oz国历险记读后感50字
《OZ国历险记》这部书里说了：一个白铁樵夫，他是怎样从没有心到有心；一个稻草人，它是怎样从没脑子到有脑子的；一制狮子怎样从没胆子到有胆子的。
它们仨人都是依靠一个小女孩儿的支持、鼓励和帮助才得到了自己所需要的，那个小女孩的名字叫“露西”。
我看了这部书后，深受感触。
平时我们班有些同学以为自己比别人考得好了就瞧不起别人，问一下，你们为什么不能向露西学习呢。
学习她的虚心，不骄傲，不自满的心呢。
有些人看过这篇文章。
但还是很骄傲。
记得有一次在上剑桥英语班时，孙云帆错了一道题，一位男同学冷嘲热讽地说：“呀，这道题你也会错
” 孙云帆说：“我也不知道。
”那男同学说：“那肯定是你上课没听讲喽
”现在，我在这里告诫某些同学，你们今天笑话其他同学时，假如别人也用这样的眼光和语言来嘲笑你，你会怎么想呢
所以我希望你们不要在嘲笑别人了当别人题目错了的时候，你会告诉他正确的答案并告诉他解题思路。
鳄鱼国历险记读后感
《小鱼的惊旅》。
这本书讲的是小胖鳄鱼的妈妈看到不管是好动物还是坏动物，它们心狠，但小胖鳄鱼非常善良，它阻止爸爸妈妈，可爸爸说他是怪鳄鱼，然后非常生小胖鳄鱼的气，小胖鳄鱼最终离家出走了。
小胖鳄鱼有一个梦想，就是当一名旅行家，想看到世界的每个地方，它坐着自己做的热气球飞到很多很多地方，在旅行过程中打抱不平，帮助了很多小动物，交了很多好朋友，它很快乐。
最后它的爸爸妈妈接它回家，小胖鳄鱼同意回家，但有一个条件就是以后爸爸妈妈不能吃好的小动物，爸爸妈妈高兴的同意了。
小胖鳄鱼很独立，又很善良，还能追求自己的梦想，真是学习的好榜样。
假话国历险记读后感100多个字就好
国历险记》读后感今天，我看完了《假话国历险记》。
这本书可是我从网上找了又找才买到的，可珍
而且这本书可好看了，里面有许多人，小茉莉呀，瘸腿猫呀，小香蕉呀……我最讨厌的是贾科蒙内国王，他又自私又贪婪，还很爱漂亮。
他呀，有一束漂亮的金发呢，是谁也没有的。
可是，仔细一看，其实他的金发是一束橙黄色的假发。
你别以为他只有一束假发，他的假发可多了，紫色、红色、蓝色，绿色……可是他最喜欢的是能拥有一束又黑又亮的头发，而且是真的。
说到这儿我觉得不怎么讨厌他了，觉得他还蛮有趣。
我最喜欢的是小香蕉。
他是个画家，画的画可漂亮了。
我自己也很喜欢画画哦，如果我也能像他画得那么好看就好了。
他画的画得到人们表扬的时候，我也会感到非常光荣，小茉莉呢，我本来也很喜欢他，可是看完了才知道他是男的，我就不喜欢了。
虽然小香蕉也是男的，可是，他会画画，让我觉得他和我是知己。
再说说瘸腿猫吧，他只有三只脚，可是他很聪明，经常献爱心，这让我非常感动。
如果贾科蒙内国王也能像他这样，我也不会讨厌他了呀
可是，提起结尾，我就觉得不好看了。
我觉得这个结尾很唠叨。
他们过上了幸福快乐的生活，可是，作者又没有写清楚，我觉得应该把事情表达得更清楚，因为我很笨，想看看他们到底过的是怎样的幸福快乐的生活的。
百度上找的 .
《假话国历险记》的读后感
《OZ国历险记》这部书里说了：一个白铁樵夫，他是怎样从没有心到有心；一个稻草人，它是怎样从没脑子到有脑子的；一制狮子怎样从没胆子到有胆子的。
它们仨人都是依靠一个小女孩儿的支持、鼓励和帮助才得到了自己所需要的，那个小女孩的名字叫“露西”。
我看了这部书后，深受感触。
平时我们班有些同学以为自己比别人考得好了就瞧不起别人，问一下，你们为什么不能向露西学习呢。
学习她的虚心，不骄傲，不自满的心呢。
有些人看过这篇文章。
但还是很骄傲。
记得有一次在上剑桥英语班时，孙云帆错了一道题，一位男同学冷嘲热讽地说：“呀，这道题你也会错
” 孙云帆说：“我也不知道。
”那男同学说：“那肯定是你上课没听讲喽
”现在，我在这里告诫某些同学，你们今天笑话其他同学时，假如别人也用这样的眼光和语言来嘲笑你，你会怎么想呢
所以我希望你们不要在嘲笑别人了当别人题目错了的时候，你会告诉他正确的答案并告诉他解题思路。
<错别字大王历险记智斗谜语国>读后感
今我再观看《文字历险记智斗谜语城》部影片讲述聪明、泼、勇敢浩昊谜语城历险故事浩昊读错音写错字马虎孩谜语城所事都要猜谜语害苦浩昊让我印象深：浩昊问橡皮警察比利哪?橡皮警察说：要走浩昊听雾水橡皮警察说：猜谜语知道我才没工夫猜谜问别吧等等猜谜语别想走说着警察浩昊拉进石牢房监狱丽浩昊遇飘飘浩昊拿起桌笔飘飘身写封信信内容：我关石牢房快救我! 滴滴找比利看信奇怪说：谜语城没‘右’牢房呀?突比利说：我估计浩昊写错字应该‘石’牢房 哈哈昊浩想脑筋连西字都猜;写信求救写错字差点丢性命 谜语城浩昊猜谜语：口谜底：合云谜底：十谈、十水谜底：询洵 朋友帮助浩昊终于改掉读错音写错字坏习惯顺利拿谜语城通行证 部影片告诉我：写错字、读错音造非严重引别嘲笑其实我错字王音注错字写错我妈妈训师扣今习我要努力克服坚决做马虎<错别字大王历险记智斗谜语国>读后感
