跪求夏目漱石 心 的读后感。
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800字左右。
不一定非要找老师啊。
我自己就是自学的，也有一部分基础了，PIXIV站的日文小说也能读个大概。
当然，如果你是上学的那种“学习”，大概还是专业老师好一些、但如果你是兴趣爱好，完全可以自学。
（意思是不用应付考试还是什么的，只是为了了解异国文化等等）五十音图是基础，你可以看上一个月的动画差不多你就有语感了...
开玩笑...其实看动画什么的，就是让你对日语里大概有哪些音有一点了解，对着五十音图的罗马音拼读的话也能比较有方向感。
五十音是必须自己踏踏实实记的，没啥特别的。
推荐一个学习网，沪江日语，这个不错...有些很简单有趣的内容，比如《樱桃小丸子》的日语漫画什么的。
另外，这个网站也开设有付费的网校，有各个学习阶段。
兴趣是很重要的。
我自己最早是看很多动画了，只会点简单的词和句子（不认字），后面背了一下五十音，对着一些日语文章把音读出来之后，有时候能发现这几个音组成的句子我有听过、也明白意思，就是之前看动画积累的咯。
我自己买了一本日语初级，黄皮子的那个，中日交流会还是什么的，自己翻了几遍，看了它里面的一些句型、语法，还买过一本《不许笑我是日语单词书》的脑残书...因为这书傻可爱的托它的福..词汇量增加了很多。
我有买原文书来读，夏目漱石的《心》国内有林少华翻译的版本，还不错，我就是读了这个之后非常想读原文（原版的意境翻译肯定没法比），之后看过的太宰治《人间失格》芥川龙之介《侏儒警语》都是先看了中文译本再读的原文。
我想说...只是看语法书很有限，原文书籍、像小说这类的，其实句型语法没有太复杂，积累很重要哦。
（我感觉推理系比文艺类要复杂...）另外，我有听大量的广播剧...这个是自己比较喜欢的内容（所谓耽美....）听起来也很给力...喜欢某个声优（配音演员）的声音哈哈，发着花痴学日语（....），不过这个真的是既练习听力、又增强语感、还能增加词汇量、句型积累等等各种好...最开始听，只有偶尔几个句子能听懂，看着翻译都不知道广播剧播到哪里，后来边看翻译边听能找到正在播放的内容在翻译文本的位置，后来看一遍翻译，就直接听，现在我基本不看翻译，听完之后对比翻译也跟我听的理解差不多了。
因为我实在是很有兴趣（啊...执念）所以不觉得有什么累...不过我设想我要这么学英语...简直是太痛苦了...所以我猜你可能是对日语的兴趣平平，因此总也找不到好方法
因为我是属于自娱自乐自学自进步（...）这样的我的日语水平表现为：听力、阅读理解不错而句法词义辨析等等科班专攻的语法概念比较薄弱...目前我高三..我计划上了大学去蹭蹭专业课什么的..哈哈OTL修行靠个人~加油
好看的日本名著
（大和、奈良时代）——日本最古的书籍 ——日本最早的汉诗集 ——日本最早的歌集 中古（平安时代）——日本物语文学的鼻祖 ——日本随笔文学的先驱 ——世界最早的长篇小说、日本文学的最高峰 中世（镰仓时代）——歌集 ——随笔（鸭长明） ——和歌集 ——兼好法师的随笔 近世（江户时代）《好色一代男》《好色一代女》——井原西鹤的小说 近代 坪内逍遥《小说神髓》 二蝶亭四迷《浮云》 尾崎红叶《金色夜叉》 幸田露伴《风流佛》 夏目漱石《我是猫》《三四郎》《心》 森欧外《舞姬》 谷崎润一郎《春琴抄》 武者小路实笃《友情》 志贺直哉《在城崎》《暗夜行路》 芥川龙之介《罗生门》 小林多喜二《蟹工船》
著名的日本小说
《源氏物语》家可归的中学生》《伤KIDS~》还有春树的在中国挺的《挪威的森林》《神的孩子全跳舞》《且听风吟》《舞
舞
舞
》 《我是猫》夏目漱石市川拓司的<<相约在雨季>>三岛由纪夫《丰饶之海》岩井俊二《华莱士人鱼》还有妹尾河童的书，但是他的书不是小说，差不多都是游记，很好玩《窥视日本》、《窥视印度》、《河童旅行素描本》、《窥看欧洲》、《厕所大不同》、《工作大不同》、《河童杂记本》、《窥视工作间》、《窥看河童》、《窥看舞台》、《边走边啃腌萝卜》、《少年H》
《我是猫》的读后感...
《我是猫》读后感2011年12月9日 星期五 阴今天的语文课上，我们学习了《我是猫》一则课文，这篇文章写得非常生动有趣。
学完了这篇课文，我感受颇深。
这篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。
作者用幽默而辛辣的笔触，刻画了一只猫在偷吃年糕时的各种心态，并说出猫发现的三条真理。
表达了作者对当时人情冷漠的不满和愤恨，并对弱者给予了极大的同情。
学完这篇课文，我想：这只猫吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗
被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题时的心情吗
“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。
”想想现在，各种缺乏同情心和爱心的事屡见不鲜：老人摔倒后行人没有一个干帮忙，好心人帮了忙却被冤枉了；广州的“小悦悦”事件，司机与行人对人命的漠视；高铁事故中有关方面的淡漠……让我们每一个人都有感触。
我们为什么不能拥有一颗同情之心，一颗感恩之心
每个人面对他人的困难都来伸出一只手，以众人的举手之劳帮助他人形成万钧之力。
让我们互相尊重，去关爱身边的每一位同学，每一个人。
让我们的社会的各个角落洒满爱的阳光，充满彼此信任的空气。
