数学文化读本读后感400~500字四年级下期
“数学王子”从小家里就穷，在他七岁的时候，小上小学了。
教师名字叫，是当地小有名气的“数学家”。
这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。
他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=
孩子很都被难倒了，很是得意。
不料，小却算出了答案。
原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。
他发现一头两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。
如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的
所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。
留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来
数学文化读本读后感
授人以鱼不如授人以渔。
写读后感关键是一个感字。
先用三四句话概括文章的主要内容再结合实际谈自己的感想和体会。
可以夹叙夹议，要注意写出真情实感。
数学文化读本读后感
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.写读后感一般应做到三点：1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
关于数学文化读后感
直接搜索别人写的，然后自己综合加工下------面太广，你得限制某个方面自己最熟悉，展开去就行
小学数学文化丛书读后感
小学的数学教科书都是根据国家的教学大纲来编制出版的,所以就要按照教学大纲的要求来做。
五年级下册 《数学文化读本》读后感350字
《海伦.凯勒传》讲的是叫海伦.凯聪慧小姑娘，在生19个月后，生了一场重病，不目失明，双耳失聪。
从此，一个才一岁半的娃娃，与有声有色的世界隔绝了。
他面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求，脾气也变得暴躁，但后来在沙利文老师的鼓励下，她对生活又充满了希望。
海伦从小生活在一个温暖的家，家里有爱她的爸爸，妈妈。
海伦小时侯被病魔夺走了听觉、视觉，自从安妮苏利文小姐走进她的生活，就像一把神奇的钥匙，开启了她封闭的心灵，苏利文老师先教海伦识字，她认识的第一个字是水。
后来苏利文小姐带她去树叶那里，苏利文给她“说”秋天的叶子，这时，海伦兴致勃勃地写了一篇文章，叫《秋叶》，海伦因为这篇文章心都快碎了，她被人们误会为抄袭，因为她的文章和一篇堪比小姐写的《霜仙女》十分相似，后来这件事情真相大白了，原来，霍金斯夫人给她“讲”过这个故事。
海伦上了中学，通过了两次考试，飞向了她梦想的天堂大学。
上完了大学她和苏利文开始到世界各地去演讲，鼓励全世界的残疾人。
她活到了八十七岁，被评为百年来风云人物之一。
她一生都在向世人证明残疾并不等于无能
沙利文老师每天教海伦摸盲文，拼单词。
海伦对世界的一切都感到新奇，总是让老师带她去感受世界的万物。
终于，她学会拼写自己的名字及一些单词了。
她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命地摸读盲文，不停地书写单词和句子，以至小小的手指都摸出了血。
沙利文老师心疼她用布把她的手指包扎起来。
这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指和别人“交谈”，她用动人的笔调描绘着他心中“看”到的世界。
海伦这种坚韧不拨的精神值得我们学习，我们遇到残疾人应该对她们伸出援助之手，为残疾人送去温暖。
海伦凯勒虽然已经去世了，但她的精神永远留在人们心中，也永驻在我的心中。
七年级下册数学 读后感
张怡宁，最早从八运会崭露头角的乒坛小“黑马”，历经外人难以想象的种种磨炼，而今已成长为世界乒坛排名第一的“女杀手”，而且是“冷面杀手”———她打球从来是一脸冷峻。
“她的成功基于对乒乓球的执着。
她就像拳击手，一次次被击倒，一次次咬牙站起来。
”带了张怡宁10多年的教练李隼说。
任何成功者的背后，都是一条外人难以想象的艰辛和执着之路。
张怡宁还记得，从5岁开始打球起，爸爸便每天骑着自己焊的小三轮车往返于城南的家和东单之间接送她，风雨无阻。
谁会想到，那辆小三轮载出了全国冠军、亚洲冠军、世界冠军、奥运冠军。
“张怡宁，你打球为什么从来不笑
”面对众多球迷的疑问，目前已拿到第11个世界冠军的她，在第5次成为世界冠军时敞开了心扉：“从开始打球到现在，我从来没有开心过。
虽然我拿过很多次冠军了，但跟我的目标还差很远。
” “我知道她的心思，她的目标是拿到奥运冠军。
从2001年到2003年，曾经有很长一段时间，张怡宁出去打比赛，我都给她带上一大包中药，帮助睡眠的。
她整宿整宿睡不着。
这孩子心太重。
”李隼说。
回忆起那段压抑的日子，张怡宁现在仍止不住落泪，“那时我天天生活在痛苦中，感觉没有晴天，甚至觉得无路可走。
就像在雾里看花，不知道能不能拿到奥运冠军。
除了打球，任何事都不能引起我的兴趣。
” 尽管遭受着外人难以理解的精神折磨，执着的张怡宁没有放弃。
“我知道是在悬崖边上，没有退路。
硬着头皮也要打下去。
”终于，她等来了雅典奥运会夺冠的那一刻。
从没见过她笑得如此灿烂，她热烈和教练拥抱，向观众接连送上飞吻。
那一刻，张怡宁不再是那个从来不笑的北京小丫了。
于是，大家又在今年上海第48届世乒赛女单决赛看到了这样一幕：夺冠后，张怡宁跑到央视的摄像机前通过镜头向观众飞吻。
这一吻，传遍全世界。
作为中国女乒新领军人物，张怡宁面临2008年奥运会的夺金重担。
“一定要在家门口夺冠。
我最大的对手是自己，如果战胜了自己，别人想战胜我不是那么容易。
”此时，张怡宁脸上,充满自信的笑。
90年代末开始成长为中国队主力选手，李菊退役后，成为中国女单二号主力，04年参加雅典奥运会获得两枚金牌，已获得08年北京奥运会参赛资格 那一刻，我们永远在一起 又是大地痉挛，又是震后雨水潸然，又是肢解的房屋，将我们完整的日子拆散。
隔着三十二年风尘，我又一次见到抽搐的场面。
汶川，汶川，我是唐山，我是一歌与你相隔千里却经受过同样磨难的兄弟，如今伤疤还在我身上隐隐作痛，而你的呼唤又如此牵扯着我的思念，让我无法从泪水中睁开双眼。
我的兄弟，请不要害怕。
在你遭受灾难的那一刻，我们永远在一起。
你看，救援的车队已经出发，争分夺秒赶赴前线；你听，鼓励的话语已经响起，时时刻刻激励自己，只要有坚定的信念，只要有活下去的勇气，与死神搏斗也无所畏惧。
看在井下埋了十五天的工人如今健康无比，看虽然截肢的运动员依然灿烂的笑意，勘探山热敏的勇气如今支撑着你们的生存。
我的兄弟，请不要担心。
在你最需要的那一刻，我们永远在一起，广场前的献血车边，人潮拥挤，长龙般的队伍每个人都心急如焚；广场上的支援队伍，无数的医生护士早已经迫不及待赶去支援；广场上的自发组织，正在捐款捐物。
志愿者们虽疲惫不堪，也毫无怨言，唐山人在用爱陪伴着你们走出灾区。
我的兄弟，请不要忧虑，在你重建家园的那一刻，我们永远在一起
公而忘私，患难与共，百折不挠，勇往直前，我就借唐山的抗震精神与你们共勉
我相信，若干年后，会有一座英雄城市在巴蜀重现。
听到“中国加油”的呐喊声，我知道，无论何时我们永远在一起
中国人民永远在一起
一个人的力量再小，汇聚十三亿颗爱心在一起，力可擎天撼地
纵使肩有千斤重担，用十三亿的肩膀分担，也轻如鸿毛
汶川，就让我们看到生命的气息在泥土下慢慢打开广阔的蓝天
2008年5月12日14时28分，那一刻我们永远在一起
唐山与汶川永远在一起，汶川，就让中华民族团结统一的民族之魂带着我们不断向前。
那一刻，我们永远在一起，什么也不怕。
天佑中华，多难兴邦
有趣的数学故事读后感
第一篇:《不一样的数学故事读后感4篇》不一样的数学故事6读后感不一样的数学故事读后感（一）在这个寒假中，我读了一本书，名叫《不一样的数学故事》。
这是一本有趣的书，本书的作者是梦小得。
这本书主要讲数学十分好玩，书中的人物有怪怪老师和他的一群学生。
书中的故事讲，怪怪老师是一个特别有趣的数学老师，他讲的数学课总是很好玩。
他总是声称自己是从外星球来的外星人，他在上数学课时总会变一些魔法，比如，带着他的学生去旅游，让学生们从中发现数学，学会数学。
他还让学生们也尝尝做老师的味道，还让学生也尝试着变一些魔法。
与此同时，学生们在学数学时学得十分快，也十分好我读完了这本书，我感受到了，数学特别好玩。
我特别喜欢书中的怪怪老师，因为，我觉得他讲的数学课非常好玩，所以，在我读了《不一样的数学故事》我就发现，学习是快乐的，是简单的，只要你找对方法。
最后，我建议同学们读一读这本书。
我爱数学
