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稻盛和夫真正塑造人格读后感

时间:2013-11-11 00:58

结合生活写一篇六项精进读后感

想好好活,就得好好干,这一点很重要。

工作就是提升心志、磨炼人格的“修行”。

这样说并不过分。

劳动的意义不仅在于追求业绩,更在于完善人的内心。

工作最重要的目的在于通过工作来磨炼自己的心志、提升自己的人格。

就是说,全身心投入当前自己该做的事情中去,聚精会神,精益求精。

这样做就是在耕耘自己的心田,可以造就自己深沉厚重的人格。

  我们为什么而工作  为什么而工作

工作是为了获得生活的食粮。

很多人是这么想的。

他们认为,为了吃饭获取报酬,就是劳动的价值,就是工作首要的意义。

  诚然,为了获得生活的食粮,是工作的重要理由之一,这没有错。

然而,我们拼命工作,难道仅仅为了吃饭这一个目的吗

  人工作的目的是为了提升自己的心志—这是我的观点。

  提升心志是一件非常困难的事情,有的僧人经历长期严格的修行,也未必能够做到。

但是,在工作中却隐藏着可以达到这个目的的巨大力量。

  工作的意义正在于此。

  日复一日勤奋地工作,可以起到锻炼我们的心志、提升人性的了不起的作用。

  我曾在一个电视访谈节目中听过一位修建神社的木匠师傅的话,很受感动。

他说:  树木里宿着生命。

工作时必须倾听这生命发出的呼声—在使用千年树龄的木料时,我们工作的精湛必须经得起千年日月的考验。

  这种动人心魄的语言,只有终身努力、埋头工作的人才说得出来。

  木匠工作的意义在哪里

它的意义不仅在于使用工具修筑漂亮的房屋,不仅在于提高木工技能,更在于磨炼人的心志,塑造人的灵魂—我在这位师傅的肺腑之言中听出了这样的意蕴。

  他已70多岁,只有小学毕业,职业生涯一直就是修建神社。

几十年间只从事这一项工作,又苦又累,不胜厌烦,有时也想辞职不干,但他还是承受和克服了这种种劳苦,勤奋工作,潜心钻研。

在这样的过程中孕育了他厚重的人格,所以才能说出如此语重心长的人生体验。

  像这位木工师傅一样,将自己的一生奉献给一门职业,埋头苦干,孜孜不倦,这样的人最有魅力,也最能打动我的心弦。

  只有通过长时间不懈的工作,磨砺了心志,才会具备厚重的人格,在生活中沉稳而不摇摆。

每次与这样的人接触,就能引起我的重新思索,思索工作这一行为的神圣性。

  同时我衷心希望,生活在现代的年轻人,你们承担着对未来的责任,在工作中切不可好逸恶劳,不要逃避困难。

希望你们秉持一颗纯朴的心,全身心地投入到工作中去。

  有时你们或许会感到疑惑:“工作到底是为了什么

”每当此时,希望你们记住下面这句话:  工作能够锻炼人性、磨砺心志,工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为。

  工作造就人格  想好好活,就得好好干,这一点很重要。

  工作就是提升心志、磨炼人格的“修行”。

这样说并不过分。

  大约在十年前,我和一位德国领事对谈时,听到这样的话:  劳动的意义不仅在于追求业绩,更在于完善人的内心。

  工作最重要的目的在于通过工作来磨炼自己的心志、提升自己的人格。

就是说,全身心投入当前自己该做的事情中去,聚精会神,精益求精。

这样做就是在耕耘自己的心田,可以造就自己深沉厚重的人格。

  “工作造就人格”,就是要通过每一天认真踏实的工作,逐步铸成自己独立的、优秀的人格。

这样的事例,从古至今,从东方到西方,不胜枚举。

只要翻开伟人们的传记,随处可见。

  凡是功成名遂的人毫无例外地,都是不懈努力,历尽艰辛,埋头于自己的事业,才取得了巨大成功。

通过艰苦卓绝的努力,在成就伟大功绩的同时,他们也造就了自己完美的人格。

  有这样一则小故事值得玩味:  在南太平洋新不列颠岛上,有一个未开化部落的村庄,那里的人们都认同“劳动是美德”这一观点。

在他们的生活中渗透着一种纯朴的劳动观:“认真劳动能塑造美丽心灵”,“美好的工作产生于美好的心灵”。

  在这个村落里,主要的劳动内容是烧荒式的农业,作物是甘薯。

  在那里,根本不存在“工作是苦役”这样的观念。

村民们通过工作追求的目标是:“工作得到的美的成果”和“人格的陶冶”,就是要把工作做得完美,并由此磨炼自己的人格。

  村民们互相评论各自田地的整修情况、作物的长势以及泥土的气味,气味好闻的被夸为“丰登”,气味难闻的则被贬为“不毛”。

  经过这样一番评价,田地耕作得精细的人就会被称为“人格高尚的人”,会受到全村人的尊敬。

  也就是说,这个村子里的村民是通过劳动的成果—田地是否整齐,作物是否丰收,来判断一个人的人格的。

田头工作出色、工作成果显著的人,就被认为是优秀的人,是人格高尚的人。

  对他们来说,劳动是获取生活食粮的手段,但同时又是磨炼心志、修炼人格的手段。

“出色的工作唯有出色的人才能完成”,这种简朴却切中肯綮的劳动观在原始社会中普遍存在。

  而在给人类带来近代文明的西方社会里,从基督教思想起源,“劳动乃是苦役”这个观点相当普及。

这一点在《圣经》一开头的亚当和夏娃的故事中就表达得十分清楚。

  他们是人类的祖先,因为偷吃了上帝禁食的果实,被赶出伊甸乐园。

原来在乐园里他们不需要劳动,但遭放逐后,为了得到食物,他们不得不怀着痛苦的心情开始劳作。

  在这个众所周知的故事里,人们是为了抵赎自己的“原罪”,才不得不接受“劳动”这种惩罚。

于是劳动在人们的意识里成了一种负面的、否定的形象。

  也就是说,对于欧美人而言,劳动本是一种充满痛苦、让人厌恶的行为,因而产生了近代的劳动观:工作时间应该尽量缩短,工作报酬应该尽量增加。

  然而在日本原本不存在这样的劳动观。

不仅如此,过去的日本人,不管从事何种职业,总是从早到晚辛勤地劳动。

他们认为劳动虽然艰辛,但却能带来喜悦感、自豪感,并能让人明白生活的意义,劳动是高贵的行为。

  有许多优秀的工匠,只要专心磨炼技能,制造出赏心悦目的产品,他们就会感到有一种说不出的自豪和充实;因为他们认为劳动是既能磨炼技能,又能磨炼心志的修行,他们把劳动看作自我实现、完善人格的“精进”的道场。

可以说,多数日本人都曾经抱有这种有深度的、正确的劳动观和人生观。

  然而,近年来,随着社会逐步西方化,日本人的劳动观发生了巨大的变化。

这就是本章开头所提到的,劳动是为了获得生活的食粮,劳动是“必要之恶”。

因而许多日本人把劳动看作一项单纯的苦差事,甚至厌恶劳动,厌恶工作。

如何理解学习稻盛和夫的思想如同一种修行过程?

学习稻盛经营思想的过程其实很像一个人的修行过程,因为稻盛先生本身就是一位修行者,稻盛思想不是用来学的,而是用来修的。

践行阿米巴经营模式的最大障碍就是自利管理思维方式对企业家大脑思维的干扰,特别是在进行阿米巴核算机制设计的时候,管理思维的干扰总会不时以各种变体的形式冒出来,干扰企业家学习思想的信念、决心与进程。

因此践行阿米巴经营的过程实际上是层层剥离企业家物质利益思维、利己思维的“提高心性”的过程。

(来源:香港人文比佛利管理咨询)

如何激发教师学习动力

预计,稻盛和夫将会在此次中失败,虽然他有着相对卓越的管理能力,但是无法解决当前日本航空公司当前的困境,

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