《严肃规矩,成就方圆》读后感
“规者,正圆之器；矩者,正方之器.”这就是说,“规”和“矩”是一种校正方圆的工具.有了这个工具,就可以规矩方圆.无规不成圆,无矩不成方,“不以规矩,不成方圆.”就成了必然的道理.后人将这句话加以引伸,常用它来告诫人们：必须遵守一定的准则、法度,否则就会离“谱”走“调”.我认为,规矩就是规则,是牵制风筝的细线,风筝虽有一定的高度限制,但可以自由飞翔,安全降落.如果细线断了,即使他穿过云层,最终也会摔得遍体鳞伤,甚至粉身碎骨.游戏要遵守游戏规则,走路要遵守交通规则,做生意要遵守市场规则,运动员要遵守比赛规则,飞行员要遵守操作规则,教师要遵守师德准则,学生要遵守学生守则.可见,这个世界的规则很多很多.规则对我们人类而言,既是行为的准则,也是保护我们的准绳.如果我们都能按规矩办事,便会避免生活中的许多碰撞,减少生活中的许多麻烦.法律是我们不可逾越的规则,否则,便会受到惩罚,失去自由；社会公德是我们日常行为的准则,否则,我们的生活就失去秩序,降低质量.然而,由于少数人的规则意识淡薄,甚至无视规则的存在,让我们的生活出现了一些不和谐的音符.上课迟到的一声报告,使沉浸在思考中的思想中断；随意一扔的一片废纸,随风飘扬,给我们的环境带来了污染.
中华优秀传统文化教育读本中《方圆并用》的读后感
我印象最深的一篇文章的篇名叫《有了民族精神，就等于有了灵魂》，文章的题目一下子就使我感到了茫然，仔细品读下来，才有所触动，有所感觉。
“没有祖国，就没有幸福。
每个人必须植根于祖国的土壤里。
”虽然这是引用的著名作家屠格涅夫的名言，虽然只是那么短的一句话，但它已经深深触动了我的心灵，不可动摇。
接着作者的那一段极富表现力的排比句更是令我心潮澎湃。
作者是这样写的：对于祖祖辈辈“生于斯，长于斯”的祖国，谁能不怀有最自然，最深厚的感情呢
哪个儿女不把对祖国母亲的这份强烈情感融入生命，并使之成为生命中一首激情高昂的主题歌呢
当杨利伟坐上“神舟五号”升空时，谁不为祖国的成就而感到震撼和自豪呢
当奥运健儿们站在奥运会最高领奖台上时，谁不为祖国取得的荣耀而感到骄傲呢
这是对民族精神最生动的写照，这是作者内心的真实感受，同时也使我联想到：2004年雅典奥运会刘翔在男子110米跨栏勇夺中国人渴望已久的金牌的一刹那，那情景始终在我的脑海里呈现，环绕，难以磨灭。
当他跨过最后一个栏，飞快地冲过终点，以12.91秒的成绩为中国体育代表团夺得了在短跑项目上有史以来的第一枚金牌时，我心潮澎湃，我想在这12.91秒的时间内，大家的心情都和我一样，犹如滔滔的江水。
刘翔的那块金牌里面不但包含了他多年来的血汗和经验的积累，而且还有激励他迈向巅峰的那一份强烈的民族精神。
在雄壮的国歌声中，我们种种复杂的情绪都升华了，自然地融合于节奏之间，变成了令人陶醉的旋律，民族精神。
其实，正如作者所说的那样：民族精神激励着我们去努力掌握丰富的科学文化知识，培养和锻炼自己多方面的能力，全面提高自己的素质，多为国家做出贡献。
有了信心的支柱，就等于迈向了成功，有了正确的民族精神，就等于有了高尚的爱国情操；有了民族精神，就等于有了灵魂；有了祖国，就等于有了光辉灿烂的未来。
我们现在正处于学习阶段，让我们谨记运动员们的拼搏精神，弘扬爱国主义民族精神。
努力学习文化知识，长大后为祖国的未来贡献我们的一份力量
请记住：有了民族精神，就等于有了灵魂。
读《方圆舍得》有感
[读《方圆舍得》有感] 方、圆、舍、得，读《方圆舍得》有感。
在这个竞争日俱激烈的社会里，学会怎样做人已经比在学校里学习知识显得更为重要，试想即使一个从著名大学毕业出来的大学生，学习成绩相当的优秀拥有相当高的IQ然而他的EQ却不如人意，那么他在社会上还是会遭受到挫折，遭受外界带来的压力，所以如何学会做人是他迫在眉睫所要解决的是，毕竟在学校里我们学到的往往只是理论的知识，单凭这些东西要想在这个错综复杂的社会里混好是远远不够的。
而读完《方圆舍得》一书后我发自内心地感受到此书给我的启示：我们要学会方圆舍得。
方：做人的原则，做人要方正。
“方”是做人的根本，是人立身处世的脊梁，做人要方，就是要遵循一些起码的做人准则，要保持一定的道德底线，在大是大非面前，决不含糊，有着坚定的立场。
文中大量列举了名人的例子，教导我要做一名正直、守信用的人，倘若一个人连基本的承诺都不能实现，那么还有谁会去帮助你，诚信也成为当今社会的一个主题。
我相信只有我们坚持做一个为人正直、诚信的人，那么才会有人会去帮助你，若是你身为一名领导，也只有你为人方正，才会有人会完完全全被你所信服，读后感《读《方圆舍得》有感》。
由此可见，做一名正直的是有利无弊的。
圆：处世要圆通，传说当初钱币被铸成外圆内方的形状，就是加进了孔子的处世理念：做人内心一定要方正，但处世人不得不圆通。
在人和人交际中，要灵活变通，不固执己见，如果过分有棱有角，必将碰得头破血流；过分耍滑头、反复善变，又将会遭到众叛亲离。
所以，处世必须要方外有圆，圆中有方，外圆内方。
的确，在人际交往中，只要不涉及原则性的问题，我们就应该努力做到左右逢源、游刃有余，根据对方的不同特点，随着时间、地点的变化，来调整自己的言行，随时赞美别人，多替他人着想，适当让步与妥协。
呢们，就能赢得他人的信任，就能在复杂的人际关系中立于不败之地。
舍：烦恼要舍弃，人活着或多或少都会有烦恼，据专家分析表明，威胁人类生命和健康的第一号敌人不是癌症，也不是心脏病，而是烦恼。
烦恼已经成为人类健康的最大敌人。
细想，身体是创业的本钱，只有具备了健康的体魄，才会有我们美好的将来，因此，请多一些快乐少一些烦恼。
得：快乐要得到，人活着如果连快乐都得不到，那么还有什么意思呢，即使有再多的钱财，事业有再多的辉煌，缺乏了快乐，如同一口枯井，失去了生命，毫无意义。
“生活好比一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。
”这就是英国作家萨克雷寻找快乐的方法和秘诀。
做个乐观的人，用快乐去生活。
这本书给的启示很大，也教会我许多。
的确是本好书。
〔读《方圆舍得》有感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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《鲍尔历险记》读后感--程天方圆
[《鲍尔历险记》读后感--程天方圆]这是一本非常有趣的书，书中讲述了鲁西西在春节游艺晚会上得到了一个漂亮的奖品玩具--绒熊猫，《鲍尔历险记》读后感--程天方圆。
这只熊猫身高足有一尺五寸，胖乎乎的，可爱极了。
由于皮皮鲁将橘子水注射进鲍尔(熊猫的名字)的身体里，鲍尔竟然活过来了，还会唱歌，这个大惊喜使皮皮鲁全家开心得不得了，天天用心地照顾它，可是好景不长，他们家有熊猫的事就一传十，十传百，几天的功夫，就传遍了所有的玩具厂，和所有的野生动物保护区，每天都找上门来，但鲍尔的一直十分坚定：我不跟你们走，我是这个家庭的成员，坚决不离开
虽然鲍尔坚决不跟他们走，可他们却不厌其烦的天天找上门来，皮皮鲁一家也快顶不住了，于是就让记者进去拍拍，来到鲁西西房间，却四处找不到鲍尔，只有桌子上放着一盘磁带，鲁西西一愣，她教过鲍尔使用录音机，这使我十分好奇，好奇磁带里的录音是什么，一看，竟然是鲍尔的离别信，鲍尔说：鲁西西，皮皮鲁，爸爸，妈妈，请原谅我的不辞而别，读后感《《鲍尔历险记》读后感--程天方圆》。
我原以为我变活了，给你们带来的只有欢乐。
今天我才知道，我给你们带来的痛苦和麻烦比欢乐要多得多。
我明白了，玩具是不能活的，尤其是熊猫玩具更不能活。
可是我已经活了，有什么办法呢?为了不再给你们添麻烦，我走了，谢谢你们给了我生命，谢谢你们用慈爱的心温暖过我，再见。
看到这，我的鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，一只玩具熊猫竟然有如此宽大的胸怀，使我很是惭愧，我要学习鲍尔，一只玩具小熊猫… 〔《鲍尔历险记》读后感--程天方圆〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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《方与圆》读后感
子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。
我这才发现，原来做人也有许多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。
我就说一说我读后的感受吧
首先是〈入则孝〉，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。
他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。
还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。
因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧
更何况弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。
比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。
所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
〈谨〉，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。
俗话说：无规矩，不成方圆。
穿衣服要系钮扣，要整洁，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则容易被别人“说闲话”。
尤其是不应该在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。
仁，代表仁慈、亲仁。
对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同事仁慈……现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的
俗话说的好，人无完人吗
只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了
我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。
怎么才能做呢
学知识。
怎么学呢
学习可分为直接学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。
我觉得《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。
