语文六年级下册第十二课《为人民服务》的课文的主要内容
主要五方面内容：（1）完全彻底为人民服务是我们的宗旨；（2）为人民比泰山还重；（3）正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的；（4）正确对待困难待同志，为人民的利益团结互助；（5）悼念为人民而死的人.
语文六年级下册第十二课《为人民服务》的课文的主要内容
本文中通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要为人民服务和怎样为人民服务的问题。
一、建设中国特色社会主义文化的根本任务 建设中国特色社会主义文化的根本任务是适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
二、基本方针 第一、坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向。
为人民服务是指为包括工人、农民、士兵、知识分子、干部和一切拥护社会主义、热爱祖国的人民群众服务，首先是为工农兵服务。
为社会主义服务就是为社会主义政治、经济、军事、文化等各项事业的根本需要服务，为中国特色社会主义现代化建设的伟大事业服务。
第二、坚持“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针。
在宪法允许的范围内，在学术上实行民主讨论，在艺术上实行自由竞争，通过批评和自我批评，发展正确和先进的东西，纠正错误和落后的东西，用真善美克服假丑恶，从而保证社会主义科学文化事业的健康发展。
第三、坚持经济效益和社会效益相统一的“双效益”原则。
这是由市场经济条件下文化生产的比重性决定的。
在市场经济条件下，文化生产既是一种精神产品的生产，又是一种商品的生产。
文化产品既具有意识形态的属性，又具有商品的属性。
因此文化生产要坚持经济效益和社会效益相统一。
第四，坚持社会主义文化重在建设的方针。
(1)要把建设作为工作的出发点和落脚点，以立为本。
(2)要树立起与改革开放和发展社会主义市场经济相适应的思想道德价值观念。
(3)继承和弘扬中华民族的优良文化和革命文化传统，吸收世界的一切优秀文化成果。
(4)采取多种形式生动活泼地开展各种思想教育和群众性的创建活动。
(5)贵在坚持，讲求实效
《为人民服务》读后感 300字左右
今天，我们在老师的带领下学习了《为人民服务》这篇文章。
这篇课文是主席在张思德同志的追悼会上的演讲，我读完后，对革命先烈的敬佩之感更加深切了。
‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
’这是的生死观。
我很小的时候，就知道了雷锋叔叔，当时很崇拜雷锋叔叔，认为做好事是最光荣的。
于是，我总是幼稚的想——为什么雷锋叔叔就能碰见眼瞎的老奶奶，我就碰不见呢
后来我才知道，为人民服务不止扶老奶奶过马路。
每当看到献血车时，我总想上去献些血，可牌子上写着，18岁以下未成年人不能献血。
我有时候安慰自己：时间过得很快，可献血车也许永远都不会走，等我长大了，就可以献血了。
有的献血车旁写着，为人民服务。
我就知道了为人民服务有很多种。
并不在于要不要付出生命，只要为社会做一些好事都是为人民服务。
“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
”这句话我觉得说得非常好。
因为我是少先队员，所以我有缺点，也要及时改正，要虚心接受批评。
我也有我自己的缺点，“人无完人”，当我有一部分我自己意识不到的缺点时，就要由别人来提。
人的生命真的很脆弱吧，所以才要好好的珍惜他。
我们活着就应该多帮助人民，好好学习，将来为人民的利益工作。
希望可以帮到你
六年级下册12课为人民服务这篇课文让我明白要做一个像张思德同志一样的什么人
张思德同志是一个全心全意为人民服务，不怕牺牲，勇敢，不怕困难的人。
我还知道雷锋，周恩来同志也是这样的。
十二课为人民服务是什么体裁运用了什么论证方法
《为人民服务》的文章体裁演讲稿，属论说文范畴。
这篇课文围绕”为人民服务“这一中心,从五个层次进行论证,依次讲了完全、彻底为人民服务是”我们“的宗旨；为人民利益而死比泰山还重；正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的；正确对待困难,对待同志,为人民利益团结互助；悼念为人民而死的人,...
仿写六年级下册第十二课为人民服务的文章
这也是我的作业啊
惨
