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关于樱桃沟的导游词内容

时间:2016-09-21 19:22

四年级,樱桃沟导游词170字

洛阳市西工区红山樱桃沟,位于洛阳市区西北八公里处。

因其樱桃栽种历史悠久,品种数量多,品质上乘而闻名于世。

早在春秋战国时期,居住在此的周天子就用樱桃来祭祀祖庙神灵;东汉明帝刘庄月夜赤盘朱樱赏群臣,被后世传为佳话。

洛阳市西工经山樱桃沟历经千百年的风雨变幻,坎坷磨难延续到今天而长盛不衰,也是历史发展的有力见证。

2000年区划以后,红山乡划归西工区管辖。

西工区委,区政府独具慧眼,审时度势,将过去的王坑村更名为樱桃沟村,并投入大量资金进行开发建设,成功举办了几届西工红山樱桃节,拉开了西工区红山西部生态农业观光园区建设的序幕

养子沟导游词

养子沟是河南省洛阳市栾川县的一个旅游景区。

它地处伏牛山主峰老君山怀抱,距县城7公里,境内南北长13公里,游览面积18.8平方公里。

据传唐贞观末年巾帼名将樊梨花不甘丈夫薛丁山三次休辱之苦,跋山涉水寻访至此安营扎寨、养子教子,并留下了许多历史遗迹和传说故事,后人为了纪念英贤称此地为养子沟,千年佳话,传到今日。

 养子沟景区位于河南九朝古都洛阳栾川、伏牛山主峰老君山中,是中国最佳休闲度假胜地、中国农家宾馆示范村、被誉为“河南最美的地方”。

养子沟因唐朝巾帼英雄樊梨花在此安营扎寨、养子、教子而得名。

养子沟距离栾川县城7公里,洛阳市142公里,洛栾旅游快速通道直达景区。

养子沟景区东临平顶山,西临三门峡,南依南阳,北连洛阳,位置优越。

  养子沟旅游度假区首期开发的五个景观区以:樊梨花寨、老龙潭瀑布、锁儿崖、蜂糖崖、石塔、三清殿最具特色。

景区游览面积18.8平方公里,已开发有梨花寨、老龙潭、石板河、百花谷、三清殿、原始森林六大功能景区。

大小景点90多处,主要有锁儿崖、三清殿、风动石、峰糖崖、石板河、石塔、仙蛙石、秋千园、大佛山、慈母泉等。

这些景点具有大自然惟妙惟肖的造化和悠久的历史传说,有“梦中桃花源,人间养子沟”之称。

  养子沟是洛阳一个充满神奇色彩的旅游胜地。

景区集幽、秀、险、峻于一身,十里峡谷山水相伴,古藤老树原始自然;既具有厚重深邃的人文底蕴,又具有浑然天成的生态之美,形成了养子沟山水景观、历史文化、生态观光、娱乐休闲为一体的综合性生态旅游区。

  养子沟雄山秀水,景区内群峰峥嵘,峻峭险奇,姿态万千:有的如大佛端坐,有的似禽似兽,有的如龙腾虎踞,有的如仙人朝拜,又犹如从天而降,无不巧夺天功,栩栩如生。

  明镜崖,突兀而立,与云齐天,崖顶二块圆形巨石闪闪发亮,如明镜悬挂;“三清殿”30米高巨石中空为窟奉儒、释、道始祖,神秘肃穆;风动石如天外飞来,悬于山崖绝顶之上,时有风吹石动之险;牛心峰峭壁直立,孤然向天,其险秀中原少见,游者称奇。

景区内溪涧密布,深潭飞瀑,星罗棋布:流泉、石潭、绿涧、飞瀑目不暇接,孱孱溪流,清澈见底,一泻三跌,飞珠溅玉,大山因水而生动,奇石因水而灵秀。

而养子沟之所以让人迷恋,不仅仅因为这些千古流传的美丽的传说,更因为它的原始风貌和大自然的鬼斧神工。

1000多米的老龙潭前,青如绸缎的瀑布从10米高空上飞流直下,发出振耳欲聋的冲击声;站在明镜崖下抬头望去,只见眼前崖峰高入云天、岩峰绿树倒挂,宛若“明镜高悬”;同心树边,柳树、连翘、白腊和樱桃,四种截然不同的植物却同生一条根、共有一个心、互为依存,看看它们,再想想到勾心斗角的烦杂人世,怎能不心生感叹;来到会仙台边,苏东坡的词不禁涌现脑海:“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

” 历史文化  唐代巾帼英雄樊梨花曾在此生子养子,故名养子沟。

据传樊梨花曾在驻防安营三战匪首、为民除害,曾在此生育薛刚并教会其十八般武艺、精忠报国。

养子沟也因此留下了历史的痕迹:樊营村内,依稀可以听见樊梨花与匪首恶战的厮杀声;养子场上,薛刚第一声啼哭似乎犹在耳边;教子场中,留下了薛刚习武时闪转腾挪的飒爽英姿;梨花边,我们仿佛看见慈爱的樊梨花正在谆谆教诲薛刚;索子崖下,我们好像依然能够“看到”顽皮的薛刚在承受着母亲的责罚;秋千园内,留下了薛刚和伙伴们铜玲般的欢笑声;石磨坊前,薛刚正在黑夜的掩映下推着沉重的石磨…… 养子沟历史文化底蕴沉厚,远源流长。

唐太宗末年巾帼将领樊梨花在此扎寨安营,生子、养子、教子,留下古寨墙等诸多古迹。

唐贞观年间又在山顶孤卧巨石之上修造石窟“三清殿”,敬奉儒、释、道始祖,元代重修。

石窟历经千年,雄姿如故,堪称中华一绝。

生态养子沟景区所处地属大陆性季风气候。

伏牛山、熊耳山、南北分立拒热挡寒,常年气温12.1℃,年降雨量750-1000毫米,气候温和、空气湿润,植被茂盛,森林覆盖率89%。

是生态探险、植物科考休闲观光的理想去处。

  地处亚热带向北暖带过渡的大陆季风气候地带,养子沟常年平均气温在12.1摄氏度左右,年降雨量达1000毫米,植物和动物们都在快乐地繁衍生息:合欢、杜鹃、红枫、漆树、楠木等各种珍奇树木比比皆是;天麻、乌药、灵芝、金叉等名贵中药材漫山遍野;草鹿、羚羊、锦鸡、山鹰等珍禽异兽出没林间溪边。

  动植物种质资源丰富,季相变化多端。

景区常年雨量充沛,气候宜人,形成了“天然植物园”。

植物类型多样,珍稀树种随处可见,古木遍布,参天茂密,植物景观绚丽多彩:春天,山花烂漫,桃花似火,梨花如雪,杜鹃仿霞,争芳斗艳,宛若彩云,花香醉人;盛夏,林木葱郁,枝繁叶茂,绿草如茵;金秋,红叶似火,层林尽染,野果溢香;隆冬,银装素裹,分外妖娆。

服务  景区设施齐全,有“春秋之路”之称。

道路平缓,老少皆宜;是成年人的天堂,在这里可以调节工作拼搏的节奏,可以调整城市生活的频率。

  景区内拥有128家农家宾馆,5226张床位,游客可根据需求任意选定;田园风光,淳朴自然 ,游客住农家院,吃农家饭。

尽可放心的吃到农家自种自采的无公害蔬菜,还可以吃到回味无穷的山果野菜、地道的土鸡等美味。

令游人大饱口福。

  景区独具匠心的献给游客自娱游乐项目:滑梯桥、独木桥、铁链桥、古山寨十八般兵器、唐代榆木大炮、战鼓、民间求千、弹弓、飞标尽可使游客在旅途中解除疲劳之意,享受天伦之乐。

  晚上古朴传统的篝火晚会又形成了景区一道亮丽的风景线,游客不仅能欣赏到地方曲艺和民俗节目表演,而且还能在群山环抱中参加竞技比赛,踊跃互动,激情洋溢,载歌载舞,忘却旅途劳累,尽洒人生之得意。

  在首期开发的五个景观区内,共有景点103个,步换景移,如诗如画,令人陶醉。

据省林业资源调查,区内有省级以上保护树22种,列入省级以上野生保护动物9种,名贵中草药天麻、灵芝、山参等257种。

区内常年平均气温为12.1 ℃,年降雨量为750—1000毫米。

植被丰富,空气湿润,气候新鲜,是生态探险、休闲观光的理想场所。

 门票价格: 55元  最佳时间: 四季皆宜  交通指南: 养子沟地处伏牛山主峰老君山怀抱,距栾川县城7公里 旅游看点  养子沟生态旅游风景区位于河南省栾川县城东5公里处,是洛阳旅游南线上的一颗耀眼的明珠。

风景区内十里峡谷山水相伴,古藤老树原始自然,既具有厚重深邃的人文底蕴,又具有浑然天成的生态之美,形成了以山水景观、历史文化、生态观光、娱乐休闲为代表的四大品牌,是品读栾川山水风光的绝佳旅游目的地。

  山水景观秀幽峻奇,千姿万象。

景区内群峰峥嵘,峻峭险奇,姿态万千:有的如大佛端坐,有的似禽似兽,有的如龙腾虎踞,有的如仙人朝拜,又犹如从天而降,无不巧夺天功,栩栩如生。

明镜崖,突兀而立,与云齐天,崖顶二块圆形巨石闪闪发亮,如明镜悬挂; “三清殿”30米高巨石中空为窟奉儒、释、道始祖,神秘肃穆;风动石如天外飞来,悬于山崖绝顶之上,时有风吹石动之险;牛心峰峭壁直立,孤然向天,其险秀中原少见,游者称奇。

景区内溪涧密布,深潭飞瀑,星罗棋布:流泉、石潭、绿涧、飞瀑目不暇接,孱孱溪流,清澈见底,一泻三跌,飞珠溅玉,大山因水而生动,奇石因水而灵秀。

找一篇介绍青岛景点的英语作文

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汉中二日游攻略

建议每年4月份的时候去,那是汉中最美的季节,六七月份的时候建议去留坝,那里很美,很凉快;基本上汉中我走遍了,唯独没有去过宁强和略阳洋县---长青自然保护区 西乡---樱桃沟和江榜茶园 留坝-----张良庙和紫柏山勉县---武侯祠和武侯墓 城固----桔园 佛坪----自然保护区 镇巴----县城区域和美食南郑-----黎坪景区

草莓导游词

《作文:观看恐龙展》今天我和妈妈、哥哥去了樱桃沟烧烤。

有意思的是,每个人都用的是网名,妈妈叫无边落叶,她又临时给我们起了两个代号:哥哥叫大菠菜,我是小萝卜。

妈妈说:“我们是快乐的驴子。

”一进樱桃沟,有一个长长的大下坡通向山谷中,我走着走着,觉得好象有人在推我,我就飞快的跑了下去,可好玩了。

树上挂满了樱桃,人们欢呼zhe冲了过去。

我摘了一个就往嘴里塞,啊

酸死了。

原来低处的樱桃被摘过了,又黄又小,还不太熟。

往上一看,高处的樱桃真大真红啊,就是够不着。

怎么办呢

爬树

大菠菜和小萝卜争先恐后地爬上了樱桃树。

我们摘一个吃一个,真甜。

可是,我前面总是有更大更红的,怎么踮脚尖、伸胳膊都够不着,真可惜

一次,咔嚓一下,我踩断了一根树枝,差点掉下去。

等下了树,大菠菜把口袋里的樱桃拿出来一看,呀,都挤成稀汤了。

我们觉着很好笑,但还是抢着吃了。

中午,吃烧烤。

阿姨们烤的羊肉串前面都黑了,后面还不熟,我和大菠菜急得围着烤炉直转。

我吃得嘴都黑了,落叶妈妈说我象花脸猫。

后来,有人居然还要烤樱桃。

七月的天山 预习资料

一,学习目标 1、认识生字新词。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能联系上下文,理解词句意思,感受优美词句并积累。

4、感受北国天山的美景,培养热爱大自然的感情。

二,课前准备 挂图:画有导游线路的小黑板;天山景物课件。

教学重、难点:能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。

三,直接揭题 指名读课文前面的过度语。

四,学生自学 带着过度语提示问题,初读课文,并读准生字,找出新词。

整体感知,提问:文章似乎是个向导,带着你游览,能看出导游线路吗

教师指导:随着导游线路观看图象或网页浏览,初步感知新疆天山的美丽风光。

五,引导读通 结合看画面,指导读好课文各个小节,让学生说说作者分别写了哪些景物。

同时正音、解词、通读句子。

六,合作学习 你觉得 哪些语段、词句写的好

这段话或这一词语好在哪里

在四人小组里阅读交流,说出感受,请同学发表看法,不理解的可以请教老师。

七,班级交流 各小组派代表在班上汇报讨论情况,教师给予肯定和鼓励,对体会不到位的进行点拨,并结合朗读加深体会。

1.激发兴趣,课外延伸 在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外自由选择读些这方面的书,也可以浏览互联网上的资料,鼓励学生多和老师、同学交流。

2.摘抄优美词句 有条件的设计专门的摘录本子,指导摘录的格式,提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。

八,作业 复习词语卡。

反思今天上课文《七月的天山》,我就抓住一个问题展开:“七月的天山留给你最深的印象是什么

”学生马上蹦出一个词:“美

”自然后面就可以接着问了:“美在哪些字里行间啊

”指名的学生先说到了“雪山”,自然要体会其中的两处比喻,从“有怎样的相同点

比喻写出了什么

”体会了比喻的妙处,再用朗读体现雪山的壮丽,雪水的欢快。

接着学生找到了“花”、“塔松”、“鱼儿”三处,都进行了深入理解,并结合句子开展联想说话,用朗读表现。

学生在理解中感受了美,而且有大到整体的理解,小到一个句子,一个短语,一个词语,小到一个字“浮”的切入理解;还从作者角度去理解他的写作情感,小到从“心爱”感受作者对天山的深情;感悟了作者的写作方法,理出了写作顺序,讨论了作者的详略安排,知道了一个新的写作点:略写中也可以有重点,就像课文中略写森林,但其中重写了塔松。

这样有阅读学习和写作学习的课我是比较满意的,何况最后在赞美天山中结束了一节课的学习。

一是整体体会天山的宁静、幽静。

学生明白了这天山美丽却又大气,幽静却又生机勃勃。

用他们的话说:“天山的花有生命力,树有生命力,鱼有生命力,雪山也有生命力,正是雪山上的雪水给了这些花草树木、鱼儿浇灌。

水是这些生命的源头。

”他们说:“正因为在这广阔的天山中能听见水声、马蹄声,更见天山的宁静。

这样宁静的地方,哪怕你带着多么烦躁的心情来到这,都会被抚平,都会平静下来的。

”学生的感受已经很深入了,不只是感受到了景色单纯的美,已经感受到了景色的熏陶作用与生命作用了。

在此基础上我决定有感情朗读结束这次的阅读“旅程”。

我说:“让我们和作者一起骑马上天山,让老师来给大家做导游。

我们用朗读来进行我们的天山美丽之旅。

”于是我引读表示写作顺序的句子,学生接读景物描写的美句,在我们朗朗的读书声中迎来了下课声。

一课时完成是略读课文的要求,做到这样我想主问题的把握是非常重要的。

看来要让课堂紧凑有效,一定要抓好主问题,切中要害,由点及面,由点成线,最后回到一个感情体悟的点,让课在书声中结束是比较理想的

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