再见了亲人读后感50字大全
《再见了，亲人》讲述了朝鲜人民和中国人民志愿军战士用鲜血凝成的友谊，以及在离别的时表现出来依依不舍的深情，深深的感动了我。
这故事让我想到了自己小的时候，每次回老家，都玩得很高兴，当我要回去时，奶奶总是依依不舍的一直送到村南头，还不停地嘱咐我们路上一定要小心，骑车慢点。
每次都对我们说再见。
最后，目送着我们走老远，直到看不见才回去。
从这里可以看出，奶奶是多么的关心我们、爱护我们啊
《再见了，亲人》教会我依依惜别时的深情，懂得珍惜眼前所拥有的一切。
再见了亲人读后感悟20字
1、首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化. 2、当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.
14 再见了 亲人的小练笔
中朝情谊深似海 亲爱的志愿军叔叔，请您不要再流泪了，难道您会担心我们会忘记你们吗
不会，绝对不会。
我还清楚地记得，黄继光叔叔用胸膛堵枪口。
罗盛教叔叔为我们救落水儿童，失去了自己宝贵的生命。
为了赶走美军，不让他们侵占我们的土地，有36万余壮士流血牺牲在我们的土地上。
现在美军已经被你们赶走了，我们的土的有恢复了和平。
您们快回去休息吧，因为您们已经跟敌人拼了不知多少天了。
再见了，亲爱的志愿军叔叔，我们的心永远在一起亲人 花离开花色的珠链， 油彩离开了最远的风干。
-------题记 月夜之下，有李白的金樽对明月的豪迈，沙场之上，闻杜甫沙场一沙鸥的叹思。
枫林之中，我在引亢高歌，独取一幽抚琴的伤。
今天，我也将离开母校，默默的倚在它的肩，感触时间的流逝，玫瑰色的岁月留在了母校。
一张照片定格了过去，可年岁却在一行流水中飘散。
我不想做徐志摩笔下的一抹幽幽的水草。
读着鲁迅在仙台的篇章。
一队队年轻的生命在岁月蹉跎中接替了我们。
而当年那一个个童稚的笑脸再也读不出来了，毕业证书象征着我们的离开，他们的进入。
我静静走在了草坪上，回忆着5年前的一点一滴。
太多太多，沉在时间的谷底等待着有心人的采撷，年华压在旧皮箱的底层。
古老的力量在岁月中一点点的消散，哭泣的精灵翻着相册，往事仿佛若隐若现。
油彩的风干带走了岁月太多的底色。
我不愿带走岁月的沧桑，水草就算招摇，我也麻痹了伤感。
梧桐树下只剩丝丝线织成了一个茧，岁月将埋藏在里面，思念留在我们的心底，抚琴吹萧，独奏一曲失去的年华。
豆蔻被成长拔了起来。
沧桑，伤感，编织了一谱涣涣清色的风落，我的思念在榨干后只能渐渐无力，无尽的愁思让我嘴唇发干。
转身离去，却听见一曲清泪落地的声音。
??在所有的芬芳里， ??油菜花， ??你是最朴素的， ??而最汪洋而恣肆的， ??也是你。
?? ??铺天盖地的绽放， ??烟飞雾漫的袭来， ??耀眼的金黄带着大团的温香， ??牵扯着人的心肺和胸膛。
?? ??冷冽在你的明亮里溃败不堪， ??海洋似的汹涌着柔软的黄， ??那一抹抹， ??那一簇簇 ??那一片片， ??金黄的浓烈哦， ??俘虏了我柔软的心房。
?? ??你在春风里安之若素， ??把成熟的明媚献给了最肥沃的土地， ??农田里的姑娘呀， ??牵裙结裳的， ??眉梢、发丝挂满了明黄的浓香。
?? ??我无法想象哦， ??黑泥里和田埂上， ??齐人高的朴实的油菜花， ??却让人感到被簇拥的热烈和巨大的张扬。
?? ??徜徉在三月里， ??兜一缕春风， ??晒一身暖阳， ??游弋在你绵长的艳黄里， ??我将收获一罐灿烂的心香选我哦
课文再见了亲人小练笔200字
在中国进军抗美援朝的第五次战役是由于敌机的封锁，造成了供应困难，们空着肚子咬牙坚持，在阵地上与敌人整整拼了三天三夜，饿了三天三夜，但仍然不放弃，他们使上全身的力气为朝鲜人民奋斗，为自己的亲人拼进全力。
就在这时大娘，带着朝鲜妇女雪中送炭，在战争时期冒着生命危险送打糕。
他们知道自己的亲人失去的许多，所以不能再让胜似亲人的亲人为他们牺牲。
在最后大娘倒下了。
一位通讯战士看到便背大娘回家。
大娘在路途中醒来说，你们为我们奋斗我们送点打糕不算什么，你再送我回去，我们就不知道报答什么了。
战士说，您是我的亲人，把你送回家也不算什么，如果想报答我就叫我一声孩子吧。
这真是用鲜血凝成的比山高比海深的伟大的友谊和真挚的感情啊。
五年级下册语文14课读后感急急急急急
再见了,亲人》读后感主要讲了大娘在阻击战中为了救助伤员失去了小孙孙；小金花为了救侦察员老王失去了母亲；大嫂为志愿军挖野菜被敌人的炮火炸掉了双腿，只能靠拄着双拐走路了。
最后讲了志愿军舍不得朝鲜的亲人们的心情。
“当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
”读到这里，让我热泪盈眶。
书中的这句话让我知道了大娘对志愿军的情谊真的是比山还高，比海还深啊
因为小孙孙是大娘唯一的亲人啊
很多人都会第一时间抢救自己的亲人，可大娘却先救志愿军伤员，然后才想着救自己的孙子。
“不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊……伤好以后，您只能靠双拐走路了。
”大嫂为了让志愿军吃上蔬菜，明知道危险，仍旧上山采野菜，挖完了后山就来到前沿阵地挖，结果失去了双腿，只能靠双拐走路了。
朝鲜大嫂用自己的血肉之躯表达了中朝人民的友谊
读完这篇文章，我泪流满面。
深深地感受到了中朝两国人民的
那是用血肉之躯铸成的
同时也知道抗击美国侵略军是在中朝人民的打击下，连遭失败。
读后感 前几天，我们学习了这篇课文，课文主要写了1958年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。
最让我深受感动的是小金花和妈妈为救老王，妈妈与敌人同归于尽这个故事。
小金花和妈妈知道侦察员被捕了，为了救老王，妈妈引出鬼子，好让小金花救老王，最后妈妈与敌人同归于尽。
想到这儿，我想起一个人：我的表姐。
记得有一回，老师要求我们每个人画一副画，要有创意。
我回家后，想来想去参考过许多画画书也想不到。
我正在百思不解时，准备和朋友去参加自己喜欢的羽毛球活动的表姐走过来，问我：“小欣，为什么愁眉紧锁
”我把嘴翘高说：“表姐，你教我画有创意的画，好吗
”“可是——，”表姐看见我恳求的样子，肯定地说：“好吧
”表姐把那个活动取消后，对我说：“身边有许多东西都很新奇，只是在于你有没有善于发现。
比如，青蛙比赛游泳，小狗结婚会，——。
你明白吗
”我点点头，表示我明白了。
然后我拿起笔画起来，画得津津有味。
表姐在一边我画，一边指导我，最终我把画画完。
表姐就像小金花那样，为了帮助别人付出了代价。
小金花为救老王失去妈妈；表姐为了教画画，失去了一次打羽毛球的机会
通过学习了这篇文章，我明白了，志愿军在战场上不惜牺牲，奋勇战斗，为朝鲜的解放的事业做出了应有的贡献。
朝鲜人民在志愿军遇到艰苦的困难，冒着生命危险，帮助志愿军刻服困难，使志愿军出色地完成任务，志愿军和朝鲜人民通过了艰苦地战斗岁月，使他们的情谊比山高比海深。
课文中赞美了志愿军和朝鲜人们用血凝成了
五年级下册语文《再见了,亲人!》小练笔400字
再见了亲人 志愿军叔叔，不要走啊
小金花舍不得你们
不仅是我，大娘、大嫂……所有的朝鲜人民全部都舍不得啊
小……小金花答应叔叔以后一定乖乖的，不给大伙儿添乱，你们别走了好吗
志愿军叔叔，您为我们做了多少啊
记得有一次王叔叔您和其他叔叔为了抵抗敌人的攻击，冒着炮火，扛着枪炮，穿过弹雨，与敌人对战到底。
可是，敌军太多了，您拼了命才掩护其他叔叔撤退。
而您自己却被敌人抓住了。
于是，我和妈妈便去就您。
妈妈与看守的门卫吵了起来，我则偷偷地跑进关押您的房间里，利索的解开绳子。
这时，您告诉我，不要管您，去告诉妈妈，这儿很危险，让我们赶快离开。
我不肯，哭着喊着要和您一起走，您没有办法，只好抱起我，拼命的往外跑。
跑着跑着，“砰”地一声，惊动了我。
很明显，这时枪声。
过了一会儿，我发现您的一只手上沾满了液体。
低头一看，原来那不是谁，而是血——您中弹了可是，您却说：“没关系，叔叔不怕痛
小金花，我们一起努力吧
” 终于，我们回到家了。
可是，第二天却传来噩耗，我的妈妈和敌人同归于尽了。
你们全都伤心的哭了。
其实，当时我也很难过，但是失去了妈妈不还有叔叔你们啊。
妈妈是我的亲人，你们也是我的亲人呀。
志愿军叔叔，你为我们付出了这么多，难道还不足以表达你对我们朝鲜人命的爱吗
再见了，志愿军叔叔
再见了，亲人
志愿军叔叔，你们永远是我们最好的亲人
列车呀，请慢点开吧，让我再看看亲爱的志愿军叔叔吧
再见了，志愿军叔叔，一路走好
十字组词有哪些
成语是一个词，十个字的成语很多的瓜田不纳履，李下不整冠民不惧死，奈何以死惧之成人不自在，自在不成人人在矮墙下，怎敢不低头此地不留人，自有留人处卧榻之侧，岂容他人鼾睡知之为知之，不知为不知救人一命，胜造七级浮屠欲穷千里目，更上一层楼祸兮福所倚，福兮祸所伏路遥知马力，日久见人心
