看一篇老子的读后感300字
【篇一：《道德经》读后感】 我今天把《老子》读了一篇，有一篇感悟最深，想和朋友们分享一下。
“祸兮福之所依，福兮祸之所伏。
”这句话是这篇的中心。
我的理解是：如果正在灾难中，努力幸福就快来了。
正在幸福中，不要得意，因为一骄傲就可能变成祸事了。
我有自己的生活事例来证明他。
上学期，因为表现较好，当选了“三好学生”，这可是我梦寐以求的结果。
然后我太高兴了在课堂上自由散漫，结果被老师把“三好学生”和体委都给撤了。
自从老师训了我以后，我就开始努力学习并加劲写博文，结果竟在校讯通第八届“书香班级”活动中上得了一个“阅读之星”的称号。
我现在要加倍提防，不能骄傲，因为“福兮祸之所伏”呀。
而这句话给我们提供了一个方法：得了奖不要骄傲，有了能力不能伤人。
一篇篇“道德经”，讲述了生命的道理，我要多读它。
七绝·《老子他说》读后感
[七绝·《老子他说》读后感]《老子他说》读后感不系轻舟顺水流，也无欢喜也无愁，七绝·《老子他说》读后感。
随心遁出云天外，更有云天在尽头。
戏评一首：诗句恰如顺水流，得了章法便无愁。
当知意趣十分妙，自有功夫在里头。
随心遁出云天外，更有云天在尽头。
激赏
年轻人有这等悟性，了得
且放轻舟任水流，洳何?顺字浪费了遁字似不如跳字明快起承稍弱。
顺水流和任水流意思差不多，感觉还是顺好，顺有一带而下的淋漓，任有随势漂流的起伏。
与雪版探讨：老子的基本思想是无为而治顺其自然，作者读老以不系之船喻之，不可能是逆流而上，自然是顺水而下并暗合无为自然之学说，所以，我说顺字浪费，读后感《七绝·《老子他说》读后感》。
老子的哲学没有淋漓只有平淡，而此绝句正是对老之悟，若说顺势淋漓，则与转结意境不合。
很不错的一首，真有老庄的风韵。
诗是伟峰对老子思想的认识，我的看法是对伟峰诗的认识，至于对老子的认识，我可没有羽公深刻。
起承感觉挺好的，转结更得老子精髓。
喜欢这样的诗味。
信游山水意微酣，袖卷烟霞钓翠峦。
鸟语梵音唯欲醉，一肩明月一壶禅。
草叶风吟老师评得很到位
拜读学习好绝
问好李伟峰
绝句格调谐和，尤其转结有新意，喜欢
〔七绝·《老子他说》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
大学语文中老子五章读后感
不管听谁讲 都是作者自己的一种态度。
他会把自己的观点自己的想法自觉或不自觉的借用老子。
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（当然不是说我。
你要非以为是我，那也行，吃亏就是占便宜）来影响到众多的或许接触过或许还未曾接触过老子（如上）的人。
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老子一生秉信的都是无为。
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你或许可以在无为这个词上动下心思。
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想想骑着青牛出函谷的小老头，也头发如霜染，或许也佝偻身影。
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他没有带走什么，也没想过一定要留下什么来让自己被纪念。
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生死、是非、贵贱、荣辱，皆人为之价值观，亦瞬时变动之状态也，而有恒的或许只有他信仰的无为
不老的老子读后感
[不老的老子读后感]不老的老子读后感“无为”是老子的核心思想，不老的老子读后感。
老子的“无为”并不是什么都不做，并不是真正的不为，而是含有不妄为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律的意思。
有人认为“无为”就是毫无作为、消极等待，只是听从命运的摆布，这实在是误解了老子的本意。
老子说过：“无为而无不为”，意思是说：“不妄为，就没有什么事情作不成了。
”这里，“无为”乃是一种立身处世的态度和方法，“无不为”是指不妄为所产生的效果。
万事万物均有自身的规律，我们只能顺应规律，顺应时代的潮流，促其前进。
不能违背规律，否则就是“有为”——乱为、妄为。
通过阅读，我不仅理解了老子的“无为”思想，同时也深刻体会到了老子思想中的辩证法的意味。
我特别欣赏老子的“夫唯不争，故莫能与之争。
”这句话的意思是只有不与人相争，所以天下没有谁能争过他。
我在想，非要争什么呢?如果你出色，如果你获得大家的认可，你就不算不与人争，你也照样是出类拔萃的。
这不是不思进取，而是对生活，对人与对事的一种豁达的态度。
你不争了，倒是胜者，如果争了，有时反而会是两败俱伤。
人人都知道“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事。
针锋相对的后果，往往便是鱼死网破。
“不争”不是没有能力争，而是气定神闲，豁达处事的不想争。
同样的， “宠辱无惊”也给了我类似的启发。
在《汉语词典》收录的“宠辱无惊”的解释就是不要计较个人得失。
这不跟范仲淹的《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以已悲”句有异曲同工之妙吗?“宠”指“受宠”，“辱”指“受辱”，无论受宠或受辱都不在乎，指的就是不计较个人的得失。
这是一种心态，更是一种境界。
在生活中，我们要做到宠辱无惊。
比如，当你来到一个新的工作单位，你的能力很强，工作很出色，得到了领导的赏识，被委以重任。
这个时候算是得“宠”了吧。
通常，在这个时候，心里难免会滋生出一些“骄”气，甚至还会表现在行动上。
但事实上，这样的做法并不可取，你不该更不能对别人颐指气使。
生活的路，难免有起伏，有波折，有得“宠”的时候，你知道就没有受“辱”的时候吗?也许换一任领导，某件事让他看不顺眼了，炒你鱿鱼了，这也不是一点没可能的事，读后感《不老的老子读后感》。
“朝为座上客，夕为阶下囚”，“三十年河东，三十年河西”，今日富明日穷，今日穷明日富……事物都是在发展变化当中的，所以得“宠”的时候，不可得意忘形，当受“辱”之时，亦不可失落，更不能万念俱灰，韩信当初都能忍受胯下之辱呢!保持平和的心态，一切都只是生命的一个过程。
其实在我们实施教育的时候，在我们进行班级管理的时候，同样也要做到“宠辱无惊”。
你在教育学生方面取得成绩了，你的班级各方面都比别的班出色，那么，你可以说就处于一个“宠”的状态中。
在这样的状态中，切不可沾沾自喜，固步自封。
而反之，则不可自暴自弃，失去了前进的动力。
只有客观冷静地看待这一切，保持平和的心态，才能更为清晰地看出自己的长处和短处，才能更好地成长。
王蒙说“一个人能做到宠辱无惊：他很镇定，他有定力，他有静力，我自岿然不动。
不管你对我今天都说好啊好啊，我还是这样，说他不行了，不行就不行了，我还是我。
要是做到这一点是太理想了，但是几乎没有什么人能完全做到这一点。
”我想，我们即使做不到理想中的“宠辱无惊”，那么，最基本的还是要做到的。
好象有的人天赋很高，很容易就做到了。
可有人有时候道理讲的很清楚，却做的不是很到位。
事业是大局，就不可因小失大。
只看到个人，眼前，或者说连实际也不懂，不明白有所为而有所不为，不懂如何顺势，借势，循序渐进，变通，不仅办不成事，而且会事事受阻。
一些根本是天方夜谭的方法，解决现实问题谈何容易。
不知道那些遇事更简单反应的人，如何能走那么远。
也许是被当棋子使，枪使的性格，在特殊生态下，更容易利用和驾驭的原故。
不过以事业为中心，面对复杂局面，如果没有三下二下，用不好也会成事不足。
带兵打仗，性命相关，但不可用这样的人。
如果求控制，为舒服，周围弄堆简单的人，会做起事来，处处不得心应手，事事操心，也于已于事没什么好处。
还是要用些能成事的可用之人。
看大，不看校想到藏锋露拙那句古话，这招式其实是深谋远虑的方法。
看到那么多人，能够附和，接受指鹿为马的现实，做的那么容易，却也是感慨万分。
活在长短不一的人群中，必然要学会这招。
为了糊口，也没必要较真;为了做事，较真也没用;为了好玩，也应该逗着玩，错不在你;忘记招式，少看几步是笨;知道招式，做不到，是应运不老到;远离纷争，静静应对，少言多做，牢记于心，尽量做到，或许会多看几步。
先生存下来,才可说往远处走。
不要忘记心中的目标，更要学会在环境中灵活，减少阻力，顺应变化，边走边看，保存而后顺势而为。
