《庭中有奇树》整首诗的拼音是什么?
庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【注】①《庭中有奇树》为“古诗十九首”之九，为我国东汉晚期作品，作者不详。
②滋：当“繁”解释。
“发华滋”，花开得正繁盛。
结尾的两句表达了主人公无可奈何、自我宽慰的心情，同时也点明了全诗相思怀念的主题。
庭中有奇树表达了作者什么思想感情
这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。
唯有气候的变化，季节的转换，是她们最敏感的，因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去，而怀念远方亲人的绵绵思绪，却仍然没有头
橘园读后感30字
本星期的是《橘园》。
主要内：洞庭多橘柚，橘柚生产的地方在洞西南，流域上游各支流，尤以辰河中部最好最多。
有一次，橘子大丰收。
一个游人想吃橘子，问：“橘子怎么卖的
”，橘子的主人快快乐乐的回答说：“这橘子我不卖。
”买橘子的人听了很生气，说：“谁稀罕买你的
”“就是不稀罕才不卖
”买橘子的人说。
古人说：“入境问俗”。
若知道“不卖”和“不许吃”是两回事，那你听说不卖后，尽管就手摘来吃就好了，橘园的主人不会干涉的。
买的人若是不知道这个风俗，见交涉办不好，不免失望走去，也吃不到橘子了。
读到这里我读懂了，到一个陌生的地方一定要入境问俗，只有了解当地的风俗习惯，才能不犯错误。
这篇文章的好句子有：树不甚高，终年绿叶浓翠。
仲夏开花，花白而小，香馥醉人。
九月降霜后，坠系在枝头间的果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。
我学到的好词：花白而小，香馥醉人，耀人眼目，绿叶浓翠等。
庭中有奇树整首诗的拼音
树整首诗的拼音下面是庭中有奇树首诗以及拼庭中有奇树【作者】佚名【朝代】汉庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
tíngzhōngyǒuqíshù【zuòzhě】yìmíng【cháodài】hàntíngzhōngyǒuqíshù，lǜyèfāhuázī。
pāntiáoshéqíróng，jiāngyǐyísuǒsī。
xīnxiāngyínghuáixiù，lùyuǎnmòzhìzhī。
cǐwùhézúguì，dàngǎnbiéjīngshí。
读巜做个懂家教的好家长》读后感
一：家庭教育先要从自我做起当自己喜欢阅读，忘情工作，都会给孩子留下非常深刻印象。
同时也给孩子起到了一个表率的作用。
对孩子学习上的要求，不能光说不做。
要求孩子做到的，我们必定要先自己做好。
现在孩子接触各类信息的途径很多范围很广，信息量也随之增大，有时他们提的问题，会把我们都给难住。
所以我们自己也一定要多学习与阅读。
当我们看书的时候，孩子就会自然而然的也在旁边看书。
带孩子出去游玩或运动，可以一起探讨某个问题。
这样既锻炼了身体又满足了孩子的知识性，也更加近了亲子间的关系，何乐而不为。
我们会要求孩子认真对待每一件事情。
比如作业，我们会给他检查一遍。
如果看到字迹不清楚，就会要求擦了重写;有错题时，不要轻易的告诉他，必须让他自己去检查发现，才能让他把检查也当作业去完成。
刚开始，他非常地心不甘情不愿，但是一定要这样才能让他记住，第一次不做好，将会付出更多的努力。
二.不要过分溺爱，事事包揽，但也不能放手不管。
2现在的孩子都是小皇帝小公主，只要提出要求，基本都是要什么有什么，不给还要发脾气有的甚至还会自残，这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，从而导致自主能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和自信心。
随着孩子的成长，生活上的一些小事，我们可以让他一起参与。
可以帮助大人做一些力所能及的事。
这样也能让他明白书要读好，但更要学会生活和关爱他人。
三.期望值不过高，不用成绩决定一切，鼓励多余批评，但要严格要求。
家长们都是望子成龙望女成凤，我们同样也有这种心理。
首先尽量不让孩子干他不喜欢的事，不要强加，不然可能会适得其反，让孩子以后遇事都会变得叛逆和逃避。
可以做到爱好广泛，让孩子在他喜欢的一件事上持之以恒，做事认真，将来才能做个对社会有用的人。
初中的孩子，每天一小考，三天一大考，每次的考试成绩总有那么些不稳定不理想，这个时候，我们不能以成绩来给孩子定性，而是应该和孩子一起寻找错误点，一起制定方法，在以后的作业和考试中避免出现类似的错误，多鼓励多帮助，当然学习态度不能松懈要严格要求，才能让孩子重拾信心，面对更多的挑战。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境，多倾听，多沟通，与孩子成为朋友。
当孩子做作业时我们千万不可在他旁边看电视，玩电脑，用手机。
我们可以看一些书籍，或看一些小说杂志。
当然，我们可以阅读一些孩子爱看的书，这样不但及时了解了孩子成长期的变化与想法，和孩子间的沟通更进了一步。
家我们与孩子间，也不要总以学习为话题，关系不要总是弄得很可怕，孩子没有倾诉权，只能听从父母的，这是万万不可的。
我们可以找个适当的时间，和孩子进行交流与沟通，我们希望被尊重，孩子也希望被尊重，我们可以换位思考一下，人人都要被关爱。
在我们家，如果面对面觉得不好说，可能会发生些不愉快，那我们会采取写信的方式来相互沟通，避免了一些话题的尴尬和隐私。
