小学6年级读后感和观后感200—400字之间
只有读后
读《鲁漂流记》有感我买一汁原味的《鲁滨流记》。
买来《鲁滨逊漂流记》后我一星期就把它读完了，把这本书合起，鲁滨逊那英雄般的形象还时常浮现在我的脑海里。
在文中，鲁滨逊是一个具有冒险精神的资产者，不安于现状的进取性格决定了他要违背父母的意愿，去实现遨游四海的梦想，他又是一个具有实干精神的资产者，在荒无人烟的荒岛上，鲁滨逊凭着坚韧不拔的创造精神，从采集野果到打鱼打猎、驯养山羊，再到试种庄稼，顽强地与自然作斗争，他靠着自己的双手，改变了自身的生活状态。
当一个人独立生活的时候,还有这样的对生活充满信心的,实在是难能可贵。
因为人总不能被困难吓倒,而应迎难而上,克服困难,挑战自我.始终保持一种积极,乐观的心态.只有这样才能战胜困难 在一次背包旅行的途中,鲁滨逊乘坐的飞机在无人岛上坠毁.这是什么地方?灿烂的阳光,一望无垠的大海在鲁滨逊眼前展开的是一幅刺激和冒险的画卷. 然而,如果真的独自留在无人岛上会怎么样呢?这里没有自来水,也没有煤气炉,打不通手机,也没法叫外卖送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的动植物以外,无人岛上没有任何东西是为了让人类生存而存在的。
可是凡是他能想到的东西，他都能经历了常人难以想象的挫折之后，逐步取得成功…… 有人认为鲁滨逊是一个热爱生活的人，有人认为鲁滨逊是一个机智勇敢的人，应该学习鲁滨逊的乐观向上不畏艰险正视现实和顽强生存的精神品质。
可是我的观点不同。
他是冒险者的先锋，是探险者的楷模……可是这一切的因由又是谁造成的
是他——鲁滨逊
如果不是他任意、妄为，离开了幸福生活，会这样吗
如果不是他在可以后悔的时候，没有重返故土，会这样吗
尽管他是先锋、是楷模……也是人们心中的一块警示牌，如果是你，你能绝处逢生吗
能遇见大商船吗
能逃脱野人之口吗
所以这是一本两面性的书，有告诉我们要勇于探险，也要谨慎行事，三思而后行。
求8篇6年级看的书的读后感，100-200字就行，速度
救救地球 ——读有感“托比身高1.5毫米，就……”刚翻开书页，就深深地吸引了我。
它简单而又神秘，平实却扣人心弦。
托比的民族生活在大橡树上，他的爸爸——桑•罗尔奈斯，为了保护橡树的生态环境，拒绝公开一项能源发明的技术秘密，因此，全家被流放，继而被捕入狱，只有托比得以逃脱。
面对全族人的追捕，托比找到爱丽莎、尼尔，与他们一起对抗作恶多端的乔•密西，终于打败了他，使满目疮痍的大树重获新生。
我们赖以生存的地球，就像是这棵大橡树，曾经美丽而富饶，但如今，它却被越来越多的“乔•密西”污染、破坏得天昏地暗：1952年，，导致12000多人死亡；1968年，，导致10000余人患病；1984年，，2500人死亡……这一串串数据让我们触目惊心。
而这只是冰山一角：核泄漏、水土流失、温室效应……一个个隐患威胁着我们的家园。
人类面临着一个严峻的问题：是生机，还是毁灭
人们渐渐觉悟过来，1996年4月法国政府提出了一项与城市污染作斗争，将市民“呼吸对身体无害的空气”的权利放在神圣地位的方案。
、植树造林……保护地球的行动越来越多。
在此，我想说：救救地球，保护我们赖以生存的家园
元地球的明天更加美好假如给我三天光明 这几天，我看了一本名叫的书。
书里写的是主人公在失去听力和视力后如何与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等的成绩完成了四年的学习，成为上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中的主人公海伦·凯勒只拥有过19个月的光明和声音。
当我看到当一场恶梦般的高烧把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。
我真怕她从此永远不能从没有了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来。
可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动作时，我又对她的未来充满了希望。
当看到她在沙莉文老师的帮助下学会了说话，并且考上了世界上最有名的学校—哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。
其中，最让我感动的是海伦·凯勒小时候学说话的故事了。
由于海伦·凯勒看不到人的口形也听到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。
可是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心教导，海伦·凯勒终于说出了断断续续的一句话“天气很暖和”。
这可真是一个奇迹啊! 看完了这本书，我觉得海伦·凯勒面对如此巨大的困难时，也能毫不退缩。
想想自己比起海伦·凯勒来说真是太幸运了。
我有着健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师，可是我还不知道要珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩。
相比之下，我真是太不应该了。
从今天开始，我一定要以海伦·凯勒为榜样，努力学习，遇到困难决不退缩。
鲁滨孙漂流记 书是知识的海洋，智慧的翅膀。
前几天我读了一本名叫《鲁滨孙漂流记》，令我深受启发。
我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。
而我正是缺乏这种精神和品格。
我早已习惯了父母为我创造的优越条件。
像温室里的花朵，不经历风雨，没爱过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。
成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。
在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。
他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢
读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。
那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向上的心态向对美好生活。
懂得爱学会爱读《爱德华的奇妙之旅》有感爱是什么
妈妈曾经给过我这样的答案，爱是世界上最真挚的情感，一种无偿的不计回报的付出，就好像她给我的爱一样，无论什么时间什么地点，我是不是考了满分，是不是做了错事，丝毫都不会改变。
可是当我读完《爱德华的奇妙之旅》后，我发现，妈妈说的爱是单一的，真正的爱是相互的需要，相互的理解和尊重。
爱德华，一只自命不凡的小瓷兔子，被一个名叫阿比林的小女孩拥有。
她对他关怀备至，崇敬有加。
那时他拥有漂亮的衣服，一块供他看时间的怀表，甚至还有美丽的珍珠项链…… 可是，拥有这一切的爱德华并不懂得这份爱的珍贵，直到一次海上旅行的途中与阿比林意外分离，被扔进了海里。
开始了一段异乎寻常的旅程。
与布尔，内莉，劳伦斯，布赖斯，萨拉.鲁思这些爱过他，他也爱过的人相遇，分开后才让他懂得了什么是真正的爱。
妈妈曾经对我说过这样一个真实的故事，一个在日本留学的留学生，居然在机场对前来迎接他的妈妈没有拥抱，反而连捅了数刀，直到他的妈妈倒在血泊之中。
那个妈妈省吃俭用用自己微薄的工资，四处借债供他的孩子在外留学，这个妈妈多爱他的孩子啊，可是她怎么也不会想到这样一个被她爱着的儿子会向自己吧
我想：爱德华在经历一番经历，懂得爱以后还幸运的会到了阿比林的身边。
可是这个刺伤妈妈的孩子呢
他还有机会吗
爱是一种责任，只有懂得这一点，才能体会到爱的幸福。
先给这么多
有的人读后感 小学六年级 200到100字
我平时对一些诗歌就特别缺性，但是，臧克家的《有的人》这首诗却令我受益匪浅，印象极其深刻。
这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝去十三周年而写的，《有的人》整首诗结构简洁，题目新颖特别。
而且，通过写两种不同的人的对比，表达了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。
“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”这句话是在诗中让我们印象最深刻的一节。
原先,我还不太明白意思,后来我终于明白了：有的人躯体还活着可是他的心已经死了这表达出了作者对这种人的鄙视有的人虽然躯体已经不在了,可是他们的精神还没有消失，是永存的,这又表达了作者对这种人的赞美。
鲁迅先生用自己那支“武器”揭露了反动派种种的罪恶、坏事，可是他却没有被吓倒，而是继续写作。
令反动派害怕,老百姓安心地生活。
这不正是诗中所写的：“他活着,为了多数人更好地生活。
”在他的心里永远没有“退缩”只有“向前”。
鲁迅先生愿意帮助所有困难的人。
愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,长出能绿的小草,使大地更加充满了生机和活力。
鲁迅将自己的一切都贡献给了人民和社会。
这就正如诗中的“有的人俯下身子给人民做牛做马。
”“有的人,情愿做野草,等地下的或烧。
”这是多么崇高的精神啊! “人之初,性本善”这就是人们常说的一句话,可是我们大家有做到吗?答案是不言而喻的,我不敢保证我以后会成为像鲁迅先生一样伟大的人,但至少,我们应该保留那种无私奉献,懂得爱护别人的精神品质,这样,当夕阳西下,我们能问心无愧我对得起自己和他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人-----鲁迅。
（不知道是不是你要的看看吧）
6年级安全教育平台读后感200字
片子的中心意义是要让我们明白要珍惜生命，人的生命只有一次，我们要珍惜它。
要学习安全常识，这样在发生突发事件时，就能马上逃生。
在生活中遇到突发事件时，要学会自我保护。
比如，在家中发生火灾，要把手巾，手帕等物，用水浸湿，捂住口鼻，能有效防止烟雾中毒和窒息。
当火灾太大，逃不出去时，寻找避难所，是等待救援的好办法。
不能盲目地乱跑或从高层楼上跳下。
再如，遇到了洪水时，不要慌乱，应该转移至高处，如水泥结构的楼顶或山坡上。
不会游泳的人，可以趴在木板或门板上，等待救援。
要服从救援人员的安排，不要舍不得财务，生命才是最重要的。
如果洪水来势汹猛，我们来不及撤离，要及时采取自救措施。
1、发求救信号。
2、自制木筏。
3、抓牢漂浮物。
4、登高、爬树避水。
只要我们牢记这些常识，我们就能避免这些危险造成的伤害。
当我看完片子后，我牢牢的记住了这些常识，因为生命十分宝贵，我们一定要珍惜它。
小学六年级课文《用心灵去倾听》读后感，200字就好
呐喊读后感读过那么多的文学作品，《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘怀。
《狂人日记》，“疯言疯语”可所说的却未必不是真话。
那本写满“吃人”的日记，是社会的真实写照。
恐怖的封建压迫，毫不留情地扭曲了一条条灵魂；在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。
狂人说：“没有吃过人的孩子，或者还有
救救孩子!”在那样的吃人社会里，人亦或是明哲保身，亦或是当一个吃人者，在哪里还有纯白的灵魂
那是发自内心的狂呼。
任一个被压迫，被礼教呀得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊。
可是，最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有勇气发出这样的呐喊!狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂，希望这社会都是疯子!科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多少个性的棱角，它所塑造的是无数条没有思想的，满口之乎者也的封建傀儡。
多少人为了那四书五经竭尽了一生所能；多少英雄豪杰为了功名尽折腰。
《孔乙己》是继《狂入日记》后第二篇评击封建礼教和封建文化的文章。
主人翁孔乙扭曲的心灵已被封建文化所骨化，他穷因潦倒，被人们作为笑料；满口仁义道德，却为生活所迫也当起“梁上君子”，最终，死是对他最好的解脱，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人和疯子幸免于难，这是多么讽刺!
三年级读后感100字9篇
1.《老人与海》我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
2.《童年》这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。
阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。
他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。
我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
3.《海底两万里》这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。
其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊
想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。
那我呢
我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事
4.《假如给我三天光明》《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。
书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。
海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。
她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。
在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字
她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月
一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它
坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质
5.《水浒传》《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。
它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。
英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的。
6.《居里夫人传》《居里夫人传》详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔-居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。
书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔，是一本很翔实的个人纪录。
在书中，我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活；没有享乐的懒散，只有英勇的奋斗；没有奸诈的人和事，只有和谐的空气；没有丑恶的画面，只有纯洁的灵魂---这是一本最精彩的历史人物传记。
7.《傲慢与偏见》奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作.这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品.作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情.其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日,仍给读者以独特的艺术享受.她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家,在英国小说史上起了承上启下的作用.整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕的情节,但就是这种简单,精致深深地吸引着我们.奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然的气质.并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻,敏锐的情感所折服.在写《傲慢与偏见》时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋么?她的确很少接触外界,但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够了。
8.《永别了武器》一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.9《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!人应该怎样地活着才有意义呢?保尔•柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔•柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.
