大山猫读后感400字作业帮。
这篇课文讲的是一个守林老人去打猎，杀死了一只大山猫。
后来遇见了它的孩子，并收养了它。
后来小山猫长大了，和老人建立深厚的感情，在山猫被强行带到动物园后，老人历尽千辛万苦找到了它，从而过上了逃亡的日子。
在逃亡中，老人和山猫间感情逐渐升温。
终于，他们逃出城市，隐居森林。
这篇课文让我感动不已。
老人和大山猫如此相依为命，可以为对方去死。
这一份感情谁又能用语言表达出来呢
当山猫在牢笼里倍受煎熬时，老人也在跋山涉水，只为救出大山猫，和大山猫在一起。
老人已经年迈，还能这样，是因为他爱大山猫，这种爱给了他力量。
大山猫能坚强活下来，是因为它在等老人，它知道老人回来救它的。
读到这里，我不禁泪流满面，我无法抑制心中的感情，他们是用心去对待彼此呀
而在现实生活中，又有多少人这样做呢
他们为了自身的利益用尽心机去伤害别人。
是这篇课文让我感受到，人与人，人与动物都需要用心去对待。
世界有爱才会变得美好，像老人和大山猫那样，只要自己真心对待别人，别人也会真心对待自己，我们会得到真心，得到快乐。
大山猫传奇读后感500字
《雪豹悲歌 少年和山猫——中西动物小说大王金品共读系列》是一部关于动物的故事书，书中主要写的是肉食类猫科动物：山猫、雪豹、老虎。
《雪豹悲歌》的作者是中国动物小说大王沈石溪。
故事讲的是：“我和强巴用尽心思想让被人养大的小雪豹雪妖学会捕食猎物都没办法，就在这时，雪妖的妈妈北斗出现了。
北斗给了雪妖很多母爱，教它很多捕猎知识，可雪妖想妈妈一直陪着自己，就杀光了还在吃奶的弟弟妹妹。
它的自私无情让妈妈抛弃了它，最后没有任何谋生能力的雪妖被豺狼挖了肠子。
”我看了这个故事感到很悲伤，因为故事中的几个角色几乎全死光了，连主角雪妖也死了，真是一首悲歌。
看完后，我想起妈妈在我做错事时经常说的一句话：“做一件事之前必须要考虑下后果，好才能做，不好就千万别做。
”雪妖就是做事不考虑后果，随便杀死了自己的兄弟姐妹，导致妈妈离开了自己，最后什么都不会的自己也孤立无援被敌人杀死。
我要吸取教训，以后做事不能随便冲动。
《少年和山猫》的作者是加拿大的动物小说大王欧内斯特·汤普森·西顿。
故事讲的是：“少年托尔本热爱打猎。
这片森林里还住着一只雌山猫和它的几个孩子。
山猫的孩子肚子饿得不行了，山猫妈妈出去找食物吃，抓一只青蛙花了整整一天的时间。
偶然一次，山猫很容易地抓到人养的鸡，回来时，山猫遇到了没带猎枪的托尔本，较量一番后，山猫逃走了。
后来，托尔本他们得了重病，而山猫照样来抓鸡偷肉，病重的托尔本拿着旧鱼叉拼尽全力刺向山猫，鱼叉头断了，山猫逃走了……两个月后，托尔本在森林里砍树时，发现树洞的尽头躺着两只小山猫和一只母山猫风干了的尸体，在母山猫的尸体上，还有一只从鱼叉柄上断落下来的鱼叉头。
”这个故事也很悲伤，山猫妈妈为了给孩子找食物，为了不让孩子饿肚子几次去抢食物，最后死在了人的手里，没有食物小山猫宝宝也都死了。
我从这个故事里感受到大自然的残酷无情和母爱的深沉伟大。
《虎女蒲公英》也是沈石溪写的，讲的是：“主人在偶然的时候从大蟒蛇口中救下一只小幼虎，把她养大，取名为蒲公英。
虎女蒲公英既勇敢又聪明，主人十分喜爱她。
她会帮主人打猎，有一次还救了主人。
成年后，主人为了感谢她放她回归山林，重获自由。
”这个故事跟上一个不一样，是人和动物之间互相帮助，最后都开心地生活。
它告诉我们人和动物要和谐共处，大自然才能越来越美丽。
这三个动物故事都写得很好，描写非常细致，感情很丰富，动物的习性写得很到位。
我看了这一本，很想把全套书都看完，了解更多动物的习性和生活，认识大自然的秘密。
山猫怎么办读后感300字
儿童绘画图书讲述的是误入深洞的山猫和田鼠，在陷入共同的生命危急中，由天敌关系转变为相互合作关系，共谋脱险之策的故事，构思巧妙。
画面中，体型所占面积较大的山猫被画成湖蓝色和橘黄色，这两种颜色与地洞的黑色形成鲜明的反差，反而使山猫的形象更加突出。
同时，在表现想象中的情景时，通过羽化手法与现实情景的画面区分开来，而山猫和田鼠那些生动、滑稽的表情，更与故事的幽默情节相得益彰。
山猫与田鼠之间，谁也不认同对方提出的办法，因而无法脱险。
由此引发读者的思考：如果合作双方缺乏信任，圄于利益之争，就不会有真正得益的一方。
困境中，即使互为天敌，也要重新考虑彼此的关系。
双方争执不下的当口，一场大雨来得正是时候——灌进洞中的雨水使大家纷纷浮出洞口，化险为夷。
这里，儿童绘画图书在讲道理的同时，巧妙地为孩子引入了阿基米德的“浮力”原理，相信这可比物理课上老师的讲解更加生动了几分
写一篇《益智故事》的读后感。
500字
山猫堵洞 一天，山猫发现山脚下有一个不太大的洞，小动物都由此经过，非常高兴。
它想，守住洞口就可以捕获到各种美味猎物。
于是，它堵上了洞的另一端，单等小动物们来送死。
第一天，来了只小鼠，山猫追上去，小鼠拼命逃窜，小鼠找到一个可以逃生的偏洞，仓皇逃出。
山猫气急败坏地堵上了那个小洞，心想，下次再不会功败垂成了。
第二天，又来了两只小鼠，小鼠奋力逃命，从洞另一侧的洞口逃走了。
于是山猫把类似大大小小的洞全堵上了，心想，这下万无一失。
山猫对自己的措施很满意。
第三天，山猫小有收获，甚是得意。
第四天，来了一只猛兽，山猫吓坏了，拔腿就跑。
猛兽穷追不舍，这儿有草无树，由于堵住了所有出口，山猫无法逃脱，最终被猛兽吃掉了。
启示：这个故事告诉我们：办事得留余地。
雪地寻踪第一个故事我的狼狗，我的莱依主要内容
《雪地》读后感《雪地寻是俄罗斯著名作家维 .比安基的著作。
以动物为主写下了感人的故事。
这本书中是以《我的狼狗,我的莱依》,《大山猫传奇》,《戴脚环的大雁》三个为主要内容写的。
维.比安基是苏联大自然文学儿童文学的奠基作家。
其作品之多. 品位之高. 流布空间之广. 传播时间之长。
文章内容之感人肺腑赢得读者之多。
在世界上可与比肩的也只有两位：加拿大的西顿与日本的椋鸠(jiu)十。
他用自己的文字写出了“以亲善的态度对待地球上同我们一起生活的一切生灵。
”在这本书主要写的三个内容中，我最喜欢的还是《我的狼狗，我的莱依》。
它讲的是一只狗狗，它叫莱依。
它长得差不多同与狼，长着一身灰色的毛。
一开始，它被一个猎人收养，猎人十分精心的照顾它。
被成功的训练成一只十分通人性的猎狗，跟着主人四处打猎，把猎物集中在一起……由于一次意外,主人离开的人世，当时正好是冬天，主人的母亲没东西吃,它领着主人的母亲找到了放食物的地方,避免被饿死,它还代替主人的母亲照顾主人的孩子,还抓住过小偷……之后来了不少人要高价购买莱依,都被主人母亲拒绝了.最后在主人母亲的再次调-教下,莱依改变了以前的暴躁性格,成为主人母亲的真正助手和朋友,而不是牲畜。
这篇文章告诉我们的是，真诚相待任何生灵，它会成为我们人类真诚的朋友，就如维.比安基笔下的莱依，让我们放下手中的屠刀，把它改为真诚的关爱，让人和动物能和-谐的相处，动物将不再一个个的离我们而去。
小鸟停在人的肩上，小猴在你身旁悠闲的散步，这将是多么祥和. 多么美丽的画面啊!这是我们人类共同的期待。
小猪大侠子读后感想50字
我平时对一些诗歌就特别缺乏灵性，但是，臧克家的的人》这首诗却令我受益匪浅，印象极其深刻。
这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝去十三周年而写的，《有的人》整首诗结构简洁，题目新颖特别。
而且，通过写两种不同的人的对比，表达了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。
“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”这句话是在诗中让我们印象最深刻的一节。
原先,我还不太明白意思,后来我终于明白了：有的人躯体还活着可是他的心已经死了这表达出了作者对这种人的鄙视有的人虽然躯体已经不在了,可是他们的精神还没有消失，是永存的,这又表达了作者对这种人的赞美。
鲁迅先生用自己那支“武器”揭露了反动派种种的罪恶、坏事，可是他却没有被吓倒，而是继续写作。
令反动派害怕,老百姓安心地生活。
这不正是诗中所写的：“他活着,为了多数人更好地生活。
”在他的心里永远没有“退缩”只有“向前”。
鲁迅先生愿意帮助所有困难的人。
愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,长出能绿的小草,使大地更加充满了生机和活力。
鲁迅将自己的一切都贡献给了人民和社会。
这就正如诗中的“有的人俯下身子给人民做牛做马。
”“有的人,情愿做野草,等地下的或烧。
”这是多么崇高的精神啊! “人之初,性本善”这就是人们常说的一句话,可是我们大家有做到吗?答案是不言而喻的,我不敢保证我以后会成为像鲁迅先生一样伟大的人,但至少,我们应该保留那种无私奉献,懂得爱护别人的精神品质,这样,当夕阳西下,我们能问心无愧我对得起自己和他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人-----鲁迅。
