汤圆创作可以写读后感之类的吗
想起一九三七年，心如刀绞泪涟涟，当年倭寇几凶狠，害我中华家不全。
七七不是情人节，更甚六月飞天雪，卢沟狼烟恶战起，祖国山河遭洗劫。
七七事件大战发，血洗山河九一八，烈士红潮平地滚，多少革命英雄花。
倭寇侵略罪滔天，长江黄河长悲咽，国破哪有家存在，地下阎王都喊冤。
哭罢江山无泪流，亡国惨祸已临头，拔剑寒光誓不返，将士热血洒神州。
南京屠杀几十万，街头横尸魂难安，妇孺齐心抗倭寇，抗战何惧肢体残。
狂轰滥炸无人性，残害无辜更寒心，无恶不作是强盗，欺我中华无神兵。
国仇家恨怒火烧，几多先烈热血抛，全国工农大旗举，抡起铁锤和大刀。
大海能容百川水，国共合作第二回，百团大战鼓士气，台儿庄上扬神威。
任凭日寇几张狂，中国处处是战场，纵有飞机和大炮，照样来把日本亡。
得道多助失道寡，日寇就是癞蛤蟆，丧尽天良必然败，缴枪投降滚回家。
现在有国又有家，要给先烈送束花，祭奠抗日的烈士，勿忘国耻勿忘他。
八年仇帐能清算，百万生灵还不回，如今贼心又想起，前倭虽死未同灰。
难忘七七九一八，岂容贼心再起发，中华儿女团结紧，若再侵犯把寇杀。
勿忘国耻恨不消，岂容再度鬼狼嚎，心如东海滔天浪，捍我江山永世牢。
泱泱我国大中华，华夏儿女成千万，同齐举手天撑起，同心跺脚地抖颤。
全国协力驱倭鬼，万众同心铸铁城，警惕觊觎吾领土，江山永固跃龙神。
玉女长发高盘起，红妆换下穿武衣，英姿显赫沙场见，雪耻为任等召集。
班级做汤圆的收获感想
有时劳动是一种乐趣，它包含着你的心血和汗水，不管怎样在你的眼中都很完美。
昨天—元宵节的晚上，已经被“关”进学校的我正在想念着家中无人陪伴的家人，望着一支支烟花在空中绽放，内心有点悲乐，可我万万没有想到，进了教室，老师和同学们早已准备了一个活动---包汤圆。
我兴奋极了，悲伤早已烟消云散，在学校过节我还是第一次呢，主要是要和同学们一起包汤圆，真是一个特别的节日。
我看着老师在摆好的两排桌子上铺好了保鲜纸，心里已经做好了准备，老师把材料摆在桌上并把我们分成了四人一组，就这样，我们开始做起来。
我拿起一块面团和同学分好了工，可又想到大家都没有做过，做出来多半会奇形怪状，一下子又有点紧张，刚拿起面后，手中的面便散成了几块，我又用力搓了搓，还是不成形，我怀疑是水少了，便用手捧来了一些水，但搓得不太用力，还是散开了，我们被弄得素手无策，这时老师来到我们身边，她指了指面团，并将它用力在手中捏紧放开，又捏紧再放开，她告诉我们应该多捏面团它就会被捏软，在老师的指点下，我们顺利地完成了第一关—“搓面团”。
把面团搓好了还需要把它搓成条形，从上往下均匀的掐下需要大小的面团，就可以包馅了，包馅最难的就在于要将馅完整地包在里面不漏出来。
我们早就挽起袖子，高兴地揉起面团来，大家把面压成向下凹的“凹盘”，再将不同心馅塞进去，再用周围的面把汤圆封好，就大事完成了，最后，将它揉成圆形即可。
在做第二步时，我们组的赵兴贝因把馅包多了，又包得太快，并没把馅完全包在里面，露在外面把洁白的汤圆上添上了些黑点，难看极了，下水后又会漏馅出来，于是我们把另一个面团上的面加在了露出的馅上，看起来好多了。
在我们组的互相努力、帮助下，终于只剩下四块面团了，此时，望着一旁圆美的23个汤圆，我长长地松了一口气，虽然手感觉有点痛，但心里无比快乐。
我们努力地做好了最后4个，比起前面做的我觉得它们更“可爱”了。
我们组我自己认为是最优秀的，从头到尾我们都很认真，同时，大家也很快乐。
老师叫我们把做好的汤圆纷纷放进了锅里，几分钟后，汤圆新鲜出炉，大家一起笑着，边吃边说着，感觉就象在月光下与家人幸福的团聚……所以，有时劳动是快乐的，特别是特别的劳动是最快乐的，即使做出的汤圆大小不一、颜色、外表难看、漏馅等等，但我们还是觉得那是一种快乐的享受，那比什么都美好，汤圆又象征着团团圆圆，代表着我和老师、同学的心永不分离。
幼儿园小班阅读活动《汤圆家》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班阅读活动《汤圆家》(三篇)目录：幼儿园小班阅读活动《汤圆家》一幼儿园小班阅读活动《鼠小弟荡秋千》二幼儿园小班阅读活动学小动物走路三幼儿园小班阅读活动《汤圆家》一活动目标1.倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。
2.在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。
活动准备1.师幼围裙、面粉团、抹布。
2．ppt。
3.背景音乐。
活动过程1．做游戏“变汤圆”，引起幼儿兴趣。
谈话进入活动。
——教师：我们今天要来做什么呢
你想做什么样的汤圆
大大的、圆圆的……我们来试一试
做游戏“变汤圆”。
——师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。
——教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆
原来我们是汤圆一家
2．阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。
幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。
——教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈妈胖胖的、涵涵小小的。
——观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。
幼儿倾听并理解故事，自然学说简单重复的对话。
——教师完整讲述故事，幼儿倾听。
教师：故事哪儿有趣
（引导幼儿感受故事的诙谐。
）——师幼尝试讲述故事，幼儿自然学说简单重复的对话。
3．制作汤圆，体验“汤圆一家”的快乐。
幼儿制作各种不同形状的汤圆。
——幼儿做汤圆，教师巡回发现不同形状的汤圆。
——教师
啊，汤圆 阅读及答案
原料汤圆 (一袋)鸡蛋 (3个)醪糟 300克枸杞 10多粒红糖 两块方法\\\/步骤7\\\/7 分步阅读煮汤圆之前把汤圆从冰箱里拿出来，撕掉包装，让它敞开放置在空气中5到10分钟解冻。
展开长图2\\\/7锅里坐水，水适当的宽一点，最好能没过汤圆还多一些。
开大火把水烧开，将解冻好的汤圆放入开水中。
展开长图3\\\/7汤圆放入开水中时，为了防止汤圆粘锅，用勺子的背面轻轻的推动汤圆几下。
这样也保护了汤圆的完整性，不至于把汤圆刮破。
展开长图4\\\/7改为中火慢慢煮，等到汤圆一个个漂浮起来，关成小火。
打入鸡蛋，煮成荷包蛋，此时不要搅拌，也不要开大火，借助锅里余温就能让荷包蛋凝固。
展开长图5\\\/7荷包蛋成型后，开中火，加入醪糟，煮出酒香。
醪糟过早加入酒香就没那么浓郁。
展开长图6\\\/7起锅前放入红糖，煮化，增加汤汁的香甜味道。
红糖暖身，美容，对女性朋友特别有好处。
展开长图7\\\/7枸杞洗干净，撒入汤圆碗中作为点缀，也增加营养，这样美味的汤圆就做好了。
