牧童读后感
《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了.诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的.(1)“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏；侧耳倾听,晚风中牧笛声声.一个“铺”字,把草的 茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了；一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了.草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境.未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间.当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂.(2)“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.”诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景.把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现.没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上.是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩. 草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静.《牧童》一诗,不仅让我们感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松.白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活.当然,透过诗,我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往.
牧童和狼读后感
牧童和狼读后感 在暑假里，我读了《伊索寓言》这本书，其中让我体会最深的是《牧童的狼》这则寓言。
牧童是一个爱撒谎的孩子，他故意在山上喊狼来了来骗村子里的人。
几次后，村子里的人就不再相信他了。
后来狼真的来了，村里人以为他又在撒谎没有人去。
狼就把羊吃了。
可见骗人是一种不好的行为。
寓言告诉我们：一个一贯说谎的人，即使说了真话也没有人会相信。
这让我想起了我在四年级时的有个同学，他叫周望。
他有一次没写作业就骗老师说把作业忘在了家里，老师相信了他。
周望就觉得这个办法很不错，以后就经常不写作业，继续编谎话骗老师。
后来几位老师都发现了这个问题，觉得不对劲。
班主任亲自到他家去，发现周望家中根本就没写作业，还骗家长说作业在学校都写好了。
老师和家长都狠狠地批评了他。
同学们见他爱撒谎也都不敢相信他。
我想做人就是要诚实守信，不能撒谎。
中国是礼仪之邦，“人无信不立”。
我们小学生要做到“言必信，行必果”。
牧童和狼读后感1500字
在暑假里，我读了《伊索寓言》这本书，其中让我体会最深的是《牧童的狼》这则寓言。
牧童是一个爱撒谎的孩子，他故意在山上喊狼来了来骗村子里的人。
几次后，村子里的人就不再相信他了。
后来狼真的来了，村里人以为他又在撒谎没有人去。
狼就把羊吃了。
可见骗人是一种不好的行为。
寓言告诉我们：一个一贯说谎的人，即使说了真话也没有人会相信。
这让我想起了我在四年级时的有个同学，他叫周望。
他有一次没写作业就骗老师说把作业忘在了家里，老师相信了他。
周望就觉得这个办法很不错，以后就经常不写作业，继续编谎话骗老师。
后来几位老师都发现了这个问题，觉得不对劲。
班主任亲自到他家去，发现周望家中根本就没写作业，还骗家长说作业在学校都写好了。
老师和家长都狠狠地批评了他。
同学们见他爱撒谎也都不敢相信他。
我想做人就是要诚实守信，不能撒谎。
中国是礼仪之邦，“人无信不立”。
我们小学生要做到“言必信，行必果”。
