《白鹿原》的书里，朱先生是一位什么样的人物
读<文摘><读者>~~一楼是给高中二年级看的吧?我推荐三楼说的<少年儿童百科全书>这本书对于开阔视野,增加知识面是很有帮助的,并且真的可以有助于提高学习成绩,提高学生素质~~其实我个人不推荐二年级学生读书~~因为二年级学生字认不全~~读书只能读半懂,所以只能读些拼音读物和一些专门为低年级学生编写的书籍可以读通话类的,比如 《中外神话故事》 《365夜故事》等等想<世界通话名著>全集本里有很多不错的通话故事,可以选择一部分故事的单行本来阅读,比如<绿野仙踪><柳林风声>----当然这都是比较传统的,通俗的了~~如果你的孩子已经脱离了这个部分~~可以看一些儿童文学<哈利波特><一千零一夜>等等~当然还有科普类的,比如三楼说的<少年儿童百科全书>,一楼说的<十万个为什么>.此外还有<蓝猫淘气3000问><奇妙的大自然>,<蒲公英种子的旅行>等等漫画当然也可以看~~不过<乌龙院>无疑不是家长的首选,放松时候可以看,~~毕竟孩子都喜欢我推荐一本蔡志忠的<中国古籍漫画系列>~~大约是叫这个名字吧~生活·读书·新知三联出版社发行的，是诠释中国古代一些思想的作品，很值得一读附： 这里列的都比较好
余秋鱼散文、围城、三国、红楼梦、战争与和平、静静的顿河、巴黎圣母院、其中一篇读后感 3000字左右谢了
仿佛撤远了，还是说《冬天里的春天》这本书，借这本书时完全是冲着茅盾文学奖去的，我看的第一本获茅盾文学奖的小说是《穆斯林的葬礼》，实在是太经典，连续看了两遍，所以也就对茅盾文学奖小说情有独钟，后来又看了《将军吟》、《平凡的世界》《白鹿原》、《尘埃落定》，虽然没有《穆斯林的葬礼》那么精彩，但是还算不错了。
所以开始看《冬天里的春天》。
《冬天里的春天》主要讲的是小说以革命干部于而龙重返故乡石湖的三天两夜经历，回溯、对照了抗日战争、解放战争、建国后17年到“文革”和粉碎“四人帮”长达40年的斗争生活。
反角色王纬宇则是混进革命队伍的阶级异己份子，几十年来一直隐藏在于而龙身边捣乱，表面上却假装“革命”，刨掉自己父亲的坟墓，用血写入党申请书，开口闭口是“阶级斗争”，又利用游击队的求胜心理作出错误决定，险些使全队覆灭。
在工厂又搞什么“红角”，凡事左三分。
读完此书让我想到了两点，首先说点文学上的，小说时序颠倒，历史和现实穿插，往往是通过现实生活中情节引出了历史上的故事，这让我想起了《穆斯林的葬礼》，《穆斯林的葬礼》使用的是插叙的手法，一章写现实，一章写过去，看来时间上的混乱手法让情节扑朔迷离，跌宕起伏，万象纷呈而又主线分明，更增加了它的艺术魅力。
然后说下政治，小说往往反映事实，在《冬天里的春天》和《平凡的世界》都反映了这么一个现实。
那就是有这么一群人，他们出身大地主或者大资本家或者封建当权者，但是他们接收了较好的教育，有文化有知识，能看清楚复杂的形势，在抗战中期后期察觉了历史发展的必然性，归依了共产党。
那时的共产党员都是来自无知的农民、渔民等，他们就通过一些手段欺骗了善良的人民，他们思想还是封建那套，本不想革命，建国后，特别是文化大革命时期这就这群人不断地疯狂破坏。
说明了抗战时提出团结一切可以团结的力量有一定的问题，至少说明在实施这些原则有鱼目混珠有问题，这就埋下了很大政治隐患。
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唐僧是一个心慈面善吃斋念佛的僧人，他并没有本领，但是极力想吃唐僧肉的妖魔鬼怪最终却自食其果，落了个身败名裂的下场。
因此，与其说唐僧是个师傅，倒不如说他是个地道的领导者。
他胸怀天下，惠及黎民百姓，为了求取真经而不惜远行，并在所到之处宣扬佛法和亲民敬君思想。
至于唐僧虽然经历诸多磨难而总能化险为夷，一则唐僧是金禅子转世，有佛祖如来和观世音菩萨的庇佑；二则唐僧能够领导好他的三个高徒，能让他们臣服于自己，告状搬来观世音或是念那紧箍咒，让徒弟们望而生畏。
只要有人胆敢为非作歹或作奸犯科，必然要受严惩。
唐三藏在书中虽然是以取经为责任的师父，但是实际上他却是个性儒弱，伪善怕死，缺乏超越的理解。
他为人虽然善良仁慈，却不能够明辨是非，反而屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识破妖魔诡计的孙悟空。
总是在落入陷阱之后，才大喊「悟空，救我
」。
其实唐僧的形象可以说与传说的白面书生不谋而合。
虽然满怀理想主义，却手无缚鸡之力，当困难发生的时候，总是束手无策，坐待外援。
而他的迂腐和不明是非真相，似乎在显现作者对当政者昏庸无能的暗讽。
但是若是只以宗教或个人修养的角度来看，唐三藏代表的不是圣僧，反而是凡夫俗子。
