急求 水浒传 第五第六回主要人物评价
第六回的看点有这么几处：一个是瓦罐寺和尚与贼人的对峙；二个是鲁智深打抱不平却落了下风；三个是赤松林偶遇史进，壮胆寻仇；四是鲁智深上相国寺不受欢迎。
在瓦罐寺中，我们可以看清两类人，一类是和尚，一类是贼人。
和尚为了糊口，不说有食，使得鲁智深寻到了食物后开口大骂。
这是人之常情的，毕竟人总不喜欢将维持自己生命的东西拱手让人的。
而和尚说谎，这不得不使我们感到心惊，毕竟和尚是六根清净，四大皆空的嘛。
从这里可以看出，这些和尚还没有真正的心归佛家。
而贼人，是纯粹的不该，人家好好在这里修佛，你干嘛去把人家给赶走，还逼他们无处容身。
从老和尚的口中，我们得知，贼人似乎是有些本事的，不然的话，就凭借他们两个人，怎么赶走那么多得僧人，所以后来鲁智深打不过他们，也就意料之中了。
与丘小乙似乎没有很大的理由嘛
难道就是为了和抢来的妇女在这里苟合吗
我想不光只有这个吧
设或要苟合，就凭借他们的一身本事，也可以到王有金家光明正大的干，或可以到县城妓院中更加的享受。
对于我的猜想，主要是舆论的原因。
不过，他们在佛门清净的地方就为了苟合而毁掉一座寺院，这也似乎不够充分的啊。
所以我个人认为，这二人定还有其他更大的原因，或下山夺财，将赃款等寄在这里等。
是否有没其他原因呢
谁也不能断定，我想只有作者自己心里清楚了。
曾经就有个故事，就是让人难以相信的。
前文，我说过兄弟俩为了南瓜藤的事而闹出的人命的故事就是一个明证。
鲁智深打抱不平而落了下风，正是情理之中的事。
有人研究表明，人在饥饿的情况下，就想贪睡，而更多的膂力都都难以施展的。
不过这里与下面的和史进一起寻仇的故事，告诉了我们一个好汉不吃眼前亏，君子报仇十年不晚的道理。
锋芒毕露是暂时的，这是自然规律。
我们不能高估自己，认为自己是要风得风，要雨得雨，毕竟风需要空气之间的流动，雨需要云层的积累。
我们看清时事后，假如在试运行时，感到自己无法驾驭，那就要思想一个空处，宁做遁兔，先走了再说。
然后，我们再努力，终究有一朝，会如愿以偿的。
不过，我在这里申明的是，我支持的是做正义的事，而不支持去做邪恶的事。
鲁智深到了相国寺后，那智清等人的举动，使得我又想到了两个问题。
一是形象很可能影响前途。
当你去应聘某集团公司的经理职务时，你会身着西装等正式服饰，而不会去着一般的休闲服饰。
这就是形象。
所以形象问题很重要。
而鲁智深就犯了形象大忌了，使人对他产生怀疑。
“知客僧出来，见了鲁智深生的凶猛，提着铁禅杖，跨着戒刀，背着个大包裹，先是五分惧他。
”二是，以前的污点也会影响你今天未来的前途。
打个比方，你有案底在的话，不光是警察时时注意你，连公司都会提防你。
鲁智深以前打死过人，遭官府通缉，所以智清等人对他迟疑不决，不予要职。
通过这一个片段，我们要始终牢记，自己不可触犯法律，不要使自己有犯罪的记录，更不要对自己的形象草草了事，因为这两点对你应聘的工作以及其他都有着深远的影响。
第七回有两个看点，即“花和尚，豹子头误入白虎堂”。
前者发生在反戏弄了泼皮后，偶遇林冲之前的。
在反戏弄泼皮中，分明的凸显了诗曰中的“浮花过眼总非真”一句。
泼皮们本用计戏弄鲁智深，却被鲁看破，反被戏弄了。
《鹿鼎记》中康熙生擒鳌拜的事，妇孺皆知。
鳌拜以为是一般的宣召，并没有带任何的防身武器，依旧如常的大摇大摆的进皇宫，见皇帝，殊不知宣召只不过是个遮目掩耳的屏风。
故此鳌拜看不清而被生擒了。
在生活中，我们也会遇到诸如此类的事，比如，今天是你的生日，但是你因事忙而忘了。
你的朋友们好心给你一个惊喜，制造了一些理由诓骗你到某地去。
你到了那地，看见朋友们的庆祝，这才想起自己的生日。
所以，我们时常为这些真假所包裹着。
有些真假是好的，但有些还是坏的；至此就告诉了我们，要理智的去看问题，分析仔细后再做，其实，这样也是不迟的。
花和尚是大家都喜欢的。
这故事一说明了鲁智深的豪爽，二说明了鲁智深膂力惊人。
当人思想的时候，他二话不说就把事情给做好了，这就是一种直爽；做事利落，快速不留痕迹，这就是效率。
不过，鲁智深的这类动作我们还是不能全学的，毕竟鲁智深没有维护树木，没有环保意识。
林冲这个人也是个豪爽的人，这从他与鲁智深的交往中可以看出。
俗话说：臭味相投。
鲁智深是个超级豪爽的人，自然和同气的林冲黏在一起了。
林冲还是个疾恶如仇的人。
当他遭陆虞候欺骗后，就“拿了一把解腕尖刀，径奔到樊楼前去寻”。
这算账，足以说明了林冲是很恶背叛的人的，是疾恶如仇的。
要想人不知，除非己莫为，这句话是我们常说的。
设或陆虞候不越界的话，那林冲也不至于与他兵戎相见，所以我们在生活中做事，要注意自己所做的对不对，会不会得罪人。
林冲的这种疾恶如仇我们当学，但是那种寻仇的犯法的方式却不可学。
我们要通过正当的途径来解决冲突，如和平劝说等。
林冲误入白虎堂，其实这是一种信任下的背叛，就想鳌拜那样，信任了康熙而被康熙所缚。
林冲对高俅的信任是深的，而被高俅这小人利用也是必然的。
所以我们要记住，知人知面不知心，了解自己的弱点，防止敌人趁虚而入。
除上以外，本回还告诉了我们一个道理，那就是酒肉朋友不可交。
高衙内思想林冲娘子时，这些平时来伺候的闲汉们怕得罪林冲，便都散了。
从中我们不难看出人心的丑陋。
酒肉朋友断不可交，就算是交了，我们也要警惕起来，因酒肉朋友不像知音，他们是充其量，带利益来的。
很明显，那些闲汉正是利用了高衙内的权势与利势，而遇事时，则就泱泱而散了。
“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”是第八回的题目。
在以林冲为主线的第八回中，我们可以知道林冲从人生的巅峰一下颠至低谷的过程。
本回中有三个看点：第一，开封府对于高太尉的勒令所呈现的反应；第二，张教头与张氏分别对林冲所做出的事的启示；第三，两个防送公人如何从押解变成直接杀手。
开封在北宋是个至关重要的城池，是全国诸多府中的领衔者。
包拯曾经在开封这个地方大展宏图，而在宋朝帝王的眼中，看得最清的也莫过于开封了。
但本回中所描述以权谋私的高太尉与开封府尹充分证明当时的北宋王朝已经到生死边缘的地步了。
高太尉假如假公济私于其他地方府衙，也是属于一种正常的，但他如今却凌驾于帝王脚下的开封，这也说明了高俅手握重权了。
一个根基都出现腐朽，那么这棵树离倒下的时候就不远了。
其中告诉了现在的当政者们，不要去假公济私、以权谋私，更告诉地方官府的人不要想着讨好上级而出卖法律的公正。
假如开封府尹按照正常程序去查案的话，我想也不会有孙定孙孔目的耿直周全了。
张教头是林冲的岳父。
他是一个凛然公义的人，当林冲身陷囹圄时，他出手解囊，并奔波权贵左右，这在当时的形势上是难见的。
俗话说：“什么样的父亲就有什么样的儿女。
”张氏的传统也就意料之中了。
她重三从四德，故把休书看得很重。
当林冲写了休书后，我们就可以她的心境了。
一个三从四德的女人，差点遭受高衙内这种无赖人渣欺凌，想想每个有义气的人听了后都会心怒的。
林冲顾念了，以至妻离子散。
或许这有些笼统，毕竟就算是林冲当时教训了高衙内，想想有着高太尉这种小人在，林冲还是难以逃脱囹圄的。
张氏在丈夫处于低谷的时候，能够这么地陪伴，没有“大难来时各自飞”，这一点就是值得赞扬的，而紧接着她的举动更是让我们读者她是一个列女。
一时从夫，就终生从夫。
张教头与张氏同时的登上舞台，更无不让人联想到一个家的教育是多么的重要。
在我看来，张家肯定是家风远扬的。
只要祖训在，后人就不敢违背，除了那么不尊重祖宗的人以外。
一个家庭教育的开端来自于对祖训的执行。
祖训执行的好，那一个家族就慢慢地树立了起来，就向张家一样。
他们的举动定是祖训中的有效执行，更是家族发扬光大的有力证据。
二位公人在左右权衡后，竟然做出了一个令人切齿的动作。
受贿赂本来就已经不对了，他们竟然将这原因归咎于恭维高太尉。
我想，假如你们不接受贿赂的话，就算高太尉借口杀了你们，也还可以落个千秋美名，总比苟活恶名远招来的好。
可在现实中，往往有着这样的一群人，他们为了自己的利益而谋害了其他人。
有个故事，我至今都还记得。
一日，风筝对大雁说：“我终于和你飞的一样高了。
”而大雁说：“我的飞是我奋起的，与你这种金玉其外败絮其中是不同的。
”风筝不屑一顾。
过了一会儿，风筝掉了下来，而大雁依旧高飞。
风筝可以断线结束他自认为他自己创立的高飞，而大雁没有真正在意这些小小的高飞成功，因为它知道，它亟需冲击更多的成功。
不要以为自己的高飞是自己创立，根本没有损害别人，但是你的行为早就危害了别人，所以恶名远播避免不了，而我们要做就要做的和大雁一样，要在自己的奋发中进行，并没有取了别人的路谋了自己的高飞。
二位公人以为找到安慰的原因，就放心大胆的干，以为可以拍马屁，高飞了，然而他们又什么时候想到自己正在做苟且的事呢
就像风筝一样，迟早线断而低落。
所以这就告诉了我们一定要公公正正的走自己的路，切不可谋了他人的路来成全自己。
在第九回中，读者们可以看到几个人物，鲁智深、柴进、洪教头、差拨。
这四个人，都有着共同的特性，那就是戏剧性。
而他们的不同点，我在下文中会言明的。
鲁智深的戏剧性就在他的一路跟踪。
鲁智深自打听林冲将被遣送至沧州，又恰巧见得酒保来请二公人，听得“店里一位官人寻说话”，便尾随而来。
我们知道，依照鲁智深的脾气，他决不可能见生死之交为人迫害而这般的跟踪且忍住气的。
但在这里，有些出乎意料的是，鲁智深他克制了自己的脾气，更是将好戏演到了高潮——野猪林救林冲。
从鲁的说话中，我们是不能断定他是四肢发达头脑简单的人的，因在本回的这一段，戏剧性的他是应用智慧的。
鲁智深自后，名声大震，至少这在公人的说话（我听得大相国寺菜园廨宇里新来了个僧人，唤做鲁智深，想来必是他……）可以得知的。
俗话说：“人怕出名猪怕壮。
”所以鲁索性选择在人少处干一场，而二公人收了贿赂，要来结果林冲，也要在人迹罕至的地方来。
从上来说，鲁与二公人的IQ是相当的。
鲁智深更智慧的是下面的杀鸡儆猴。
鲁陪送林冲到了离沧州七十里处的地方，而选择离开。
但鲁还是有些担心，毕竟公人心中有歹念，为了剔除他们的歹念，鲁索性来了个杀鸡儆猴的绝招：智深轮起禅杖，把松树只一下，打得树有二寸深痕，齐齐折了，喝一声：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也与这树一般
”从中我们可以看见一个道理，我们要想处于优势，就一定要让敌人认识到他是处于劣势的。
鲁打折了松树，以杀鸡儆猴的优势，使二公人大惧。
他们索性去诓骗高太尉，以求一线生机。
柴进是周世宗柴荣的嫡系后裔，所以他饱受赵宋皇帝的恩待。
在河北，周家天下的老地方里，柴进是富有名气的，就是他的那句“如有流配的犯人，可叫他投我庄上来，我自资助他”的话，使得他名扬天下。
这显然是一种不良举动，对于皇帝而言。
可柴进依旧逍遥，这足以表明受了赵宋的多少眷顾。
话转正题，柴进能够说出这话，也足以表明他的正面戏剧性与侧面的豪杰心。
戏剧性说明了柴进是爱惜人才的人。
在王朝末期，天下大乱在即，这时看谁先得贤人，就是先占先机。
仅在于此，就说明了柴进有光复大周的野心。
柴进无官而胜天下官。
就算是高俅，也要给他几分薄面。
所以柴进有了优势，而这推动器主要还归功于他的豪杰之心。
他求贤若渴，当柴进一见眼前就是八十万禁军教头的时候，便“滚鞍下马，飞奔前来”。
唐太宗在未称帝的时候，他的豪杰心是被公认的，尉迟敬德、秦叔宝等人就是明证。
从柴进身上，我们懂得的道理是，学会礼义，更要学会“好汉惜好汉”。
不过申明的是，我不赞同酒肉型的，假如你说“好汉惜好汉”，所惜的就是酒肉型的话，那我也就不得不说你本身是个没出息的人，终身沉溺于酒肉中。
洪教头与二公人自然多数相同的，同样的人善的反面。
洪教头傲慢，总以为自己才艺超群，殊不知“一山更有一山高”。
所以我们可以知道，在人际关系中，断不可以自我为是，傲慢礼人，更要谦虚待人，这工价是双倍的。
二公人则是钻牛角尖。
当鲁智深破坏了他们计划时，为了好交差，也没证实，就随便认定鲁就是相国寺的。
为了逃脱罪名，二公人便将一切的罪过推给了别人。
“欲加之罪，何患无辞”，只要逃脱，怎么会找不到理由呢，东找西找，就找到了漏洞，好叫自己得以苟活。
尽管二公人是负面人物，但我要说的是，没有完成就是没有完成，不要将罪名过分的强加于他人，为自己开脱。
真正的君子，他会敢于承认自己的错误，而不会是将罪过推给别人，使自己逍遥。
鲁智深第五回小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村 长老赠智深四句偈言，智深去东京大相国寺讨职事僧做。
在桃花村为刘太 公解除逼婚之忧。
假扮太公小女，打了来庄逼亲的桃花山二头领周通，大头领李忠为二头领打仇，与相认。
李忠、、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。
智深趁李忠、周通下山劫掠金银给他，自拿山寨金银，从后山滚下而去。
第六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深 在寺院上了假扮道士和尚，实则捣毁寺院，养女吃酒的和丘小乙的当，二次复回，被二贼击败，到赤松林，遇到剪径的史进，二次再回寺院，打死崔、丘二贼，烧了瓦罐寺。
投大相国寺管菜园，被一帮泼皮包围。
50部公认的好看言情小说（有简要介绍）
北魏皇帝姓名：蒙景(北三千一百五十二位皇帝)嫡皇后：姑皇美姣皇后：婶皇后廖娴、姑皇后白骨慕容宝、黄子云、耶律音嫡继承人：北魏皇太子蒙延爱、北魏皇太女蒙延娇(母后中宫皇后蒙美姣)北魏皇太子蒙延春(母后南都皇后皇子云)次继承人：北魏太子蒙延继、北魏太女蒙延娴(母后上都皇后廖娴)北魏太子蒙延器、北魏太女蒙延琳、妖族太子蒙延勇、妖族太女蒙延薇(母后东都皇后白骨姣)北魏太子蒙延宗、(母后南都皇后皇子云)北魏太子蒙延承、北魏太女蒙延曦{母后北都皇后耶律音}备继承人：皇太子蒙延玉、皇太女蒙延宝(母后西都皇后慕容宝)年龄25岁种族：北魏皇室、妖族、鲜卑族都城：六合山皇宫：天都宫贴身女官：筠儿(天都宫禁军宫军都军统领)势力：北魏帝国各路兵马、妖军北魏七都：六合山、花都、玉都、钦都、艳都、云都、音都北魏军种：禁军、妖军、京军、都军、宫军、王军、郡军、县军、地方军北魏皇帝有六位皇后嫡皇后蒙美姣中宫皇后娘娘姓名：蒙美姣种族：北魏皇室、妖族、鲜卑族丈夫：北魏皇帝蒙景封号：中宫皇后娘娘、姑皇后、中都王王太后身份：北魏嫡皇后、皇帝姑姑、皇帝姑皇后、皇皇后封都：花都宫殿：花都宫宫廷势力：花都宫、部分天都宫女官贴身女官：菲儿(花都女禁卫统领)宫廷禁卫：花都女军都城禁卫：花都军势力：中都封地、中都国兵马、禁军儿女：北魏皇太子蒙延爱，中都王蒙延稷，北魏王蒙延玉，桂王蒙延文，吴王蒙延克，北魏皇太女蒙延娇，中宫公主蒙延丽，齐公主蒙延美，燕公主蒙延婷以及皇子儒年龄50岁 身高168 体型：高大丰满性感、健硕型上都皇后娘娘姓名：廖娴种族：北魏皇室、妖族、鲜卑族丈夫：前任丈夫北魏越王蒙世奇、现任丈夫北魏皇帝蒙景封号：上都皇后娘娘、婶皇后、上都王王太后身份：北魏婶皇后、皇帝婶婶、越王王后封都：玉都宫殿：玉都宫宫廷势力：玉都宫、部分天都宫女官贴身女官：知儿(玉都女禁卫统领)宫廷禁卫：玉都女军都城禁卫：玉都军势力：玉都封地、上都国兵马、京军儿女：北魏太子蒙延继(似乎也有望继承大统之意)、上都王蒙延康、北魏太女蒙延娴、周王蒙延康、鲁王蒙延望、徐王蒙延敢、上都公主蒙延筠、琼公主蒙延琼、礼公主蒙延慧以及皇女婧越王子：蒙讳年龄50岁 身高172 体型：高大丰满性感、健硕型西都皇后娘娘姓名：慕容宝种族：北魏皇室、妖族、鲜卑族、西燕皇室丈夫：前任丈夫西燕皇帝慕容烽、现任丈夫北魏皇帝蒙景封号：西都皇后娘娘、西都王王太后、西燕女王身份：北魏西都皇后、西燕皇后封都：钦都宫殿：钦都宫宫廷势力：钦都宫贴身女官：琴儿(钦都女禁卫统领)宫廷禁卫：钦都女军都城禁卫：钦都军势力：钦都封地、西都国兵马、燕军儿女：皇太子蒙延玉、西都王蒙延英、皇太女蒙延宝、西燕公主蒙延蕊、康王蒙延护、靖王蒙延定、金王蒙延亮、玉公主蒙延舞、钦公主蒙延腈、皇子同。
西燕诸位皇子公主，以流放年龄50岁 身高172 体型：高大丰满性感、健硕型东都皇后娘娘姓名：白骨姣(凡姓蒙)种族：北魏皇室、妖族、鲜卑族丈夫：北魏皇帝蒙景封号：东都皇后娘娘、姑皇后、东都王王太后、妖族太后、妖族女王身份：北魏姑皇后、皇帝姑姑、皇帝妖皇后、妖族女王封都：艳都、妖都(唯一一个拥有两座封都的皇后)宫殿：艳都宫、妖都女王殿宫廷势力：艳都宫、部分天都宫女官、女王殿贴身女官：枝儿(艳都女禁卫统领)、林儿(女王殿禁卫统领)宫廷禁卫：艳都女军、女王殿禁军、女王殿京军、女王殿都军、女王殿宫军都城禁卫：艳都军、妖界禁军、妖界京军、妖界都军、妖界宫军势力：艳都封地、东都国兵马、妖军儿女：北魏太子蒙延器、北魏太女蒙延琳、蜀王蒙延旦、妖族太子蒙延勇、妖族太女蒙延薇、凉公主蒙延琪、凉王蒙延少、顺王蒙延高、东都王蒙延封以及皇女倩年龄50岁 身高168 体型：高大丰满性感、高冷魅惑型南都皇后娘娘姓名：黄子云种族：北魏皇室、妖族、鲜卑族、彤云国皇室丈夫：北魏皇帝蒙景封号：南都皇后娘娘、南都王王太后、彤云国大公主身份：北魏南都皇后、彤云国公主父母：父皇彤云国皇帝黄得、母后彤云国皇后李杏琪兄弟姐妹：彤云国皇太子黄子贵、安王黄子北、忠王黄子可、济北王黄子和、琴公主黄子蔡、清公主黄子冷、文公主黄子芳封都：云都宫殿：云都宫宫廷势力：云都宫贴身女官：韵儿(云都女禁卫统领)宫廷禁卫：云都女军都城禁卫：云都军势力：云都封地、南都国兵马、都军儿女：北魏太子蒙延宗、北魏皇太女蒙延春、南都王蒙延秀、南都公主蒙延袖、晋王蒙延量、明王蒙延平、唐王蒙延聚、秀公主蒙延惜、乐公主蒙延杏、皇女香年龄25岁 身高165 体型：瘦弱纤细、清秀型北都皇后娘娘姓名：耶律音种族：北魏皇室、妖族、鲜卑族、北辽皇室丈夫：北魏皇帝蒙景封号：北都皇后娘娘、北都王王太后、北辽公主身份：北魏北都皇后、北辽公主父母：父皇北辽皇帝耶律康、母后北辽皇后完颜蕾兄弟姐妹：北辽皇太子耶律俊、佳王耶律洪、宁王耶律汇、宋王耶律及、细公主耶律橙、思公主耶律然、皇妹秋封都：音都宫殿：音都宫宫廷势力：音都宫贴身女官：影儿(音都女禁卫统领)宫廷禁卫：音都女军都城禁卫：音都军势力：音都封地、北都国兵马、宫军儿女：北魏太子蒙延承、北魏太女蒙延曦、北都王蒙延智、北都公主蒙延蓉、理王蒙延呈、夏王蒙延正、周王蒙延孝、楚公主蒙延遇、湘公主蒙延新、少公主蒙延若年龄20岁 身高165 体型：瘦弱纤细、可爱型这就是后宫小说《北魏中宫皇后蒙美姣》的最新信息，详细的六位皇后信息，希望能解答您的问题，望采纳!谢谢!
怎样拥有团队合作精神
《主题班会》集 共8篇，很适合大家哦
《“防松散”主题班会》 一、目的要求： 每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。
通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不能放松学习，不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的。
二、教学方法：讨论式。
三、教学过程： （一）主持人： 本次活动的目的及做法。
期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。
这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。
请大家畅所欲言。
（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）主要谈期中考体会及未来期末新动向。
期末考八科一条线，目前哪科都重要。
（四）分析松散的危害性。
学习如逆水行舟，不进则退。
稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补就得花大力气。
而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
（五）阐述纪律问题的重要性。
无规矩不成方圆，纪律问题对中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则需坚决反对。
（六）小结，并提出要求。
考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。
应全身心投入学习，迎接期末考。
（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。
《走近父母》主题班会教案 教学目的： 通过主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法： 讨论法，说说、议议。
教学程序 一. 课前填写调查问卷 调查学生与自己父母的关系，无需写名字，但需真实填写。
A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 二．根据课前调查问卷统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界
是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们
是我们的父母
可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感
今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片 1． 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2． 放学迟迟不愿回家，贪玩。
3． 经常煲电话粥 除了以上情况
你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张
请同学们讲讲并说说被父母惩罚责骂或打骂后的感受。
四．从父母角度看 朗读：毕淑敏的孩子，我为什么打你。
五．从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错
请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么
六．小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间
想一想，父母容不容易
你有没有分担父母的艰辛
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想
说一说，拥有最理想父母的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗
七．怎么与父母交流 1．老师说说自己与父母孩子交流的情况
2．学生说说自己与父母交流的情况。
3．选出一些写得比较好的给父母的一封信，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
八、走近父母的方法 1．多向父母表达你爱他们。
2．和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3．应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
4．回家和外出主动给父母打招呼。
5．时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
九、布置作业 1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间
2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱： 3．平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
学会欣赏和赞美别人主题班会设计 让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际交际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。
全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》 第一个环节--为什么要欣赏和赞美别人 欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的真希望你是我女儿之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。
举例：想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默……，那么还会有足球赛吗
还会有运动员吗
第二个环节--怎样欣赏和赞美别人 小品--《应聘》。
小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是请赞美主考官。
两人的表现方式截然不同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。
而另一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。
第三个环节--学会欣赏和赞美别人 为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎么欣赏女生，特地请来了其它班的两位男同学。
全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。
班会在欢快的歌曲中结束。
丰富的课余生活 调查发现，在初中生中有两种不同的倾向：一种是只知贪玩，生活无规律，到头来学习差距越来越远，直到丧失学习信心或辍学；另一种是在家长片面地鼓励下，无规律的拼搏，结果眼睛过早的近视了，腰过早地弯了，未老先衰，直至不能坚持正常的学习和劳动。
一个人的生活应当有节奏、有规律，因此召开一次主题班会。
一、目的要求： 1. 使学生懂得课余生活与学习的关系，进而合理的安排自己的课余生活。
2. 有目的的把课余生活安排在每一天中，形成一种习惯。
二、提前准备： 1. 让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩，并找出自己愿意参加的课余生活。
2. 准备课余生活的成果：书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等。
3. 设计一个模拟远足活动的活动方案。
4. 准备三个小品：（1）一味学习而不重视课余生活的例子 （2）一味贪玩而不重视学习的例子 （3）和家人进行双休日活动的例子 三、方法步骤： 主题班会，在教师的指导下，以学生为主召开 1.表演两个情景剧，引发学生思考：课余生活与学习到底是什么关系
2.调查大多数学生的课余生活状况，并进一步提出：课余生活究竟是怎样一种生活
3.学生的课余生活成果展示 4.双休日模拟学校的远足活动；家庭双休日活动安排 5.小结，并齐唱《课间十分钟》。
追星 一、主题：追星 二、目的：通过对追星的认识，提高同学们的审美能力，树立正确的审美观、人生观。
三、会前准备： ①：前面黑板书写《追星》两个大字，后面黑板书写我们生活中的各种不同类型的星，如歌星、影星、为人民服务之星、抗非典之星； ②：搜集生活中不同类型的明星。
③：教室布置：教室内桌椅围成长方形，中间留一空地，前方摆一主席台，上放鲜花、录音机。
④：准备奖品。
四、班会内容： 1、追星是一个时尚的话题，一种时尚的流行色，但明星并非完人。
2、同学们应该追逐什么样的星星； 3、什么样的生活态度应该是我们同学们所持有的。
五、过程： 1、放一首动听的歌，歌星（张国荣）的歌，让同学们说出歌名、演唱者（猜对者发奖）。
主持人引言：在我们的现实生活中，经常会出现这样的场面：夜幕中无数的荧光棒在天空中晃动，无数少男少女们的尖叫声，随着歌声、掌声混合着，就像一曲动人的交响曲。
少男少女们为了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一个晚上，无数夜晚他们还有（她们）都是伴随着明星们的歌声入眠，而在梦中自己也成为了一个明星…… 2、演小品《明星，一个遥远的梦》：让同学们说出为什么要追星，追星的目的是什么
3、请两位同学出场，一人模仿舞台上歌星的穿着，一人着学生装。
让同学们评头论足，谈谈自己的看法。
（对演出者及评论者发放奖品）。
4、请五、六名同学来一个歌星名字接龙游戏，并由其中一位同学说出一位坚强的艺人的名字。
5、表演小品《孝顺的孩子》，请同学们说说你最喜欢的明星中，有孝心的是谁
你孝顺吗
6、请同学们依次说出五位明星的名字，其中有歌星、为人民服务之星、抗非典之星。
（分别请几位同学扮演同学们列举的明星形象） 主持人总结：明星们是人不是神，我们要用他们的优点来弥补我们的不足，学习他们好的一面，让追星这个话题再也不要只谈论美貌及衣着，而是要学习他们好的品质与精神，从中让我们真正领悟追星中的利与弊，让学生知道什么才叫真正的明星。
而我们真正应该追逐的是那些有爱心、有责任心、有坚强心并且有利于社会，有利于人民的明星。
7、全体同学齐声同唱《同一首歌》，宣布班会结束。
融入集体 学会交往 班会过程： 一．开场：四位主持人引言 二、 创设轻松的心理氛围。
1。
游戏：对诗 树林是（ ）的集体 繁星是（ ）的集体 大海是（ ）的集体 学校是（ ）的集体 初一（4）班是（ ）的集体 2。
小结：提出疑问
初一（4）班就是我们的集体，在这个大集体中有你、我、他，还有老师，这么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，有开心的，也有不开心，可我们都能自己处理好吗
3。
进行心理前测。
（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火） a、 同学主动把铅笔借给你。
b、 小红的铅笔掉在地上，你帮他捡起来，他却说是你弄掉的。
c、 在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
4。
主持人小结： 5。
讲故事：读书悟道 ——大雁的故事 6。
问：有何感受
1. 你的感受如何
请与同学们交流。
2.作为生活在班级中的一员，我们可从大雁身上学点什么呢
3.如果把我们的班级比做雁群，二者有何区别
7。
小结： 8。
欣赏歌曲《爱的就是你》 9。
小结：我们爱你，爱的就是你，我们的班级体
10。
合演《众人划浆开大船》 11。
诗朗诵《如果》 12。
猜一猜 （问）从人字的结构来看，人字有何含义呢
（答）一撇一捺，有着相互支撑的作用。
13。
结束语 14。
合唱《super star》 在歌声中结束主题班会。
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我们长大了
前面的话 走过天真无邪的童年，走过幼稚顽皮的少年，我们跨进了青春的门槛。
青春，她意味着长大，意味着成熟，意味着人生旅途又翻开崭新的一页……青春是美好的，青春是浪漫多彩的，然而她又是烦闷焦躁的…… 活动板块 第一板块 听一听：爸妈当年也年少 主题调查汇报 要 求：在汇报的过程中，注意与同学的交流与互动，注意主持人之间的交流与互动。
时 间：不超过10分钟 1．交谈对象是爸爸还是妈妈
2．爸爸或妈妈13-15岁的时候，在干什么
3．爸爸或妈妈13-15岁的时候，人生的理想是什么
4．为了实现自己的人生理想，爸爸或妈妈做了什么努力
5．爸爸或妈妈13-15岁的时候，还有什么方面优秀的表现
第二板块 听一听：我们现在正少年 同学现状剖析 要 求：分组讨论，小组汇报，在讲优点的基础上，敢于暴露我们的缺点和不足，主要是引导同学们反映自身或大家的不足，达到自我反省、自我教育的目的。
时间：不超过15分钟 附一：最完美的学生形象： 女生：自然大方、有修养有气质、开朗温柔可爱、真挚宽容、有主见有才华。
男生：宽容幽默、乐于助人善解人意、有理想主见不浮夸、果断自信、举止大方不虚伪、有良好品格。
附二：男生评出的女生不文明行为排行 1、矫揉造作 2、搬弄是非 3、自私自利 4、高声喧哗 5、贪小便宜 6、瞧不起人 7、粗鲁小气 8、我行我素 附三：女生评出的男生不文明行为排行 1、思想猥琐 2、自私自利 3、搬弄是非 4、粗言烂语 5、扮嘢做作 6、粗鲁小气 7、打架闹事 8、抽烟喝酒 第三板块 辩一辩：少年明日可作为 成长命运思辩 要 求：引导同学有效地辩论，阻止胡闹瞎说 时 间：10分钟左右，不超过15分钟 辩题：正方：我们明天能大有作为 反方：我们明天将无所作为 程序： 1．选择辩题，6个小组，3个正方，3个反方； 2．确定辩手，每个小组推荐一个辩手，辩论的过程中其他同学可以插话补充。
3．宣布结果，班主任宣布辩论结果并简评。
第四板块 评一评：亦师亦友励少年 中年教师寄语 要 求：老师对少年同学说说希望，讲讲祝福；教师寄语，要求简洁，富有哲理性和鼓动性，充满热情和期望；主持人简要小结，宣布班会活动结束。
时 间：5分钟左右 不是尾声的尾声： 走过风雨，走过沼泽，我们渐渐长大，我们渐渐成熟。
长大，意味着开始懂事；成熟，意味着处事老练而不世故…… 我们应不应该在校园内阅读课外书
1、 主持人： 2、 班会题目：我们应不应该在校园内阅读课外书
3、 班会形式：辩论形式 4、 具体程序： （1）班会开始前，安排好正反方座位，讲台两侧，设置正、反方辨手席。
（2）主持人讲开场白：同学们，不论是老师、家长，还是自己，都觉得阅读课外书是一项对我们有益的兴趣爱好，而现在学校并不赞同从家中带课外书在学校阅读。
听了我的介绍，你又有什么想法呢
现在，我们以辩论的形式来讨论一下这个问题。
分出正方与反方，正方的观点是：（应该在校园内阅读课外书），反方的观点是：（不应该在校园内阅读课外书）。
本场裁判：班主任 （3）各方记录员就席。
（4）各方就位，开始辩论。
双方一号辨手阐述本方观点，二号辨手阐述本方理论，三号辨手阐述事实论据，双方自由辩论。
最后，四号辨手陈述总结。
（5）裁判员判定本次班会的优胜方，并做出评论。
（6）主持人发言：听了双方的辩论，让我们懂得了在学校阅读课外书的利与弊。
举行本次班会 ，不是为了分出胜负，而是要让大家能够合理安排学习与生活，让大家拥有乐趣的同时拥有知识，让书籍成为我们的良师益友
