草筐里的秘密读后感
小时候，最爱干的农活之一就是打猪草。
如果说量力而行，那么打猪草是最适合农村小学生体能所干的农活了。
那个时候，猪吃草，不像现在的猪越来越娇贵，吃粮食，不吃草了。
我小时候体弱多病，病病歪歪的，一阵风似乎都能吹跑，脸色，是那种苍白，惨白，一看就是大病在身的人。
所以，繁重的体力劳动不仅会让我喘不过气来，而且眼睛会一阵一阵地发黑，头发晕。
星期天，我会挎一个草筐，兴高采烈地去打猪草。
好像很勤劳的样子。
我大声对家里人说，我去打猪草了。
然后，趁大人不注意，悄悄往草筐里塞一本书，一溜小跑去打猪草。
童年的读书经历，真有点打仗的味道。
前有伏兵，后有追兵，我只能选择游击战。
在学校，班主任老师一双阴沉的眼睛总盯着我；在家里，父亲一双尖锐的眼睛总盯着我。
学校和家里都不是我读书的环境。
拿一本文学书，心神总是游移不定。
后来，我找到了一个读书的好去处：去河边。
如果专门抱一本书去河边，那会遭到父亲训斥的。
这个样子，容易让人误认为是游手好闲。
在父亲眼里，我读的本来就是闲书。
要是我打猪草，那就不一一样了。
既帮家里干了活，自己又满足了读书的愿望，可谓是一举两得。
故乡有一条稍大一点的河，叫青龙河。
不知道青龙河有什么来历，没有一个人能告诉我，但我想象中，那一定是很富有传奇色彩的。
我读过不是少民间故事，所以我深信它是有个什么有趣的故事被人们遗忘了，或者失传了。
这条河在小小的峡谷之中，两岸有树，谷底有树也有水灵灵的草。
水很清澈，像是山泉水。
很遗憾的是，这水和我的年龄正好相反，我越来越大，水流是越来越小。
最早的时候，青龙上还架了一座桥。
再后来水流干涸了，只剩下孤零零的桥，孤独而又寂寞地怀念着快乐的日子。
我喜欢在青龙河边打猪草。
这里的空气很清新，树碧绿，草青青。
河的两边长满了白杨树和柳树。
到了这里，我把草筐往身边一放，倚着大柳树就开始读书了。
草丛中偶尔会有青蛙的叫声，但更多的是树上的蝉声。
当太阳还没有完全莅临大地，天气还没有完全热起来，蝉声还没有开始悠扬起来这一刻，是读书最佳的时机了。
读着读着，第一声蝉鸣慢悠悠地响起来之后，紧接着四周的蝉声都开始比赛似的响成一片了。
这个时候，我便合上书，开始打猪草了。
也许是因为喜欢读书的缘故吧，我真正的儿时伙伴很少，差不多都是独来独往。
就算打猪草，也很少结伴而来。
如果有伴，就无法读书了。
整个童年，印象中仅有过几次和十个八个小伙伴打猪草的经历。
我们不是唱歌，就是骂架。
唱歌唱那种“东风吹，战鼓擂，现在世界上究竟谁怕谁，不是人民怕美帝，而是美帝怕人民”的歌儿。
声音震天动地，吓得鸡飞狗跳，好像日本鬼子进村了一样。
要么就你骂我我骂你，看谁的声音大，骂“狗儿疙瘩板板草，你妈要你现世宝”。
狗儿疙瘩，是狗尾巴草；板板草，也是一种草。
这两种草都是猪比较喜欢吃的食物。
但它们的形状，正好形成一个鲜明的对比。
狗尾巴草是向高里发展的，就像大个子一样，而板板草是平贴在地上向横里发育的。
前者纤细，后者肥硕。
我出去打猪草，弟弟也会去打猪草。
奇怪的是，我们从来都没有相遇过。
只有到了家里，我们才像是约好似的一前一后进了家门。
父亲看见我们进了家门，总是喜上眉梢。
尤其是见了弟弟，开心的不得了。
从小，弟弟就很受宠，机灵，长得虎头虎脑的，有眼色，干活也比我强很多。
所以，弟弟的话在父亲那里是很有份量的，而我――父亲见了总是皱眉头的――就像是一团晦气一样。
父亲总是表扬弟弟：“打得不少啊，把我娃累坏了吧，快去洗洗，歇歇
”而我，遭到的是训斥和白眼，因为我没有弟弟打得猪草多。
我不分辨，但心里很不服气的。
不过这也有好处，父亲不注意我，我就能悄悄地把藏在草筐底下的书取出来，赶紧藏好。
但我对弟弟很不服气的，他怎么每一次都打的猪草比我多呢
有一次我实在忍不住了，就去检查他打得猪草。
这一检查不要紧，严重的欺瞒行为呀。
原来，弟弟是把草徐徐的散开，就像一个膨胀的面包一样。
而我打猪草，总是把草压的实实的，像一块石头。
一虚一实，就是我和弟弟打猪草的区别。
我揭发了弟弟弄虚作假的行为，没想到父亲袒护弟弟，他训斥我：“你弟弟那么小，这已经很不错啦。
”在父亲的心里，弟弟的做法是聪明，有出息。
整个童年，差不多就是这样过来的。
我就像一棵山谷里的小树一样，自由生长。
自己去争取阳光，自己去汲取水份，藏着无数无法向人倾诉的秘密。
可能是童年的印象太深刻了，所以，多年以后，我每看到绿油油的青草，就会情不自禁地想：“这个猪草真好，猪吃了肯定上膘
”回到家乡，说给父亲听，他苦笑着说：“哎呀，多少年的老皇历啦。
你离开农村太久了，你不知道吧，现在的猪都不吃草了，吃粮食啦
”我惘然若失，无限感慨，这猪，有一天也会进化成人吧
《草筐里的秘密》读后感1000字求给一篇好范文
《草筐里的秘密》这本书讲了许多的故事，有令人难忘的，也有令人感动的。
其中令我最难忘的是由安武林写的与书同名的故事《草筐里的秘密》。
这个故事主要讲了作者小时候体弱多病，但是每当到了星期天的时候，作者都会挎着一个草筐，兴高采烈地去打猪草，好像很勤奋的样子。
读到这我不禁十分好奇。
体弱多病为何还会兴高采烈地去打猪草呢
我继续往下读，原来作者趁大人不注意时就往草筐里偷偷塞一本书，一溜小跑去打猪草。
作者每次读书都会去青龙河的河边，那里空气清新，树碧绿，草青青，环境十分优美。
每次出去打猪草弟弟总是比哥哥打的多，后来作者发现原来弟弟总是把猪草徐徐地散开。
作者揭发后，父亲却认为弟弟小他的做法是聪明的，有出息的。
这就是作者的童年。
读完后我感慨很深，在我的眼中仿佛出现一个小男孩开心地去打猪草，快乐地读书，无奈的被训。
现在的我们不需要干农活，不需要偷偷的读书。
我们有许多的时间读各种不同种类的书。
我们应该像作者一样热爱读书，把握学习机会，不可以虚度光阴。
读书可以使我们增长知识，开阔视野。
作家安武林说过时文可以爽身，美文可以美心。
真实的文字是岁月与人生的注脚，优雅地指向诗与远方。
不仅如此，我还被作者所描绘的美丽景色和童年的纯真所打动。
每一个人都有值得自己回忆，值得珍惜的美好时光。
对于我们来说最值得记住的就是童年，每个人的童年都是绚丽多彩的。
童年是多么美好，正如一位名人说的童年就像一首歌，是生命的开篇曲，但那份美好稍纵即逝，带给我们的只是一段美好回忆。
我不知道是不是所有人都恋旧，但是我眼里，怀旧是一种自我鞭挞，自我勉强。
《草筐里的秘密》这本书还讲了其它许许多多真实而又令人感动的故事，令我受益匪浅。
我以后有时间就会多读一些这样的书来充实自已。
二年上藏起来的秘密读后感200字
曹文芳的这本《把天空藏起来》的故事主要发生在一个名叫“喜鹊班”的幼儿园班级中。
在这个班级里，有着各种各样经历和独特个性的孩子们聚在了一起。
书中的人物刻画非常灵动和自然，没有丝毫的生涩感，故事也完整周密。
这本书通过五章内容，五个不同的小故事向我们讲述了发生在小孩子木子身上的事情。
第一个故事——躲猫猫，是从陶妮老师做的梦开始的。
喜欢东躲西藏的木子在学校里总是能一丝不响的，躲过老师的眼睛、溜到想去的地方。
前晚做过噩梦的陶妮，不放心的把木子带在自己身边，却还是没有看住他。
木子打开了水龙头，让幼儿园成了水汪汪的一片。
这个故事，让我觉得幼儿园的老师不好当啊
班里有一两个这样的孩子，就够老师忙活的。
像我这样心理素质差，责任感又强的老师是承受不了的，呵呵
第二个故事——朋友，讲述了木子与王子之间发生的故事。
傲慢聪明的王子让木子摔了跟头，剪了头发。
老师们在给木子贴标签为“木”的同时，也认为他贱、他傻。
我的孩子在幼儿园有没有被老师这样的认为
每个人都有自己的思想见解，我们没法阻止，但是希望老师心中不良的标签没有带给孩子们苦恼，影响孩子的成长。
第三个故事——壳里的秘密，讲述了木子回乡下发生的故事。
想知道蛋壳里的小鸡、小鸭什么样子的木子把鸡舍、鸭栏里的鸡蛋、鸭蛋都打碎了。
想给大树浇水的木子把花生油都倒在了树根上。
爸爸对木子又是一顿好打。
第四个故事——馋嘴王，讲述了木子在幼儿园乱吃东西的事情。
木子躲过了爸爸与保健医生的晨检，把药丸带进了幼儿园，躲在了被窝里吃，表现出了不木讷的一面。
在家里把牙膏当奶油吃，把酒当水喝。
在幼儿园里，把老鼠药当糖果分跟小伙伴们吃。
第五个故事——收藏家。
木子喜欢收藏纸片、水彩笔的套子、爸爸的文件、妈妈的项链、老师的车钥匙……最后，木子想给妈妈用星星做一串项链，他决心把整个天空收藏起来。
这些小故事为我们展现了个性“特殊”的木子。
书中，老师与家长们认为木子真的有点儿“木”，有点傻，有着许许多多的怪癖。
但是我却认为木子是具有很强好奇感和探索精神的孩子。
木子发生的事情，可能大多数的人都曾经拥有过做过。
读完这本书后，我跟儿子一起回忆了他在幼儿园发生的事情。
发现：儿子曾经捡小伙伴丢在地上的方便面吃；儿子曾经也在刷牙的时候偷着吃牙膏；儿子曾经为了吃东西，赖在别人家不走……儿子也曾经馋嘴过。
儿子也曾经把我认为的乱七八糟的东西带回家，放的到处都是。
儿子也曾经躲到衣柜里跟我躲猫猫，让我一通好找。
已经成年的大人是无法用已经消逝的童真去理解孩子顽皮的心。
我们总是会认为那是孩子的捣蛋，那是孩子的淘气，却不曾想过自己做为孩童的时候，也曾有过类似的囧事发生。
可是，因为我们已经长大了，我们已经失去了那份童真。
《草筐里的秘密》这本书中的好词好句。
神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采泪流满面 心花怒放 满心欢喜归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡仲
小草是怎样从岩石下钻出地面的说明文100字
读从岩缝里长出来的》后,我有许多感悟,觉得有时候还不如这棵顽小草.有一棵草的种子落岩缝里,岩石十分担心小草回活不下来,可小草坚信自己一定能活下来.在阳光的照耀、春风的吹佛、春雨的滋润下,小 草长得更挺拔,更结实了.诗人走过时,欣喜地赞颂着它,可他却十分谦虚地说：“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈.这篇文章让我想起了一句名言：种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼.尽管小草的生命十分坎坷,但它乐观、自信的精神感动了我.从“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈”看出小草还怀有一颗懂得感恩的心.小草不抱怨自己的命运,还从身边开始感恩,这一点我不如小草.父母对我特别好,可我一点也不懂得感恩,稍有一不顺心的事情就对他们发脾气,他们大声地聊上几句话,我又嫌他们吵……对比小草,我差了九万八千里远,以后我一定要学习它,从感恩父母开始.除了小草,我觉得阳光、春风、春雨地每一样事物都很平等,不管它生长的地方怎么样,它们也一样给植物输送营养,尽自己最大的努力帮助它.这使我想起以前的封建社会,重男轻女,但到了这个时代,封建社会不存在了,变成了男女平等,每个人都有权利奉献社会.只有在困难中才能认识自我,我们要学习课文中的每一样事物带给我的启发!
宝葫芦的秘密读后感 200字左右
宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。
可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。
这样，我开始讨厌宝葫芦了。
这本书反映了青少年不劳而获的想法。
一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。
可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。
宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。
终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。
幸好这只是一场梦
有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。
看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。
我们应该做爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。
王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。
只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实
森林里的秘密好词好句
有关的好词语如下，请参考： 万木吐翠 万木峥嵘 古木参天 林木青翠 林海茫茫 林海浩瀚 漫林碧透 茂林修竹 铁树开花 绿色长城 竹树环合 松涛阵阵 枝叶婆娑 枝叶繁茂 苍翠挺拔 根深叶茂 荫翳蔽日 遮天蔽日 枯木逢春 杨柳依依 杨柳含烟 垂柳依依 轻烟柳影 果树飘香 虬枝龙爪 傲然挺立 俊秀挺拔 高大挺拔 高大伟岸 高耸入云 耸入云天 盘根错节 饱经风霜 千姿百态 炯娜多姿 迎风斗雪 生机勃勃 亭亭如盖 密密麻麻 郁郁葱葱
《踩面包的小姑娘》读后感，100字到200字
今天我读了一篇课文《青花》。
这篇课文给我的印象很深。
这篇课文主要写了“我”的父亲是一位制作青花很厉害的师傅，有一种很特殊的秘方，许多人都想父亲传授于他。
有一天，父亲让我去找一个青花瓶的一块残片，我找到一块与缺口吻合的碎片，可父亲却直摇头，后来我依照自己脑中完美的青花，制作了一块自己的青花，拿给了父亲，父亲启示了我，那就是他的秘方。
读了这篇课文，我觉的其实父亲最终的目的不是为了传授手艺给我，而是让“我”学会去创造属于自己的青花，创造我心中最完美的青花，不去追随别人的做法，而是去更新自己的做法，让别人不再觉得自己的作品不是最完美的。
