大象的耳朵,读了这个故事你明白了什么道理
故事告诉了我们的道理：每个人都有各自的特点。
别人说好不一定就是最好的，只有自己舒服合自己的才是最好的。
《大象的耳朵》是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵有毛病，就想尽办法让自己的耳朵竖起来，可却给自己带来了很勿烦恼。
后来它也明白自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。
大象的耳朵有什么作用
右边耳朵 左边耳朵像右边耳朵。
两个耳朵都像蒲扇。
蒲扇像大象爸爸的左边耳朵 像右耳朵 右耳朵如果还有问题，可以继续追问，感谢。
为什么大象的耳朵是耷拉着的
因为大象的耳朵上有许多血管，血管里流着热血，当两个大耳朵扇动的时候，产生的气流就可以给血液降温了．这样，即使没有水，大象也不会变因高温而＂发烧＂了。
一年级语文大象的耳朵
宝宝哭闹查查小耳朵日期：2005-08-04宝宝哭闹查查小耳朵 豆豆这几天一反常态，总是烦躁不安，夜间啼哭不止，豆妈送去医院检查后才知道，豆豆患了“婴儿急性中耳炎”。
那么究竟是耳疾导致哭闹，还是哭闹加重耳病
婴儿的耳疾应该如何预防
当宝宝生病的时候，身体抵抗力下降，外界病菌容易侵入中耳而小耳朵出生后即能手术切除，不会影响听力日期：2005-08-04小耳朵出生后即能手术切除，不会影响听力 时间：2004年11月22日 14:00—14:06 提问：guest 回答：季纬兴（上海第一人民医院小儿外科副主任医师） guest：请问专家：我的孩子耳朵和脸交界的地方（耳门）处长有一个1.5平方毫米的肉肉，俗称小耳朵，请问怎么办
第一次骑大象的读后感，50字
大象耳朵的特点是:圆形的，像扇子。
二年级下册的大象的耳朵的道理
这篇文章以大象的耳朵“像扇子似拉开头，并着“耷拉着”这个话题，每个小动物都发出了自己的看法，从而导致大象不安起来，进而用两根竹竿撑起耳朵。
由于撑起耳朵给大象造成很多不便，最后大象又让耳朵“耷拉着”，这样虫子也不能进入大象的耳朵。
告诉我们，对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。
祝你生活愉快
《大象的耳朵》说课稿
《大象的耳朵》说课宜宾市南溪区钟灵街小学段绍容尊敬的领导、评委、听课的老师们：大家上午好
非常感谢学校提供的这次学习的机会，能作为团队赛课中一员我倍感荣幸。
今天说课的内容是我执教的《大象的耳朵》，本课选自部编版二年级下册第七单元。
下面我将从教材、目标、方法、设计、以及板书这几个方面对我授课的内容进行的说课。
一、说教材课文是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开，层层推进。
讲述了一群小动物都说大象的耳朵耷拉着有问题，于是大象也对自己的耳朵产生了怀疑，想办法让自己的耳朵竖起来，结果反而遇到了麻烦的故事，让学生明白：每个人都自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
全文语言生动有趣。
“读好文中的问句并借助大象的话，弄明白大象的想法是怎么改变的
”是教学时甯教师要重点并解决的问题。
同时，这篇课文的插图中小兔、小羊、小鹿、小马和小老鼠他们的耳朵都是竖着的，他们见到大象都是一脸奇怪的表情，更有助于孩子们理解课文的内容。
二、说目标依据2017版课程标准第一学段“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，对感兴趣的任何事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
”这一要求，我确定了以下教学目标：3．
