玻璃船儿读后感
《玻璃船儿》这本书主要讲了主人公风划子和他的爷爷在琵琶岗村以及“海人城”、“三色水黑珊瑚城堡”所发生的一系列奇异的事。
风划子的爷爷对风划子疼爱万分，从来不让他下海连去河边玩耍的机会都少之又少在风划子的妈妈死去时爷爷就不让风划子下水了。
一天，海滩上爆发了风暴潮，划子的爷爷为了救人而牺牲了，哭瞎了眼睛的划子每天都带着爷爷的玻璃烟灰缸去美人湾等待，希望水性好的爷爷能回来一次，他不小心将烟灰缸掉到海水里，在寻找它时却意外地遇见了海人儿水婴，并得到了一只玻璃船儿，而且这只玻璃船儿还具有某种神奇的力量。
它不仅帮助划子救了素不相识的阿姨和朋友的双亲还使划子重见光明。
玻璃匠和他的儿子 读后感
玻璃匠和他的儿子上世纪八十年代以前，城市里总能见到这样一类游走匠人——他们背着一个简陋的木架街行巷现，架子上分格装着尺寸不等、厚薄不同的玻璃。
他们一边走一边招徕生意：“镶——窗户!镶——镜框!镶——相框!” 他们被叫做“玻璃匠”。
有时，人们甚至直接这么叫他们：“哎，镶玻璃的!” 他们一旦被叫住，就有点儿钱可挣了。
或一角，或几角。
总之，除了成本，也就是一块玻璃的原价，他们一次所挣的钱，绝不会超过几角钱。
一次能挣五角钱的活，那就是“大活”了。
他们一个月遇不上几次大活的。
一年四季，他们风里来雨里去，冒酷暑，顶严寒，为的是一家人的生活。
他们大抵是些由于这样或那样的原因而被拒在体制以外的人。
我的一位朋友的父亲，便是那年代的一名玻璃匠，他的父亲有一把德国造的玻璃刀。
那把玻璃刀上的钻石，比许多玻璃刀上的钻石都大，约半个芝麻粒儿那么大。
它对于他的父亲和他一家，意味着什么不必细说。
有次我这位朋友在我家里望着我父亲的遗像，聊起了自己曾是玻璃匠的父亲，聊起了他父亲那一把视如宝物的玻璃刀。
我听他娓娓道来，心中感慨万千! 他说他父亲一向身体不好，脾气也不好。
他十岁那一年，他母亲去世了，从此他父亲的脾气就更不好了。
而他是长子，下面有一个弟弟一个妹妹。
父亲一发脾气，他就首先成了出气筒。
年纪小小的他，和父亲的关系越来越紧张，也越来越冷漠。
有一年夏季，他父亲回老家办理他祖父的丧事。
父亲临走，指着一个小木匣严厉地说：“谁也不许动那里边的东西!”——他知道父亲的话主要是说给他听的。
同时猜到，父亲的玻璃刀放在那个小木匣里了。
但他也毕竟是个孩子啊。
别的孩子感兴趣的东西，他也免不了会产生好奇心呀吁是父亲走后的第二天他打开了那小木匣，父亲的玻璃刀果然在内。
但他只是将玻璃刀从双层的绒布套子里抽出来欣赏一番，比划几下而已。
他以为他的好奇心会就此满足，却没有。
第二天他又将玻璃刀拿在手中，好奇心更大了，找到块碎玻璃试着在上边划了一下，一掰，碎玻璃分为两半。
他就觉得更好玩了。
然而最后一次，那把玻璃刀没能从玻璃上划出纹来，仔细一看，刀头上的钻石不见了! 他这一惊非同小可，心里毛了，手也被玻璃割破了，他怎么也没想到，使用不得法，刀头上那粒小之又小的钻石，是会被弄掉的。
他当时可以说是吓傻了…… 由于恐惧，那一天夜里，他想出了一个卑劣的办法——第二天他向同学借了一把小镊子，将一小块碎玻璃在石块上仔仔细细捣得粉碎，夹起半个芝麻粒儿那么小的一个玻璃碴儿，用胶水黏在玻璃刀的刀头上了。
那一年是1972年，他十四岁…… 三十余年后，在我家里，想到他的父亲时，他一边回忆一边对我说：“当年，我并不觉得我的办法卑劣。
甚至，还觉得挺高明。
我希望父亲发现玻璃刀上的钻石粒儿掉了时。
以为是他自己使用不慎弄掉的。
那么小的东西，一旦掉了，满地哪儿去找呢?既找不到，哪怕怀疑是我搞坏的，也没有什么根据，只能是怀疑啊!” 翌日，父亲一早背着玻璃箱出门挣钱去。
才一个多小时后就回来了，脸上阴云密布。
他和他的弟弟妹妹吓得大气儿都不敢出一口。
然而父亲并没问玻璃刀的事，只不过仰躺在床，闷声不响地接连吸烟 下午，父亲将他和弟弟妹妹叫到跟前，依然阴沉着脸但却语调平静地说：“镶玻璃这种营生是越来越不好干了。
哪儿哪儿都停产，连玻璃厂都不生产玻璃了。
玻璃匠买不到玻璃，给人家镶什么呢?我要把那玻璃箱连同剩下的几块玻璃都卖了。
我以后不做玻璃匠了，我得另找一种活儿挣钱养活你们……”他的父亲说完，真的背起玻璃箱出门卖去了…… 以后，他的父亲就不再是一个靠手艺挣钱的男人了，而是一个靠力气挣钱养活自己儿女的男人了。
而且，他父亲的暴脾气，不知为什么竟一天天变好了，不管在外边受了多大委屈和欺辱，再也没回到家里冲他和弟弟妹妹宣泄过。
这一点一直是他和弟弟妹妹们心中的一个谜。
到了我的朋友三十四岁那一年，他的父亲因积劳成疾，才六十多岁就患了绝症。
那时，他们父子的关系已变得非常深厚了。
一天，趁父亲精神还可以，儿子终于向父亲承认，二十几年前，父亲那一把宝贵的玻璃刀是自己弄坏的，也坦白了自己当时那一种卑劣的想法 不料他父亲说：“当年我就断定是你小子弄坏的!” 儿子惊讶了：“为什么，父亲?难道你从地上找到了……那么小那么小的东西啊，怎么可能呢?” 他的老父亲微微一笑，语调幽默地说：“你以为你那种法子高明啊?你以为你爸就那么容易骗呀?你又哪里会知道，我每次给人家割玻璃时，总是习惯用大拇指抹抹刀头。
那天，我一抹，你黏在刀头上的玻璃碴子扎进我大拇指肚里去了。
我只得把揣进自己兜里的五角钱又掏出来退给人家了。
我当时那种难堪的样子就别提了，那么些大人孩子围着我看呢!儿子你就不想想，你那么做，不是等于要成心当众出你爸的洋相吗?” 儿子愣了愣，低声又问：“那你，当年怎么没暴打我一顿?”他那老父亲注视着他，目光一时变得极为温柔，语调缓慢地说：“当年，我是那么想来着。
恨不得几步就走回家里，见着你，掀翻就打。
可走着走着，似乎有谁在我耳边对我说，你这个当爸的男人啊，你怪谁呢?你的儿子弄坏了你的东西不敢对你说，还不是因为你平日对他太凶吗?你如果平日使他感到你是最可亲爱的一个人，他至于那么做吗?一个十四岁的孩子，那么做是容易的吗?换成大人也不容易啊!不信你回家试试，看你自己把玻璃捣得那么碎，再把那么小那么小的玻璃碴黏在金属上容易不容易?你儿子的做法，是怕你怕的呀!……我走着走着，就流泪了。
那一天，是我当父亲以来。
第一次知道心疼孩子。
以前呢，我的心都被穷日子累糙了，顾不上关怀自己的孩子们了……” “那，爸你也不是因为镶玻璃的活儿不好干了才……” “唉，儿子你这话问的!这还用问吗?” 我的朋友，一个三十四岁的儿子，伏在他老父亲身上，无声地哭了。
几天后，那父亲在两个儿子一个女儿的守护之下，安详而逝 朋友对我讲述完了，我和他不约而同地吸起烟来，长久无话。
杨红樱 简单介绍： 代表作品：
杨红樱 杨红樱，儿童文学作家，成都人，19岁开始童话创作。
她做过7年小学老师，7年儿童读物编辑。
她平生最大的愿望就是破解童心。
2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》一起，在学生、老师和家长中反响巨大。
《女生日记》的章节被选进了中国小学语文实验教材，《男生日记》获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书，《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。
从2002下半年开始，杨红樱开始创作自己写作以来最大胆、最漫长的一个系列：淘气包马小跳系列。
这是她第一次以一个核心人物--一个正在上小学三年级的小学生形象为核心，精心构建的一部长篇少儿系列小说。
沉浸其中，最先跳出来的，自然是那个名叫马小跳的小家伙--于是，杨红樱这样描写马小跳的诞生：最先的感觉是硬邦邦，然后又是冷冰冰--这是哪儿啊
跟妈妈的温暖肚子相比，这里的情况有点糟糕--马小跳拒绝睁眼，拒绝哭，其实是护士小姐在给他称体重。
于是，马小跳开始跳。
可一个小东西再跳，还能怎样
只是新生婴儿专用秤上的指针来回晃荡，总也无法确切显示这个小家伙到底有多重啊
后来，马小跳的爸爸把原来的名字废掉，重新给他起了一个现在的名字--马小跳--跳舞的跳，跳高的跳，跳上跳下的跳，跳来跳去的跳……在杨红樱笔下，这个不安分、很淘气、爱搞恶作剧的小男生开始了自己五彩斑斓、五味俱全的成长喜剧。
很艰难吗
不。
记者在问到这个最新长篇系列少儿小说写作状态时，杨红樱回答得很干脆。
杨红樱说，其实，尽管这个系列写作计划庞大，但具体到每个细节、每个故事的写作时，似乎反而轻松愉快。
杨红樱说，写小说，其实就是在一个虚拟真实中与自己笔下的孩子们耳鬓厮磨在一起，这是一件多么愉快的事情啊。
我不是那种写不出来还要硬撑着写、觉得自己是作家就一定要没完没了写下去的那种作家--那你是什么样的作家
记者问。
我是那种把生活乐趣、享受放在第一的作家。
如果有一天我觉得自己写不下去了，没什么可写的了，我就不写，马上去做别的事情。
杨红樱回答干脆。
很有乐趣吗
是--杨红樱回答时不假思索。
杨红樱说，写少儿小说，乐趣在于发现、发掘。
最后，你会再次明白，童心能给我们最大的乐趣--这个结论大人、小孩通用。
其实，我写的很多小说家长、大人们都非常喜欢，很可能就是因为他们在我的故事里发现不少被自己遗忘、淡忘、冷却、尘封的童心……失而复得的喜悦谁都有过，所以我理解。
你在构建一个童心的王国
是啊。
杨红樱肯定地说。
也许王国的说法大了点，但就是这个意思。
至少是我自己和小读者之间的一个王国吧。
童心不是只针对孩子啊。
你可能已经发现，就算面对SARS之类的突发灾难，或者没这么严重，通常我们面对的不过是那种琐碎的麻烦、苦恼、不顺心、不愉快，可一个有童心的人与一个没童心的人，他们的感觉一定会不一样。
除了熟悉杨红樱的小读者以及小读者们的家长之外，还有很多人其实不了解她--杨红樱的经历很丰富：她是中国作家协会会员，是《青年作家》杂志社副编审，当过老师，做过班主任……由于成功创作《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》等多部畅销书，她已经成为少年儿童小读者心目中知心的畅销书作家。
但事实上，现在，杨红樱依旧是杨红樱。
在杨红樱看来，三五部作品行销四十余万册是好事；《女生日记》已由中国电影集团拍摄电影，《五三班的坏小子》已由北京电视台拍摄电视连续剧，是好事；新书《漂亮老师和坏小子》非典时期上市，不到一个月时间三万册销售一空、紧急加印三万册再度售罄，是好事；近期接力出版社正准备将马小跳作为商标进行形象注册，围绕图书，他们还将全面开发马小跳这一品牌形象的周边产品，使其市场化、产业化，等等，都是好事。
但在这些好事之外，杨红樱更在意给自己的小读者、大读者们带去快乐、智慧，和他们一起营造出一个更开阔、更丰富多采的童心王国。
杨红樱，中国作家协会会员，曾做过七年小学教师。
现为成都某杂志社副编审，已出版长篇童话《胖猪笨笨》、《度假村的狗儿猫儿》、《那个骑轮箱来的蜜儿》；科学童话《神犬探长》、《再见野骆驼》；短篇童话集《寻找快活林》、《鼹鼠妈妈讲故事》、《骆驼爸爸讲故事》。
作品深受中小学生喜爱，曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。
杨红樱，中国作家协会会员，《青年作家》杂志社副编审。
著有儿童读物三十余种，获各类奖项十余次。
近年创作的《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》等作品在学生、老师和家长中引起极大反响，并数次荣登畅销书榜。
“杨红樱校园小说系列”已热销四十多万册。
《女生日记》已由中国电影集团拍摄电影，《五三班的坏小子》已由北京电视台拍摄电视连续剧。
“淘气包马小跳系列”是杨红樱最新创作的儿童系列小说，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，塑造了马小跳等栩栩如生的艺术形象，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
作品举重若轻，童心洋溢，为近年来儿童系列小说创作的新突破。
有什么描写鼻子或者是嘴巴的词语
如题 谢谢了
鼻子：娇俏、圆润、秀气、标致、英挺、猪胆鼻、牛鼻、狮子鼻、鹰勾鼻 嘴巴：丹唇外朗，皓齿内鲜
杨红樱最近有什么新书
杨红樱百科名片杨红樱，儿童文学作家，中国作家协会会员。
2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五·三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》、《淘气包马小跳系列》一起，在学生、老师和家长中引起巨大反响。
中文名： 杨红樱 国籍： 中国 民族： 汉族 出生地： 四川成都 出生日期： 1962年 职业： 作家 代表作品： 《女生日记》《男生日记》《淘气包马小跳系列》等 目录[隐藏]【杨红樱、档案】【杨红樱、作品】小说作品“非常小说”系列“淘气包马小跳”系列“笑猫日记”系列童话作品其他【杨红樱、语录】《神秘的女老师》【杨红樱、寄语】【杨红樱、笑猫】《保姆狗的阴谋》《塔顶上的猫》《想变成人的猴子》《能闻出孩子味儿的乌龟》《幸福的鸭子》《虎皮猫，你在哪里》《蓝色的兔耳朵草》《小猫出生在秘密山洞》《樱桃沟的春天》【杨红樱、马小跳】《淘气包马小跳》系列现出场人物【杨红樱、获奖】【杨红樱、粉丝】【杨红樱、赈灾】5·12灾后乡村学校重建行动【杨红樱、其他】 【杨红樱、档案】【杨红樱、作品】 小说作品 “非常小说”系列 “淘气包马小跳”系列 “笑猫日记”系列 童话作品 其他【杨红樱、语录】 《神秘的女老师》【杨红樱、寄语】【杨红樱、笑猫】 《保姆狗的阴谋》 《塔顶上的猫》 《想变成人的猴子》 《能闻出孩子味儿的乌龟》 《幸福的鸭子》 《虎皮猫，你在哪里》 《蓝色的兔耳朵草》 《小猫出生在秘密山洞》 《樱桃沟的春天》【杨红樱、马小跳】 《淘气包马小跳》系列现出场人物【杨红樱、获奖】【杨红樱、粉丝】【杨红樱、赈灾】 5·12灾后乡村学校重建行动【杨红樱、其他】 [编辑本段]【杨红樱、档案】 杨红樱，生于1962年，儿童文学作家，成都人，18岁开始当小学老师，由于一篇文章得到了学生的好评，学生们简要出书，于是19岁开始童话创作。
她做过7年幼儿园老师，7年儿童读物编辑，现为成都某杂志社副编审。
她平生最大的愿望就是破解童心。
2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》一起，在学生、老师和家长中反响巨大。
《男生日记》中的《一本男孩子必读的书》被选进了中国小学语文实验教材苏教版六年级上册，并荣获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书，《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖，并入选“中国新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种”等。
她的作品深受中小学生喜爱，曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。
杨红樱希望能给自己的小读者、大读者们带去快乐、智慧，和他们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。
她的作品尊重孩子的天性，构筑了孩子理想的天国，不仅得到孩子的喜爱，很多家长、老师也是激情阅读，以期能从中寻找到通往孩子心里的密径。
当代儿童的生活现实和心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探悉成人世界与儿童世界的沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
她在作品中坚持的“教育应该把人性关怀放在首位”的教育理念，已在中国的中小学校产生广泛的影响。
全国一百多家媒体对“杨红樱现象”进行了报道和分析。
2004年5月31号，中央电视台《东方之子》播放了杨红樱专题，对她二十几年的儿童文学创作生涯与所取得的优异成绩，给予了充分肯定和高度评价。
杨红樱创作的儿童小说“淘气包马小跳系列”是目前中国孩子最喜爱的文学读物，行销1600多万册，创下了建国以来原创儿童文学的出版奇迹，已成为名符其实的中国原创儿童文学第一品牌书。
2004年5月24日，中央电视台《焦点访谈》对“淘气包马小跳系列”在全国孩子中引起的热读现象进行了深度评论。
杨红樱的儿童文学作品不仅在中国具有广泛的影响，其国际影响也在日益扩大。
2006年，杨红樱的儿童小说“淘气包马小跳”在法国出版，引起好评如潮；2007年，在北京国际图书博览会上，英国哈珀。
柯林斯集团购买了“淘气包马小跳”系列图书在全球发行的多语种版权；同年，在法兰克福国际书展上，德国艾阁蒙集团又购买了杨红樱的长篇童话系列《笑猫日记》的德语版权。
2008年，哈珀•柯林斯集团又购买了《笑猫日记》在全球发行的英语、法语、意大利语、西班牙语和韩语的著作版权。
作为儿童文学作家，杨红樱坚持“从孩子中来，到孩子中去”的创作思想，她的足迹遍及全国大小城市、农村以及边远的少数民族地区，开展各种形式的读书活动近百场，为儿童阅读的推广、把孩子从影视、漫画、游戏的兴趣拉回到文字的阅读，做出了许多杰出的贡献，多次被孩子们评为“我心中最喜爱的作家。
” 杨红樱热衷于全民读书的公益事业，她是第一个以个人名义向中华慈善基金会“光华书海工程”捐赠图书的中国作家，2007年春节前夕，中宣部开展的“让每一个民工带一本好书回家”的活动（“淘气包马小跳系列”为指定图书）；同年暑假，杨红樱又为在京的农民工子女捐赠10万书款的图书。
四川新华文轩为留守儿童开展的“一本书工程”、为成都残疾儿童康复中心建立儿童图书馆，杨红樱都是积极的响应者和捐赠者。
2008年汶川大地震，杨红樱为灾区儿童捐赠1万册《淘气包马小跳》和1万册《笑猫日记》。
2000年以来，杨红樱为贫困地区数十所希望小学捐赠图书已多达13万册。
杨红樱还热衷慈善，她是四川省白血病骨髓捐献志愿者的形象代言人，多次捐款给白血病患儿。
她曾资助20名贫困学子上大学，在“为山区教师圆梦”的活动中，资助山区老师圆了给学校每一间教室都安上玻璃窗的梦，还为建立“寻找失踪儿童基金”注入了第一笔资金。
5•12大地震，杨红樱捐款20万元给马尔康教育基金，用于灾后校园重建。
[编辑本段]【杨红樱、作品】小说作品 《女生日记》 非常小说《男生日记》 《五三班的坏小子》 《漂亮老师和坏小子》 《假小子戴安》 《瞧，这群俏丫头》 《瞧，这帮坏小子》“非常小说”系列 《非常爸爸》 《非常妈妈》 《非常老师》 《非常男生》 《非常女生》 《非常小男生和小女生》“淘气包马小跳”系列 《贪玩老爸》 《轰隆隆老师》 《笨女孩安琪儿》 《四个调皮蛋》 《同桌冤家》 《暑假奇遇》 《天真妈妈》 《漂亮女孩夏林果》 《丁克舅舅》 《宠物集中营》 《小大人丁文涛》 《疯丫头杜真子》 《寻找大熊猫》 《巨人的城堡》 《超级市长》 《跳跳电视台》 《开甲壳虫车的女校长》 《名叫牛皮的插班生》 《侦探小组在行动》 《小英雄和芭蕾公主》“笑猫日记”系列 《保姆狗的阴谋》 《塔顶上的猫》 《想变成人的猴子》 《能闻出孩子味儿的乌龟》 《幸福的鸭子》 《虎皮猫，你在哪里》 《蓝色的兔耳朵草》 《小猫出生在秘密山洞》 《樱桃沟的春天》 《那个黑色的下午》 《一头灵魂出窍的猪》童话作品 《寻找快活林》（百年百部中国儿童文学经典 系列） 《欢乐使者》 《粉红信封》 《风铃儿叮当》 《猫小花和鼠小灰》 《三只老鼠三亩地》 《小红船儿摇呀摇》 《最好听的声音》 《亲爱的笨笨猪》 《流浪猫和流浪狗》 《没有尾巴的狼》 《骆驼爸爸讲故事》 《鼹鼠妈妈讲故事》 《猫头鹰开宴会》 《森林谜案》 《寻找美人鱼》 《那个骑轮箱来的蜜儿》 《那个神秘的女老师》 《小迷糊兔》 《寻找快活林》 《一棵长着耳朵的树》 《小人精的黑夜故事》 《会走路的小房子》 《荷叶上的晚餐》 《天上掉下乖狐狸》 《大脚鸭跳踢踏舞》 《夜走鬼城》 《恐怖山谷》 《遭遇海怪》 《笨笨猪》 《小红船，摇啊摇》 《没有尾巴的狼》 《骆驼爸爸讲故事》 《那个骑轮箱来的蜜儿》 《神秘的女老师》 《神犬探长和青蛙博士》 《小蛙人游大海》 【杨红樱 作文书】 《课堂作文想怎么写就怎么写》 《课堂作文我是作文高手》 《我开始学写作文了》 《话说口水三千尺·初中》 《歪批理直气又壮·高中》 《酷作文·高中》 《轻松作文：小学中\\\/高年级》 《小学生日记新体验》 《小学生读（观）后感超联盟》 《小学生读（观）后感大聚焦》 《小学生作文酷极地》 《小学生阅读无极限》 《小学生阅读新视界》 《小学生日记精灵国》 《小学生作文超级秀》 《轻松作文：初中》 《轻松作文：高中》其他 《面对灾难，我们选择坚强——四川汶川地震中的孩子们》 《马小跳爱科学》 《马小跳玩数学》[编辑本段]【杨红樱、语录】《神秘的女老师》 我喜欢有孩子的地方。
有孩子的地方，就有美丽的故事要发生。
学习本应该是一件快乐的事情，学校是生产快乐的地方。
如果学习已变成一件不快乐的事情，那么在学校里还会有快乐吗
为了分数和名次，一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。
他们感受不到天高云淡，对于大自然的美丽，视若不见。
他们不需要阳光，不需要温情，他们只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。
年纪小小的孩子，怎么会有那么多的不快乐
“快乐”与“不快乐”完全看你怎么想。
你这么想，可以是快乐的；你那么想，也可以是不快乐的。
如果你想使自己变成快乐的人，你就使自己成为快乐的人。
每一个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。
在学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。
生活是美丽的。
能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。
如果孩子们从小就知道享受生活中的美丽，那么，他今后一定会是一个幸福的人，一个知道感激的人，感激生活给了他这么多美好。
不要小看一顿自助餐。
吃自助餐，最容易看出一个人的风度和教养来。
风度和教养是一种财富，行为举止优雅得体，是现代人走向成功的通行证。
当你微笑时，整个世界都在与你一起微笑。
图书馆是个好地方，是个使人终生受益的地方。
不要老让孩子们坐在教室里，带他们到图书馆去吧
他们一生都会感谢这个带他们走进图书馆的人。
也许有许多父母都不明白，正因为他们的爱子心切，望子成龙，用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐。
也许这个游戏，能够给家长一点点警示：让他们知道什么是“爱心杀手”。
在我的百宝箱里，有用来换脑的各种颜色的药剂，红色的、蓝色的、绿色的。
一种颜色代表一种思维方式。
每个人都做过小孩子，都是由小孩子长成大人的。
每个人的内心深处，都有一座梦幻的城堡。
只有保持着一颗童心的人，才能进到这座城堡中。
人在给鱼讲一个美丽动人的故事时，人流下了眼泪，鱼也流下了眼泪，因为他们都被这个故事感动了。
自由是心灵的翅膀。
我在蓝色的天幕后面，已经看见那些向我飘来的心形风筝。
对小鸟来说，幸福是聆听钟楼的钟声；对青蛙来说，幸福是四季都能唱歌；对你来说，幸福是什么呢
[编辑本段]【杨红樱、寄语】 爱书就是爱生活。
书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变的有滋有味。
杨红樱 2008.4.10[编辑本段]【杨红樱、笑猫】 《笑猫日记》是杨红樱的全新系列作品，目前一共有十一本：《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》、《小猫出生在秘密山洞》、《樱桃沟的春天》、《那个黑色的下午》、《一头灵魂出窍的猪》 。
《保姆狗的阴谋》 冬日的翠湖公园景象肃杀，而两只狗的出现更使这里充满了阴谋和杀机。
一只和牧羊犬亲密无间的腊肠狗，为什么一定要置牧羊犬于死地呢
一个又一个的谜团，伴着我、地包天、老老鼠和杜真子，度过了一个不平静的冬季……《塔顶上的猫》 翠湖公园里有一座美丽的白塔。
伴着第一缕春风，一只美丽的虎皮猫突然出现在塔顶。
这惹怒了一群著名的“资格猫”，他们都上不去的地方，决不允许别的猫爬上去
他们开会咒骂，愤怒地游行……这些疯狂的行为，受到了老老鼠的嘲弄，让公园里的老鼠们乐翻了天。
这真是一个热闹好笑而又令我忧伤的春天……《想变成人的猴子》 在夏天开始的时候，我带着一颗受伤的自尊心，离开了杜真子的家，住进翠湖公园的一个秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。
一场暴雨淹没了山洞，我和猴子来到马小跳的家。
马小跳的生活让猴子羡慕不已。
猴子一心想变成人，一个个开心好玩的故事就这样发生了……《能闻出孩子味儿的乌龟》 这是一个百年一遇的盛夏。
一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入我的秘密山洞。
乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。
在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着我们穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家……《幸福的鸭子》 这个暑假，我和马小跳他们一道，来到了乡下张达外婆的家。
我们见到了巨大阿空、腊肠狗拖拖，和一只名叫麻花儿的女鸭子。
麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，她心中的幸福仿佛没有边际……《虎皮猫，你在哪里》 寂寞的日子里，没有一点儿关于虎皮猫的消息。
为了找到她，我踏上了艰辛曲折的寻猫之路。
样子相似的虎皮猫到处都是。
一场场误会和一个个故事，就在夏末初秋的这些日子里，接踵而至。
是那祈福的钟声，把我们引向古老的钟楼……《蓝色的兔耳朵草》 在遥远的群山之中，藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山。
老老鼠告诉我，生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。
通往蓝山的路，危机四伏。
那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹，还有力大无比的湖怪，都能轻易地置我于死地，但是为了我心爱的虎皮猫，这一路，我走得义无反顾。
可是，历尽千辛万苦采来的兔耳朵草，竟被几只馋嘴的兔子偷吃了。
我万念俱灰地回到了马小跳的家，绿毛龟却告诉我，只要心中有爱，奇迹就一定会出现 ……《小猫出生在秘密山洞》 这真是一个令人激动的冬天
伴着阵阵梅花的清香，我和虎皮猫的孩子们终于了来到这个世界。
我们的四个小宝贝----胖头、二丫、三宝和小可怜，四个模样，却一样可爱
在这个格外寒冷的季节，我、虎皮猫、杜真子、马小跳，还有我那神秘的“熊猫表哥”，都精心地呵护这小猫们，期盼着它们快快长大。
然而，突如其来的厄运，还是在寒风中降临了.......《樱桃沟的春天》 清明刚过，我和虎皮猫就带着小猫们，离开了翠湖公园，来到了望龙山下那一望无垠的樱桃沟，来到了马小跳的爷爷奶奶家。
能在山谷中飞翔的黑旋风、忙着为大熊猫安排相亲的阿黄、得了相思病的阿黑、滑板高手母白鹅和有着一副金嗓子的嘹哥，陪伴着我们走进了春风中一个又一个温暖而好玩儿的故事里。
然而，一丝隐隐的不安，却在夜色中向我们悄悄袭来…… 《那个黑色的下午》 2008年5月12日下午2点18分，一场震惊世界的大地震，让那个黑色的下午永远地定格在我的记忆中，亲爱的虎皮猫，亲爱的孩子们，亲爱的爷爷奶奶，黑旋风，阿黄和阿黑，你们在哪里
无论你们在哪里，我都一定要找到你们，生死不离
在皓白的阳光下，我走过一片又一片废墟，踏上了艰难的寻找之路…… 《一头灵魂出窍的猪》 地震过后，一直没有关于黑旋风的消息。
能像马一样奔跑、能像鸟一样飞翔、常常在夜色中静静思考问题的黑旋风，究竟在哪里
在山脚下一座气派的公馆里，他终于找到了黑旋风，他竟然在这里过上了朝九晚五的上班族生活。
每天，来自世界各地的游客纷纷慕名到公馆来参观这头“世界上最坚强的猪”，人们甚至准备为黑旋风举行一个盛大的颁奖仪式……黑旋风出人意料地要我帮他尽快逃回山林。
就在我为此一筹莫展的时候，万年龟神秘地来到了我的身边。
浴室，一个个惊险、好玩儿而又温暖的故事，就在这个夏天接踵而至……[编辑本段]【杨红樱、马小跳】 从2002下半年开始，杨红樱开始创作自己写作以来最大胆、最漫长的一个系列：《淘气包马小跳》系列。
这是她第一次以一个核心人物——一个正在上小学三年级的小学生形象为核心，精心构建的一部长篇少儿系列小说。
沉浸其中，最先跳出来的，自然是那个名叫马小跳的小家伙——于是，杨红樱这样描写马小跳的诞生：最先的感觉是硬邦邦，然后又是冷冰冰——这是哪儿啊
跟妈妈的温暖肚子相比，这里的情况有点糟糕——马小跳拒绝睁眼，拒绝哭，其实是护士小姐在给他称体重。
于是，马小跳开始跳。
可一个小东西再跳，还能怎样
只是新生婴儿专用秤上的指针来回晃荡，总也无法确切显示这个小家伙到底有多重啊
后来，马小跳的爸爸把原来的名字废掉，重新给他起了一个现在的名字--马小跳--跳舞的跳，跳高的跳，跳上跳下的跳，跳来跳去的跳……在杨红樱笔下，这个不安分、很淘气、爱搞恶作剧的小男生开始了自己五彩斑斓、五味俱全的成长喜剧。
作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，塑造了马小跳等栩栩如生的艺术形象，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
作品举重若轻，童心洋溢，为近年来儿童系列小说创作的新突破 截至去年8月，作家杨红樱的《淘气包马小跳》总计出版了20部，总销量超过1200万册。
制作方称，他们在全国10个中心城市做过调查，3－6年级的小学生90％以上都看过《淘气包马小跳》，因此他们对电视剧版的收视率很有信心。
《淘气包马小跳》计划制作500集，每集25分钟左右，计划按季推出。
第一季拍摄100集，今年10月首播。
春节后，将全国寻找扮演“马小跳”的演员。
此外还将邀请内地和港台大腕出演剧中的家长。
“很艰难吗
”“不。
”记者在问到这个最新长篇系列少儿小说写作状态时，杨红樱回答得很干脆。
杨红樱说，其实，尽管这个系列写作计划庞大，但具体到每个细节、每个故事的写作时，似乎反而轻松愉快。
杨红樱说，写小说，其实就是在一个虚拟真实中与自己笔下的孩子们耳鬓厮磨在一起，这是一件多么愉快的事情啊。
我不是那种写不出来还要硬撑着写、觉得自己是作家就一定要没完没了写下去的那种作家--那你是什么样的作家
记者问。
我是那种把生活乐趣、享受放在第一的作家。
如果有一天我觉得自己写不下去了，没什么可写的了，我就不写，马上去做别的事情。
杨红樱回答干脆。
很有乐趣吗
“是”杨红樱回答时不假思索。
杨红樱说，写少儿小说，乐趣在于发现、发掘。
最后，你会再次明白，童心能给我们最大的乐趣——这个结论大人、小孩通用。
其实，我写的很多小说家长、大人们都非常喜欢，很可能就是因为他们在我的故事里发现不少被自己遗忘、淡忘、冷却、尘封的童心……失而复得的喜悦谁都有过，所以我理解。
你在构建一个童心的王国
是啊。
杨红樱肯定地说。
也许王国的说法大了点，但就是这个意思。
至少是我自己和小读者之间的一个王国吧。
童心不是只针对孩子啊。
你可能已经发现，就算面对SARS之类的突发灾难，或者没这么严重，通常我们面对的不过是那种琐碎的麻烦、苦恼、不顺心、不愉快，可一个有童心的人与一个没童心的人，他们的感觉一定会不一样。
除了熟悉杨红樱的小读者以及小读者们的家长之外，还有很多人其实不了解她--杨红樱的经历很丰富：她是中国作家协会会员，是《青年作家》杂志社副编审，当过老师，做过班主任……由于成功创作《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师和坏小子》等多部畅销书，她已经成为少年儿童小读者心目中知心的畅销书作家。
但事实上，现在，杨红樱依旧是杨红樱。
在杨红樱看来，三五部作品行销四十余万册是好事；《女生日记》已由中国电影集团拍摄电影，《五三班的坏小子》已由北京电视台拍摄电视连续剧，是好事；新书《漂亮老师和坏小子》非典时期上市，不到一个月时间三万册销售一空、紧急加印三万册再度售罄，是好事；近期接力出版社正准备将马小跳作为商标进行形象注册，围绕图书，他们还将全面开发马小跳这一品牌形象的周边产品，使其市场化、产业化，等等，都是好事。
但在这些好事之外，杨红樱更在意给自己的小读者、大读者们带去快乐、智慧，和他们一起营造出一个更开阔、更丰富多彩的童心王国。
《淘气包马小跳》系列现出场人物 马小跳、张达、毛超、唐飞、牛皮、杜真子、夏林果、路曼曼、小非洲 丁蕊、马天笑、欧阳雪、秦老师、阿空、麦冬娜、安琪儿、丁文涛、丁克等[编辑本段]【杨红樱、获奖】 2005年，杨红樱被成都市妇联授予“三八红旗手”的光荣称号。
2008年，杨红樱被四川省委宣传部授予“德艺双馨文艺工作者”的光荣称号。
2008年，杨红樱被中央宣传部评为全国宣传文化系统“四个一批”人才。
2008年，杨红樱被中央精神文明建设指导委员会评为“第一届全国为成年人思想道德建设先进工作者”。
获奖情况： 1992年童话《寻找快活林》获海峡两岸童话小说征文优等奖第一名。
1993年童话《欢乐使者》获海峡两岸童话小说征文佳作奖。
1992年童话《寻找快活林》获海峡两岸童话小说征文优等奖第一名。
1993年童话《欢乐使者》获海峡两岸童话小说征文佳作奖。
1995年童话集《寻找快活林》获冰心儿童文学奖。
1997年童话《猫小花和鼠小灰》获海峡两岸童话征文一等奖。
1998年童话《三只老鼠三亩地》获全国少儿报刊联合征文佳作奖。
2001年童话《最好听的声音》获海峡两岸儿童文学 一等奖。
2002年小说《男生日记》获全国优秀畅销书奖。
小说《女生日记》获成都金芙蓉文学奖。
2003年小说《男生日记》获四川文学奖。
2004年小说《五三班的坏小子》获全国优秀儿童读物二等奖。
小说《漂亮老师和坏小子》获全国优秀畅销书奖。
小说《漂亮老师和坏小子》获成都金芙蓉文学奖。
小说《漂亮老师和坏小子》获第六届全国优秀儿童文学奖。
2005年 小说《淘气包马小跳系列》（十二本）获全国优秀畅销书奖。
童话集《杨红樱童话》（上下）获冰心儿童文学奖。
童话集《杨红樱童话》（上下）获全国优秀畅销书奖。
长篇童话《亲爱的笨笨猪》 获全国优秀畅销书奖。
长篇童话《流浪狗和流浪猫》获全国优秀畅销书奖。
长篇童话《没有尾巴的狼》获全国优秀畅销书奖。
长篇童话《骑轮箱来的蜜儿》获全国优秀畅销书奖。
长篇童话《神秘的女老师》获全国优秀畅销书奖。
低幼童话《鼹鼠妈妈讲故事》获全国优秀幼儿读物奖。
低幼童话《骆驼爸爸讲故事》获全国优秀幼儿读物奖。
低幼童话《杨红樱童话亲子绘本》（五本）获全国优秀幼儿读物奖。
2006年 小说《漂亮老师和坏小子》获团中央“五个一工程”文化奖。
小说《漂亮老师和坏小子》获四川文学特别荣誉奖。
小说《假小子戴安》获成都金芙蓉文艺奖。
2007年小说《巨人的城堡》获中宣部第十届“五个一工程”奖。
小说《巨人的城堡》获首届中国政府图书提名奖。
儿童小说“淘气包马小跳系列”（16本）获2006年度中国最佳儿童文学读物奖。
写事的开头和结尾20字长
一、开头 “良好的开端便是成功的一半”。
开头是文章的一部分，自然在开头时就应该对全文了然于胸，然后根据具体情况而采用开头方法。
一篇文章，一个中心内容，可以有不同的开头，那什么样的开头才是“凤头”呢
标准只有一个，那就是，好的开头要有助于中心的表达，要有助于增强表达效果。
简单来说，好的开头应做到：一简，二新，三美。
记叙文开篇有如下八招： 1．开门见山，直接入题。
以写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；以叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。
例1：7岁那年，我随着父亲一同来到了这座城市，这座城市冬天好冷啊
我和父亲紧紧裹着破旧的大衣，大街上行人很少。
我们就像在穿越一片冰冷的坟场，静寂得可怕。
(《季节》) 2．点染环境，感染读者。
一些事情的发生，往往与特定的环境相联系，首先点染环境，既可为下文的展开做好铺垫。
又能够起到感染读者的作用。
对于一些刻骨铭心的事情，也可以从自己强烈的内心感受写起，这样也会使读者乐于与你一起“感同身受”。
例2：麦收时节，天空显得非常的明净。
在麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。
麦收时节，中午常烈日当空。
勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。
因为作为农民，这是他们的义务。
(《怀想天空》) 3．抒情议论，确定基调。
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或概括内容，点明主旨，领起下文。
例3: “叮咚”，这是小溪涓涓而流的声响；“布谷”，这是报春鸟儿心灵的歌唱；“吱吱”，这是草儿破土看世界的叫唤。
春天，万物复苏生机勃勃，它们是生命的再生，是生命沉睡后的升华。
(《提篮春光看妈妈》) 例4：“那年高考，发挥失常，落榜了。
我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。
隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。
呜——一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。
我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
”（《那鱼 那鹰 那人》） 4．触景生情，引出回忆。
事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用“触景生情”法，先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景(或一种事物)，这样既便于自然引出下文，又避免了开头的空洞说教，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。
例5:就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳．胸中的热血流遍全身…… 母亲啊，您可曾知您坐在门前编织稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊
母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年…… (《母亲手中的稻草绳》) 5．抑扬之法，柳暗花明。
这种明抑实扬、欲扬先抑的表现形式，可使作品含蓄而奔放。
能让人生出柳暗花明的情致。
开头用这种方式，等到“扬”出现时，就能够突出人物，吸引读者。
例6：母爱，是人类最伟大的情感。
“儿行千里母担忧”“慈母手中线，游子身上衣”。
从俗语到古诗，歌颂这一伟大主题的名言名句多不胜数，而且脍炙人口。
我这个在外求学的游子，曾经憎恨我的母亲，坚决地否定母爱。
(《提篮春光看妈妈》) 6．悬念设置，引发兴趣。
通过设置悬念，引起读者阅读兴趣。
例7： “啪
”一巴掌猛地打在屁股上，我大哭起来。
“老师怎么教你的
小草是绿的，太阳是红的，看看你．怎么画的
” 我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草是黄的，太阳也是黄的。
为什么非要把小草画成绿的。
把太阳画成红的
我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。
我不解。
(《八?十八?二十八》) 7．句式入题,展示才气。
也称整句式开头，即运用排比、比喻、拟人等修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题、抒发感情或点题、总领全文，以达到引人入胜的效果。
例8: “一滴水轻轻落地，是森林中叶片上滚下的露珠，还是峭壁岩石间的清流
是云的哭泣还是雾的叹息
答案是丰富多彩的。
你喜欢小桥流水的温馨，还是大漠孤烟的雄浑
你偏爱银装素裹的北国风光，还是热烈浪漫的南国风情
我想，答案也是因人而异的。
”（《轻轻落地的一滴水》） 例9:“远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
”（《回家》） 用三个结构相近的句子组成排比句，用“飞鸟”、“船儿”、“旅人”类比来点题，形象生动而富有吸引力。
例10:“时光飞逝如白驹过隙，人生的小船已经载我驶入了成人的茫茫大海中。
如此浩瀚，但我不再迷茫。
我手中擎的是人生第一火炬——尊严。
初尝其威力后，我一下子清醒了，那是我从幼稚走向成熟的转折。
”（《转折》） 例11:“我奔跑在昏暗的山谷间，大地震荡着，狂啸着，所有的黑云，所有的狰狞的笑，枯槁的手一并向我压来、伸来，要捉我进到那无尽的黑暗中。
而我遇到了他，轻轻拨开了所有的阴霾，带我走入了人生的转折。
”（《转折》） 8．引用开头,生动点题巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。
例12：席慕蓉说：记忆是无花的蔷薇\\\/永远不会败落。
阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。
或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆经历时光的打磨，反而愈发清晰了。
（《蔷薇?故乡》）例13：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
（《人生需要挫折》）二、结尾 古人作文重视结尾，把好的结尾比喻为“豹尾”，要求结尾简明有力；今人也说过“编筐编篓，全在收口”的话，因此，结尾不容忽视。
收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到词虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡、缭绕。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章．读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜
记叙文结尾有如下6招： 1．画龙点睛，卒章显志。
在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚。
例1：2008年高考江苏卷优秀作文《好奇心》 “你怎么还没睡啊
”爸爸看到了我，语气中有责备，然而更多的是关心。
我没有回答，只是盯着电视屏幕，依旧是足球赛，依旧是活蹦乱跳的身影，只是没有声音，屏幕下方显示着音量：0。
“快去睡吧。
现在已经很晚了。
”爸爸催促着我。
“您也早点休息吧，明天还要工作呢。
”我抑制着眼中的泪水。
没有了好奇心，带着满心的感动，我挪动着脚步。
回头看了一眼屏幕．看着那无声的画面，我感受到了爸爸给我的无声的爱
2．抒情议论，升华感情。
用抒情议论的方式收束文章，既能够表达作者心中的情绪，又可以激起读者情感的波澜，有着强烈的艺术感染力。
例2：学生习作《从天空想到的》 其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。
3．首尾呼应，浑然一体。
结尾与开头遥相呼应，写出既呼应开头、又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
例3：学生习作《童年的问号》 每个人自从一落地起，就伴随着一个个问号长大。
在解决一个个问号后会慢慢地成熟起来。
当然，我也不例外。
(开头) 现在。
我已经度过十七个春秋了，伴随着我长大，童年时的问号也找到了正确的答案。
(结尾) 4．巧设反问，启迪心灵。
反问的作用是加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈，反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
例4：学生习作《哈哈镜中的我》 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公正地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型
5．委婉含蓄，回味无穷。
有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式和直截了当的语言告诉读者，而是用比喻、象征等形象化的方式暗示给读者。
例5：学生习作《风》 有人敲门。
这回是三号车间的谢主任。
谢主任一进门就给了小王一张字条。
小王一看便傻了眼，上面密密麻麻地写着上百个名字。
谢主任开口了：“这上面是我们车间所有人的名单，大家为你的事儿都没少帮忙，大伙儿说了不用你谢。
只要你能在佳作上给大伙儿记一笔就成了……” 小王呆呆地望着名单，根本听不进谢主任的话，脑子里一片空白…… 又有人敲门了。
小王起身去开门，原来没有人，是风，是一股让人并不愉快的风…… 6．景物烘托，情景合一。
描写景物，衬托某种感情，情与景有机地结合在一起。
含蓄隽永，余味无穷。
例6：学生习作《在阳光下成长》 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。
呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好
我想。
