友情是一棵月亮树读后感九百字
从这里我体会到了那时候的社会底层的肮脏、黑暗、混乱与不公平。
就拿弗罗霞的事例来说吧，明明是她陪着中尉睡了一晚，中尉给了她300卢布，而那可恶的普罗霍尔却只是给了她70卢布。
普罗霍尔自己却贪污了那剩下的230卢布。
还有那神父瓦西里，神父，在这相当于老师，老师应该是温柔的、和蔼的。
而瓦西里神父却异常的凶悍、可怕，做错什么事就打骂，拳脚相加。
我认为保尔他勇敢的提出自己的见解与疑问，这种精神我们都值得敬佩，瓦西里神父也应该表扬与他，而不是对他打骂、罚站。
相比之下，我们现在的生活与他们相比，是幸福的多了。
在我们起床后，洗漱完毕后，妈妈总是端热气腾腾的早餐给我们吃。
月亮上的足迹读后感(要400字左右）
读《月亮足迹》有感 《月亮上的足迹》课文是我们七上年级的略读课还是仔细自学了这篇课文。
《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全部过程，指出人类终于现实第一次登月的重大意义，激发人们为探索宇宙的伟大事业做出新的贡献。
这篇课文使我们受到了很大的启发，我们远的不说就说近的，就如2003年10月15日，在“神舟”五号载人飞船内杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗。
经过这次伟大的探月，我国又利用嫦娥奔月工程，又造了“神舟”六号，并发射成功，载两名宇航员飞上太空，这次伟大的探险来回经过，使每个中国人都信心大增。
就算在二月份吧，探险队们很出色地爬上了高达8848.13米的珠穆朗峰，测出了新高度，在十月份向全国为8844.43米，这是一个多么伟大的数字，他是我国的最高峰，也是世界第一高峰，这让人多么自豪啊
我长大以后，我也要当一名出色的宇航员，乘着宇宙飞船在地球上空飞翔，在茫茫的宇宙中翱游。
在宇宙中发现同自己长得一模一样的人，我俩在宇宙中快乐的玩耍，还要在宇宙中发现同地球一样可以生存生物的星球。
啊，我美丽富饶又可爱的中国，您永远屹立在世界的东方。
《月亮是谁的》读后感
昨天晚上，陪孩子阅读《月亮是谁的》。
这个故事讲的是：一只小巢鼠唯一的朋友月亮，有一天毫无征兆的便不见了。
小巢鼠很着急，到处寻找他的朋友月亮。
鸭子说月亮在池塘里，小松鼠说月亮在树梢上，小野兔说月亮在山坡上，可是大家都没有找到月亮，月亮去哪儿了呢
大家开始互相责怪起来，觉得是对方偷走了月亮，直到一场大雨来临，大伙儿才在避雨中化解了矛盾，成为了好朋友，并且明白了“月亮是我们每一个人的”。
这个故事告诉我们：要做一个乐于分享的人，一个乐于分享的人，很自然地能够交到更多的朋友。
其实生活中见到过很多不懂得“分享”的孩子，比如：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友玩。
这也不奇怪，如今的孩子大多是家中独苗，被人捧着护着，孩子在家是个“衣来伸手”的小公主，饭来张口”的“小皇帝”。
从小养成成任性，执拗、自我为中心、独霸一方、唯我独尊的性格。
成长在这样环境中的孩子，渐渐凡事都以自我为中心、自私自利、斤斤计较，难以与人友好相处，在班集体中没有团队精神等一系列现象。
在生活中，有些孩子之所以不愿分享，大概是因为他觉得分享就没有了，这时要让孩子明白、理解、分享其实不是没有了，分享是一种互利。
自己与别人分享了，别人也会以同样的方式回报自己。
比如：把玩具分享给同伴玩，同伴也会把玩具给自己玩，这样就可以玩两个不同的玩具。
过生日时，请小朋友吃蛋糕，同伴也会回报给你快乐的笑脸、真心的祝福。
这样就在吃的过程中，无形中就培养幼儿的分享的行为，体验分享的快乐，让孩子感受到交往的乐趣。
另外，分享能使孩子更快的成长，而且有利于屡清自己做事的思路，做事更有条理性。
我们做家长的，有必要在家庭氛围中构建一种爱的和谐的分享的氛围。
要让孩子明白分享不只是一种行为方式，更是一种美德。
而让孩子学会分享，关键在于天长日久的体验。
比如让孩子明白，自己有5个苹果,自己全部吃完就只能尝到一种水果味道。
假如自己吃一个，余下的4个分享给其他小朋友，那么，你就可能会收获香蕉，草莓，乃至冰激凌的不同口味。
最主要的交到了新朋友，收获了友谊。
比如你有什么开心的事情，分享给别人后，你的快乐就会加倍。
比如你孤单或者是心情不好的时候，说出来和朋友分享了，你的心情就好多了，你的烦恼就会不异而飞或减半。
其实生活中还有很多这种例子，真的是处处皆学问
美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深处的需要是渴望得到别人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。
”孩子也一样，因此，不管孩子是物质分享还是精神分享，当孩子一旦有了分享行为，父母就应当及时给予孩子适当的肯定。
及时用鼓励、赞赏、奖励向孩子点头、微笑、竖起大拇指等方式的方法来强化孩子的分享行为。
常言道：孩子是父母的影子，他们对大千世界的最初认识源于父母，为人处事的言行举止都是父母的“翻版”。
因此，为人父母的一定要为孩子做个好的榜样。
后记：吾儿在平常生活中，还算懂得跟人分享（珍爱物品偶尔除外）。
自昨晚看过《月亮是谁的》这本书，结合自己日常感悟，便有了这篇读后感（注：母亲篇），以此来激励自己
更愿意以此分享给校讯通家人们
教育孩子的路上，我们共同前行
《月亮上的蝴蝶》读后感（简短些5，6句话就好）
猴子捞作者：晓曦编）好词：惊叫、义不容辞、、折腾、埋怨优美句子：老猴率先跳到老槐树上，自己头朝下倒挂在树上，其他猴子就依次一个一个你抱我腿，我勾你头的挂成一长条，头朝下一直深入井中。
感受：猴子们做事不动脑筋，不了解井中月亮的真相，以假当真，最后空忙一场，又愚蠢又好笑。
主要内容：猴子家族齐心协力下井捞月亮，没捞到月亮，最后发现月亮还在天上的故事。
读后感：这个故事告诉我们遇到事情要多动脑筋，不要盲目跟从的去做。
读《守护月亮湾》读后感
读《新来的会月亮湾》有感在暑假里，我读了名为《新来的老师会魔法——守护月亮湾》。
读完这本书让我回味无穷。
这本书主要讲的是：郭果的爷爷奶奶住在月亮湾，在那里流传着一个传说——在大海的深处有有一座美丽的莲花城堡，城堡里居住着一种神奇而吉祥的鱼，叫做月亮鱼。
每当渔民在海上遇到危险时，他都会出现，帮助人们脱离困境。
后来，有一条月亮被鲨鱼追杀，逃到了月亮湾。
人们为了救治和保护月亮鱼，那年农历的八月十五打着灯笼、燃着火把、划着小船，把可以疗伤的乌鱼骨粉撒向大海。
很多年过去了，那个挽救为了月亮鱼的做法渐渐变成了月亮湾一个盛大的节日。
有一天，一群鱼贩子突然出现在月看到上，他们出高价收购所有海鲜和龙须草，人们都被金钱所迷惑。
月亮岛被弄得乌烟瘴气，一片死海。
而渔民们也得到了应有的惩罚。
这本书让我明白了保护环境的重要性。
现在的城市都被雾霾所笼罩，人们都戴着口罩。
每天都在担心空气是否干净，今天一个雾霾橙色预警，明天一个PM2.5超标，闹得人心惶惶。
我认为我们应该少开车，距离近的就步行，距离有些远的就骑自行车，如果太远可以乘坐公共汽车。
这样既节能又环保。
在植树节，时我们可以到乡下种一些树美化环境。
保护环境从我们做起。
