如何消除大众传媒对中学生德育的影响 跟踪学生行为和思想变化情况
家庭，学校，同辈群体和大众传媒，是影响学生社会性发展的四大主要因素。
据《文汇报》报道，调查的数据显示，在生活和娱乐方式上，42.2%的青年学生自认为受电影、电视、广播、报刊的影响最大，影响力位居第二的是同学和朋友。
与此同时，只有3.7％的受访者选择了“父母”，而选择“教师”的仅为1％。
而在不同时期，几个方面的影响又有所不同，一般来说，婴幼儿，学龄前和学龄初期，家庭与父母亲的影响较大。
学龄期，学校的影响相对稳定，同辈群体的影响逐渐增大。
整个成长发育期，大众传媒的影响呈增长趋势。
尤其是当前这个信息时代，它的影响力更是巨大的。
大众传媒是传播信息的载体或工具。
现代社会，主要的媒介有电视、广播、报纸、杂志、书籍、电子游戏机、录音带、录像带、互联网等。
毫无疑问，大众传媒所起到的积极作用是主要的，但是，它在带来积极作用的同时，也产生了负面影响。
一、大众传媒对中学生负面影响的主要表现1、大众传媒渲染的不良信息容易造成学生世界观、价值观和人生观的错位。
大众传媒在宣传过程中，由于主客观的原因，总难以避免一些不良信息，使中学生自觉或不自觉的接受、模仿，广大中学生由于日常接触面过窄，直接经验太少，往往靠大众传媒提供的世界观、价值观和道德规范的“参考框架”来认识和解释社会现实，并逐渐内化为自己的世界观、价值观和道德品质。
加上中学生对大众传媒提供的东西多信少疑，就更增加了它的信度和效度，使他们往往在不知不觉中，潜移默化地形成或改变了自己的道德判断和道德信念。
如，（1）流行歌曲《心雨》在前段时间广为传唱，其中有这样的歌词：“因为明天我将成为别人的新娘，让我最后一次想你。
”明天即将成为别人的新娘，今天还在想着别人，我不知道应该如何评价。
（2）许多电视台甚至省级卫星电视台经常做大量类似广告：想知道你的姻缘吗
想知道你的星运吗
想知道你的名字包含的意义吗
请发送短信到某某某。
这是典型的唯心主义，电视台的这种宣传无疑会弱化甚至抵消政治课教师在课堂上的教育效果。
（3）电视节目“非常6+1”、“超级女声”、“快乐男声”等速成类的娱乐节目，我个人认为，这类节目呈现的是一种非理性的甚至带有妄想企图的价值观，即“只需要几天培训，你就能够成功”。
从参加人员的众多数目和年龄趋向低龄化可知，这种节目又会使多少学生放弃学习的努力而痴迷于走捷径
（4）据媒体报道，广东省仁化县两名未满18岁的少年，凌晨从游戏机室出来为寻刺激取乐，竟联手拳打脚踢、火烧路边一名乞丐，导致乞丐重伤，经抢救无效死亡。
事后据他们交待是“找点刺激的东西玩一下”，于是就拿路边的乞丐“解闷”。
2、大众传媒的片面报道和主观色彩，容易给敏感的中学生造成认知偏差，同时，低品位的传播内容也容易麻醉青少年的精神，影响其身心健康。
由于媒体的广泛宣传，许多中学生产生盲目的崇拜和模仿。
模仿是人们彼此之间相互影响的重要方式,是实现个体行为社会化的基本历程之一。
偶像崇拜和模仿是中学生社会化的一个重要历程。
但中学生过度偶像崇拜，造成宝贵的岁月虚掷在幻境中，对成长是种阻碍，缺乏正面的意义。
面对复杂多变且竞争激烈的现代社会，中学生在成长的过程中，模仿与学习将影响人生许多方面，但由于心智尚未成熟、可塑性强、情绪上不能很好地加以控制、是非辨别能力较差、模仿能力较强、信息处理能力差，对生活充满了许多不切实际的幻想。
在这种心理状态下，外界社会对他们的影响很大，甚至容易受到外在因素的影响而改变，倘若不加疏导，很有可能走向极端。
正如美国心理学家阿尔伯特班都拉所说，人的学习行为可以分为两大类，一类是由本人行为后果所引起的学习，一类是通过他人示范过程引起的学习。
媒介影响就属于后一类。
近年来报纸、广播、电视对自杀的报道不断增多，但在报道时往往主观色彩很浓，容易给敏感的青少年造成认知偏差。
自杀具有传染性和模仿性。
例如2003年7月7日，大连一名16岁少女因崇拜香港影星张国荣而自杀。
另据有关报道，在张国荣自杀之后的9个小时内，香港有6人相继跳楼结束了自己的生命。
比起往年香港平均每天2.7人自杀的数字，高出了许多。
其实这是一种典型的偶像模仿效应。
3、大众传媒中传播的社会、科学某些不正确的知识，不够准确的或“加工”的信息，也会使中学生产生迷茫，将使他们适应社会更加困难。
大众传媒对中学生的影响还表现在直接影响甚至决定其人生的发展方向，笔者曾在学生中做过调查，学生对未来的职业选择的态度是崇尚权威性、知识性、艺术性职业，如专家、歌星、影星、体育明星等，年龄越小的学生，崇拜影视人物的比例越高。
而现在，许多学生的理想就是做厂长、经理、大款等，认为“吃美味、穿高档、用名牌、住洋房、工作好、收入高”，有“车子、房子、票子、女子”才是最大的幸福。
这与媒介推崇的人物形象和价值标准不无关系。
同时，大众传媒中还经常出现一些另类“知识”，尤其是网络语言和手机短信等类似内容（现在也开始大量出现在报纸上、电视节目中等），许多人尤其是青年学生往往沉迷其中，笔者也曾经看过一些短信，很有才气，但是明显路子不对，能够引人上进的地方太少。
4、大众传媒的发展，使学生在扩展世界的同时，也容易影响正常人际交往。
随着大众传媒的发展，尤其是电声媒介的发展，学生的世界变大了，足不出户，就可知天下事，可实际上又使青少年的活动世界变小了。
青少年迷恋于看电视、上网，而很少出去与人交流。
有的可持续几小时坐在电视机前一动不动，产生了“僵尸观众”；而有的则沉迷于网络，沉迷于电子游戏，沉迷于电脑的虚拟空间里，对真实的世界漠不关心，一下线就不适应，人的个性发展和情感需求得不到现实的满足，从而影响自身的发展。
现在出现了越来越多的“网络综合症”患者便是明证，这些人在现实生活中感到孤独，整日沉迷于网上，对现实生活失去兴趣和处理能力，暴躁易怒，行为异常，整个人逐渐地电脑化、网络化、非人性化了。
甚至有的人把虚拟的世界与现实的世界混淆，完全不知所以。
对于大众传媒的负面影响，传媒当然有一定的责任，作为传媒的制作者和管理者，理应负起这个责任，从严要求，严格管理。
那么，作为学校德育工作者，又如何应对这种状况呢
如何消除其中的负面影响呢
二、德育课对于大众传媒负面影响的应对策略1、主动释疑，将其贯穿于德育课堂教学之中，发挥德育课的显性课程作用。
显性课程是教学计划内的与学科相联系并由教师经过组织而教授的一系列学科。
它有规定的教学计划、指定的教科书等。
德育课主要的目标和任务就是做好学生的思想政治工作，在完成教学目标的同时，应当主动出击，结合现实情况，有针对性的进行德育教育。
可以在讲授世界观、价值观、人生观的同时，对于大众传媒中的一些不良现象予以批判，充分发挥德育课显性课程的地位和作用。
德育课的内容丰富多样，如初中的《公民》、《历史和社会》、《法律常识》等，高中的《经济常识》、《政治常识》、《哲学常识》等，都可以在进行教学的同时，引用大量的媒体事例予以批评，纠正学生的错误认知。
例如，笔者在讲授宗教时，结合大量的现实情况和传媒观点，引经据典，揭露宗教的实质，并批判其不管披着怎样的外衣，都不能够改变其虚伪的本质，学生印象深刻，效果很好。
再如，在讲授“爱情和婚姻”时，先让学生讨论这个问题，学生兴致很高，谈论了各种问题和认识，我再结合学生的问题以及媒体、电视中所表现的各种情况，批判了各种不正确的爱情和婚姻观，使学生受到了正确的教育。
德育课在消除媒体的不良影响方面一定要走在最前面，并且立场鲜明、肯定，充分发挥应有的作用。
2、组织热点问题的研究与讨论，使学生在争辩中明白事理。
做好人的思想工作据说是世界上最困难的事情，所以，要想使学生真正明白事理，最好的办法当然是学生自己，如果学生能够自己说服自己，许多工作就迎刃而解了。
为此，我在德育教育的过程中，曾经组织过许多次讨论会，会议的主题都是学生困惑的或者有争议的和感兴趣的，例如“爱情和婚姻”、“有神还是无神”、“人生的理想”、“怎样与人相处”、“命运之神”、“个人崇拜与偶像”、“金钱的力量”、“富裕与贫穷”、“人生的价值”、 “成功的本钱”、“网络的利与弊”等等。
每一次讨论学生都准备的非常充分，争论的面红耳赤，但是结果都朝向我预期的目标迈进。
学生在讨论中明白了事理，增长了知识，提高了能力，成熟了人生。
3、设立德育隐性课程，寓教育于无声之中。
隐性课程是指学校文化或社会文化中所具有的教育因素，这些教育因素并非与某学科直接关联、亦非由教师直接教授。
它包括校园环境、学习风气、师生关系、学校的第二课堂和文化渗透、媒体传播、流行时尚等多方面。
在德育教育的实施过程中，显性课程与隐性课程必须有机融合，不容分割。
大众传媒对于学生的影响是潜移默化的，所以，做好学生的思想工作仅仅只靠课堂上的讲解是远远不够的，我们也必须使学生处于良好的氛围之中，使学生耳濡目染，达到春风化雨、润物无声的效果。
为此，德育工作要求必须设立大量的隐性课程，将大众传媒的负面影响降到最低限度。
（1）开辟学习园地，专门用以“挑刺”。
鼓励学生时时留心各种媒体的报道，把学生自己认为有问题的报道以书面的方式张贴到学习园地中，可以附带自己的观点，供其他学生讨论和参考。
（2）开设影视鉴赏课，并要求学生在每看完一部影视作品后要写出观后感，提高学生的影视鉴赏水平和明辨是非的能力。
（3）组织征文比赛，可以发掘学生心灵中最真实的和最美好的东西。
（4）组织各种文体活动，鼓励学生从事正当的和有益的活动，以激发学生的参与意识和团体合作意识。
（5）专题报告可以就某些社会热点和学生关心的问题进行讲解，从正面进行引导与教育。
（6）结合身边的人和事，利用班会课等时间经常开展批评和自我批评。
当然，大众传媒无时无刻不在我们的生活中，它的影响非常深远，只靠德育课显然无以对抗，但是，德育课绝不能袖手旁观，一定要在学生的学习过程中发挥主要的引领作用，德育教师应当本着“对学生负责，对社会负责”的原则，真正做到教书育人。
有哪些大众传媒方式
百度知道笔个四字词语五个好个好段5篇名篇读书笔记，包括个好词，五个好句，一段好段，读书心得一百字，仿写好段一百字查看全部4个回答5篇名篇读书笔记，包括；十个好词，五个好句，一段好段，读书心得一百字，仿写好段一百字2月20日给我的，追加100分我来答yixue31LV.4 2017-11-25《看见》词 ： 脚踏实地 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 虚心好学 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面句子：1。
非典时，我很少感到恐惧，有一些比这更强烈的感情控制了人。
2。
但那天晚上，我站在水龙头下，开着冷水，水流过皮肤，一下浮出颤栗的粗颗粒，涂上洗面奶，把脸上擦得都是泡沫，突然觉得是死神在摸着我的脸。
3.我一下子睁大眼睛，血管在颈上嘣嘣地跳。
4我摸着血管，这就是最原始的东西。
活着就是活着。
在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。
5他们吃完一锅，也给我倒一杯白酒放着，讲在新疆拍日全食，天地乌黑，只剩太阳中心鲜红一点，像钻石一样亮。
好段： “人”常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念化，被模式化，这些思维，就埋在无意识之下。
无意识是如此之深，以至于常常看不见他人，对自己也熟视无睹。
要想“看见”，就要从蒙昧中睁开眼来。
这才是最困难的地方，因为蒙昧就是我自身，像石头一样成了心里的坝。
这本书中，我恰好与这些人相遇。
他们是流淌的，从我心腹深处的石坝上漫溢出来，坚硬的成见和模式被一遍遍冲刷，摇摇欲坠，土崩瓦解。
这种摇晃是危险的，但思想的本质就是不安。
感悟： 她采访的多是边缘性、尖锐的、争议很大的人物和事件，语气平静理性但不失锐气，往往能一语中的，很深入深刻，直插人心，有很重的责任感和使命感。
她这种人，如果在国外传媒界，应该有更大的作为。
其实平日，我更喜欢看娱乐主播，明亮，鲜艳，妙语连珠，叫人捧腹。
可是柴静叫我感觉敬重和敬畏。
有一次她去采访曝光山西的污染事件，当地官员语带讥诮地问她，你是山西人吧，怎么不给山西做些好事
她答曰，“这就是。
”很简短，有力，引人深思。
2003年非典事件时，她和同事们不顾生死，置身一线，给全国人民带来很真实鲜活的报导，在现在这个和平年代，这也算是很英雄的行为了。
仿写你自己看着办吧《妈，亲一下》词： 意气风发 举足轻重 发人深省 土崩瓦解 痛改前非 去伪存真 前赴后继 形形色色 后来居上 原形毕露 居高临下 喜形于色句子：1 好不容易找到了哥，冷静告诉他我们原先祈祷的“仅仅是严重贫血、积劳成疾”的想法终告幻灭，然后在大厅拦住医生询问接下来该怎么做。
2我握紧妈的手：“在网络上我是公认最自大的小说家，自信大得乱七八糟，所以你一定也要有自信可以撑过化疗。
”3想写些什么，却写不下约好明年要开始连载的猎命师。
我想我还得让脑袋缓冲几天，才能让脑袋可以装下虚幻的热血叙事。
4尽管别扭，但我很清楚妈的爱，所以从没像同侪用大吼大叫斥退父母的温馨接送，只是羞得将拳头捏紧。
5之后那两个吻成为妈不断向亲戚说嘴的经典画面，也是我记忆中最动人的一刻。
段：记忆中妈的自行车从未新过，妈没坐在椅垫上的时间比真正踏轮子的时间要长。
小学时，如果爸偷懒，妈就牵自行车送我们兄弟走路去上学。
其实我们家离民生小学并不远，只有一公里左右，但妈就是不放心，尤其当时的“陆正绑架案”震惊了每个台湾母亲。
感悟：九把刀从网络文学创作起步，在新一代读者眼中，他的作品跨度大、无厘头的、“很搞”的描写多，因此有很多读者以为他不重视亲情，本书将改变读者的这一印象。
因为九把刀的《妈，亲一下》里表露的，是成长过程中与妈妈相处的温暖回忆，是日夜陪床的同时每月出一本书来支持妈妈抵抗病魔的巨大努力。
在他的支持下，妈妈奇迹般地痊愈了。
而在这些日子里，九把刀也对人生有了新的感悟。
“人生就是不停的战斗”成为他最欣赏的一句话。
鲁滨孙津津有味 掩卷沉思 神情专注 风雨同舟 勇往直前 坚定不移 居安思危 悠然自得 笑逐言开 满面春风 两颊绯红 颧骨高耸1和以往一样，我以虔诚和欣慰的心情，度过了我上岛的周年纪念日。
2即使不饿死，我也一定过着野人一样的生活，即使想方设法打死一只山羊或一只鸟，我也无法把它们开膛破肚，剥皮切块，而只好像野兽一样，用牙齿去咬，用爪子去撕了。
3尽管我做出来的这只烟斗又粗劣又难看，并且烧得和别的陶器一样红，可是却坚实耐用，烟管也抽得通。
4我头上戴着一顶山羊皮做的便帽，这帽子做得又高又大，很不像样，后面还垂着一条长长的帽缘，一来是为了遮太阳，二来是为了挡雨，免得雨水流进脖子。
在热带，被雨淋湿是最伤身体的。
5我按时耕种，按时收获。
如果我需要更多的粮食，毗邻还有不少同样相宜的土地可以扩大。
段： 唉
人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊
凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
我的第一个想法，就是把那些围墙拆掉，把所有围地中的羊放回树林，任凭它们变成野羊，免得敌人发现之后，为了掠夺更多的羊而经常上岛骚扰；其次，我又打算索性把那两块谷物田也挖掉，免得他们在那里发现这种谷物后，再常常到岛上来劫掠。
最后，我甚至想把乡间茅舍和海边住所的帐篷都通通毁掉，免得他们会发现住人的痕迹，从而会进行搜索，找出住在这里的人。
感悟： 读完了这本书，我似感到这样一个道理，做凡事都要有勇气和信心，一个人总会在道路上遇到困难，被困难挫折，你一但被困难打败，不能灰心，要从头开始，继续前进，要勇敢地面对，不能自暴自弃，不断创新，不断争取，用自己的勇气和信心去向生命挑战，只要善动头脑，努力克服，自己的梦想总会变成现实，但也要常听别人的正确意见去创造奇迹，成功是一天天积累的，是不断发现和创造得到的，不能因为贪婪而失去所有的东西，我们一定用自己的双手去创造辉煌。
企业文化观后感
2018企业文化学习心得总结文化，是企业的灵魂，是一个企业能够傲立商海的根本所在。
离开了文化的浇灌，企业便像无源之水，是无法长久的。
企业文化发展至今天，大家已普遍认识到，它的实质就是企业所有成员共有的思维方式和行为习惯。
企业文化建设的真正功效在于以优秀的文化教化人、转化人。
中国的海尔集团、美国微软公司、日本松下公司等等，他们创造出的奇迹和成功的经验无不告诉我：企业文化是企业发展的不朽之柱，文化建设有着潜在的凝聚力量，它不仅仅能给企业带来一种精神，而且能激发员工的自豪感和责任感，培育企业团队精神，为我们员工作导向，从而提高企业的整体效益。
下面我从三个方面对公司企业文化来谈谈个人的心得体会。
一、浅谈对公司企业理念的理解。
作为公司的员工，我们每一位员工都应该秉承公司的优良文化传统，牢记创新，高效，责任，共赢是我们企业和员工共同的核心价值观，创新是我们的第一要任，具有强大核心的竞争力是我们公司共同的目标。
诚信文化是企业文化的重要组成部分，企业无信不旺，社会无信不稳，因此，诚信是企业理念的基石。
诚信：诚，就是忠诚、老实;信，就是守信用、重信誉。
诚信作为企业核心价值理念尤为重要，它是我们的传统美德，继承和发扬这一美德，在市场经济条件下具有特殊而现实的意义。
创新，就是抛开旧的，创造新的。
创新是企业兴旺的灵魂。
只有与时俱进、不断推动理念创新、管理创新、科技创新、制度创新、各方面工作创新，才能实现新的发
施拉姆所总结的传播四大功能是什么?
说实在的，在我的记忆中，读了那么多年的书，好像还没有很自觉的写过关于读书笔记之类的文字，没想到，现在工作了，却有了想写读书笔记的冲动。
不过，我的书读的很少，工作后，就更少了。
昨天，FY和我一起去做头发，她给我带了一本厚厚的书，红色的封面上是两个大大的字——《浮沉》，是一部职场小说。
今天上班的时候忙里偷闲的看了一两页，就被书中所描述的内容所深深吸引，我就在想，这样的书不能看了就算了吧， 这样一点看书的质量也没有。
好的书，会在刚开始看的时候就会牢牢的抓住你的眼睛，吸引你的眼球，进入你的思想，与此产生共振并共鸣，最主要的，还是要为我所用。
如果只是在看的时候觉得很好，但是却没有很好的消化，进入你的思想，融入血液中，我想还不如多支持一下传媒事业，支持一下电力发展。
