，有“诗非穷而不能后工”之说。
先生之后四百年，后学亦为先生哭，意文章亦或如是。
先生不困于项脊轩则不会有项脊轩惨淡悲苦之鸣，非有此惨淡悲苦之鸣则不能有《项脊轩志》。
此日先生之不幸，天下文章之大幸。
先生五十九岁始中进士，累官至南京太仆寺丞，修《世宗实录》，所处之室，所受之禄，当非困守项脊轩时，然文章已每况愈下矣。
先生去项脊轩而居于庙堂之上，先生一人之幸，天下文章之大不幸也。
然先生有此文亦足自慰矣。
世间有所谓黄钟大吕之作，负道德之重，兼家国之任，此类文章，应由肉食者为之；至于项脊轩时之先生，悲守穷庐，四顾茫然，几几乎殁世而不得遂己志，有《项脊轩志》一文，已入不朽一流矣，吾又为先生庆。
先生彼时之困，得其所哉
震川先生姓归名有光，字熙甫，明昆山人。
《项脊轩志》载于《震川文集》，国内各家古文选本多有转载，与余同病相怜者，可以一读.《项脊轩志》读后感明代归有光的《顶脊轩志》，是一篇借物以叙事抒情的散文名作。
文章通过记叙项脊轩——作者当年的一座书斋，生动地追溯了青年时代刻苦好学的生活志趣，并由此引出自己同亲人——祖母、母亲、妻子的一段“多可喜，亦多可悲”的往事，表达了对亲人的深切怀念。
文章由物及人，即事抒情，记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纡徐平淡，悱恻动人。
读之，如品佳酩，余香久在，回味无穷。
《项脊轩志》全篇洋溢着浓郁的抒情气息，形成了赏心的诗意美。
这种诗意美，首先表现在寓情于景，创造出物我交融富有诗情画意的境界。
作者写项脊轩，修葺前，窄小、破旧、昏暗，简直不堪人居。
后来稍经修葺，旁边种上花草树木，屋中书籍满架，竟成了理想的书斋。
作者欣然自得，“偃仰啸歌”，从中发现了无穷的乐趣和诗意：“冥然兀坐，万籁有声。
而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”。
一个多么恬静、悠闲、充满诗情画意的境界
作者甘于清贫，乐诗书以自娱的性格和志趣，活脱脱地呈现在读者的面前。
这种诗意美，也表现在即事抒情，以传神的笔勾勒人物的音容笑貌，把读者带进一个可感可泣的境界。
对于母亲的回忆，是借老妪之口说出来的： 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎
欲食乎
’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
作者幼年丧母，对母亲的慈爱难有什么记忆。
这里由老妪口中说出，极为真实自然。
母亲听见孩子呱呱啼哭，即赶来叩门，问饥问寒，这本是生活中常见的事，可惟其常见，才非矫情，才见真情。
而老妪所叙，是乃“姊”沐母爱之事，对于幼年丧母的作者来说，更能感到亲切温暖，这其中又有多少眷念呵
作者没有描写母亲的肖像和心理，而母亲的神情姿态却跃然纸上。
仅仅这样一个场面，就把母亲疼爱儿女、儿女痛悼母亲的感情，
关于“，恰同学少年，风华正茂,书生意乞，挥斥方通，指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
毛评东《沁园
什么
得多音字组词
拼 音 dé děi de 部 首 彳笔 画 11五 行 金五 笔 TJGF生词本基本释义 详细释义 [ dé ]1.获取，接受：～到。
～失。
～益。
～空（kòng）。
～便。
～力。
～济。
心～。
2.适合：～劲。
～当（dàng）。
～法。
～体。
3.满意：～意。
扬扬自～。
4.完成，实现：饭～了。
～逞。
～志（多指满足名利的欲望）。
5.可以，许可：不～随地吐痰。
6.口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。
[ děi ]1.必须，须要：可～注意。
2.极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。
[ de ]1.用在动词后表可能：要不～。
拿～起来。
2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。
香～很。
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后学卧病在床，枕边无书，读《震川文集》，得《项脊轩志》，诵之再三，至于呜咽掩涕，悲不能止。
项脊轩，先生家一小阁子也，先生读书之处，亦先生之所立于世间人伦道德文章之所。
百年老屋，虽加修缮，想来亦常常漏雨；庭中虽置花木，所谓“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳”，读来惟见寂寞。
先生之项脊轩，亦一落拓学子茕茕孑立形影相吊之地也。
先生之志项脊轩，岂惟项脊轩之固难忘也。
先生难忘者，实在祖母、母亲、妻子之所望于先生者也。
先生积学五十余载，文名盖天下，桃李遍国中，尚不能得一进士，做一官吏，以俸禄养其亲，惟困守此轩，偃仰啸歌，兀然独坐。
时光流逝，祖母、母亲、妻子相继零落，惟余此轩。
是时轩中一木一石，皆成倒流之时光，往昔亲人之音容，历历如在目前。
先生写至此，虽不流涕，谁不流涕
震川先生寂寞矣，先生心痛矣。
震川先生虽寂寞、心痛仍固守学子之道。
先生无官可做，只有写写文章。
无官做自然无友交，亦自然无达官名士可忆并为之志。
所谓坎井之蛙，所忆所志者无非一井之景、一井之情。
然先生鳏寡孤独于轩中，亲人之形影出没，轻声细语之音袅袅不绝于耳，妻子所植楷杷树亭亭而立，祖母所遗之象笏仍在，日以继夜，风动树影，万籁有声，如亲人至，如亲人声。
先生伏案忆之，志之，不悲不喜，不怒不怨，文章灿然，字字如有神助。
故清人梅曾亮感而涕下，曰：“此种文字，直接《史记》，韩、柳不能掩之。
” 先生之前五百年，欧阳文忠公之哭梅尧臣，有“诗非穷而不能后工”之说。
先生之后四百年，后学亦为先生哭，意文章亦或如是。
先生不困于项脊轩则不会有项脊轩惨淡悲苦之鸣，非有此惨淡悲苦之鸣则不能有《项脊轩志》。
此日先生之不幸，天下文章之大幸。
先生五十九岁始中进士，累官至南京太仆寺丞，修《世宗实录》，所处之室，所受之禄，当非困守项脊轩时，然文章已每况愈下矣。
先生去项脊轩而居于庙堂之上，先生一人之幸，天下文章之大不幸也。
然先生有此文亦足自慰矣。
世间有所谓黄钟大吕之作，负道德之重，兼家国之任，此类文章，应由肉食者为之；至于项脊轩时之先生，悲守穷庐，四顾茫然，几几乎殁世而不得遂己志，有《项脊轩志》一文，已入不朽一流矣，吾又为先生庆。
先生彼时之困，得其所哉
震川先生姓归名有光，字熙甫，明昆山人。
《项脊轩志》载于《震川文集》，国内各家古文选本多有转载，与余同病相怜者，可以一读。
如在教归有光的《项脊轩志》时，有的学生读了“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”后，写出了以下体会：“它静静地站在那里，仿佛在思考什么，又仿佛在等待什么。
春日的阳光暖暖地在它身上流着，微风轻轻地拂动它满身的绿叶，于是，它又开始了轻轻的诉说。
枇杷树，你是在说那个春天的故事吗
八年前，是她在这项脊轩的小院中亲手将你种下。
哪能，那是一个多美的春天啊
可是如今却只有我和你在这里寂寞地等待，等待一个注定不会出现的奇迹。
枇杷树啊，那满树碧绿的，是你的思念吗
”归有光将自己满腔的思念掩藏在亭亭如盖的枇杷树里，表面不动声色，小作者却展开自己想象的翅膀，将作者却渗透在字面之后的沧桑之感和怀旧之情坦露在了读者面前。
第2篇; 一间小阁子，一处心灵憩息的家园，一个几代人相处的往事，一段物是人非，睹物伤怀的文字。
平淡的生活里往往蕴藏着幸福的真谛，简单的日子里往往才能感受到快乐的简单。
一片自己的天地，不需要很大的空间，不需要奢华的装饰，只要能让心灵升华，只须能容一己安处，便是幸福最真切的载体。
不过是一个百年老屋，一座尘泥渗漏，雨泽下注的小房。
只须稍事修葺，边成了作者的天堂。
而他所做的，也不过是止漏，辟窗，植木而已。
拥有一间小小的陋室，只要能让心灵驰骋，快乐就会悄悄降临。
四百年前的古人们，如若到了今天，是否也会如此潇洒自然，固守心灵的净土。
而非如我辈：发发感慨，叙叙牢骚，一觉醒来，却还是拍拍身上的尘土，去追逐这世间的虚华。
简单的话语，朴实的陈述，却能让作者泣而不已。
母爱，是人世间最永恒的牵挂。
作者的哭泣，是在为故去的亲人伤心，还是因未能多陪伴母亲而后悔
驾鹤者早已西去，尘世人自当珍重。
毕竟，那流下的泪水，死者无知，它只能让生者心慰而已。
真爱，不在那浪漫如花的约定，不在那海枯石烂的誓言。
它就在那平淡简单的生活里。
虽然她只是“从余问古事”，偶尔“凭几学书”，但她的影像却早已在记忆深处生根发芽。
纵使斯人已去，纵使物是人非，多年后的一个下午，面对庭中亭亭如盖的枇杷树，她的容貌又出现在眼前，而那平平淡淡的一句话仿佛又回到了耳边，让人不由泪如雨下。
纵览全篇，非至真，至孝，至情之人，难为此文
