欢迎来到一句话经典语录网
我要投稿 投诉建议
当前位置:一句话经典语录 > 读后感 > 曹文轩人文大课堂读后感

曹文轩人文大课堂读后感

时间:2018-08-27 08:13

跪求曹文轩的《海牛》读后感,最好使原创的

《海牛》是中国作家曹文轩纯美小说系列中的一篇。

曹文轩,1954年生于江苏盐城。

曾获宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等。

代表作品有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等;主要文学集有《蔷薇谷》、《三角地》等。

《海牛》主要讲述了:一位十五岁的少年由年迈的盲人奶奶抚养长大。

现在,奶奶老了,曾经,奶奶搓的麻绳是村里最结实的,可是现在,奶奶编的麻绳松松垮垮。

但是为了让他上高中,奶奶只得日日夜夜地编麻绳。

可他,这个成绩一向名列前茅的学生却在中考中失利。

他主动要求退学,奶奶无可奈何。

奶奶老了,家里需要一头牛来帮助奶奶干活。

于是,他揣上奶奶给他买牛的钱和干粮上了路。

他挑了一头桀骜不驯的海牛回家。

他拒绝了卖牛大汉的好意,坚持要自己把海牛送回家。

在路上,牛不停地挣扎,想要挣脱绳索。

少年怎么都不肯放手,因为他知道奶奶在等着他。

牛挣脱了绳索,向远处奔去,少年不顾一切地朝牛跑去,追上了那头倔强的牛。

在那头强壮的公牛面前,少年显得更加弱小,但他没有屈服。

牛开始狂奔了起来,少年紧紧地拉住牛绳,牛开始拖着瘦弱的少年,在田野里奔跑着。

少年被牛拖进了泥水里,里面的石头扎得他生疼但他没有放手。

牛终于停止不跑了,少年站起身,他已是遍体鳞伤了,手掌也磨出了血,牛好像向他屈服了。

最终少年带着牛回到了家。

读了这个故事,我的心情久久不能平静,文中少年的执着与坚定深深地打动了我。

在生活中,难免会遇到挫折和困难,但我们难道就不应该像少年那样面对困难毫不退缩吗

“困难就像一个筛子,胆子小的人,思前想后的,都被删了去,留下的是最有胆识,最有魄力的人。

”在我们通往成功的道路上,一块小小的绊脚石又算得了什么

“只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱,只有经历过地狱般的折磨,才有创造天堂的力量。

”是啊

我们就把这一个个小小的困难当成对我们的磨练,把它们当成我们通往成功路上的阶梯。

面对这一个个困难,我们坚强毅力和伟大气魄,一定可以战胜困难,超越自我

坚强的毅力就如同那把打开成功大门的金钥匙,有了它,才能畅行无阻;坚强的毅力就如同一把锋利的宝剑,有了它,就能开辟出一条光荣的荆棘路;坚强的毅力就如同一片风帆,有了它,才能驶向成功彼岸

相反,如果我们没有坚强的毅力,那么只能在成功的门前徘徊。

让我们共同拥有坚强的毅力,创造美好的明天

求一篇曹文轩的《新人文读本(中学卷卷A珍藏版)》读后感,字数不限。

这个,没有

谁知道曹文轩《大语文一夜里长出的灯火》读后感怎么写?

曹文轩的《大语文一夜里长出的灯火》充满对语文的赞颂和期待。

大语文的真正精髓在哪里

什么是大语文学习的关键

知能教育首先提出的大语文学习格局,对大语文学习进行了概念突破和瓶颈突出。

知能大语文格局,有,六个方面的细节要求。

一,语文是活的,有上下游环节的,就像水一样,只有既有上游有下游,这样才能够流动起来,才不是一潭死水,才有活力。

语文不能仅仅围绕着课本,不能本本主义,应该把语文学大学强,比如说有的老师要懂歌剧,舞剧,戏剧,话剧,京剧,不代表这些老师是剧迷,而是要能够触类旁通,这样能够把语文讲得真正活起来,讲得生动起来,让孩子们产生兴趣。

二,语文是真的,大语文不是口号,不是宣传语,而是注重跟真实的社会、实际生活现实密切结合,很多的同学现在是没有社会的真实的生活,这就需要语文老师把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去,让孩子们能够带着思考。

三,语文是强的,所谓的强就是语文跟很多别的学科相比,它具有超强的一面,具有吸纳效应和辐射功能。

知能教育老师们提出,大语文的格局,其实要能够跨学科的,能够融汇旁通,把别的学科当中的知识跟语文有机的融合,产生互通的效应,你比如说历史和地理,语文真的学的好的同学,一般历史和地理也都能够学得比较好。

反之,历史地理学得比较好的同学,又能够把这些相应的知识反哺给语文,这样能够把语文真正的学的强,既有时间感,又有空间感,从而增强语文学习的厚度、深度、理解度。

学好了之后对考试当然是一个利好,但是大语文的学习不仅仅是为了考试,不仅仅是为了成绩,也跟成长密切挂钩的,一个人掌握了真正的大语文,也就具备了强大的人文素养和对生活的感悟能力,他能够把大语文的学习能力,变成自己人生做大做强的一个促进,从而更好的成就自己的人生。

曹文轩《前方》 读后感

曹文轩的《前方》实在是一篇美文。

这篇散文值得细细品味之处颇多。

无论是作者新奇的立意、丰富的想象、虚实相生的笔法,抑或是优美、凝练、含蓄的行文,悠远绵长的情韵都给人留下极大的审美空间,而其中构成文章最大艺术魅力,最耐人寻味的,还是作者丰富深刻的对人类心灵漂泊和流浪感的关怀与悲悯。

作者从摄影作品入手,如果仅是直面描摹画面,就缺少了味道,如果仅是想象人们内心正渴盼回家,也不足为奇。

然而作者却运用逆反思维:他们正在路上。

他们曾有离家之举。

接着非常自然的点出了文章的中心:人有克制不住的离家的欲望。

此句一出,立刻打开了一个新的天地,令读者眼前为之一亮。

曹文轩先生无论治学还是创作,都很讲究独辟蹊径。

这可以是一个体现。

接着作者从人类的祖先,为了生存或者出于天性无休止的迁徙写起,人类有了家,仍旧还得离家,甚至是远行。

读者不禁生出疑问:为什么呢

作者如睿智的长者引领读者去思考,并结合自身的经历和丰富的人生阅历列出了三条原因:外面世界的诱惑、出于无奈、前方的召唤。

语言洗练、洁净,优美、含蓄。

外面的世界“广大无边”。

“充满艰辛”“充满危险”而又“丰富多彩”“富有刺激性”。

寥寥数语,谈及各个方面,笔笔到位。

作者曾说“文集不是收容所”主张语言要精美,经典,此处可以窥见一斑。

离家,漂泊,流浪是人类内心所具有的普遍的情怀。

有一首歌唱道“外面的世界很精彩”,对困守一隅的人们来说,是很有魅力的,人们往往不大清楚外面的世界的真情,凭着想象绘出许多精彩的色块,常常羡慕流浪的生活,心中总有一个“出去”的念头。

面对早已熟悉的一切,失去了原有的新奇,自然会生出厌倦的情绪。

而前方的不确定性,却令人既紧张又新奇,既刺激又欢喜,既恐惧又渴盼,告别家乡,去寻找理想,追求荣誉,开创事业。

这种流浪就像一首朦胧诗带上了浓郁的浪漫色彩。

正如作者所说“人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心”,人的内心总在呐喊:走啊走

离家,流浪是人的天性,是人的内心的需求。

古往今来,不知多少人漂泊在异乡的路上。

最具典型的当数游侠诗人李白。

他一生都在旅行,努力使自己处于“置身异乡”的体验之中,成了一个永不停步的流浪者。

还有奇女子三毛,走遍千山万水,一生经历的是一条曲曲折折充满神奇色彩的路。

而冰心,最早也是作为一个远行者的形象受到人们的关注。

作家艾芜在不能行走,已接近生命终点时,内心仍在呼喊“妈妈,我还要去远行。

”没有比远行更销魂。

很有道理。

文章从第九节开始,有了一层更深的含义。

曹文轩不愧为“学者型作家”,喜好哲学,使他对人生有更广泛更深入的思考。

在他的许多作品中都坚持或者重视“悲悯情怀”,表现出了他的人文关怀,读起来有了更多的深沉和厚重。

文中写道“流浪不仅是出于天性,也出于命运。

是命运把人抛到了路上”,显然,这里的“路”,并非实实在在的路,而是指人生之路。

人来到世上,是命运所主使的。

“许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,他们仍然有无家可归的感觉,他们也在漫无尽头的路上”这句话紧承上一句,有了更丰富的内涵,转入对人的精神状态的关注,人的肉体在家,可是灵魂却找不到可以停靠和休憩的港湾。

心灵就会有浓重的漂泊和孤寂感,在人生的路上,找不到家园。

有了第九节作铺垫,第十节的深化就水到渠成,作者先指出“人生实质上是一场苦旅”,由这句哲理性的话语立刻又将视线转向摄影的画面,叙述场景,想象车中旅者的内心活动。

写法灵活,自如变幻,更富有美感。

又联想到钱钟书先生的《围城》中拥挤的汽车,丰子恺先生一篇散文中的苦旅:内心不安、无奈、焦躁不宁、索然无味。

通过想象和联想,作者将旅行中的“苦”味含蓄的抒发了出来,使读者结合自身体验有了感性的认识。

然后智慧而深刻地指出:人生是一场苦旅,不论你的生活境遇如何,没有本质区别,不分彼此,都是苦旅者。

上下文有严密的逻辑性,议论既能启人心智,又能使人真切地感受到,作者对人类精神境遇深沉的悲悯之情和大关怀。

家园之思的人文内涵在作者这里得到了新的发掘:人对家园的眷恋与追寻,实际上是对自身心灵和精神的关照,是对精神家园的追寻,这种追寻犹如对宗教的皈依,圣洁,虔诚,庄重。

人的精神的回归是漂泊的延续和结果。

所以,《前方》表面上虽然是在写离家,实质着眼于归家。

因此,作者才能揭示人类精神状况的这三重悲剧:一、人在“走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡”;二、人无法回家;三、即便是还了家,依然还在无家的感觉之中。

显然,这里的家,家园,并不是指“那个可遮风避雨的实在的家”,而是指人精神的归宿,精神的栖身之所。

它是流浪者的一种沉甸甸的恋旧“回归”情绪。

异乡体验与故乡意识深刻交糅,漂泊欲念与回归意识相辅相成,作为一个永远充满魅力的人生悖论而让人品咂不尽。

一颗心总是在漂泊与回归间沉浮与徘徊。

作者在文中举到了崔颢的诗“日暮乡关何处是

烟波江上使人愁。

”我们知道,崔颢的家乡在河南开封,离黄鹤楼不算太远,为何会如此发问

因为“他想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉”,即使回了家,仍旧感到“无家可归”。

这种体验少年离家的游子最为真切。

宋之问《渡汉江》中有“近乡情更怯,不敢问来人”的句子。

离家多年,思乡情切,一旦得归,理应更喜,然而诗人已经意识到,现实中的家恐怕并不是心目中所构建的温馨的理想家园。

作家孙犁曾在散文《老家》中,也有此种情怀的感慨和抒发,他曾有两句旧诗“梦中每逢还乡路,愈知晚途念桑梓”,他说,自己越来越思念家乡,越来越尊重家乡,然而却不愿再回去了,回家乡去住,是不可能的了。

一是家园已经没有亲人,二是村中和自己认识的老年人越来越少,中年以下,都不认识,见面只能寒暄几句,没有什么意思。

孙犁对老家的心理是复杂的,矛盾的。

他已明白的认识到,即使回了家,心灵仍旧在漂泊,没有归属感。

如今,生活的快节奏和瞬息万变,使人们忙于现实,很少关照内心,精神的活动和追求被忽视,被冷漠,被挤压,被流放......使人们逐渐远离了率真与本真的天性,富足的物质世界并不能弥补精神上的极度孤独和空虚,从而人的一生始终存在着的愿望就是还乡——寻找精神的家园。

也有许多的文人在虚构着自己内心的家园,如陶渊明的“桃花源”,李乐薇的“空中楼阁”,琦君的“方寸田园”,他们都在找寻一方恬静的家园:适合心灵散步,眼睛旅行,能安放疲惫的心灵。

  总而言之,《前方》是一篇哲理散文,有哲学之光,艺术之灵。

词句含蓄,深沉,“含不尽之意,见于言外”,有着言外的别旨和风神。

曹文轩先生有一句话说:美的力量大于思想的力量。

也时时激励自己要写经典文章,要写美文。

这篇文章立意奇,思想深,语言美,实为这种说法的有力见证。

曹文轩简介

曹:当代作家、北京大学教授曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,中国儿童文学作家。

1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。

任北京作家协会副主席,当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。

1991年,推出小说《山羊不吃天堂草》。

1997年,出版小说《草房子》,并担任改编电影编剧。

1999年,出版小说《根鸟》。

2005年,推出小说《青铜葵花》。

2016年4月4日,曹文轩获“国际安徒生奖”, 同年8月20日,曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖,这也是中国作家首次获此殊荣。

2017年3月31日,获得2016-2017“影响世界华人大奖”。

2017年12月,特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖” 。

人物经历1954年1月,曹文轩生于江苏盐城龙港村 ,他童年的经济状况不太好,生活贫困,不过家中有一些书,后来他也经常去父亲任校长的一所小学的小图书室读书 。

1974年,被北京大学图书馆系录取,后转入中文系学习 ;毕业后他因成绩优异被留校,却悄悄回乡在家待了一年才返北大任教 。

曹文轩为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师,当代文学教研室主任;教授课程:《中国当代文学》 《小说的艺术》《小说十家》 《思维论——对文学的哲学解释 》《中国八十年代文学现象研究》《20世纪末中国文学现象研究》 《中国当代文学热点分析》等。

承担国家教委八五科研项目“小说的艺术”和国家九五重点科研项目“二十世纪末中国文学现象研究”。

1993年10月至1995年4月应日本东京大学邀请任教。

1999年11月应日本国际交流基金会邀请,出席“中国电影 ”研讨会并发言。

1999年12月应日本戏曲家协会邀请,出席“电影剧本创作”研讨会并发言。

2000年3月,入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划(人文社会科学)”第三批 。

2001年起,兼任中国作家协会鲁迅文学院客座教授 。

2005年,与洪子诚等合作完成的“中国当代文学专业课程建设和研究生培养”项目获得高等教育国家级教学成果奖提名 。

写作经历1979年,曹文轩开始发表文学作品,其中短篇小说《弓》和《哑牛》分别获得1982年《儿童文学》、《少年文艺》优秀作品奖 。

1988年4月,他的短篇小说《再见了,我的小星星》获得第一届全国优秀儿童文学奖。

1988年5月,凭借学术著作《中国八十年代文学现象研究》获北京大学首届青年优秀科研成果一等奖;同年10月,获中国当代文学研究会第二届文学评论科研奖。

1992年12月,曹文轩凭借长篇小说《山羊不吃天堂草》获第三届宋庆龄儿童文学奖金奖,并于次年2月获中国作家协会全国儿童文学作品集评奖一等奖;1993年11月,短篇小说《蓝花》获冰心儿童文学奖新作奖。

1995年2月,短篇小说集《红葫芦》获中国台湾《中国时报》1994年度十大童书奖及“好书大家读”年度短篇小说类创作最佳奖,《山羊不吃天堂草》获“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖。

1998年2月,中短篇小说《三角地》获“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖,长篇小说《草房子》获“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖,同年8月《草房子》获第九届冰心文学奖大奖,次年10月获第四届国家图书奖;1999年10月,凭借长篇小说《红瓦》获第四届国家图书奖二等奖;1999年6月,凭借改编电影《草房子》获第八届中国电影童牛奖优秀编剧奖,同年10月,获得第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖。

2000年5月,长篇小说《草房子》再获第四届全国优秀儿童文学奖及第五届宋庆龄儿童文学奖小说类金奖;同年电影《草房子》获得第十四届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶奖”。

2002年9月,任中国作家协会儿童文学委员会委员 。

2003年9月,当选为北京作家协会副主席 。

2003年10月,长篇小说《根鸟》获第六届宋庆龄儿童文学奖佳作奖;2004年2月,提名中国安徒生奖;同年5月,获得国际安徒生奖提名 ;同年10月,长篇小说《细米》获中国作家协会第六届全国儿童文学奖;2005年12月,长篇小说《青铜葵花》获中国台湾《中国时报》2005年十大好书,于次年3月获“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖 。

《青铜葵花》还获了“五个一工程”奖、国家图书奖、第七届中国作协全国优秀儿童文学奖、冰心文学大奖。

2007年5月,成为中国作家协会第六届全国委员会委员 。

2010年11月,小说《黄琉璃》获第八届全国优秀儿童文学奖奖 。

2016年4月4日,曹文轩摘得国际儿童读物联盟(IBBY)2016年度“国际安徒生奖”;同年5月,他在《人民文学》杂志6月刊上全文发表长篇小说《蜻蜓眼》 ,该作于2017年12月获得首届“吴承恩长篇小说奖”。

人物评价曹文轩是一位有所追求的作家,他刻意追求给儿童文学以更大的表现力和感染力,努力使自己作品中的文学形象具有更丰富的审美内涵。

曹文轩对提高作品内容和人物性格的丰富性和复杂性的尝试无疑是值得重视的。

(上海少年儿童出版社编辑郑开慧评 )曹文轩一直坚守着“追随永恒”的美学承诺,反对咀嚼庸常的创作现实,通过自己的作品体证着人性智慧的高贵永恒。

(北京师范大学文学院教授王泉根评 )

曹文轩的个人简介

曹文轩 1954年1月生于盐城农村。

1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。

现国作家协国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。

中国少年写作的积极倡导者、推动者。

文学作品与学术著作 主要文学作品集: 《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、《三角地》等。

长篇小说: 《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《青铜葵花》等。

主要学术性著作: 《中国八十年代文学现象研究》、《面对微妙》、《曹文轩文学论集》、《思维论——对文学的哲学解释》等。

文章约150篇(略) 有作品翻译为英、法、日、韩等文字。

主编的书 《落日红门——50年小说选》(上、下卷),大众文艺出版社,2000年 《50年儿童文学选》(上、下卷),大众文艺出版社,2000年 《国外文学导读本》(6卷),广西教育出版社,2001年 《国外儿童文学导读本》(5卷),广西教育出版社,2001年 《20世纪末中国文学作品选》(4卷),北京大学出版社,2001年 《新潮儿童文学丛书》(8卷),21世纪出版社,1989年 《现代名篇导读》(4卷),山西教育出版社,1994年 荣誉与奖励 被列京市跨世纪文艺人才“百人工程”。

人选“教育部人文社会科学跨世纪优秀人才培养计划”。

承担国家教委八五科研项目“小说的艺术”和国家九五重点科研项目“二十世纪末中国文学现象研究”。

《中国八十年代文学现象研究》获北京大学首届青年优秀成果一等奖,1998年 《中国八十年代文学现象研究》获中国当代文学研究会第二届文学评论科研奖,1998年 长篇小说《山羊不吃天堂草》获第三届宋庆龄文学奖金奖、一九九四年度中宣部“五个一工程”奖。

《蓝花》(短篇小说)、《草房子》获冰心文学大奖。

短篇小说集《红葫芦》获《中国时报》一九九四年度十大优秀读物奖。

短篇小说《再见了,我的小星星》和长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》分获中国作协第一届、第二届、第四届儿童文学奖。

短篇小说集《红葫芦》、《三角地》和长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》分别获得1994、1997、1998年度由台湾文化建设委员会、《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖。

《草房子》获第四届国家图书奖(1999)、中宣部“五个一工程”奖(1999)。

电影《草房子》获第十九届金鸡奖最佳编剧奖、一九九八年度中国电影华表奖、第四届童牛奖以及影评人奖、第十四届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。

《红瓦》获第四届国家图书奖、北京市图书特等奖(1999)。

并获2000年北京市政府颁发的文学艺术奖。

国外学术活动 1992年10月应日本NHK电视台邀请,接受采访,做关于文学创作的发言。

1993年10月至1995年4月应日本东京大学邀请任教。

1999年11月应日本国际交流基金会邀请,出席“中国电影”研讨会并发言。

1999年12月应日本戏曲家协会邀请,出席“电影剧本创作”研讨会并发言。

曾开设的主要课程 中国当代文学 小说的艺术 小说十家 思维论——对文学的哲学解释 中国八十年代文学现象研究 20世纪末中国文学现象研究 中国当代文学热点分析 出版年表 出版日期 内 容 出版者 1983年2月 《没有角的牛》(中篇小说) 少年儿童出版社 1985年5月 《古老的围墙》(长篇小说) 江苏人民出版社 1986年2月 《云雾中的古堡》(短篇小说) 重庆出版社 1986年12月 《哑牛》(短篇小说) 少年儿童出版社 1988年6月 《中国八十年代文学现象研究》(专著) 北京大学出版社 1988年9月 《埋在雪下的小屋》(中篇小说) 广西人民出版社 1988年11月 《暮色笼罩的祠堂》(中篇小说) 中国少年儿童出版社 1989年1月 《忧郁的田园》(中短篇小说集) 北京十月文艺出版社 1991年5月 《思维论》(专著) 上海文艺出版社 1991年12月 《山羊不吃天堂草》(长篇小说) 江苏少年儿童出版社 1992年4月 《绿色的栅栏》(短篇小说集) 教育科学出版社 1993年11月 《红帆》(短篇小说集) 安徽教育出版社 1994年3月 《水下有座城》(与左珊丹合作)(短篇小说集) 黑龙江少年儿童出版社 1994年7月 《山羊不吃天堂草》(长篇小说) 台湾民生报社 1994年7月 《红葫芦》(短篇小说集) 台湾民生报社 1994年12月 《埋在雪下的小屋》(短篇小说集) 台湾国际少年村 1996年7月 《少年》(散文) 台湾民生报社 1996年8月 《蔷薇谷》(短篇小说集) 福建少年儿童出版社 1997年 《曹文轩文学论集》 21世纪出版社 1997年 《红瓦》长篇小说 北京十月文艺出版社 1997年 《三角地》(中短篇小说集) 台湾民生报社 1997年 《追随永恒》(散文集) 北京大学出版社 1997年 《草房子》(长篇小说) 江苏少年儿童出版 1999年 《面对微妙》 泰山出版社 1999年 《根鸟》(长篇小说) 春风文艺出版社 2000年 《红瓦房》(长篇小说) 台湾小鲁出版社曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。

1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。

现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。

著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》,学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《思维论——对文学的哲学解释》等。

小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999),电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童牛奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。

《孤独之旅》一文,节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。

曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”的《草房子》,可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。

它以九章二十余万字的篇幅,以一座建在“草房子”里的小学为背景,描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。

《草房子》一书的结构也很独特。

在几个主要人物贯穿始终的前提下,每一章(或相同题目的两章)相对独立,着重于刻画一位少年的成长。

其中,《红门(一)》和《红门(二)》两章,就是以男孩杜小康为主要描写对象的。

如果说,桑桑的成长是以他生病为契机,纸月的成长与她的“无父”的遭遇密不可分,那么,杜小康的成长,则源自他们家“一落千丈”的衰败,与他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所承受的即使成年人也很难忍耐的孤独。

孤独的来临,如同杜小康的家庭变故一样,是突如其来、猝不及防的。

曾经是村中富户独子的杜小康,曾经是“草房子”里的“领头羊”、让孩子们个个都钦羡不已的“大班长”杜小康,刚刚领受了“失学”的痛苦,又不得不跟随父亲踏上了“挽救家道”的征程。

小木船行驶在水上,“当杜小康回头一看,已经不见油麻地……,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了”时,当他忽然发觉自己已经“身在异乡”时,一种从未有过的孤独感,在一瞬间就袭遍了他的全身。

这种孤独,并非他这样一个初涉世事的孩子才有,连他那“饱经沧桑”的父亲,也不敢让小船和鸭子们停下来,“仿佛只要稍微慢下一点来,他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意”。

当他们到达芦荡,“芦苇如万重大山围住了小船”的时候,孤独也如“万重大山”包围了杜小康,使他“有一种永远逃不走的感觉”。

一连十多天遇不到一个人,父亲与他之间的对话,也“变得越来越单调,越来越干巴巴的了”,世界一方面被大量地省略和简化,另一方面,又似乎“满世界都注满了孤独”。

他因此而胆怯,而恐慌。

那恐慌无法驱除,即使紧紧地挨着父亲他也迟迟无法入睡。

他“不堪”孤独的重负,开始“日甚一日”地想家,直至“夜里做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒”。

但是,既然走入了那片芦荡,他们就已经再没有退路了。

随着日子一天天的流逝,“父子俩都在心里清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了”。

杜小康所能做的,只有“承受”孤独,他已“别无选择”。

在孤独无助的人生磨难中,温情脉脉的大自然,成为少年杜小康惟一的“避难所”。

黄昏时分,与炊烟一同飘起的河水的热气;从大河的东头升起的月亮;夏季青森森的万顷芦苇,以及芦苇丛中一种不知名的香草,在空气中散发出的缕缕清香;水边的芦叶里,几十只几百只聚集在一起、居然能把水面照亮的无数的萤火虫……大自然,以它的宽广的胸怀,接纳了这个少年;以它的优美的姿态,感染着这个少年;以它的低吟浅唱、风花雪月,抚慰着少年那颗孤寂的心灵。

大自然,既营造了无边无际的孤独,将少年屡屡抛入“无援之境”;又一次次向少年呈现出它宁静美好的魅力,使少年在孤独中日趋淡泊、沉静,日趋坚定、自信,并渐渐去除了浮躁,走入了一种冷峻、深刻的境界。

从“不堪”孤独之苦,到“承受”孤独之艰,再到“享受”孤独之味,杜小康的世界终于“雨后天晴”,他发现“天空比任何一个夜晚都要明亮”,自己长这么大,“还从未见过蓝成这样的天空”,而月亮,“又是那么地明亮”。

当他经过与暴风雨的搏击,疲惫不堪地躺在一片芦苇上,嚼着白嫩的芦苇根,望着异乡的天空,心中“不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子”,但那时,他却没有再哭。

在文章的结尾,作者有这样一段优美而温暖的描写:“鸭们也长大了,长成了真正的鸭。

它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。

公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

”在这些长大了的、漂亮了的鸭们背后,我们看到了那个少年的身影,他也长大了,坚强了,成熟了。

作者在节选时,将这段不足五千字的文字命名为“孤独之旅”,是有很深的意味的。

人生之路,漫长而又艰辛,每个人都要“独自走过”,尤其是在生产方式与生活方式越来越现代化的今天,孤独已经成为人类根本无法回避的一种“人生状态”。

“面对孤独”,也就成了人生的一种必然。

然而,孤独并非自闭,并非绝望,并非消极、消沉甚至坠入颓废的没落情绪。

孤独使人类从原本狭隘的个人经验中解脱出来,使人对世界、对人生的观察与体悟在因孤独而获得的距离中得到了扩展,有了许多从前不曾有的发现。

孤独使人的目光和头脑皆变得冷静,孤独助人去除了影响思维深度的浮躁和妨碍人观察质量的迷乱。

因此,孤独不仅是人生成长中的一种必然,也是人生成长中的一种必需。

罗曼·罗兰对于孤独,曾有这样的表述:“……关心社会生活的良好习惯,不应妨碍你们每个人倾注于内心的生活。

在连绵不断的行动和感情的激流里,你们应该为自己保留一间单房,离开人群,单独幽居,以便认清自己的力量的弱点,深入思考,然后像安泰那样,重新接触大地……”曹文轩在他很早以前写的一篇名为“论孤独”的文章中,也曾高度肯定孤独对于个人成长的作用:“它是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。

它标志着一种人格的成熟。

它使人少了许多盲目。

它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。

”对于杜小康而言,那个以孤独为底色,由天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、小船、鸭子、生病、寒冷、饥饿、忧伤等所构成的荒无人烟的世界,已经成为他人生中一份永远难以磨灭的记忆。

那浸透着孤独感的一切,既困扰、磨难过他,也教养、启示过他。

当他们父子二人因为放鸭误入他人鱼塘而再次陷入一贫如洗的困境时,当杜小康抬着病危的父亲回到油麻地时,他,已经不再是几个月前的那个杜小康了。

虽然头发干枯、面容清瘦,但他“一双眼睛却出奇的亮,并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟之神”。

甚至当他后来在自己曾经读书的“油麻地小学”门口摆摊卖货时,“这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康,竟无一丝卑微的神色”,令学校的老师和学生们都颇感震惊。

杜小康,已经是一个远远大于他自己的年龄的少年了,他真的长大了。

成长,是一个多么美好的过程,而这过程绝非永远“一帆风顺”,它往往充满辛酸,饱含痛楚、屈辱与泪水。

成长,也是需要付出“代价”的。

孤独,就是其中最贵重的一笔,是生活或早或晚都要给予每个人的一道美丽又残酷的题目。

经历过“孤独之旅”的油麻地的少年杜小康,一定会长大成人,因为那份孤独,已经撕去了他幼稚的外壳,仔细地雕刻了他的灵魂。

曹文轩,1954年1月生于江苏盐城农村。

中国作家协会全国委员会委员、北京大学中文系教授、中国现当代文学博士生导师。

有文学作品集、长篇小说《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《白栅栏》、《甜橙树》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等15种。

主要学术著作有《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《小说门》、《中国八十年代文学现象研究》、《二十世纪末中国文学现象研究》、《面对微妙》、《曹文轩文学论集》等。

主编《二十世纪末中国文学作品选》、《五十年中国小说选》、《现代名篇导读》、《外国文学名作导读本》、《外国儿童文学名作导读本》等。

有作品翻译为英、法、日、韩等文字。

曾获国家图书奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖、意大利第十三届Giffoni电影节“铜狮”奖、中国金鸡百花电影节优秀学术论文奖、北京市文学艺术奖、《中国时报》1994年度十大优秀读物奖等学术奖和文学奖30余项。

曹文轩,1954年1月生于江苏盐城农村。

中国作家协会全国委员会委员、北京大学中文系教授、中国现当代文学博士生导师。

有文学作品集、长篇小说《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《白栅栏》、《甜橙树》、《追随永恒》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等15种。

主要学术著作有《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《小说门》、《中国八十年代文学现象研究》、《二十世纪末中国文学现象研究》、《面对微妙》、《曹文轩文学论集》等。

主编《二十世纪末中国文学作品选》、《五十年中国小说选》、《现代名篇导读》、《外国文学名作导读本》、《外国儿童文学名作导读本》等。

有作品翻译为英、法、日、韩等文字。

曾获国家图书奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖、意大利第十三届Giffoni电影节“铜狮”奖等。

根鸟\\\/曹文轩纯美小说系列 当山风将根鸟吹醒时,他看到那些白色的鹰仍在空中飞翔着。

他让整个身体伏在地上,将脸埋在百合花丛中,号啕大哭…… 一个少女到悬崖上采花,掉进了峡谷。

她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。

根鸟出发了,一飞冲天,去寻找属于自己的梦。

荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一 个个场景奇异而玄妙。

根鸟成长在现实与梦幻之间,他决定以梦为马,度过他的成长阶段。

恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前,他在痛苦中品尝着快乐。

这是一部迷人的、梦幻般的小说,它让人在梦幻中游走,在真实中体验人性。

摘自细米\\\/曹文轩纯美小说系列 本书曾获第六届全国优秀儿童文学奖;北京市庆祝新中国成立55周年文艺作品荣誉奖。

少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌。

然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,自帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。

这些从苏州城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。

小说深谙人情与人性的微妙,写就了一段可以与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。

安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟,与四季优美的乡村风景一道,参加了这个东方少年的成长加冕礼。

摘自感动\\\/曹文轩纯美小说系列 “曹文轩纯美小说系列”是江苏少年儿童出版社2005年春季强力推出的一套名家经典图书,本系列包括著名儿童文学作家曹文轩沉淀多年的6部辉煌巨作,它们都有一个富有诗意的书名:《青铜葵花》、《野风车》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》。

本书为其中一册,包括“麦场主”曹文轩;“麦田”里的“悦”读;“麦粒”们的BBS。

摘自野风车\\\/曹文轩纯美小说系列 一片旷野,没有树林,没有村庄,没有行人,只有这么一架孤独傲慢的风车。

现在,这架风车的主人是二疤眼子和他的父亲。

本书收录中短篇小说15篇,是作者从多年创作的百余篇中短篇小说中精选出来的。

它们都是受到广泛赞誉的名篇佳作:一个乡村男孩与一个来自苏州城的女孩之间清纯无邪却又有点微妙的情感、一个渴望幸福的男孩以为自己剥夺了别人的幸福而陷入无边的内疚、几个孩子刚走进一座木屋时雪崩发生了……作品清新纯美,格调高雅,故事精致而富有智慧,对少男少女的心灵挖掘细致而深入。

本书收录的作品曾分别获得中国作协全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、海峡两岸少年小说征文优等奖、台湾《中国时报》1994年度十大读物奖、台湾“好书大家读”短篇小说类创作最佳奖、北京市优秀文学作品奖等奖项,其中《蓝花》、《甜橙树》更是赢得广泛赞誉的名篇佳作。

摘自红瓦黑瓦\\\/曹文轩纯美小说系列 风吹着那封信,发出清脆而单调的纸响。

后来,我将它丢入大河。

它随着流水,一闪一闪地去了……在我的身后,是红瓦房和黑瓦房,是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。

本书是作者根据他的40余万字的长篇力作《红瓦》(该书曾获国家图书奖、北京市文学艺术奖)提炼创作而成的一部少年长篇小说,从小说反映的内容和生活来看,可以视为《草房子》的续篇。

小说以油麻地为背景,从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。

全书情节起落跌宕、震撼人心,关怀与情意荡漾在字里行间。

摘自青铜葵花\\\/曹文轩纯美小说系列 这是一个男孩与女孩的故事。

男孩叫青铜,女孩叫葵花。

一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。

12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。

男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方……本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。

本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。

这是一个男孩与女孩的故事。

男孩叫青铜,女孩叫葵花。

一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。

12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。

男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方…… 作品写苦难——大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美——大美,将美写到极致;作品写爱——至爱,将爱写得充满生机与情意。

摘自山羊不吃天堂草(修订本)\\\/曹文轩纯美小说系列 至今,明子对这座城市还是没有一点熟悉的感觉。

他觉得这个他生活于其中的世界,是遥远的,陌生的,永不可到达的。

城市对他来说,是永不可解释、永不可捉摸的,是可望而不可及的。

这是一部生动易读而又耐人寻味的长篇少年小说。

一群饥饿的羊,面对一片长得高贵诱人的“天堂草”却不肯将头低下,若干天后,竟一只只壮烈地倒毙。

由于生活所近,小说主人公不得不远离故土,跟随“师傅”到外面的世界去闯荡谋生,但他们似乎永远也不可能走进那个世界……作品透过生活的艰辛、世态的炎凉,刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存的所作所为,然而,整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人格力量最终胜利的铿锵乐意。

小说文笔酣畅、描写细腻,人物形象真实丰满、极具立体感;尤其是作品将人生、生命、命运、哲理、象征以及高雅的审美情趣巧妙地糅合为一体,使作品既深刻厚重,又富有迷人的艺术魅力。

摘自草房子 《草房子》(长篇小说)曾获:国家图书奖、冰心文学奖大奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖。

《草房子》(电影)曾获:第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖、第八届中国电影童牛奖优秀剧本奖、第十四届德黑兰电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖、意大利第十三届Giffoni电影节“铜狮”奖。

《草房子》的故事大概发生于60年代初,这个时期可说是中国政治运动旺盛的时期。

但《草房子》却没有牵扯上政治色彩,片中也没有任何与政治事件有关的情节。

它通过一个少年的眼光来看待世界,展现60年代纯朴的风土人情,同时透出一种淡淡的忧愁。

从某种角度说有点类似《阳光灿烂的日子》,都是童年的回忆。

不同的是《草房子》的主角年纪更小,在他眼中的世界当然更单纯也更美丽——虽然他见到的都是不幸。

其实影片反映的只是一种中国人特有的“情”:父子情、朋友情、家庭中的感情、团体间的感情、老师之间的感情。

片中也有一段爱情,最后却是以悲剧告终,但他们分手的原因并不是女方父亲的嫌贫爱富(仅是一个方面),也不是主人公的“误事”(也仅是一个偶然),说到底是没有“缘分”,而这一切都不是因为政治的因素。

《草房子》属极少的例外,尽管它被划入“儿童片”,但常见的“儿童片”往往也是说教的代理品,从这一点来说《草房子》是非常难得的。

它的故事中几乎看不到丝毫的道德说教。

本片中“时间”的概念是停滞的,我们看到的只是一个带点浪漫,带点伤感,带点温情的故事。

全片的主格调应该说是比较哀伤的,每个人都有一段不幸,但其表现过程却又非常凄美,恰似江南的春雨,润物细无声。

这是一部讲究品位的少年长篇小说。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。

六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅,由始至终充满美感。

叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。

荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。

通篇叙述既明白晓畅,又有一定的深度,是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

急求人教版初中、高中现行语文教材中所有小说篇目的名称

初中只有九年有三个单元的小说分别是9、故乡迅)         10、孤独之旅(曹文轩)11、我的叔叔于勒(莫泊桑)     12、心声(黄蓓佳)17、智取生辰纲(施耐庵)      18、杨修之死(罗冠中)19、范进中举(吴敬梓)       20、香菱学诗(曹雪芹)九下5、孔乙己(鲁迅)          6、蒲柳人家(刘绍棠)7、变色龙(契诃夫)       8、热爱生命(杰克·伦敦)高中的从高二开始有第三册第一单元1林黛玉进贾府.2祝福3*十八岁出门远行4*老人与海第五册第一单元1林教头风雪山神庙2装在套子里的人3*边城4*哦,香雪所有的就这么多了

声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。联系xxxxxxxx.com

Copyright©2020 一句话经典语录 www.yiyyy.com 版权所有

友情链接

心理测试 图片大全 壁纸图片