好妈妈不吼不叫教育孩子100招的读后感
大声的说教的确也是没什么作用教育孩子还是要心平气和一点不断的重复会有效果
《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》读后感想
你的爸爸处事方法真的很过分，你能怎么办，只有把这段时间消化掉，他在的时候你努力学习，他不在家的时候你放松自己，可是时间上你要掌握好，但是你也要理解他的苦心，他也希望你能将来比别人强，你看他对你吼，可能在外面他还会把你成他炫耀的对象，希望你也能多加理解，有很多名人都说岁数小的时候很难理解家长的严厉，可是成名后他们往往感激的是父母的严厉
希望你能自己掌握这方面的度，别让这些影响了你的性格
童年。
鲁滨孙漂流记，两片读书笔记，各1000字怎么写啊，还要40%摘抄。
60%感悟。
求啊
[首先 《童年》的原文摘抄 给你粘来两段] 第一段：对于阿廖沙父亲死的这一段描写： 在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。
（ 以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。
因为他年纪小，还不懂死亡意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等。
另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
） 第二段：外祖父家打架时场面的描写： 两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响： “叫你们全给我讨饭去
” 外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说： “全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧
” “住嘴，都是你惯的
”外祖父叫喊着，两眼直发光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
（ 这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。
） 再给你两篇读后感 ★读《童年》有感 苏联的高尔基一生有许多著名作品。
其中《童年》是他自传体小说三部曲中的第一部。
翻开书的第一页，他这样写道“给我的儿子”我想这也许是他想让儿子知道自己苦难的童年吧。
在沉痛的氛围中外祖母出现了，虽然阿廖沙（即高尔基）的父亲死了，但她的到来却使他重见光明，文中有这样一段话“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
”在与外祖母接触的这一小段时间里，阿廖沙就下此断言，可见她的人格魅力之高。
但是，幸福相处的日子并不是很多，“一种浓厚的，色彩斑驳的，离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。
”那是令人窒息的、充满可怕景象，普通俄罗斯人的生活。
在弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾中，阿廖沙的童年生活也真正拉开了帷幕。
内容： 这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。
只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。
而且她是那么爱她的子女。
即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。
一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢
面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
她可以说是为自己而活，也可以说是为别人而活。
在无数个日日夜夜之中，她让我觉得是在为和平争取点什么，也许是宁静，也许是快乐，总让人捉摸不透。
这大概就是因为她的善良，在为别人付出时，她已忘怀了自己。
就像冰心《观舞记》所写的那样“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”外祖母就像这个舞蹈者，在自我付出时，她忘怀了所有。
在《童年》整部作品中，高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
”外祖母的形象马上出现在眼前，特别是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鲜为人知的秘密。
导读中说外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性，同时也是最富艺术魅力的形象之一。
那献身科学事业的进步分子“好事情”就是最理性，但永远被人讨厌，熬到孤独尽头，直到人们心中醒悟，才能得到关爱的极富艺术魅力的形象之一。
在喜欢外祖母这个人物的同时我也喜欢“好事情”。
虽然他叫好事情，但他一点也不好，为了他热衷的科学事业，他把房东的地板烧坏了，墙纸弄脏了，撕破了。
他一个人孤独得可怕。
连快乐女房客的那只可爱的猫也不往他的膝盖上爬。
原因就是他身上有股酸味（我想可能是他在研究某化学物发出的酸味留在了身上）。
最可悲的是“最有人性”的外祖母也不去接近他，还叫阿廖沙不要老在他身边转。
是的，“好事情”他真的是可怜极了。
由于贫穷，他只穿一些破衣服；为了事业，他几乎没有朋友。
他知道没有人会喜欢他，还故意不让阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能会是他在这儿的好朋友，但为了阿廖沙的家人不骂他，“好事情”也只能自己承受孤独的折磨。
因为他是外地人，一个亲人也没有。
他总是憋着、憋着，“哪怕对一块石头，对一棵树，也想谈谈心”这是常人所无法想像的。
不禁让我想到一些创造事业的人们，虽然他们挣了许多钱。
但是由于繁忙，他们放弃了其它的一切，也失去了其它的一切。
可每个人所追求的人生都是不同的。
当有些人在追求生活美，欣赏日出日落，享受丝丝凉风，品味月下美酒时，而有些人却一心追求着自己的事业梦。
对于“好事情”更可以说是一种精神与心灵共同追求的梦。
物质生活只是人生的小小点缀，而因事业所取得的成就更被他所喜爱。
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
★读《童年》有感 《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。
它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。
而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。
但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。
他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家。
这一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。
外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。
外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。
这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。
他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。
因为他被自己坚强、不屈服于困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。
而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。
悲惨的画面一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活在俄国沙皇时期又会怎么样
会认为那根本不是人生活的地方吗
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。
屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。
”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
[然后 《鲁滨孙漂流记》的原文摘抄 给你20句精彩语段] 1．我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。
我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
2．我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
3．唉
人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊
凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
4．尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。
这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
5．开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
6．我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富的美食。
我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所缺乏的。
这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。
……我觉得，我们对于所需要的东西感到不满足，都是由于人们对于已经得到的东西缺乏感激之心。
7．……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。
8．我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。
9．一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。
10．在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见的目标吸引，或是被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。
11．一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。
照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。
12．造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。
13．“当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事。
” 14．“一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。
这是个绝对真理。
” 15．“在最不幸的困境中。
我们也可以找到聊以自慰的事情，把好处和坏处对照一下。
” 16．我心里最害怕的不是死亡，而是我曾经后悔过出海，后来又定下出海的决心，这种害怕十倍于对丧命的恐惧。
17．世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。
18．一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。
19．事情总是这样的，对危险的恐惧，比起亲眼所见的危险本身来，往往要吓人万分。
20.我现在开始觉得，我如今的生活，虽然是简陋不堪，而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比，却已不知道强多少倍，我现在不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐了。
然后来两篇读后感 如果我是他——读《鲁宾逊漂流记》有感 英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事，小说写得真实自然，富有传奇色彩，主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，千辛万苦地生存下来，但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1687年回到阔别28年的英国。
翻开书的第一页：“以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年朋友们，”我从扉页上读到这句话的时候，便对这本书产生了一种莫名的反感，任性，娇气，依赖性强而动手能力差，这的确是我们绝大多数人的缺点，但我们不甘心承认这些，我们不也希望做得更好吗
可为什么，周围的人总要给我们戴上这顶“帽子”呢
当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动，一个个问号不由地萦绕在我的心头，如果我是鲁宾逊。
如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信，如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗
不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力，如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗
不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量，我不得不承认自己的软弱与无能，从呱呱坠地到背上书包，父母，学校为我们铺设了成长的道路，我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个，其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的，然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。
他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
读<<鲁滨孙漂流记>>有感 二十八年，一个令人惊讶的数字，一个不可思议的数字
而他，鲁滨孙，就在海上漂泊了二十八年
这是我看过这本书后最大的感触。
一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。
他流落到了孤岛上。
凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊
多么惊人的一个数字
可见鲁滨逊是何等的勇敢。
初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
鲁滨逊还是坚毅的人。
他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。
连做一块木版都要四十二天。
他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。
辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所…… 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天
一天
两天
我又能干些什么
会劈柴
会打猎做饭
我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢
再说了，没有一个人讲话，多孤单呀
我准会憋死的
可见鲁滨逊是多么乐观向上
我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃
我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利
ps:呼呼~累死我了 一定得选我
我亲爱的甜橙树
[我亲爱的甜橙树]写作是我找到的用以展现我的生活经历，传递我的喜怒哀乐和一种久被遗忘的感情——温柔的方式，我亲爱的甜橙树。
没有温柔的生活毫无意义 ——若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯 谨以此文，致《我亲爱的甜橙树》。
第一次发现这本书是11月在当当网上买《Star Girl》的时候。
当时看到这本书的封面很好看，橙色的背景，给人一种很温暖的感觉。
再点击看了看网评和故事梗概，心一下子就被这本书给吸引住了，于是决定，等下个月（12月）一定把这本书买回来。
12月的前半月忙着住院也就忘了买书的事······激动和无比感谢的是H同学竟然在前几天送我这本书，当时确实有被surprise到·······那种在毫无征兆的情况下突然意外收到你最想要的书的心境，是无法用言语表达的激动和感激。
在这里先谢谢H,真的真的很谢谢。
用昨晚入睡前和今早的一段时间慢慢品完了这本书。
我很少写读后感，也不想把这篇文章叫读后感。
写这篇文章其实很忐忑，怕自己文笔不好，没有把书的精髓表达出来就会误导读者而糟蹋了一本好书。
无论怎样，我还是想把自己的感受敲出来，送给我亲爱的甜橙树。
泽泽，一个5岁的小男孩。
你一定想不到他是怎样特别的一个孩子。
他不是大家眼中的乖小孩。
泽泽很淘气，总爱学大人说自己不懂意思的脏话，每天恶作剧路人和邻居，闯出各种各样的稀奇古怪的又令人忍俊不禁的祸。
无论是发生什么坏事，大家首先想到的一定是泽泽那个坏小孩干的。
这就是大家眼中的泽泽，太淘气以至于让人讨厌的坏小孩。
泽泽自己也相信：有时，圣诞节出生的是小魔鬼。
降临的不是圣婴而是魔鬼。
泽泽一直相信自己心里住着一只会唱歌有思想的小鸟，他总是在心里唱着从卖诗篇的阿里奥瓦尔多那里学来的诗篇。
泽泽幻想着自己长大后要做一个伟大的诗人，穿好看的西装，系着漂亮的蝴蝶结······ 泽泽还相信自己心里住着一个魔鬼，他做的那些坏事都是他心里的那个魔鬼驱使他做的。
爸爸的失业使泽泽一家不得不搬家，他们搬到新家的时候，哥哥姐姐都争着抢占院子里的树，最后只留给泽泽一棵很小的甜橙树。
泽泽在这些事情上总是垫底的那一个。
他在心里对自己说总有一天他要买下整个亚马逊，给每一棵高大的树都取一个名字······· 泽泽不喜欢这个小小的甜橙树，三姐格洛里亚安慰他说有一天这棵树也会长大的。
是的，这棵树一定不差，因为泽泽发现，这棵树可以说话，而泽泽是唯一一个可以听懂树说话的小孩。
泽泽爱上了这棵树，给它取名叫明基洛，在泽泽高兴地时候会叫它苏鲁鲁卡。
泽泽还没有上学，可是他会认字，他认识报纸上的，年画上的所有的字，并能准确无误的地读出这些字。
这可不是一件平常事，至少引起了镇上的人的轰动。
哥哥托托卡问他是不是跟埃德蒙多伯伯偷学来的，泽泽否定说不是，他说他自己也解释不清楚这是为什么，但是他就是会识字。
因为这个家人把他送去上学，理由是他们终于可以有几个小时不用见到他。
是的，因为他太淘气太爱闯祸了。
所以家人都想把他送到学校这样就可以不用整天烦他们了。
泽泽谎报年龄说自己6岁进了学校。
在学校的他和在家里的他判若两人。
学校里他是一个很听话很聪明的乖小孩，他的老师绝对不可能相信他会是一个令人讨厌的淘气包。
泽泽就是这样的，在家里的时候老是闯祸，可是在学校的时候他又异常的乖巧，学习努力······· 他喜欢玩弹珠，喜欢收集明信片，喜欢在上学的路上玩趴车的游戏，喜欢每天回家给明基洛讲发生的所有事········ 他一直这样淘气着，说脏话，恶作剧，而每天被打······· 他一直觉得圣诞节的时候为自己降生的不是圣婴而是魔鬼，他自己也相信了他是一个令人讨厌的坏小孩。
可是一切都在他和老葡——一个有钱的葡萄牙老人——成为好朋友之后改变了。
老葡有镇上最漂亮的车，没有谁敢趴他的车。
可是泽泽为了证明自己的勇敢有一天趴他的车却被逮到了，还被羞辱了一番，泽泽当时大吼着以后长大了要杀了他······ 后来·····他们却成了好朋友，秘密的只有2个人知道的友谊。
老葡，成了泽泽这辈子最爱的一个人。
也是改变泽泽的那个人。
泽泽是爸爸妈妈哥哥姐姐眼中的最坏的最没规矩的，没救的小魔鬼，他们总是打他，在他闯祸后，甚至在他什么祸都没有闯的时候········泽泽就这样整天被他们打骂着，只有三姐格洛里亚每次救他，小弟弟路易斯为他哭泣······ 他们都不懂泽泽的善良。
泽泽为了在圣诞节的时候给爸爸买一盒香烟而提着重重的皮鞋箱去街上擦皮鞋，为了能够送给姐姐诗篇去和卖诗篇的阿里奥瓦尔多合作，为了给没有人送花的老师一朵花去别人家的花园偷摘一朵花，为了不让小弟弟路易斯伤心，把自己最爱的飞马玩具送给他········ 那晚看到爸爸很难过的表情，泽泽想用唱歌让爸爸高兴，唱了一首自己不懂意思只知道曲调优美的探戈曲“我想要一个女郎·····”，结果被爸爸一顿毒打，在挨这顿打之前，他还被哥哥姐姐打掉了牙····· 泽泽高喊着“打死我吧，把我送进地狱吧”····· 爸爸妈妈哥哥姐姐永远不懂泽泽的世界，读后感《我亲爱的甜橙树》。
只有老葡知道这是一个多么聪明多么可爱多么神奇多么善良的小孩，只有老葡知道这个小男孩的心有多敏感，有多渴望被爱。
泽泽爱弟弟路易斯，他觉得路易斯是小国王，最最可爱。
他总是会答应弟弟的任何要求陪他玩，即使会被揍，他觉得弟弟是圣婴，而自己则是魔鬼。
泽泽每次都会帮哥哥托托卡打架，即使每次回家被揍的绝对是他。
·········· 后来，那辆叫“曼加拉迪巴”号的火车撞上了老葡的汽车带走了老葡，那是在泽泽温柔地请求老葡做他爸爸把他带离那个家之后不久。
泽泽病了，很严重，一直发烧呕吐。
泽泽一心想着去天堂。
老葡走了，泽泽觉得这个世界上唯一懂自己的人都被上帝无情地带走了，为什么上帝就不能有一次是站在自己身边的，泽泽在心里痛苦地质问着····· 泽泽失去了让自己做乖小孩的动力。
老葡走了，那个曾在泽泽想要卧轨自杀的时候用生活的美好留住泽泽的，泽泽觉得像国王一样的好朋友。
泽泽不想活了，没有人懂他的痛苦。
也是在那一刻，泽泽明白了什么叫痛苦。
泽泽说痛苦就是心都在疼。
是老葡教会泽泽什么温柔，泽泽发现他喜欢的一切都是温柔的，而老葡则是温柔地爱着他。
泽泽对甜橙树明基洛说“你要知道，人的心要很大，才能放得下我们喜欢的每一样东西”。
泽泽对老葡说他决定杀死他爸爸，“当你停止喜欢一个人的时候，他就会在你心里慢慢死去”。
泽泽就是用这样的方式，说要杀死他的爸爸。
看似可恶实则可怜又可爱的泽泽拥有着一颗奇特善良的童心。
他爱唱歌，虽然他不懂那些深奥的诗篇的意思；他是个故事迷，最喜欢听那些最最复杂的故事；他喜欢学习那些不认识的深奥的字词，这也是为什么人们觉得他早熟，懂很多同龄人不懂的东西······· 泽泽的奶奶丁丁娜说快乐就是心中有一个灿烂的太阳，这个太阳照得一切都幸福。
泽泽依偎在老葡怀里温柔地说：你是世界上最好的人，有你在身边，谁都不能欺负我，我就觉得自己心里有一个‘幸福的太阳’。
看完整个故事其实有点悲伤，家人那么多，却没有一个真正懂泽泽的。
他整天被打，仿佛打他已经是大家的一种习惯了，这不禁让我想到了莫言《枯河》中的小虎，那个被爸爸活活打死的小孩·······可是这两个小孩又有着本质的不一样，泽泽其实比小虎幸福多了，虽然他每天被打。
我觉得泽泽亲爱的甜橙树其实有两棵，一棵是在他家后院他取名为明基洛的会说话的甜橙树，另一棵则是他最爱的那个大朋友——老葡。
可是后来老葡被上帝带去了天堂，而泽泽后院的那棵甜橙树也终于开花了要结果了，这也是它失去它作为一棵特别的甜橙树的魅力的开始。
姐姐从甜橙树上摘下的白色小花是泽泽和他现实中的和心中的甜橙树的最后的诀别。
我们往往觉得那些淘气不听话的小孩真的很可恶甚至可憎。
当我们见到这些所谓的坏小孩时，我们施以嘲笑、厌恶、鄙视、甚至谩骂，觉得这些小孩简直就是魔鬼的化身，没有一点小孩的可爱之处。
可是我们都错了，往往越淘气的小孩内心其实越敏感，越渴望得到关爱。
那些被标榜坏透了的小孩其实是最聪明的孩子，他们总是有着神奇的想法，有着自己的思想。
虽然他们看上去坏事干尽，但其实他们都拥有着一颗最单纯的心。
有哪个小孩是真正的可恶呢
童心都是善良纯真的，只是这些所谓的坏小孩的童心往往被我们给否定和忽视了。
我又想到《地球上的星星》里那个小男孩因为有先天性的障碍不能正常读写，不能正确判断距离。
在承认不会做和不想做之间他选择了后者，所以让人觉得很叛逆。
而他后来终于还是被父母送到寄宿学校去学习，这之后他变得更加自卑自闭，完全封闭了。
如果不是遇到那个老师，可能这朵花再也不能开放了。
他们都是很聪明的孩子，甚至比一般的乖小孩都聪明，可就是他们的品行让大人们觉得他们是世界上最坏的小孩。
其实他们只是因为太小，不懂如何约束自己。
淘气的小孩其实更需要被爱，打骂和忽视孤立对他们心灵造成的伤害是难以想象的。
我们只是需要更多的耐心和关爱去发现他们那颗充满世界上最美好的爱的童心。
我觉得那些抱怨孩子不听话，不好管的家长真的应该看看这本书。
泽泽说是老葡教会了他生命的温柔，他说感受不到温柔的生命是不幸福的。
我们是不是也该理解一下这样的温柔呢
我想对于泽泽来说失去老葡是他心头那道最温柔又最不忍触碰的伤吧。
人的一生最大的收获之一莫过于遇到那些能真正读懂你并且影响你教会你生活的人。
从这一点讲，泽泽是幸运的，他痛苦地质问上帝为什么就不能有一次是为他而存在的，而其实上帝做到了，他送给泽泽一棵会说话的甜橙树做他的好朋友，还让老葡成为他生命中那个不可或缺的改变他一生的好朋友。
泽泽其实是幸福的，只是他的幸福因为有太多的痛苦浸泡着，所以他感受到的更多的是痛苦。
也许在一般人看来这只是一个很简单的儿童故事，可是我想问的是：有几个人是真正去思考了这本书，或者是真正读懂了这本作者魂牵梦萦了42年才创作出来的书呢
生活中的我们谁真正懂得那些“讨厌的”坏小孩
谁真正懂得怎样去引导那些所谓的坏小孩“回归正途”
而我想说的是，这个世界本没有坏小孩，所有的小孩都是可爱的，并且都是值得我们爱的。
或者如几米所说《我的错都是大人的错》。
请不要总是以我们的思维去思考小孩，不要总是用我们的价值观去评判他们。
我喜欢泽泽，那个淘气却也最最善良的“坏小孩”。
至少，他是最真的自我。
泽泽说自己或许真的是魔鬼，其实： 泽泽是我心中的小天使，那个最最特别的天使。
《我亲爱的甜橙树》——一本让我受益匪浅的书。
〔我亲爱的甜橙树〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《不忘历史》读后感
[《不忘历史》读后感] 2005年8月15日，一个令人难忘的日此文来源于文秘写作网——抗日战争胜利六十周年，《不忘历史》读后感。
60年前，日本帝国主义终于宣布无条件投降，中华民族依靠万众一心、百折不挠的抗战精神，最终夺取了抗日战争的伟大胜利。
翻开历史的长卷，一幅幅画面呈现在我的眼前，看着这些图片、文字，我的心在流血，在颤抖。
1913年9月18日，是中国最耻辱的一天，当天，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻。
这就是震惊中外的“九一八”事变。
日本帝国主义还不罢休，继续出兵侵占中国的领土，短短几个月，东三省全部沦陷。
日本很快将侵略的魔爪由关外伸向关内，发动了“卢沟桥事变”，国民党军队听从南京政府的不抵抗政策，惨遭失败，只用了20天左右的时间，华北沦陷，日本人占领了大半个中国。
他们在中国的土地上犯下了滔天罪行。
我们永远不会忘记，流离失所的同胞在沦陷的国土上苦苦挣扎,一片片沃土染成了腥红的血色；我们更不会忘记，30多万渴求和平的目光,在日本侵略者罪恶的屠刀下不再醒来……长江边上焚烧的尸骨、731部队遗留下的实验室，都是不可抹灭的历史罪证。
哪里有压迫哪里就有反抗，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮
”六十年前抗日军民振聋发聩的吼声，伴随着奔腾不息的滔滔黄河，至今仍然清晰可闻，读后感《《不忘历史》读后感》。
不屈的中国共产党与国民党联合抗日，虽然武器没有日本先进，共产党员和革命人士也被抓住很多，不过共产党员说过这么一句话“竹签是用竹此文来源于文秘写作网做的，但共产党员的意志是钢铁铸成的。
”杨靖宇、赵一曼等等的抗日英雄，就是凭着这种意志、气魄，前赴后继、英勇奋斗，终于取得了最后的胜利，历史再一次证明了中国人民是不可战胜的。
重温历史，我们才知道今天的幸福生活是烈士们用鲜血铸造出来的，如果不好好学习，又怎能对得起先烈们呢
落后就要挨打，只有强大的、富饶的中国才不能让历史重演。
虽然中国人民胜利了，可至今仍有些日本人不肯承认他们曾经侵略的事实，否认对中国人民惨无人道的大规模血腥屠杀。
现在正实行中日两国和好政策，可日本到现在每年都去祭拜“靖国神社”，日本人还称他们为英雄。
中国人听了很生气，抗议、谴责。
而日本的一位官员说：“就算我们年年去祭拜“靖国神社”，你们中国人也不会少买我们的一件商品；韩国人也不会多买一件我们的商品
”这是对我们中国人最大的污辱
更赋予了我们勿忘国耻、振兴中华的历史使命。
历史不会忘记，中国不会忘记，每一个华夏儿女更不会忘记，洗掉祖国的屈辱，是每一个中国人的责任。
我们只有发奋学习，努力拼搏，才能振兴中华。
那就让我们从现在做起，努力学习，让中华民族自强不息的旗帜永远高高飘扬吧
〔《不忘历史》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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写一篇《狼王梦》的读后感
《狼王梦》读后感在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的统治者----狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。
从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的梦想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪明机智，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，可惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培养狼儿，希望狼儿中有人能成为狼王。
紫岚为黑桑产下五只狼崽，可是第五只刚出生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也最受紫岚的疼爱，他就是紫岚心中未来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜梦还没有开始就被金雕叼走了。
蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机智勇敢，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇敢，观察不仔细最后掉进猎人的陷阱里。
双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺负，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更有脑子，渐渐成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄严的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。
三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿如果遇事能够认真仔细一点，他应该可以实现自己的梦想；双毛如果能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的梦想
如果黑仔
《态度胜于能力》读后感之一
[《态度胜于能力》读后感之一]通过阅读这本书，终于明白了为什么这么一本小册子能够在全球竟然拥有如此众多的读者的所在，《态度胜于能力》读后感之一。
作者通过很多实实在在且接近普通人生活的成功故事来告诉我们，成功在于对工作的态度，成功在于认真对待工作的人，所以才能注定了他们的成功。
这本书就是要告诉我们用什么样的态度以及工作方法方式，让我们得知其实工作做起来也不是那么困难，在于我们个人的态度如何来对待工作。
下面就是我结合本书各章节的学习心得体会：一、认同的观点1、无论你正在从事什么样的工作，要想获得成功，就要改变自己的态度，2、每个人不论从事何种职业，都应该心中存在责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。
3、不是因为有些事情难以做到，我们才失去信心；而是因为我们失去信心，事情才难以做到。
4、团队并不是一群人机械地组合在一起，一个真正的团队应该具有共同目标，其成员的行为之间相互依存和影响，并能默契配合。
5、任何事情，光有好的出发点远远不够，关键还要看是否已经落实到了行动上。
6、我们工作可以平凡，但不能平庸；我们人生可以平凡，但却不能让平庸成为我们人生的羁绊。
二、联系实际可以说良好的工作态度是每个行业道德的基本要求，同时也是个人取得成功的基本要求。
工作中，只有态度改变了，我们才能改变事情。
不同的态度，成就不同的人生。
工作是是上天赋予我们的使命，在工作中，个人的态度对工作的能力的发挥是很重要的，只有认真工作的人才是能力超强的人，才是聪明之人
换一种工作心态，把工作当成自己的家事或则自己的事业来看待，正像校长在周前会所说的，我们在座的每位老师把学生当成自己的儿女一样教育、呵护，那怎么不能做好工作呢?在实际的教学管理中，我们也践行了这一点，尤其是新生刚入学的第一个月，无论从哪一方面看这些学生，感觉到的是不尽人意。
因为这些学生在初中，有的甚至在小学高段时就成为老师遗忘的对象，那么，长时间得不到关心的他们就开始自暴自弃，甚至破罐子破摔，长此以往，滋生了一些不良的习惯。
尽管如此，我们实中的老师毫无怨言，用积极的心态去发掘每个同学的闪光点，并且把它落到实处，诸如教师和学生一起课外活动；班团课时，班主任讲一些励志故事、道理之类的，让学生重新审视自己，树立正确的人生观；还会举行丰富多彩的活动，让学生各显其能，真正找回迷失的自我。
在生活上，经常问寒问暖，有的同学家远，天冷了，来不及备衣被，我们实中的班主任会把家里棉被和自己的衣服拿给学生用，学生生病了，老师亲自买药，有的甚至还要带到金华医院去看医生。
我们实中老师真是舍小家，顾大家，为什么呢?因为我们是一个团队，让我们的学生在这个大家庭中感受到温暖、幸福，我们作为老师感到无比荣耀，读后感《《态度胜于能力》读后感之一》。
我是一年级幼教班的副班，平时我也较注重班级的团队建设，因为这是校长三令五申强调的内容，的确，没有好的个人，只有好的团队。
在一次早自修，学生做完广播操回到教室，当我一进教师，就听到一声大吼，我很惊奇，走过去轻轻的问她原因，她委屈的哭了，很伤心，说同桌经常挖苦她，并且说她傻(这个女孩内向，确实看起来不那么机灵)，同桌还当着我的面不承认，我语重心长的说：错就是错了，应正视自己的错误，况且我们既然聚在这里，这说明有缘分，更何况我们是一个团队，要互相帮助，能不能以强凌弱呢?同学们齐声说：不能。
这个女孩低下了头，于是，我因势利导，班级的学生心领神会。
课后我把那个女同学叫到正班办公室，担心她一时接受不了，进行了说服教育。
后来，我们班再没发生过类似的事情，同学们互帮互爱，一学期下来，我们班还是优秀班级呢
人们常说，做一件好事、做一天的事容易，而持久的做一件事很难。
作为实中教师，则能天天都保持一种平和的心态，旺盛的工作热情，高度的责任感，这正是这本书的最好解读。
我们天天和学生打交道，从早到晚，同学们的一言一行都在老师的关注下，特别是刚入校的学生，我们教师像父母那样细心地照顾着他们，让他们感受到实中这个大家庭的温暖。
俗话说得好，付出就有回报。
近几年，家长都慕名而来，愿意把孩子送到我校就读，他们对学校的办学理念，教师的敬业精神给予认可。
所以说与其抱怨，不如改变自己的心态，怀着一颗感恩的心去努力工作，用自己的行动去点燃人生的蜡烛，照亮通往成功的旅途。
三、反思与重构教师以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。
美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，\\\\'我\\\\'是决定性因素。
身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。
当过教师的人，都有这样的体会：当我们一脸阳光地走进教室时，学生们的心情就会很舒畅、很轻松；当我们一脸怒气地走近他们时，学生们则噤若寒蝉，生怕自己撞到老师怨气的枪口上。
我们在课堂上以热情的语气肯定学生，以赞赏的眼光激励学生，他们的心里会充满幸福与喜悦，表现得很兴奋；我们指责、挖苦、嘲讽学生，则无疑是给他们心灵的天空蒙上一片沉重的乌云。
教师对学生的态度既是内隐的，又是外显的，叶圣陶先生说：身教最为贵，知行不可分。
教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。
他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行。
教师的身教常常比言教还能起更大的作用。
因此，我时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。
绩只能代表过去，作为一个老师，要爱学生，作为一个班主任教师，要用心营造好自己所带的班集体，更要用自己的爱心去小心呵护好自己的班集体。
路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。
我将用我最真最诚的心，去换取至善至美的情，用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。
漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（） 〔《态度胜于能力》读后感之一〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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我最难忘的人 初中作文 600字（女生滴~）
童年时期，有一个人使我终身难忘。
她是一位平凡的幼儿园教师。
但却教我很多的道理，让我懂得了怎样做人，让我知道了在人生的道路上怎样才能走得更好。
有一天，我和一个同学在玩滑梯。
上滑梯的梯子很小，一次只能上一个人。
我们同时到了梯子前，谁都想先上去，可偏偏谁都不让。
接着就吵起来了。
越吵火气越大。
结果打了起来。
我“呜呜哇哇”哭着去找老师。
老师了解了事情的前因后果后。
语重心长地对我们说：“同学之间要团结友爱，互相帮助，互相谦让，不要因为一点小事就破坏了同学间的感情。
”老师竟然没打我们也没骂我们，只是心平气和地对我们说了一个道理。
之后，这“团结友爱，互相帮助，互相谦让”三个道理深深的刻在我心里。
后来我和那个同学成了最好的朋友，因为我们都知道同学之间要“互相帮助。
” 还有一次，我因为顽皮，把学校走廊里的一盆花折断了，老师看到了，对我说：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流泪呢。
它的爸爸妈妈会心痛的呀。
”听了这句话。
我羞愧的低下了头，心里默默的对那盆被我折断的小花说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。
这位平凡的教师，却在我童年时纠正了我的种种错误，教会了我怎样做恩，使我走上了一条正确的道路。
她——在我心里永远是最伟大的
