大地时钟 读后感20字
读后感是议论性较读书笔,要用切身体会,实践经验和生动的事例来从“读悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
时钟森林写读后感小学二年两百个字
云朵面包－海豚绘本花园》内容概要：下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来
用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的心进入奇妙的童话世界。
而从孩子们给爸爸送早餐的故事中，我们更能感受到孩子们的爱心和孝心，在一阵淡淡的面包清香中，分享着这个家庭的温情与亲情……这本书买回来，同事都说别的都很好，这本一般（同时买了很多书，全是绘本），没想到这本却是女儿和她的小朋友最喜欢的一本，每天晚上睡觉前让女儿选书的时候，她就说：“妈妈，我要听云朵面包”，就又买了一本送给她的好朋友，可能是大人不能站在孩子的角度思考吧，我个人觉得很值得购买。
另请朋友们帮忙，我女儿五岁了，最近老对我说：“妈妈，我不让你死”，而且还很伤心地哭，然后不管我怎么给她讲都不行，又不能骗她说，妈妈永远不会死，请问：有没有这样的书，能解释清楚，孩子又能接受，谢啦……可能潜意识里对韩国文化还是有些轻视，很少看韩剧，所以韩国文化谈不上了解，首先应该端正一下自己的态度，什麽事情都不该先入为主，不该抱有成见，看了这本书让自己反省反省，看来还算可教啊，呵呵
还是说书吧，故事挺有想像力，孩子很喜欢，吃了云朵做的面包就可以像云朵一样漂在空中了，逻辑蛮正常嘛，我们为什么没想到
是不敢想
非也，传统文化总是要求书一定要什么教育意义，所有的书本便成了说教的载体，没有了书的精神意义。
看了几百本国外精品绘本之后发现这个问题，我们的书为什么不如人家，就是功利色彩太重，学校里的孩子从小就被要求写文章一定要有意义，所有的想像力都被早早杀死，先不批评吧
我们的教育者包括父母为什么不拓宽思路，所谓的意义可以无限延伸，图画之美、文字之美、精神之美，这些美都可以无限延伸扩展，为什么不能欣赏美之美
不是我们身边缺乏美是我们缺乏审美意识
那些外国经典绘本看似简单，但是既有绘画之美，又有精神之美，简单的字里行间传达的是超越国界的美好情感
许多绘本随便摘出一页就可以当做一副美丽画卷，给人以美的享受难道不是教育吗
也许很多情感轻如鸿毛，可他是情真意切，那又为何不可呢
人的情感原本就是许许多多的小情小感汇聚而成，就该让这些涓涓细流汩汩流淌，任其泛滥成汪洋，有何不可
从眼睛到心灵的滋养，比多少苍白的说教要震撼人心啊……
自然之谜读后感600字
这几天，我读了《自然之谜》这本书，我被这本书里的一个又一个神奇而迷幻的自然现象所吸引。
书里有自然界的大地之谜，河湖之谜，海洋之谜等。
还配有彩色插图和照片。
看了这本书，我知道雄伟壮观的喜马拉雅山是怎样形成的
大约五千万年前的一天，陆地和陆地间发生了强烈的大碰撞，碰撞产生的强大挤压力使海底的地面升起来，越升越高，喜马拉雅山就这样诞生了。
于是我明白了大自然的山，河都不是与生俱来的，它们都有一定的演变过程和科学家们的研究发现。
还有河湖之谜里神奇的玛瑙湖之谜中讲到曾在这个湖里发现过世界上最独特的玛瑙雏鸡，从表面上看它似乎就是一个石头，然而科学家用激光照射石头里面时，发现石头里竟然有一只化石小鸡，鼻子，嘴巴，眼睛都看得清清楚楚，真是让人惊叹
据有关专家鉴定，这块玉石价值达1.3亿元。
看到这里我不禁赞叹自然界的奇妙，正是有了科学家的伟大发现，才使这宝物得以重见天日
读了这本书感叹自然神奇的同时，又觉得自己需要学习的还有很多。
大自然的更多奇妙等着我们去发现呢!所以我要好好学习长大了可以发现更多的奥秘。
------------------------------------------------------------------------------------------ 神秘的事物往往吸引孩子们的眼球，他们的起因，他们的奥秘，好奇的孩子都要打破沙锅问到底。
但随着科技的发展，神秘的事物已慢慢远离我们，即使有，也成为科学家的任务，早和我们没啥关系了。
神秘最终以被解密或继续神秘，两种不同的方式，决定其灭亡还是继续生存。
我们最喜欢直接知道结果了，通过阅读是最简单的方法，而另一种是参与探究并知道了结果，或不知道结果，其实结果对我们已不重要，路上的风景与一路的经历成为最大的收获。
几百年年前的大自然一定是非常的美丽，世界万物一定在对你微笑，花儿摇动着她的花瓣，像那美丽的舞蹈者；蒲公英在自由飞翔，并落到另一个地方，她想当一回勇敢的伞兵；苹果树上的苹果一定又红又大，她想成为世界上的“环球小姐”
那时候的人都无知的可爱。
在人人都知道地球是圆的情况下，而作者却要执着地去寻找世界的边缘，孩子的好奇心是无人能挡，即使被误解，甚至被打被骂，他还要坚持自己的思想。
勇敢向前冲
无人能敌 文中我还感受到人与自然的关系，是密切的，亲近的，自然好像时时在和你对话，如顾城的《远和近》诗中“你看我时很远，你看云时很近”。
我虽然未能真正的理解其含义，但隐约觉得在说人与自然的关系是密切的，太阳月亮就像自己父母，花草树木就是我们兄弟姊妹。
我们应该把自己的好奇心，童心继续保留。
让我们去触摸大自然，这样或许可以发现许多奇妙的东西。
你相信不
读《最美的科普四季时钟》系列心灵感悟怎么写
这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。
在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。
我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。
我被陆游《卜算子，咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。
读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。
看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中…… 通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
诗帮助我了解语文，了解中华文化的博大精深，在读诗的过程中，思想和作者产生共鸣的刹那，我也就懂得了语文之所以被人推崇的原因——她代表了中华文明的永盛不衰
