池塘与大河的读后感
池塘与大河的读后感《散文诗》池塘向邻近的大河交心：“我总看到你在滚滚流动，难道你真的不知道倦困
我也总看到货船与大筏，压在你的身上那么沉重，无数舢板小船还不算在其中。
何日你才能摆脱这一困境
我要是你，我该愁苦得丧生。
我的生活可算幸福十分，虽然和你相比，我不出名，地图册上绝没有我的名称，也没有歌颂我的古斯力琴，然而，这些对我不过是浮云。
我像一位坐在羽褥上的，懒洋洋地躺在细软的淤泥上，没有纷扰，宁静而又安详。
别说船与筏不把我惊扰，连小舢板的重量我也不承当。
只有微风送来的片片落叶，在我的水面上轻轻飘荡。
生活如此安逸，还要怎么样
静静地望着尘世上的纷攘，我回味着人生哲理的遐想。
”“人生哲理，你知不知道规律
水在流动中才把净洁保持。
我所以成了大河，流程万里，就只因遵循规律，不图安逸。
我有充沛的流量，净洁的质地，给人们带来利益，我享荣誉。
我会一代代地奔腾不息，而你恐怕不久便会消失。
那时谁也不会把你记起。
”果真如此，大河一直奔腾滚翻，池塘的光景却是一年不如一年。
可怜啊，沼苔丛生，水草塞满，最后池塘终于完全枯干。
如果天赋不为社会尽责，天赋便会慢慢枯萎衰竭。
一个人一旦沉溺于懒惰，他便不会有振兴的事业。
伊索寓言 大河和池塘 读后感50字
伊索寓言读后感50字 读了《伊索寓言》这本书，使我爱不释手，有了许多感想，心里总是想着这本书的内容，里面的人物时时浮现在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。
揭穿了当时社会的黑暗。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。
因为他不懈的努力，换取了胜利。
而兔子却高傲、自大。
低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
另我感触最深的是《胆小鬼》这个故事，他讲了一个人，胆子很小，生活条件不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财物。
池子与河流则寓言中我懂得了什么道理。
《池子与河流》这则寓言中我懂得的道理：人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。
同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
克雷洛夫寓言读后感
最近,我读了《克雷寓言》这.《克雷洛夫》是一朵世界文学的奇,堪称是一部寓言作品的经典.是一部伟大的不朽之作；一部启迪心志、生发智慧的必读之书,有着永久的艺术魅力和实用价值.现在,我就说其中一个印象最深的故事——《水手与大海》吧!故事主要讲的是一个水手刚出海就遇到大风暴,经过一段时间与暴风的搏斗,水手掉落到大海里,被风浪冲上了沙滩.风暴消失了,水手醒了,浑身巨痛.这时的大海风平浪静,跟昨天汹涌的大海简直相差十万八千里.于是水手生气了,望了望大海,咒骂起大海来.海女神听不下去了,她浮出海面,向水手解释.原来是风神搞的鬼.水手相信了她的话,但水手又说：“如果没有风,我怎么航行呢?”读了这篇寓言,让我明白了：评价一个人,应该既看到他的短处,又要看到她的长处.如果因为一个人有某种缺陷就否定其价值,而不去学习和利用长处,那么许多有利的条件就会失掉,使可能完成的事情变得复杂、困难起来.老师和同学们都说我聪明,学习起来不觉得困难,这是我的长处；但我写字、做事又很慢,经常在规定的时间内完不成作业和事情,这是我的短处.以后我一定要集中注意力对待学习和生活中的事情,这样的我一定会更棒的!《克雷洛夫寓言》读后感伊凡·安得烈耶维奇·克雷洛夫是俄罗斯的文学作家,在他的笔下,《克雷洛夫寓言》诞生了.我看完了《克雷洛夫寓言》,觉得克雷洛夫笔下的飞禽走兽不是故意披上禽兽的外衣的抽象的符号,而都是生动的性格,具有典型意义的性格.克雷洛夫的讽刺的利剑,首先指向沙皇的暴政：《野兽的瘟疫》、《狼和小羊》揭露了封建统治阶级对于劳动人民的压迫,《鱼的跳舞》、《杂色羊》则直接影射沙皇的行为,无情的拆穿了他的假仁假义.痛切地反对农奴制度的,是《鲷鱼》,深刻地把法律面前的平等和不平等对比的是《狼和羊》.讲了这么多,我们该歇歇了.谈谈克雷洛夫这个人吧!克雷洛夫始终站在人民这一边,维护人民的利益,特别是勤劳、勇敢、善良、聪慧的人.他的文章讽刺了沙皇,使现在的人民变得勤快、勇敢、善聪明,再也没有奴隶社会了.但是,在一些人身上还能找到它们的残余.《克雷洛夫寓言》写得可真好啊!我最喜欢的一篇文章是：《狮子和狼》.故事的大意是：狮子在吃一个羊,一只小狗从狮子那儿拿了一块样肉,狮子把它抓过来吃了,边吃边说：“小狗不懂事,所以我随它大吃大喝,可你不是年幼的畜生啊.”我喜欢这篇文章的原因是：他把动物的生动性格都写进去了,让人读起来很美,多好看啊!你喜欢《克雷洛夫寓言》这本书吗?我今天看了一本《克雷洛夫寓言》,深受启发.这本书出自于俄国克雷洛夫笔下.寓言,是一篇故事告诉人们的道理,而《克雷洛夫寓言》里写得全是非常容易理解的寓言大道理.因此,我十分喜欢看《克雷洛夫寓言》.其中有一篇文章很有意思,我来讲给你们听听吧：黄狗与黑狗在房外的墙边晒太阳.它们已经吃饱了,于是便闲谈起来.它们谈到人世间的各种问题,最后谈到了友谊.黑狗说：“假如你和我结成朋友该多好啊!”“太好了,让我们做朋友吧!”黄狗热情地说道.黑狗也很激动：“黄狗呀,过去我们两个白天黑夜都在一起,简直没有一天不打架!这是何苦呢?人类把我们当做友谊的典范,就让我们用行动给人类证明要结成朋友是没有障碍的!来吧,握握爪吧!”两个好朋友热情地抱在一起.正在这时,从窗子里扔出来一只骨头,两个新朋友立即闪电般地冲了过去.亲密的朋友“亲密”地滚在一起,厮咬起来.这个故事启发我,人世间的友谊也如此,听他们讲话,认为是同心同德,给他们想要的东西,就变了一个样.《克雷洛夫寓言》读后感 最近,我读了《克雷洛夫寓言》这本书.《克雷洛夫寓言》是一朵世界文学的奇花,堪称是一部寓言作品的经典.是一部伟大的不朽之作；一部启迪心志、生发智慧的必读之书,有着永久的艺术魅力和实用价值.现在,我就说其中一个印象最深的故事——《水手与大海》吧!故事主要讲的是一个水手刚出海就遇到大风暴,经过一段时间与暴风的搏斗,水手掉落到大海里,被风浪冲上了沙滩.风暴消失了,水手醒了,浑身巨痛.这时的大海风平浪静,跟昨天汹涌的大海简直相差十万八千里.于是水手生气了,望了望大海,咒骂起大海来.海女神听不下去了,她浮出海面,向水手解释.原来是风神搞的鬼.水手相信了她的话,但水手又说：“如果没有风,我怎么航行呢?”读了这篇寓言,让我明白了：评价一个人,应该既看到他的短处,又要看到她的长处.如果因为一个人有某种缺陷就否定其价值,而不去学习和利用长处,那么许多有利的条件就会失掉,使可能完成的事情变得复杂、困难起来.老师和同学们都说我聪明,学习起来不觉得困难,这是我的长处；但我写字、做事又很慢,经常在规定的时间内完不成作业和事情,这是我的短处.以后我一定要集中注意力对待学习和生活中的事情,这样的我一定会更棒的!
池子与河流是一篇什么文用什么形式告诉我们什么道理
池子与河流是一篇什么文用对比形式告诉我们道理：不要学池子停步不前，坐井观天，要学河流一样勇往直前，奔向大海，向目标方向前进，总有一天会成功，达到目的地。
池塘与大河这篇短文告诉我什么道理
喜间走进欢会有池有这同一塘怎个学个，寓样们池还的言，塘是对故你和河事话们一流呢。
见条呢
过河
我多流们少是一池邻起塘居走和，进河他诗流们歌
之，你8池子与河流克雷洛夫：俄国作家。
代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
朗读课文扫清障碍我会认tāotāo滔滔yá生涯fù妇人lù忙碌zūnxún遵循zūn尊敬yàn应验识字游戏池塘里的荷花开了涯碌滔验尊妇遵循词语解释生涯：指从事某种活动或职业的生活。
本课指河流每天劳作的生活。
运动员们从很小就开始自己的职业生涯。
贯穿：过;连通。
遵循：遵从，依照。
固然：表示承认某个事实,引起下文转折。
蜿蜒：曲折延伸。
本课指河流贯穿全国样子。
蜿蜒盘旋的长河就像一条巨龙。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
本课指池子的日子悠闲。
孩子们的生活总是无忧无虑的。
整体感知读课文，思考：文中讲了池子和河流的一件什么事
池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。
而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。
互动课堂指名分节朗读课文第1-6节，看一看：池子对于河流过的生活是怎样评价的
池子喜欢什么样的生活
池子对于河流过的生活是怎样评价的
第一节“这是怎么回事
”用问句引起读者的好奇心池子对它邻居河流说道，
湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、湖泊、海岸带以及人工水田、水库和池塘。
读下图，回答下列各题。
小题
一个明媚的下午，明明到边玩。
池塘四周小草碧绿，盛开。
池塘里的清很清，绿得像碧玉。
池塘里，碧绿的荷叶像一把把大伞，漂浮在水面上。
荷叶下，一群小蝌蚪快活地游来游去，正忙着找妈妈呢。
几条小鱼儿你追我，我追你，好象在玩捉迷藏。
有一条小鱼儿把头伸出水面，不停地吐着泡泡。
明明趴在池塘边，伸手想去抓小鱼儿，一眨眼，小鱼儿就躲到水底，不见了。
明明心想:要是我也能变成一条小鱼儿，那该多好啊!多么美丽的小池塘啊!
