李娜《独自上场》读后感800字左右
独自上场读后感 李娜，她是亚洲第一个拿到大满贯的运动员。
而她的一本自传《独自上场》深深地感动了我。
这本书讲述了 李娜30年的人生故事，与众不同的成才之路，跌宕起伏的赛场传奇，不离不弃的爱情誓言，以及那些不为人知的酸甜苦辣，还有李娜站在巅峰之上的人生感悟。
李娜在书中有一句话是这样说的：人的一生难免会遇到各种各样的沟沟坎坎，身在局中，你会以为自己过不去了。
如果你能灵魂出窍一下，让自己站在半空，或者穿越到几年以后，再来和当时的自己说句话，估计你很可能想说：“淡定，淡定。
没什么过不去的。
”是啊，李娜在30年的比赛与训练中，必定会遇见许许多多的困难，但李娜坚毅地走了过去，并使自己获得了成功。
艰苦的环境锻炼人的意志品格，李娜坚持不懈、不畏困难勇往直前的精神多么令我们感动啊
在我们的生活中，不是也有许多这样的例子吗
斯蒂芬·威廉·霍金和李娜一样，他身患重病，却仍然坚持做科学研究，用唯一可以动的两根手指和一双眼创造了奇迹，受到了人们的支持与帮助。
霍金有使肌肉萎缩的 卢伽雷氏症，李娜有让膝盖疼痛难忍的膝盖积水，但他们都坚持着，完成了自己的梦想，使梦想成真。
李娜每年要做几次手术，但她没有选择安安静静地生活，而是选择了复出，继续比赛 ，为国家赢得荣誉。
那时，她已经快30岁了，本来可以因为脚伤而不再比赛，但她那坚持不懈的精神支撑着她继续走下去，并使她获得了许许多多的冠军。
现在，我们可能再也看不见李娜在球场上“抗争”的身影了，但她那种坚持不懈的精神仍然保存在她和人们的心中。
求英语短文，带读后感的。
初一水平。
要5篇
在当今崇尚科学的时代，入选科学类文章进教材是必要的、可行的，无可非议。
但问题在于所选该类文章是只侧重于科学知识介绍，还是只侧重于文采斐然。
倘失之偏颇，都不很恰当。
而完全抛却科学类文章于教材外，更是漠视时代的进步，不客气地说，是对民族的犯罪，是对整个人类的犯罪。
教材只要能将这文采与科学两者结合得十分完美就能获得大众的普遍称赞。
法布尔《绿色蝈蝈》堪称为此中典范。
下面结合该课文来谈一些浅见。
《绿色蝈蝈》作者法布尔首先是个执著于追求科学、热爱科学、献身科学的大科学家。
以卖房子去买荒园并在荒园中观察各色昆虫来度过残年，不正说明了上面的情形了吗
然而如果作者在《绿色蝈蝈》文中将绿色蝈蝈描述成阴险的、凶残的、灰暗的小昆虫，那么可读性势必大打折扣。
换一句话说，就是法布尔很有文采地从声音、颜色、口味、动态、个性等方面来对绿色蝈蝈进行描写，是让我们喜爱阅读该文的主要原因。
写声音，即写绿色蝈蝈“窃窃私语”、“发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声”，称之为“歌声、乐段”是文采飞扬，是悦人听觉。
写颜色，即写蝈蝈的“绿色”，而不写蝈蝈的“灰色、褐色”，这“绿色”是实写又是选写，写得阅人眼目，让人乐见。
写口味，即写蝈蝈的喜欢甜食。
吃蝉则吃蝉的甜肚子，吃植物则吃“几片梨子、几颗葡萄、几块西瓜”等，写得独特，是悦人味觉。
写动态，即写蝈蝈唱歌、拉琴，“猛地一跳”将蝉从树上攻下来，“有时甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉”，用“有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现”等，是文笔老练，写得富有生趣，悦人想象，让人喜欢。
写个性，即写绿色蝈蝈的机警、勇敢、悠闲、暴烈等。
其中，机警如捕到蝉而蝉不知，勇敢如“进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”，悠闲如唱歌、拉琴，暴烈如蝉吃已逝同类。
从一篇短文中读出了小小昆虫的个性，是文采斐然，是让人适意。
应该可以这样说《绿色蝈蝈》一文较有文采，故而耐读。
从文学性角度来看。
倘与鲁迅《从百草园到三味书屋》、朱自清《春》、老舍《济南的冬天》等美文作比较，我们总觉得法布尔《绿色蝈蝈》还是不如它们写得美。
要说法布尔文采在课文中表现得并不比以上几篇文章逊色，然而问题主要出在哪里呢
进一步研究我们可以发现，法布尔是科学家，他理智、冷静，文章撰写就平均用力、平铺直叙、详略不当，是其症结所在。
而鲁文等饱含激情、张弛有度，始终能引着读者往下边走边读。
也即纯粹从文采角度作比较，法布尔的文章并不能与鲁文等相比肩。
再从科学角度来看。
法文的科学性只介绍了捕食情况，还不如纯粹从多侧面介绍绿色蝈蝈的捕食习性、身体结构、本领用途等的说明性文章。
这也是不争的事实。
从文本中不难解读得出来。
那么读了法布尔该文，我们觉得它又确实不错，该又是什么原因呢
文采比不过纯文学家，科学性比不过一般的杰出科学家，而法布尔成功之处正在于将文采与科学融于一身，铸成一文。
这是笔者的最深切感受。
联系现实生活来看。
篮球场上，最精彩的自然是获得三分的空心球，这真得要凭实力，也不排除运气成分；而获胜球队主要靠那些众多的擦边球。
再如一个教师执教过数学，后来改教语文又当上了班主任，在抓各科平衡工作上比只会教一门数学功课的教师更出色。
反之亦然。
港、澳等地区的语、数教师必得兼教历史或地理等，固然是教育对教师综合素养的需要，但让教师知道文理学习各有特点也是一层因素。
对我们学生而言，任何形式的文理偏科从提高人的综合素养方面来说都是欠妥当的，除非文或理某一方面特别优秀需要加强，否则文理并重对全人发展似乎更适合。
在文学上比不过人家，在科学上比不过人家；而在两者结合部结合出成绩或者说杰出成就，是法布尔《绿色蝈蝈》一文给我们的启示。
这也是创新的真谛所在——世界上本没有无基础的创新，所谓创新只不过是将几个旧有事物的重新整合联系，从而发挥出它的最大价值。
法布尔《绿色蝈蝈》文章中“文采与科学”的完美结合，给我们如何打好人生擦边球并发挥出其最大价值启发很大。
说近一点是运用这种方式、举措去搞好学习，最应肯定。
红楼梦的赏析。
原句：身后有余忘缩手,眼前无路想回头赏析：这副联语是对那些在名利场中贪求不已的人的一种讥刺和棒喝.贾雨村以为它“文虽浅近,其意则深”.他自己就是因为“忘缩手”才被革职的.书中说他当知府期间“未免有贪酷之弊”,虽没说出具体情节,但从他后来“乱判葫芦案”推断,肯定是见钱眼开,而且心狠手辣,干了些不可告人的勾当.贾雨村在官场中已经翻了一个小筋斗,作者从他眼里写出这副对联,就显得更有意思.然而他这种人是不会从中受到启示而回头的.书中同类的人还有许多,如贾赦、贾琏、王熙风之类,在他们得势时恨不得把一切能到手的东西都据为已有,直到弄得家败人亡才不得不罢休. 原句：一局输嬴料不真,香销茶尽尚逡巡. 欲知目下兴衰兆,须问傍观冷眼人.赏析：此诗以下棋来做比喻.“一局输赢”云云,让我们看到每一个封建官僚地主大家族的兴衰,都是与它作为靠山的某派政治势力或某个政治集团在封建阶级内部斗争中的胜败直接联资着的.“香销茶尽”是说历时已久,棋盘上已是残局,喻历时百年的大家已到未世.“逡巡”作迟回不进解.“料不真”、“尚逡巡”,即所谓“百足之虫,死而不僵”,从外面的架子看来“哪象个衰败之家”.末句即俗谓“当局者迷,旁观者清”,亦可见作者拟“冷子兴”之名和写他演说荣国府的用意.原句：偶因一着错,便为人上人.赏析：一着——原指下一步棋,如俗语所谓“一着不慎,满盘皆输”.这里是借以说人的一种行动.娇杏偶然因好奇,回头看了贾雨村两眼,这从封建礼教不准女子私顾外人的眼光看是越轨的行动,所以说“错”.然而,现在反因为这“一着错”而使她成为“人上人”了.“一着错”,程高本作“一回顾”,乃后人所篡改,二字之差,把原来对封建礼教的虚伪性的讽刺,改成了对这种丫头当上官太太的命运的称羡.
《霸王的陨落》读后感600
姬别霸王——读后感问世间、情是何物，直教生死相许。
——元好问· 卷首即语“婊子无情，戏子无义。
婊子合该在床上有情，戏子只能在台上有义”，这是那个特定时代的人生准则。
恰恰的，作品中两个深爱着段小楼的人——菊仙和都违反了这个准则，“婊子有情，戏子有义”。
因而，三个人的情感纠葛注定是悲剧一场。
“每一个人都有其依附之物。
娃娃依附脐带，孩子依附娘亲，女人依附男人”——世上人人如此。
菊仙和蝶衣也不例外。
菊仙篇 她是里的头牌妓女，在多年的卖笑生涯中她见尽世情，是个玲珑剔透的人儿。
但她又与其他的有着截然的不同——出场时便是“风貌楚楚却带一股子傲气。
眼色目光一样，蒙上一层冷，几分仓惶”——她虽身处底层却从来不曾丧失自己的自尊和骄傲，她绝不肯委屈自己嘴对嘴与恶客喝酒。
在下层社会中生存的她，从来都懂得维护自己为人的尊严。
为了自保，她惯于逢场作戏却从不动情。
但是，她也是一个平凡的女人，在她的心底是始终盼望有一个护花的英雄出现在生命里的。
这个时候，段小楼出现了。
在里，段小楼“英雄救美”；去戏园子听戏，四下里一片混乱之时，段小楼一个示意的手势便可以让她安定下来，扰攘的世事仿佛一下子变成了平静的河流，平静安详……也许就是这么简单吧
妾本丝萝，甘托乔木，她认定了段小楼是她要依附的男人，便毅然为他“卸妆”，甚至自赎其身。
如此聪慧的女子如何不知道“戏子无义”的道理
但是她愿意冒这样一个险——“她押得重，却不相信自己输”，这个女子把自己那繁荣醉梦的前半生孤注一掷地豁出去了，她踩着白线袜子毅然地离开，奔赴自己认定的男人、奔赴一段前途未卜的爱情…… 幸运的是，她用自己的胆略和勇气征服了段小楼，她胜利了，但却是另一个悲剧的开始……她马上又面临着一个更大的难题——。
这是一个在台上场场与小楼扮演夫妻的人，这是一个与丈夫以兄弟相称却不甘于做兄弟的男人——她与另一个男人争夺着“霸王”的心，可悲亦残酷。
她认定了蝶衣是带来不详的人，所以她想尽办法让小楼离开，但是，小楼对蝶衣的兄弟情谊是用时间和共同的磨难堆积起来的，深厚而坚固，她无力动摇。
甚至在她刚刚失掉孩子的时候，小楼也在为拯救蝶衣的事情奔走。
她对于蝶衣是嫉妒的，而这嫉妒只源于自己爱的男人——段小楼。
但是，她又是一个善良的女子。
她心疼被毒瘾折磨得死去活来的蝶衣，怜惜沉迷于戏中不肯走出来的蝶衣，甚至在丈夫揭发蝶衣时也予以喝止……她是蝶衣一生最大的敌人，却成了世上最了解蝶衣的人。
事实上，她只想与段小楼做一对平凡夫妻。
她不要英雄，只要平安；她宁愿他没有演过霸王，她只要他要她
所以结婚后，她心无旁骛地做，洗尽铅华陪小楼在街边买西瓜；为了替他挡那，她失去了肚子里的孩子；在人人自危、人性扭曲的文革时期，她坚决不与他划清界限，毅然说“我是他堂堂正正的妻”；当她被革命小将剃了阴阳头时，她也始终对段小楼不离不弃……可是，那个自己深爱的男人却歇斯底里地喊道：“我不爱这婊子
我离婚
”——一句话字字穿心，也把她推上了绝路，她的目光一下子僵冷了，直直地瞪着小楼，形同陌路。
眼前的男人就是当年花满楼威风凛凛的“霸王”吗
她不相信，却不得不相信。
为了这段感情和婚姻，她，到头来依旧两手空空——洗尽铅华，到头来，还是婊子。
她只是一个一生求安宁而不可得的女人。
此情此景，让她情何以堪
这个倔强的女人最后穿上了红嫁衣，毅然自缢
她飞蛾扑火一般坚定地奔赴死亡，如同当年她毅然决然地奔赴自己的爱情。
是的，她宁愿一死也不要和他“划清界限”，她是他明媒正娶堂堂正正的妻
菊仙的命运是可悲的，因为她依附了一个男人，却依附了一个不懂自己的男人——段小楼不懂，菊仙要的只是一份纯粹的爱情，哪怕再苦再难，两个人承担也是幸福的；段小楼不懂，菊仙要的只是一份平凡的爱情，哪怕不是霸王、不是英雄也好，只要平安就是福分；段小楼不懂，菊仙在这份爱情上倾注的所有希望和依赖……他不懂，所以他轻而易举地用自己的一句话把菊仙逼上了绝路。
“问世间、情为何物，直教生死相许”—— 这个八面玲珑的女子被自己深爱的丈夫推向了深渊，她走得那么决绝，那么孤独，又那么骄傲。
婊子无情，她若有错，就错在多情，错就错在她爱上了一个不懂自己的男人。
篇 他是一个孤苦之人，又是一个风华绝代的戏子。
他的人生就是一出戏，但是不是折子戏，而是一整出：开了幕，便只能硬着头皮演下去，即使中间有太多的烦闷转折也要唱到最后。
他自幼孤苦，因为生活所迫，他被卖到戏班。
母亲在戏班的厨房里亲手用刀砍断了他的第六根手指，也斩断了最后一丝母子情义。
来到戏班之后，他失去了一样又一样——母亲、手指、头发……他忍受着师傅严厉的甚至是非人的折磨。
在那段无助的里，他唯一的支柱就是大师哥小石头。
生活里他是他的师兄，时时保护着他，；戏里他是霸王，他是虞姬——他的心早已跟定了他，心心念念的是“从一而终”。
他是一个戏痴，痴到把戏演到生活里。
从小时候开始，他的理想就是“买最好看的戏衣，置行头，添头面”，仅有的一块银元他用来买了两块绣着花蝶的手绢；成了名角以后，他最爱做的事情就是细意洗刷、打点他的头面，收藏多种精致的戏衣——他的生命里除了台上唱戏，就是台下沉溺于戏中。
常言道：戏如人生，人生如戏。
有时竟一语成谶。
人间，只是抹去了脂粉的脸。
戏演得多了，渐渐的，他把戏搬到了自己的整个人生。
演的明明不是自己，却把情义演到了极致，到最后，他真把自己当成了虞姬，人戏不分了。
他不知道“戏子只能在台上有义”，所以他固执地细数着与段小楼做夫妻的每一场戏。
“他就是爱唱戏，他爱他的戏，有不足为外人道的深沉感觉。
只有在台上，才能找到寄托，他的感情都在台上掏空了”——他沉溺在戏里，只希望和小楼“好好唱一辈子戏”，而“差一年、一个月、一天、一个时辰，都不能算一辈子”。
但可惜正如小楼说的：“你是真虞姬，我是假霸王”，所以小楼最后还是娶了别人，而这一辈子中，兄弟俩又因为数度分分合合，不知差了多少月,多少天，多少时辰…… 他固执地爱着段小楼。
师傅责难是，他宁肯挨打也不愿伤害小楼分毫；他保留着小楼初次签名的字帖，也在记忆中深深保留了年少时的温存；他绝望地听着、看着菊仙和小楼一次又一次的调情，浓重的油彩也掩饰不住他的苍白；在小楼新婚之夜，他义无反顾地奔向袁四爷，用自己的“失身”来报复这个男人的背叛；他不断地作践自己，只为了等待小楼的劝告和关心；他几乎是出自本能地痛恨着菊仙，把她视为情敌，排斥、讽刺、尖酸刻薄地与之相处；文革批斗，小楼揭了他一生都不愿碰的伤疤，而他最后揭发时候，手指的是小楼，嘴里骂的却仍是菊仙；最后，他被发配至酒泉，在一个小镇上日夜打磨着夜光杯，在那些漫长而单调的日子里，他唯一的安慰就是想象自己为“霸王”斟酒的镜头…… 他爱得如此深刻，却始终拗不过命运的臂膊——段小楼爱的不是他，他注定只能和小楼做台上的夫妻。
他出卖自己的尊严去换取段小楼的平安，换来的却是那个男人深深的唾弃和鄙视；他用心地为他画眉，而小楼眼里心里念的却都是那个女子；他用心地去唱每一出戏，可是连袁四爷都看得出来，段小楼心有旁骛，“你们啊，是姬别霸王，不是霸王别姬”……于是，他的人生只能一次又一次地陷入失望，乃至绝望。
他也曾选择离开。
在一出出的独角戏中，他站在舞台上听着观众雷鸣般的掌声，身后衬着“风华绝代”的匾额，然而，他心里却始终“忘不了久久不来的圣驾”，想的念的还是他，离开只能让他更加依赖…… 人活得太执着，就容易迷失，分不清现实与虚幻。
人活得太纯粹，就看不透或者不愿让自己相信现实。
可人总不能永远沉溺于虚幻之中，现实迟早要面对，面对的越晚受到的伤害和打击也就越大。
在文革时期，那个他深爱着的男人残酷地说“他给大戏霸袁四爷当‘相公’
”——一句话狠狠地剥开了他从不愿提及的伤疤，连菊仙都懂得那是他心底最伤痛的记忆，而他深爱的人却刻薄到一定要把他逼疯才罢休
到头来，伤害他最深的是他最爱的人
段小楼是他的一剂毒，他近乎疯狂地喊出“虞姬不是我
霸王心中的虞姬不是我
”——这是多么绝望的一声呼喊。
他何尝不明白霸王心里的虞姬不是他，他只是不愿意面对罢了。
君王意气尽，贱妾何聊生
古时元好问著《摸鱼儿》，道逢捕雁者云：“今日获一雁，杀之矣。
其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。
”连雁都懂得从一而终，生死与共，而今人今事又是何等凄凉。
他无法忍受生命和爱情的腐烂，甚至想像虞姬那样自刎而去，然而，他没有一把锋利的宝剑，也就无福死去，只能默默承受着残酷的现实。
在能听到观众掌声的舞台上，在坐满了日本兵的剧场里的舞台上，在洒满了传单的舞台上，在解放后的舞台上，在关山迢遥的酒泉……他都是一样固执地做他的虞姬——“我这辈子就是想当虞姬”——他一直是爱着的，爱得如此痴迷，爱得如此刻骨铭心。
而他爱的同样是一个不懂自己的人——段小楼远远不及菊仙能了解他的每一个眼神、每一次试探和每一个小心思。
最后，戏唱完了、梦醒了。
这个时候，真正的程蝶衣已经死去，活着的是一个丧失了精神、破灭了梦想的人，却不再是那个爱得刻骨的程蝶衣。
“问世间、情为何物，直教生死相许”——这个多情的男子、深情的男子、痴情的男子，到头来，只能埋葬了自己的回忆和所有的情感，独自走向不可知的未来。
戏子无义，戏子只能在台上有义。
他若有错，就错在下了戏台，他同样在深深地爱着，错在了他爱上了一个不懂自己的男人。
灿烂的悲剧已然结束，华丽的情死只是假象。
所以，他用尽了力气，却注定什么都得不到。
姬别霸王 一出《霸王别姬》，实际上是两出“姬别霸王”。
菊仙依附了段小楼一辈子，到头来，却是自己飞蛾扑火地奔向死亡，而那个男人却无能为力。
她最初想要的只是一个护花的英雄，她只想过最平凡的日子，可是，她却在一次又一次的动乱中受伤害。
而这个自己托付终身的英雄不但没能护花，到最后，却成了葬花之人。
蝶衣爱了段小楼一辈子，到头来，却是自己从梦中醒来——“他自妖梦中完全醒过来，是一回戏弄。
他用尽了力气，再也不能了”。
他最初想要的只是与他厮守一辈子、唱一辈子戏，可是这个“真虞姬”爱上的却是个“假霸王”——小楼会典当行头、会娶妻生子、会揭开他血痕累累的伤疤，却不能给他梦寐以求的爱情……当一切的劫难过去之后，两人都已冰释前嫌。
可是当站在台上时，小楼却因为文革时期被打得受了伤再也不能唱了，这个“唱一辈子”的梦想也只能成为蝶衣心中永远的痛。
菊仙和蝶衣爱上了一个霸王。
菊仙是现实中的虞姬，而蝶衣是台上的虞姬。
他们都刻骨铭心地爱着。
爱得那样纯粹又盲目——挚爱，信任，无悔，崇拜又深陷其中、欲罢不能。
不可否认，小楼也是爱着的。
为了菊仙，他豪气冲天地大闹花满楼，有很有担当地迎娶她过门；为了跟菊仙过安宁的日子，他放弃了台上光彩照人的生活，愿意在街上卖瓜；当菊仙的孩子没了的时候，他也肝肠寸断…… 为了蝶衣，他敢忤逆师傅，即使因此受罚也绝不后悔；为了维护蝶衣的尊严，他不惜出手和国民党伤兵打架；为了救蝶衣，他甚至放下自尊，向袁四爷低头；为了帮蝶衣戒毒,他细心又坚强地支持着蝶衣完成这一个痛苦的过程……但是，这个霸王爱得却远远不及自己的两个虞姬——菊仙和蝶衣。
经过多年岁月的摧残和世事的打磨，他这个当年能面不改色、头碎大砖的小石头早已不知不觉中被磨平了棱角，只剩下一个霸王的空架子。
在遭红卫兵批斗折磨时，他甚至都有些神经错乱了，这个霸王几乎没有犹豫就作出了决断——背叛，而对象就是这两个深爱着他的人。
对于这两个人而言，这个打击是毁灭性的。
李碧华说：人间，只是抹去了脂粉的脸。
在人生的戏台上，菊仙和蝶衣爱得深刻，小楼却爱得不够投入，所以三个人的戏演到最后就是两出姬别霸王，而不是霸王别姬。
小说的结局就如同一张历尽沧桑、脂粉褪尽的素颜，没有什么英雄美人，也没有什么永垂不朽。
李碧华一字一顿地写道：“戏，唱，完，了。
” 可是，在人间，这样的戏还在一幕幕上演着。
是世界太清醒，还是痴人太疯魔
问世间、情为何物，直教生死相许……
高尔基的《童年》读后感的思想导图..求高手画一张发上来。
阅读高尔基的童年英雄阿辽沙痛苦的童年，我印象深刻：4 - 年 - 老了，他的父亲悲痛欲绝的母亲和慈爱的奶奶专横濒临破产的主要的染坊爷爷家，但经常忍受暴力袭击的祖父。
然而，善良的奶奶总是为他辩护。
在他的祖父的家中，他遇到了很多的“安静”的亲戚，其中包括两个自私，贪婪，分离，米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个叫萨拉表妹。
简单的爱情块爷爷的鞭子打在每个臂的身体阿廖沙阿廖沙“吉普赛”（伊万），尽管坑红肿。
但功能强大，两个叔叔雅科夫活着，后来帮助缓解压力交...花了阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯家庭在大街上贪婪残忍，无知的父亲，儿子，兄弟，丈夫和妻子的财产的阴谋之间经常为一些小事吵架，打架...但在这黑暗的家庭，勤劳，坚强，善良的奶奶。
她经常阿廖沙的童话不错，但也巧妙地教他做了膝盖的人，不希望是邪恶的。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家人。
残酷的事情太多，有时他无法相信它可能发生。
幸运的是，他的祖母 - 精神支柱的家庭。
阿廖沙也知道很多其他的人，一些住户搬进新房子隔壁的主，等等。
阿廖沙无知到了解，从家庭成员的一些“奇怪”移动一定的道理。
和阿廖沙我们的童年是绚丽的色彩，没有创伤和痛苦，更多的乐趣。
有这么多的孩子，甚至可能不知道什么是所谓的“打”，因为我们从来没有经历过殴打，鞭打味道。
这可能是一个难以想象的痛苦。
此外，当然，我们的生活是家庭成员属性的打架事件，如贪婪，邪恶的东西之间的明争暗斗。
试想一下，一个无辜的人残酷地折磨这些“恐怖事件”，不会出现毫无根据的。
我的上帝，这是我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天都生活在一个蜜罐，甜水泡，金色的钱越积越多... ，我们对你是多么的幸福
我们从来没有考虑过生活的基本必需品，让大人担心，但也轮不到我们。
但是，我们并不满足于这些。
我们总是渴望更多。
在我们眼里，大人们挣钱容易，它似乎毫不费力。
我们多天真啊。
事实上，我们不喜欢：阿廖沙只有11岁，“土”的战斗。
读“童年”，我们应该悔改，他的豪华，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
所以，从现在开始。
我们不再是一种奢侈，不浪费，我们的长辈的缘故，原谅他们，我们应该开始满足自己的幸福生活。
对于未来，为未来，为我们的地球的那一天。
★“童年”每个人都有童年，每个人的童年是不同的，但每个人的童年高尔基那么糟糕吗
不，我们没有在家里唯一的儿子，他们的父母的掌上明珠。
高尔基的童年是不是我们的幸福，我们幸福的家庭。
高尔基从7岁那年我的父亲与她的母亲和年老的祖母生活，别的小朋友有新衣服，他没有，有的只有几件打补丁的衣服和书包。
不过，他并没有抱怨她的母亲，但更多的能量去上学，准备兑现他们的母亲的辛勤工作。
童年，这本书记载了高尔基童年的故事，夹在中间的时候有点苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样一个困难的环境下，也可以教，所以我真的佩服。
高尔基小喜欢数学。
在数学课上，老师的问题，以考查学生在课堂上，题为：“1 +2 +3 +4 + ...... +100 =
”这可以使事情变得困难许多学生，其中一人是在赶时间，只有高尔基算出来等于5050。
从那时起，老师不再是穷人，因为它们看起来对他们，但觉得他是非常的数学天赋。
我们要高尔基学习，孔子说，最好的：“献县思考其严格的。
” ★读“童年”，觉得 最近，我读到高尔基的童年著作，这本书生动地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙孤儿，脾气非常暴躁，爷爷，奶奶爱他。
爷爷不喜欢他，恨他和他的叔叔。
在这样严酷的环境中，但他来了。
阿廖沙原型高尔基，高尔基借阿廖沙的字符来形容他的童年。
我深深体会到在那个时代的人的丑恶嘴脸。
高尔基的童年与现在相比，实在是太可悲
我们多幸福啊，养尊处优的他们的父母。
每天坐在宽敞明亮的教室，听老师讲课，家庭不必等待你的味道，你想给你的东西，如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地跳动学到了一些东西个人。
和高尔基倍
高尔基平常的日子里，几乎天天有人伤害他，辱骂他，欺负他。
我不明白为什么那些做这种类型的东西占着茅坑不拉屎的人吗
这些毫无意义的事情，他们应该这样做吗
所以，我们要珍惜幸福，快乐的生活。
我们一定要抓住童年的尾巴，努力学习，不幸运的。
这样一个良好的学习环境，这样一个美好的童年，我们不学习，家长会太对不起。
童年假期迎来一个充满活力的少年，让我们珍惜的最后一刻，他的童年，太容易了，童年离我们远去，并抓住了最后一刻，他的童年，留下了最美好的印象，我们的童年吧
儿童书★今年夏天，这个夏天，我读了高尔基的自传体小说，我读了高尔基的自传体小说“童年”，给了我很深的感情高尔基出生在一个贫穷的家庭木工。
残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：他的父亲，孩子的亡，爷爷虐待他周围的人都是自私的，贪婪的，充满仇恨的... 高尔基的童年是如此悲惨，和他比起来，我更乐意。
我出生在一个院子里一个更好的地方，照顾好他们的父母，亲戚亲切无边无际的爱，天真无邪的合作伙伴博爱欢乐的关注总是闪耀在我的身边，在竹林里玩，上山采蘑菇流，抓蟹，追逐蝴蝶，闻闻花香，追蚱蜢，我的童年是无忧无虑的。
表妹背后背着一个大篮子跌跌撞撞地采摘小麦，大篮子总是打我的脚后跟。
辫子和上下欢快地跳动很愉快的飞白蝴蝶兰的天空万里无云，微风挑逗裙子，超过一半的玉米在篮下的耳朵。
永恒的童年欢乐的日子，度过了快乐的劳动。
充实的一天琅琅的读书声洋溢在校园的学者，学生也渴望成为教师教我们的知识，同学们互相探讨，如树苗木水分，接受的春风和雨 - 吸引更多更好的知识，在知识的海洋中茁壮成长，我快乐的童年，开始走向成熟。
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家学说，有没有抽鞭子，拳头殴打，没有仇恨，没有贪婪，没有切切实实的，没有更多的暴行和丑闻陆续在这里，这是好事，纯净的，乐观的，所以我的童年是充满了幸福和快乐。
★读“童年”：高尔基（1868年至1936年），前苏联无产阶级作家社会主义现实主义文学的创始人的童年，他的父亲，11亡 - 岁，他出身贫寒，过去的生活，奔波于社会，当装卸工，面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学课堂。
劳动人民同呼吸，共命运，经历了一场残酷的资本主义的剥削和压迫，有着重要的影响，他的思维和创造性的发展。
高尔基努力，到自我文化知识，并积极从事革命活动，探讨如何将现实。
首次亮相于1892年马卡尔楚钱德拉的，登上文学他的早期作品，杂项按金现实主义和浪漫主义两种风格，这之前，他的无产阶级世界舞台的必然经历，浪漫的作品如“马卡尔楚德拉，”伊则吉尔老女人“（1895 ），“鹰歌”（1895年），和渴望对抗的英雄事迹的热情;现实的作品，如契尔氏的现金赞美了热爱自由，向往的光线和强度的品质与性能“，”减少“，”柯诺Valov“，描述了苦难的人民和他们的高尚品格，表达了他们的愤怒和抗议。
在这些作品中的英雄，探索出一条新的人生道路上，思考生命的意义，充满了强烈的内心冲突图。
1905年革命失败高尔基在美国和意大利，写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度，淹没在思想，文学的反动思想。
“1908年创作的中篇小说”忏悔“散发着理想主义的一神论的批评列宁，他的热情帮助，然而，占主导地位的趋势，高尔基认真考虑的仍然是积极的，充满了战斗的革命精神。
提供了很多探索一个新的理论，无产阶级文学创作方法，一个全面的看法，他的作品非常好之间的两次革命“奥古斯丁爱之城”（1909），“夏天”（1909），“马特维科热米亚金，生活（1910-1911年），意大利童话“现实主义和浪漫主义。
（1911年至1913年），“俄罗斯童话故事”（1912-1917），并在随后的自传体小说三部曲的前两个“童年”和“大地”（1913-1916）来完成。
高尔基不仅是一个伟大的作家，也是一个突出的社会活动家。
他组织成立的苏联作家协会，并主持了苏联作家代表大会，新文学的发展，并积极参与世界和平事业的防御。
高尔基的工作，因为它是在1907年推出。
他的优秀文学作品和论文，全世界无产阶级的共同财富。
俄国作家高尔基童年“，被称为俄罗斯的自传自传体三部曲”童年“写于1931年，它是高尔基的童年主场战绩高尔基沙皇旅游书的读者的祖父成功塑造了几个角色，尤其是在角色的祖母，她是被称为“俄国文学史，最有特色最有诗意的形象之一。
小说真实地描述在70-90岁，面对19世纪俄国社会，展现的是充满了残忍，野蛮，无知，肮脏的令人窒息的生活。
儿童阅读，我们可以真正体会到了奴性，麻木的沙皇专制制度，腐败和丑恶的，我不知道生活在黑暗中的人，和年轻一代的黑暗，奴役，追求自由，明亮，痛苦的过程。
英雄阿辽沙痛苦的童年我留下了非常深刻的印象：4岁父亲去世，一个悲痛欲绝的母亲和爱奶奶专横濒临破产的小染坊爷爷奶奶家，他们经常遭受暴力的祖父殴打。
然而，善良的奶奶总是为他辩护。
在他的祖父的家中，他遇到了很多的“安静”的亲戚，其中包括两个自私，贪婪，分离，米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个叫萨拉表妹。
简单的爱情块爷爷的鞭子打在每个臂的身体阿廖沙阿廖沙“吉普赛”（伊万），尽管坑红肿。
但功能强大，后来他帮助电梯交二舅雅科夫粉碎还活着。
阿廖沙的童年一个典型的俄罗斯人在街上家族之间的明争暗斗花：贪婪，残暴，愚昧的父亲，儿子，兄弟，丈夫和妻子，有竞争力的属性，经常为一些小事争吵，吵架..然而，在这黑暗的家庭，勤劳，坚强，善良的奶奶。
她经常阿廖沙的童话不错，但也巧妙地教他做了膝盖的人，不希望是邪恶的。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家人。
残酷的事情太多，有时他无法相信它可能发生。
幸运的是，他的祖母 - 精神支柱的家庭。
阿廖沙也知道很多其他的人，一些住户搬进新房子隔壁的主，等等。
阿廖沙无知到了解，从家庭成员的一些“奇怪”移动一定的道理。
和阿廖沙我们的童年是绚丽的色彩，没有创伤和痛苦，更多的乐趣。
有这么多的孩子，甚至可能不知道什么是所谓的“打”，因为我们从来没有经历过殴打，鞭打味道。
这可能是一个难以想象的痛苦。
此外，当然，我们的生活是家庭成员属性的打架事件，如贪婪，邪恶的东西之间的明争暗斗。
试想一下，一个无辜的人残酷地折磨这些“恐怖事件”，不会出现毫无根据的。
我的上帝，这是我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。
我们每天都生活在一个蜜罐，甜水泡，金色的钱越积越多... ，我们对你是多么的幸福
我们从来没有考虑过生活的基本必需品，让大人担心，但也轮不到我们。
但是，我们并不满足于这些。
我们总是渴望更多。
在我们眼里，大人们挣钱容易，它似乎毫不费力。
我们多天真啊。
事实上，我们不喜欢：阿廖沙只有11岁，“土”的战斗。
读“童年”，我们应该悔改，他的豪华，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
所以，从现在开始。
我们不再是一种奢侈，不浪费，我们的长辈的缘故，原谅他们，我们应该开始满足自己的幸福生活。
★初中时代读一些文学名著，包括高尔基的童年。
高尔基出生在俄罗斯，尼日尔和尼日尔。
诺夫哥罗德，一个木匠的家庭，他的父亲早逝，和住在家里的爷爷，11岁辛酸社会的生活受到影响。
“童年”是写自传体小说的生命，他的童年，反映了社会的现状。
主角是相同的3岁，他的父亲去世了，母亲和祖母和祖父带回家。
祖父是一个脾气暴躁，自私，主要染坊，但已经几乎到了濒临破产的边缘。
两个叔叔粗鲁，自私市侩，甚至他们的孩子也遵循了这一风气。
阿廖沙遭受虐待的家庭：爷爷经常打他的祖母和孩子们选择阿廖沙的上场时间失去了知觉，并导致严重的疾病。
阿廖沙幼小的心灵在这样的环境中，不能恐慌和焦虑吗
因此，这本书将让我们的每一个不快和沮丧，这是不可避免的，因为每个人的心有一种莫名的同情。
在这种丑陋的社会，我们都担心，阿辽沙的头脑会受到损害呢
幸运的是，这个世界上没有完全丑陋的一面，侧面的美德，他们给了阿廖沙信心和力量，他看到了光明和希望，我相信，透过阴暗的，前途是光明的。
在他的生活中最重要的事情是他的祖母送她的蜂蜜阿廖沙的心窝。
工程奶奶的最CIAI，大多数人的形象，她总是温柔与她阿廖沙爱的种子，种子发芽，长成参天大树保护的翅膀，阿辽沙，世界将不会再次让风和雨。
祖母抚慰他的心灵上的伤口，真教，他是一个正直的人，是旧的，长期的就业格里戈里。
当然，善良，乐观，富有同情心的“吉普赛”教阿廖沙如何面对生活的艰辛，但他的叔叔被打，但我觉得这么多，他们受到伤害，因为它是这个黑暗的社会吞没。
高尔基他的无产阶级作家感到特殊和技术精湛的艺术技巧，根据自己的亲身经历，成功复制阿辽沙从觉醒到一个新的一代成长的漫长而艰难的旅程。
高尔基开始了这项工作，写道：“有时连我自己很难相信，已经经历了很多事情，我想反驳，否认，残酷的事情，如家庭，因为暗无天日的生活”白痴“太多了。
“不过，与此同时，我们也可以看到在黑暗的另一边，有一个地方叫明亮的东西，在微弱的光线。
只要它是一个光明的前景充满希望，那么这有点弱到无穷大的火，直到它洒到每一个黑暗的角落里。
我认为高尔基想要表达的，更直接和更直接的主题 - 习惯几个世纪以来，这是可能的，关键在俄罗斯的公众谴责和鄙夷的灵魂在大街上。
这种卑劣的灵魂消失的无产阶级的努力的方向，一直到今天还在...... 我不得不说的是不要失去信心，在任何无法忍受的现实总是会有些事情当你感到痛苦，甚至绝望，但你想想在黎明的黑暗的过去。
只要永恒，你可以保持自己的信念，做一个善良，乐观，富有同情心的人，你的灯就会到来。
★“童年书高尔基的”童年“写自己的童年，根据一部自传体小说，它暴露了俄国沙皇的黑暗，残忍和不人道的。
高尔基的童年生活在这样的环境中，折磨和羞辱，无论是精神上或身体上都承受着巨大的痛苦。
高尔基并没有失去对生活的信心，但强大到足以接管。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇
Bishenkefu昵称阿廖沙。
他是一个孩子，他的父亲去世了，他的父亲和祖母一起来到了爷爷家。
一切只是一场风暴开始哭了命运的主人公阿辽沙。
爷爷家，没有家庭负担，因为它是地球上的地狱。
爷爷在家里，脾气脾气，为生命，以负责任的财政，往往是因为主人公阿廖沙的错误打了两个叔叔经常分离和争吵和战斗，在家里的女人是不是殴打的丈夫发泄。
阴影阿廖沙幼小的心灵中留下来。
阿辽沙离开他的祖父的家，独自一人，走进社区。
他混在许多地方，阿廖沙在此期间受尽欺凌，但他仍然熬了过来。
因为他是强大的，不产生困难的精神和信念一直支持。
但现在我们真的很幸运，不必担心食物或磨损。
小阿廖沙不够吃，耐磨损，被人欺负殴打。
一幕又一幕的悲剧，我不能帮助，但认为：如果我们的生活会发生什么事在俄国沙皇
想想看，它是不是一个人的生命吗
时代在进步，但它日益成为懦弱，你要撤退，逃跑或走捷径的困难。
屠格涅夫说：“如果你要快乐，你必须首先学会吃得起苦”更美好的生活，必须给予很快，一些战斗，事情会得到的。
生命匆匆的交错，那么短暂的生命的绽放是如此美妙，你必须要经历一些痛苦★伟大的童年 - 读童年“的感觉寒假，老师布置阅读高尔基大地三部曲1。
回到家，我认真查找了一些网站在互联网上，读一个----的童年。
作家高尔基一个伟大的作家，在俄罗斯，甚至在文坛有很大的声誉，“童年”也可以说是他的杰作。
20天后，我终于读到这项伟大的工作，关掉网页，我的心很长一段时间不能平静，我想了很多。
高尔基悲惨，可怜的感叹贫穷的童年故事，顿时吸引了我。
这个故事生动地描绘了俄罗斯在19世纪七十年代和八十年代的人低的生活条件。
故事，生动地描绘了在19世纪七，八十年代，俄罗斯人的生活条件。
在一个家庭中充满了残忍和仇恨，阿廖沙过早的年轻人体验到人类的苦难，肮脏和丑陋的，幼小的心灵被深深震撼了许多，许多次沉重的打击。
祖母和外祖母，甚至认为阿廖沙的亲属，以及保护和支持阿廖沙............显示令人窒息的生活充满残酷，野蛮，愚昧，肮脏的。
阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度，腐败和丑陋的。
奴性麻木，生活在黑暗中的人，不知道年轻一代战胜黑暗，奴役，追求自由，追求生活的痛苦过程，充满希望的。
阿廖沙的原型是高尔基高尔基的阿廖沙字符来描述自己的童年。
高尔基形容自己是幸运的 - 我没有出生在那个时代，那种疼痛一直没有真实和美丽的书写自己的痛苦令人难以置信的童年，并没有失去自己的亲人......我很高兴，甚至我很幸运，父母的溺爱。
每天坐在宽敞明亮的教室，听老师讲课，家庭不必等待你的味道，你想要什么，给你什么。
我与其他人快乐的童年，虽然没有家长陪同的，但是我的祖父母，我关注的成年人，我觉得一样的温暖，感受到同样的幸福，同样的感觉对等。
但是，高尔基，他是不同的，高尔基很少有一个和平的日子，几乎天天有人伤害他，辱骂他，欺负他。
他必须承担我们的年龄可以买不起，但他仍然希望我们成长的这伟大的高尔基在那个可怕的环境，这个环境是不是人才，是真是愧对父母。
高尔基告诉我们：知识奉献，不怕困难，持之以恒，待人良好的，积极的态度和充满活力的现在和未来的生活，我的想法
读这本书的最后一页，阿廖沙的童年，他正在等待一个完全不同的生活。
喜悦，悲伤，爱与恨交织在这样的匆忙和他的童年。
阅读时，我发现他的爱和他的仇恨，明亮的地方黑暗的味道。
★夏天，我读了很多课外书给了我这么多的书，数“童年”的印象。
高尔基“童年”写了三本自传体的。
高尔基体岁的时候，父亲去世了，他的童年是在诺夫哥罗德，这是他的祖母。
这本书的重点在高尔基的童年是一种悲剧。
1871年，他的悲剧命运。
监视他的一举一动都通过他的祖父和他的祖父，他是不允许的，他是不允许的，因为他似乎生活在地狱里。
虽然他还是个孩子生活在如此恶劣的环境，但在游戏的过程中可以成为一个很好的人，真是太棒了
高尔基曾经沙皇逮捕，但没有披露缺乏证据，他又是一个警察的秘密监视。
他发表的文章不能算是。
1928年，高尔基不放弃宝贵的时间，1928年至1936年，他写了小说“基督教的母亲。
萨姆金的一生”之前结束他的生命，小说是不完整的。
小说作品在俄罗斯社会生活的再现，反映社会各阶层和社会群体在不同历史时期的变化。
6月18日，高尔基，1936年格尔柯。
读“童年”，在俄罗斯社会的那种腐败，人民生活的痛苦，给我留下了深刻的印象。
我曾经以为，如果我是一个工人，我会喜欢高尔基，我的分公司和锋利的笔沙皇政府是一个打击。
在我看来，是浪费时间，如果我们在这样一个良好的环境，是一个很大的错误。
我记得鲁迅说过，“时间就是生命，珍惜时间，是我成功的秘密，我们现在有这样一个美丽的环境，是多么难得的老一辈革命家的血换来了幸福的生活在一个特别调皮的假小子“徘徊，儿童，特别是有趣的，但自从我看到”童年“这本书，我开始珍惜时间，我知道时间的重要性，于是我开始真正的学习过程严重认识俗话说：“只要功夫深，针杆，滴水穿石一天一天的，慢慢地，一步一步地学习，我们必须不要太着急，欲速则不达，浪费，它会前功尽弃。
要求学生“减负”，使他们没有做任何事情，因为他们的孩子学习更鄙视。
现在，大多数家长认为，只要富有和强大，他们的孩子将考上了大学。
事实上，光靠钱是不够的，这前进的力量，进入21世纪的事情，中国大学之间的关系一扫空。
★“童年“高尔基第一次为原型创作的自传体小说三部曲自己的经验，告诉阿廖沙岁到10这个时期的故事，童年的主人。
小说”我去与她的母亲，投奔写入他的祖父的祖父被称为“结束我的“走出去”土“面包。
爷爷开了一家染坊，但是，他的家族企业逐渐下降，变得小气，，因为印染布，贪婪，专横，残暴，经常殴打他的祖母和孩子们，他的工人的残酷剥削。
阿列克谢糟糕的一次严肃的玩晕了过去年轻的阿辽沙，他坑的分支昏迷。
还偷偷放高利贷，甚至鼓励工人偷了他的两个叔叔和粗糙，自私市侩的财产争吵的竞争参数，在一个家庭中充满了残忍和仇恨，年轻的阿廖沙过早地体验痛苦和丑陋的世界。
高尔基说：“有时候，连我自己很难相信这会发生在开始工作。
了很多东西，我想反驳，否认，因为残酷的事情太多，如家庭白痴'暗无天日的生活。
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★高尔基的“童年”世界著名在一个很普通的周日下午，我打开了它。
Arial字体的书线线黑色主人公阿廖沙痛苦的童年情绪的的字Huqihula的感动我4岁，他的父亲去世，一个悲痛欲绝的母亲，慈爱的奶奶到了破产的边缘专横一个小染料车间爷爷家，但经常通过暴力殴打，但好奶奶的祖父始终保持他的祖父的家中，他会见了一个大数量的“安静的亲属”，包括2自私，贪婪，分离，所有米哈伊洛舅舅，雅科夫舅舅，两个莎拉电话的表弟。
的爱情块爷爷的鞭子打在每个臂的身体阿廖沙阿廖沙“吉普赛”（伊万），尽管坑红肿，但功能强大，后来又帮二舅雅湾活着释放压力跨... 花了阿廖沙的童年在一个典型的俄罗斯人在街上家庭：贪婪和残忍，无知，父亲，儿子，兄弟，丈夫和妻子的阴谋之间，经常为一些小事争吵属性，战斗... ...但在这黑暗的家庭勤劳，坚强，善良的奶奶，她常说：阿廖沙美丽的童话故事，但也巧妙地教他做一个人不希望是邪恶的膝盖。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家人。
残酷的事情的太多，有时他我不能相信，即使有一些类似的事情，但幸运的是他的祖母 - 家庭的精神支柱，阿廖沙也认识了很多人，一些住户搬进新房子隔壁的主，阿廖沙从无知到了解一些“奇怪”的家庭成员一定的道理。
霍建华资料
家中成员：父，母，兄（父母都在法院工作，哥哥是警察） 兴趣：唱歌，演戏，看电影，打电动 个性：直率的，不善讨好，有点龟毛，有点善变，偶尔有点自闭 粉丝昵称：霍霍，华哥，霍小呆，白豆腐，睫毛帝（来自于他1.5厘米的超长睫毛） 座右铭：把事情做好准备，跟着节奏走就对了（做好准备，跟着节奏走） 语录：年轻人都会有偏差的时候，但是一定要及时找到自己的方向 拍戏习惯：不化妆，素颜上镜 经纪人：连俊杰（也是霍建华的同学） 经纪公司：华杰工作室（霍建华，连俊杰创建成立） 喜欢的运动：篮球，桌球，跆拳道（红黑带） 喜欢的活动：一个人开车去兜风 喜欢的科目：体育，自然 喜欢的季节：秋天 喜欢的动物：狗，猫（他养的猫，名字叫做狗狗） 喜欢的饮料：不甜的，无气泡的，咖啡 喜欢的食物：清霍建华(20张)淡为主 喜欢的颜色：黑，白，蓝，紫 最满意的五官：鼻子 最欣赏的男艺人：汤姆·克鲁斯 梁朝伟 最欣赏的女艺人：张惠妹 最会被激怒的事：被挂电话 期许自己：活得健康，每天都开心 最刺激的事情：当艺人 平时穿衣风格：随性，运动 收集较多单品：太阳眼镜，球鞋 随身用品：刮胡刀，陈旧渔夫帽，iPod（歌手必备练歌道具） 喜欢的旅游地点：澳洲雪霍建华(20张)梨 觉得适宜长住国家：日本 喜欢的电影：鲁冰花，美国心玫瑰情，心灵捕手，惊声尖笑系列 喜欢的流行歌曲：我不快乐（郑秀文）真实（张惠妹） 喜欢的音乐类型：爵士乐 喜欢的生活：简单，平凡，快乐 学历：静心小学→景兴中学→强恕高中→南强工商电影电视科 出道：2000年与李心洁合拍台湾大哥大广告，开始受到瞩目
在不知道写什么作文的时候，该怎么写，谢谢大家给我的解答，虽然我这个问题很~~~~~~~~
学生的写作决不是一项简单的技术操作过程，作文不是靠教，而只能靠育，因为写作是学生内心精神世界与客观外界及教师激发催育之下，产生共鸣而进行写作。
而生活情感是教不了的。
我们要学生写出好文章，应注重学生的生活情感思维过程，应调动，激发其情感。
循序渐进，不要急于求成。
写作技巧也应以情感为触发，这样才能率真地表达作者的真实想法，技巧也才有生命力。
总之，试着从情感的培育着手吧。
写作并不是想写就写得好的，这里面还有一个学生感情和文学修养的问题。
一个整天只奔跑于学校与家里的学生、整天只埋头于作业堆的学生，就算写了也不一定能写好。
因为写作是要有丰富的想象力，还要懂得语言的运用，如怎么才能更生动地表达自己的思想等等。
其实在有空的时候可以带他出外旅游扩大他的视野。
在旅游的过程教给他有关的知识，提高他自身对生活、对社会、对大自然的感受力；平时可以让他多看一些文章，可以是报刊、杂志或是作文选也好，让他积累多一点的词汇。
我认为写作文只要有材料并不难写。
1：平时要多看一些书，并做一些摘要积累起来；2：平时多练，坚持写日记，把自己所观察到的记录下来，不求字多，只求有去认真观察。
如果是小学生的：多带他去周围走走，然后边走边告诉他那些可以作为写景的材料，那些可以用来叙事呀，等等的。
因为小孩子是比较贪玩的，叛逆的，如果你总是要求他呆在家里，反而不好，多带他走走，可以增长见识，又有材料可以写。
如果是中学生的：也可以多和他一起去旅游或到周围看看的。
还有就是订一些杂志，如《读者》.《青年文摘》.那些文章比较有道理的，可以启发他思考，这样那些议论文就有内容可以写啦。
总的来说，就是不要只是死读书，要多看书，多想想，多走走。
还有，不管是小学生还是中学生，如果可以的话，应该要求他写日记的，这样对写作文帮助是很大的。
三个“什么”写活一个人 ——语文版七年级上册第二单元作文训练湖北省公安县章庄中学（434321） 雷元周[文题展示]亲情是航行中的港湾，是黑夜里的北极星，是沙漠中的绿洲。
亲人给你亲情，育你成长，促你奋发。
当我们用细腻的心感受美好亲情的时候，你是否有过写作的冲动
那么，拿起笔来吧，描绘心中亲人的形象，唱出我们的赞歌……要求：写一位你熟悉的亲人，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于500字。
[写作指导]亲人亲情，多么令人神往。
看，妈妈伸着双手，跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦和紧张；瞧，奶奶搂着小孙孙，讲着那总也讲不完的神话故事……写亲人也是写人。
只要我们能够会写任意一个熟悉的“人”了，再写充满感情的亲人，自然更如鱼得水，下笔有神。
想写“活”笔下的人，不妨先问问三个“什么”再动笔。
一、长什么样
不同的人有不同的相貌，其穿着打扮也各有所爱。
我们写人物，就要根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。
如果想当然信手写来，小姑娘都“梳着羊角辫”，“穿着花衣服”，“水汪汪的大眼睛”，如此千人一面，千篇一律，你能分辨出谁是谁吗
二、说什么话
语言是心灵的镜子，一个人说什么话，和他的年龄、学识、修养、气质、风度、身份、地位密切相关的。
我们写人物语言，要注意什么样的人说什么样的话，切忌老少一个腔调，想给人不真实的感觉。
三、做什么事
事是文的主心骨。
一个人之所以留下深刻印象，也因为他做的一些事，例如他对你的关心和帮助，他的某些特长和爱好，他让你佩服感动的做法，或者令你不愉快不高兴的事等等。
询问并想好以上的三个“什么”，做到胸有成竹后再提笔，那么你作文中的亲人形象也必定能够跃然纸上，亲切感人。
[习作展示1]：姐，其实我很想你（一类文）湖北省公安县章庄中学七年级 肖香其实，我很想你，一直都在想着你。
只是，我那不善言辞的笨拙之嘴不知道如何表达而已。
还记得小时候，那自私的我还有大度的你吗
妈妈买了好吃的，因为有你——姐姐的存在，我只可以吃到一半。
逢年过年，长辈们给的压岁钱，也因为有你，我少了些许。
我羡慕邻家的独生子女，我渴望得到父母全部的呵护、关爱。
我真的很小，时时耍娇，事事由你做，我还傲慢地辱骂你，讽刺你……然而，我的愚昧，我的无知，我的任性和无理取闹，你用姐姐的风范一次又一次的原谅了我。
你说我是妹妹。
是的，你是我的姐姐，亲姐姐。
我慢慢长大了，没有了儿时的无知，却仍有改不了的臭脾气。
读高中的你，一个月才回来一次，少了绊嘴和撒娇的对象，我开始想你，想着你的好。
但我却强迫自己不要思念，更不要露于声色，我不想承认。
我怕听到一种语气：“想你姐了吧，谁叫你那么不懂事。
看，电话都没有打一个。
”姐姐好像有两个月没回来了吧。
不，是二个月零五天
秋天来了，树梢上的桔子红了，姐姐为何电话也不打一个了呢
秋天，是等待的季节吗
终于盼到星期五了，一回到家，我搜索着屋里的东西。
但，一切仍如旧。
我的心凉了。
“香，你姐打电话来了，说给你买了好多好吃的，她说她很想你。
”“她几时回来呀
”“她说的好像是今天吧。
”耶，姐姐今天要回来啦
六点钟了，夜幕降临了，姐姐还没有回来。
我两眼死死地盯着闹钟，看秒针缓慢地走。
她会不会不回来了
不，不会的，她一定会回来。
七点了，天已黑了。
我仍不死心，也许她在路上耽搁了。
一阵摩托车声响起，我以为姐姐回来了，连忙跑了出去，却不见人影。
不，她一定会回来的。
我把电视的声音调到最小，坐在窗旁，向那条路望去，直到那条路的尽头，尽头……其实，我真的很想你。
每分每秒都在想你，不折不扣地想着你。
好想喊一声“姐姐”，然后再发一次脾气，再撒一次娇。
姐姐，知否，知否……[简评]：本文洋溢着浓浓的姐妹深情。
作者欲扬先抑，满怀歉疚地回忆了儿时“我”的种种不好和姐姐的宽容大度，尾段的两个“知否”，情感扬到了极致。
另外，“一回到家”、“夜幕降临了”、“天已黑了”，一天下午的三个时段，也是姐妹情深的见证。
如此，姐姐虽未出场，但是她的宽容她的仁爱，早已悄然浸入读者心田。
[习作展示2]：妈妈，原谅我（二类文）湖北省公安县章庄中学七年级 陈雅梦妈妈并不属于那种贤妻良母型的女人。
相反的，她很严厉，对我的学习要求更是严格。
和天下所有的妈妈一样，妈妈也拥有一颗宽容的心。
那是一个干巴巴的秋天，小树幼嫩的枝叶在萧瑟的秋风中颤抖。
我数学考试败得一塌糊涂，回家，独自在车窗旁咽着那苦涩的泪。
想起妈妈那严厉的话语，我就不寒而栗。
家中，丰盛的饭菜，灿烂的笑脸，一切如故，惟一改变的只是往日一脸粲然的我，今天罩上了一层阴云。
“怎么了，干嘛板着个脸呢
”妈妈关切地问道。
我干脆来了个徐庶进曹营，一言不发。
“是不是考试考砸了
”看来妈妈已经猜出一二了。
我仍然不吱声。
“多少分
”“没及格。
”我努力使自己装得若无其事。
“没及格
”妈妈脸色骤变。
“是啊，没及格，怎么了
”不争气的泪水又流到了唇边，“每次都是这样，考砸就骂，你除了会让我学习，还会让我干什么……”我重重地摔上了房门，只留下餐桌上一脸惊愕的妈妈。
时针已指向十一点，不堪重负的我却仍在书桌上浴血奋战，突然，房门被推开了，妈妈托着一杯绿茶走了进来。
“喝杯茶，提提神吧
”妈妈说完便走了出去，轻轻地掩上房门，只留下我的和那杯热气腾腾的茶。
茶很清，很纯，那淡淡的清香，冲淡了心头的愁绪，也清醒了我的头脑。
妈妈，原谅女儿的无知吧
[简评]：本文成功之处有二：①环境衬托人物心情。
幼嫩枝叶在秋风中的颤抖，恰如“我”考试失败后的恐惧不安的心情。
②对比推动情节发展。
作文较多的运用了对比的写法，如妈妈“灿烂的笑脸”和“我”的“一层阴云”，“脸色骤变”与后面的送茶，以及“我”重重摔上房门和恳请妈妈原谅等，这些对比既推动了情节的发展，又突出了人物个性。
当然，值得修改提高的地方也不少，如“我”的心理刻画还可以更细腻更丰富一下，这样作文篇幅也充足一些。
[素材链接]1、故事素材：有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系好。
等到弟子转身走后，又蹲下来将鞋带解松。
有旁观者不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢
”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，鞋带松开这个细节可以更好的表现他长途跋涉的劳累憔悴。
” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢
” “他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励。
至于等他走后我又将鞋带解开而不这次讲明，是因为将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。
” 2、名著撷英：①她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。
——蔡芸芝老师，魏巍：《我的老师》②其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的……”——藤野先生，鲁迅：《藤野先生》③第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
——寿镜吾先生，鲁迅：《百草园到三味书屋》[文心互动]生：我们写人时，总觉得人物形象不够鲜明突出，老师有什么高招可以教给我们吗
师：我这里有一种常见又有效的方法，叫抑扬对比。
同学们看电影读小说，是不是发现这样一个规律：如果要把英雄人物写得如何聪明勇敢，他的对手必定非常残忍狡猾；要歌颂公安战士破案有方，那么犯罪分子一定狡诈多变；要表现某人在事业上锲而不舍，则其创业环境势必艰苦卓越……生：不说没注意，仔细一想的确有这么回事。
说通俗一点就是“不怕不识货，就怕货比货”吧。
师：也可以这样理解。
抑扬对比有两种形式。
其一是横向对比，也就是将甲和乙对比，通过贬低一个、褒扬一个达到对比突出形象的目的。
如学生作文《同桌ABC》，选取三个小片段，通过对左边、右边两位同桌对于背书、积累等学习任务的不同反应，生动的描绘了一位勤奋好学、一位调皮捣蛋的典范形象。
另一种的纵向对比，也就是由于时间的变化而形成的对比。
我们后面将要学习的课文《伤仲永》就是一个很好的例子，文中的方仲永，5岁时可以“指物作诗立就，”而且“其文理皆有可观者”，到20岁后却“泯然众人矣”，变化愈大，人们的感悟愈深。
生：原来是这么回事啊，好像很简单的。
师：是比较简单，不过有两点要提醒大家注意：一是要注意文首褒贬适度，留有余地。
例如我们欲扬先抑，写老师、家长在学习、纪律上的严格要求让你不适应而恼恨，但不能“恨”的过火，不然下文的扬就无从说起了。
同理，如果欲扬先抑，所褒扬的必须是表面的虚假的爱。
如某人的外表美（而内心丑）让你羡慕不已，不法商贩的貌似热情（其实笑里藏刀）使人受宠若惊等。
生：明白了，就是不能走向极端。
师：对，第二是注意情感转折适当，真实可信。
我们抑后再扬，或扬后再抑，都必须注意情感的变化要真实自然、合情合理，不能为了单纯的对比而强加变化。
例如写老师在学习纪律上的威严让你恨，则变化应为生活中细心入微的关怀让你感动不已。
如果只是单纯的忽而威严，忽而宽松，那所写对象必然让人捉摸不透，甚至破绽百出了。
（发表于山西《学习周报》语文七年级版2006年7月31日p-4版，刊号：CN54-0014，网址： ）怎样写好一篇文章 要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课。
对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”。
以一次习作来说，应该特别注意以下几步：（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。
如《再见了
亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情。
在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。
1、时间范围。
有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事。
二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。
三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年。
又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。
2、地点范围。
作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。
如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。
3、对象范围。
如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”。
又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是唯一的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多。
4、内容范围。
这是指对事件的限制。
如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事。
《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历。
《 老师二三事》只能写老师的二件或三件事。
5、数量范围。
有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。
如《暑假中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事 》、《一个 的人》。
又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题。
其次，应该弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。
如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，主要的无疑是“难忘”，这就是题眼。
有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。
比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。
又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风。
找“题眼”有一定规律。
如果题目是一句话。
“题眼”多数在回答“谁
什么
”的部分词语中。
如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等。
如果题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分。
如《快乐的节日》的“快乐”，《可爱的金鱼》中的可爱。
《我喜爱的活动》中的“喜爱”等等。
当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的。
如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心。
第三，在审清题意后确定写作的体裁。
记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应采用记事的体裁；《我尊敬的人》、《好XX》则应采用写人的体裁；《我们的校园》则主要应采用写景的体裁，但也离不开人和事。
《可爱的金鱼》那就应采用状物的体裁。
日记，读后感等则大多在题目中表明。
如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当的地方还要加以修改。
我们在填写半个作文题时，要经过一番思考选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象最深的作为写作内容。
如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要根据自己熟悉的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等。
（二）定好中心 1、中心要有意义的健康的。
一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。
如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。
2、中心要集中。
一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。
3、中心要新颖。
要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。
确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。
有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。
有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。
（三） 选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。
凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。
选取作文材料，还要注意几点：1、材料要真实。
我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。
当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。
2、材料要典型。
有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具体。
写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。
因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。
2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来。
（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）。
（四） 列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。
为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。
写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。
编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文章的中心。
②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等。
③要抓住要点，考虑周到。
哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到。
（五） 撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。
动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。
2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。
3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。
注意用好标点符号。
4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。
（六） 修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节。
修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程。
有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的。
怎样修改自己的作文呢
鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病。
具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。
内容是否紧扣中心，与中心有关。
把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。
二看文章是否做到条理清楚。
段落层次的安排是否恰当、合理。
对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出。
如有不当的地方应加以调整或改动。
如有重复的段落应删去。
三看文章的语句是否通顺，用词是否确切。
用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正。
四看文章有没有错别字，标点符号用得是否恰当。
要尽量消灭错别字和不恰当的标点，修改好，定稿后，要用正楷工整写到作业本上。
景阳冈武松打虎剧本
《水浒传》-----武松打虎【剧本】角色：武松、老虎、店小二、掌柜、路人A、欢呼人群【群演】、旁白旁白:武松在去看望哥哥武大郎的途中经过一个小山坡，只见那山坡上有家小酒铺，那小酒铺上似乎挂着张小旗。
这精疲力尽的武松看见这酒铺，两眼发光啊
武松：哎呦，这险山峻岭把老子累的哟
【捶腰抹汗】咦
那里有家酒铺诶
【欣喜】|【冲到酒铺门口】三~~碗~~不~~过~~冈
呵
老子就不信这邪喽
【拽】店小二：【点头哈腰奴才样】客官，里边请，要点什么啊?我们铺子的酒那可是贼香呐
武松：小二给我来四坛好酒和两斤牛肉
【爽快】【把腿翘到旁边椅子上】掌柜：【靠着桌子一副无聊的样子】客官，我看您酒量过人，方才您也看见门口的旗了
三碗不过冈!您想试试吗
至今还没有人能过得去呢
我们这好酒可不是吹的
武松：呵
三碗
【瞧不起的样子】【用手指比出三】莫说三碗，三十碗
老子，也过得去
甭废话
拿上来
小二：【把酒端上来】客官，我们这酒叫‘出门倒’您当真要喝
武松：废话
【不鸟他，端起就喝】旁边：武松喝了十八碗。
。
。
武松：啊
爽快
什么三碗不过冈，骗人
【起身拿钱给掌柜欲离开】小二：客官，别去啊
不能去啊
武松：干甚
你这骗子
小二：山上有只大老虎啊
许多人在这虎爪下断了命啊
武松：呵
我会信你【剑指指着他】小二：【一脸无奈】客官，你不信
你看【指向皇榜】皇榜上写着呢
武松：我才不信呢
你这孙子定是想我住下，半夜谋我财害我命
小二：罢了罢了
我这善意，你反说我要害你
你走吧
遇到老虎，可别怪我没提醒你哦
【摇头退场】旁白：武松继续上路，胆大包天的他丝毫不畏惧。
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。
。
路人A：啊
救命啊
救命啊!老~~老~~老虎啊
有~老虎啊
【神色慌忙跑进场，撞到武松摔了一跤】兄台救命啊
旁白：正说着，一只大老虎跳入眼帘。
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老虎：吼
【示威】武松：小兄弟，别怕
【拍肩】老虎，你这害人的畜生
我定为他们讨回公道
老虎：【摆出攻击的造型】撕磨几声武松：呵
摆架势
【瞧不起】老子可是赤手空拳打死镇关西的武松啊
老虎：扑上去旁白：老虎往上一扑，武松一闪，闪至背后，老虎又把腰一掀，武松又闪在一边；老虎用尾巴一剪，武松又闪在一边。
武松：嘿~~~哪里逃
【用棒子打到老虎的脊椎】老虎：吼【翘掉】武松：【抹鼻子】大老虎也不过如此
诶
小兄弟呢?哎
早已害怕的逃走了吧
不管了，反正前面就到城了。
【围着场地绕一圈】旁白：武松到城门口，殊不知，他的事迹已在城中穿的沸沸扬扬了。
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武松：【进城】终于到了，哎呦，累死老子了。
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路人A：大家快看啊!为民除害打死老虎的英雄武松啊
群演：哇哦
武松
武松
武松
【拍手欢呼】旁白：从此，大家一传十，十传百便都知道了武松打虎的故事结束【大家上场鞠躬】
