求校训、校风、教风、学风、校标、学校精神
明德小学校训、校风、教风、学风办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、办学理念：让每一个学生明理、立德，激励每一个学生自主发展，帮助每一个学生获得成功。
发展目标：创建市县一流学校、创新明德品牌学校。
建设目标：“六个一流”（办学理念一流、教学设备一流，校园环境一流，校风学风一流，教师素质一流，教育教学质量一流）。
培养目标：培养明德创新的“五会”新人（学会做人，学会做事，学会生活，学会求知，学会创新）发展策略：特色办学，科研兴校校训：明德、励志、博学、笃行校风：自主、和谐、活泼、进取教风：敬业、爱生、务实、创新学风：乐学、善思、勤奋、博采校训：明德、自立、励志、笃学校训：有学校训导，诫勉之意，是学校追求的目标和境界。
它应该体现学校的特色，是一所学校办学理念，办学目标的凝炼和概括。
根据我校的办学理念、办学宗旨以及办学方向，借鉴兄弟学校的提法，归纳为“明德、励志、博学、笃行”。
明德：明白做人的行为规范和道德准则，方方正正做人，规规矩矩做事。
教师要明德，就是要有高尚“师德”，“德高为师”。
这就要求教师首先要爱岗敬业、献身教育，只有爱岗敬业，我们才能积极正确地面对自身的责任和义务，才能正确看待学校分配的工作。
也只有付出艰辛的劳动，才能苦中有乐，乐在其中。
其次要热爱学生、教书育人。
“没有爱就没有教育。
”教师对学生的爱，是一种无私的、神圣的爱。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”
求一篇诗歌、以“美丽中国、魅力上海”自由诗或格律诗写50、抒发对党、祖国、美丽家园的真挚情感
勤学故事1.凿壁偷光 西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。
这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
2. 苏秦刺股 苏秦是洛阳人。
洛阳是当时周天子的都城。
他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别的国家找出路去了。
但是他东奔西跑了好几年，也没做成官。
后来钱用光了，衣服也穿破了，只好回家。
家里人看到他趿拉着草鞋，挑副破担子，一付狼狈样。
他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛，连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃，嫂子不理他扭身走开了。
苏秦受了很大刺激，决心争一口气。
从此以后，他发愤读书，钻研兵法，天天到深夜。
有时候读书读到半夜，又累又困 ，他就用锥子扎自己的大腿， 虽然很疼，但精神却来了，他就接着读下去这就是后来人们说的“锥刺股”，用来表示读书刻苦的精神。
就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了。
3.孙敬悬梁 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
4. 车胤囊萤 晋代车胤自幼好学不倦，可是由于家境贫困，没有钱买灯油在晚上读书。
因此，到了晚上他只能背诵诗文。
一个夏夜，他在屋外诵书，忽然看到原野里如星星一样萤火虫在空中飞舞。
他突发奇想，萤火虫的光亮在黑夜里不正如灯一样吗
这样我就能够彻夜苦读了!想到这，兴奋的他立即找来了白绢扎成一个小口袋，并抓了几十只萤火虫放在里面。
果然，如此还真的管用。
正是借着这微弱的光芒和坚持不懈地苦读，车胤学识日渐长进，并最终入朝为官。
5.孙康映雪 晋朝的孙康也是由于贫困而无法点灯夜读，所以只能早早睡觉。
这令他觉得光阴虚掷。
一个冬夜，雪下得特别大，白茫茫一片。
半夜时分，寒冷令孙康从睡梦惊醒，但他却发现窗外似乎有一些光亮。
原来那是雪映射出微光。
于是他倦意顿消，这不正可以借着这难得微光看书吗
于是翻身起来，取出书卷，来到院子里借着那雪映出光如饥似渴读书。
正是凭着这样学习的精神，使得他的学识突飞猛进，最后他也入朝为官，成为一个学富五车的一代名士。
6. 高凤流麦 后汉时，南阳有一书生名叫高凤，少时，“家以农亩为业”，他却“专精诵读，昼夜不息”。
有一次，高凤的妻子下地干活，而庭院里又凉晒着小麦。
为了防止鸡、豚糟蹋粮食，妻子让高凤在家看护。
突然，天降暴雨。
此时的高凤仍手持赶鸡的竹竿诵读经书呢。
不知不觉中雨水将庭院中的小麦冲跑了。
一会儿，高凤的妻子从地里赶回来了，一看，啊呀
简直是糟透了，小麦都被雨水冲走了，而自己的丈夫却悄然不知，仍在书中神游。
在妻子的责问声中，高凤才恍如从梦中醒来。
后来，人们用“流麦、中庭麦”等称美读书专致，用“流麦士”称书呆子。
7.李密挂角 隋朝的李密，替人放牛，但一心好学，于是常骑在牛背上读《汉书》，将其他的书挂在牛角上。
后来学有所成。
8.王献之练字 王献之从小跟父亲学习书法，就立有大志，要像父亲那样勤学苦练，做一个大书法家。
他每每见到古人的书法名迹，总要手不释卷，细心观看，待到把它的字体特征，笔画形态以及结构布局等方面有个通盘的考虑后，再动手下笔，临写数十百遍，直到心领神会为止。
因而到了十四，五岁时，他的书法已写得别有意趣。
但是他学了一段时间后，就流露了怕苦怕累的情绪，奢望有一条通向书法成功的捷径。
有一天，王献之走进父亲的书房，便问王羲之，希望王羲之能告诉他写字的秘诀。
王羲之听了，就领着王献之来到后院，指着十八口大缸对儿子说：「写字的秘诀就在这十八缸水里，你只要把这十八缸里的水写完了，自然就知道。
王献之听了父亲的教导后，就再也不敢偷懒贪图捷径了，而是夜以继日，脚踏实地地练习。
王羲之为了想试试儿子的功力，就从背后出其不意地拔他的笔，竟没有拔动，于是叹息着说：「这孩子前途无量啊
」在王羲之的谆谆教诲之下，王献之真的写完了十八缸水，进一步改变了当时的古拙书风，对后世产生了很大的影响。
他的书法兼精诸体，尤以行草擅名。
他运笔英俊豪迈，饶有气势，在书法史上与其父王羲之齐名，并称「二王」。
9. 闻鸡起舞 祖逖和刘琨都是晋代著名的将领，两人志同道合，气意相投，都希望为国家出力，干出一番事业。
他们白天一起在衙门里供职，晚上合盖一床被子睡觉。
当时，西晋皇族内部互相倾轧，争权夺利，各少数民族首领乘机起兵作乱，国家安全受到严重威胁。
祖逖和刘琨对此都很为焦虑。
一天半夜，祖逖被远处传来的鸡叫声惊醒，便把刘琨踢醒，说：“你听到鸡叫声了吗
”刘琨侧耳细听了一会，说：“是啊，是鸡在啼叫。
不过，半夜的鸡叫声是恶声啊
”祖逖一边起身，一面反对说：“这不是恶声，而是催促我们快起床锻炼的叫声。
”刘琨跟着穿衣起床。
两人来到院子里，拔出剑来对舞，直到曙光初露。
后来，祖逖和刘琨都为收复北方竭尽全力，作出了自己的贡献。
10.铁杵成针 唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么
” 老婆婆说：“我在磨针。
”李白吃惊地问：“哎呀
铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢
”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗
” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
古代同一个老师的学生互相称什么
《学记》云：“凡学之道，严师为难。
师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
”尊师、敬学对于明德、传道、治国、平天下皆至关重要。
尊师与明德《大学》云：「大学之道，在明明德。
」《论语》曰：朝闻道，夕死可矣。
老子说：「上士闻道，勤而行之。
」可见，古人所学者，道也；目的是明明德，亦即明心见性。
古人所学乃圣贤之道，而“道之所存，师之所存”。
不尊师则无法超凡入圣，修齐治平亦沦于空谈。
纵观当今之世界，无论贫富贵贱，大多身心不安。
究其原因，人的烦恼及痛苦源於人对自身及所处环境的错误认识，从根本上讲，是不学圣贤教诲、迷失本性所致。
通过学习圣贤教诲，可以明了宇宙人生得真相，回归本性，获得人生真正的幸福。
《说文解字》谓：学，觉也，效也。
后觉习效先觉之所为也。
可见，师，先觉者也；弟子，后觉者也。
弟子拜师，以求觉悟也。
而觉悟是自性本具，必从真诚恭敬心中求得。
供养师父生活所需、见面恭敬顶礼师父、服侍师父饮食起居等等，都是尊师的体现。
但是，尊师最重要的就是依教奉行用「真诚心、恭敬心」去学习、落实老师的教诲。
如果弟子幸遇明师，却不知尊师念恩，则难得师道之真谛。
即使老师乃孔子再世，亦无助於弟子自性明德之开发。
印祖曰：「一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益」。
在佛教的历史上有一位净土宗的大师，叫莲池大师，他在年轻的时候学佛，听说辩融禅师很有智慧，就三步一叩头，走了很远的路来拜见辩融禅师。
见到了辩融禅师，向他请教怎么样学佛才能契入，结果这位辩融禅师就说了一句很普通的话。
他说：“年轻人千万不要被名闻利养所迷惑，一定要把名闻利养放下。
”这一句话听起来平淡无奇，旁边的人也都觉得挺可笑的。
莲池大师这样的诚心，三步一叩首地来拜见辩融禅师，辩融禅师就轻描淡写地给了他一句话，不要被名闻利养所迷惑。
但是，因为莲池大师的心地真诚恭敬，这一句话像当头棒喝一样让他终身受益，他以后的成就也就得益于这一句话。
每每遇到名闻利养现前的时候他都能够提起警觉，想到辩融禅师的提醒，没有迷在名闻利养之中。
所以，同样是一位老师讲课，学生的接受程度不同，契入程度不一样，而且进步快速也不一样。
不是老师讲的有区别，而是学生的恭敬心有区别。
《曲礼》曰：“毋不敬”。
“毋”就是没有，没有什么时候能不保持这种恭敬的态度，也就是说时时刻刻都要保持恭敬的态度。
《中庸》上也讲：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。
”也就是说，一旦诚敬心不见，就会随顺习气，背离了本性。
而对万事万物的诚敬态度正是从对老师的恭敬中培养而来。
尊师与传道中国传统社会重义轻利，医生和老师这两种职业最受世人尊敬。
因为医生救人身命，不言财利。
老师成就慧命，使人明道。
古人云：“千金不卖道。
”古代的老师不用学问谋利，如遇清寒而又真心向道的学生，不仅不收供养，还要补贴学生。
正是为师者“谋道不谋食”的品质，倍受社会尊重。
“师者，所以传道授业解惑也。
”所谓道，即圣贤相传之道。
“师道”其所以“尊严”，是因为真正的明师皆不标榜自己，而只是“为往圣继绝学”。
“传道者”传承古圣先贤道脉的这种无我的精神，正是为师者所以光载千秋、万众敬仰之原因。
在中国古代，对师道的尊重是通过礼加以保证。
中国古代，老师受到特别地尊重，从古礼之中就能够看得出来。
孩子和父亲初次去拜见老师的时候，父亲会带着很好的礼物表达对老师的恭敬。
见了老师之后，父亲带着儿子先向孔子像行三跪九叩首礼，然后又请老师上座，他再带着儿子对老师行三跪九叩首礼。
这个三跪九叩礼在古代就是最重的礼仪，用我们现在的话来说就相当于三鞠躬礼。
为什么这样做呢
其实一部分原因是父亲对老师的尊重，还有一部分原因是要做给孩子看的。
因为孩子心目中最敬畏的人就是自己的父亲，而他的父亲对老师如此地敬重，他对老师的教导怎么能不信从呢
老师教导他什么呢
老师教导他要孝敬父母。
所以老师和家长配合，家长教孩子尊敬老师，老师教孩子孝敬父母，这个孩子就很容易受教了。
现在很多人不明白这个道理， 孩子在学校被老师批评，稍微说得重一点，孩子回家就告诉父母。
他的父母又不懂教育，就去找校长告状，校长又去找老师，最后的结果是即使这个孩子有了错，老师也不敢给他指正，他怎么会不一错再错呢
在古代，不仅仅是老师可以教导孩子，凡是和孩子父母平辈的这些长辈看到这个孩子做错事，都可以给他指正。
而他的父母是什么态度呢
他的父母会带着贵重的礼物去感谢人家、感恩戴德，说我这个孩子在外面做错了事，幸好你及时纠正才没有让他一错再错、酿成大错，是感恩戴德的态度。
现在的父母对别人指正自己孩子的错误是什么态度呢
我们经常看到一些孩子和父母一起出去吃饭，这个饭桌上坐着孩子的父母，和孩子的姑姑、阿姨、叔叔、舅舅等等，结果这个孩子就乱转桌上的圆盘，自己喜欢吃什么先夹到自己碗里，舅舅看到了就说： “孩子，不可以把桌子上的圆盘乱转，别人都吃不到菜了。
”结果舅舅的话一出口，这个孩子父母是怎么样的呢
脸一下子就拉长了，表情变得很难看，意思是说，我自己的孩子我还不会教育吗
还用得着你管
而且他自己觉得自己的儿子还挺好的。
在《大学》上有一句话 说，“人莫知其子之恶”，因为父母太喜爱自己的孩子了，怎么看他怎么可爱，经常和自己的孩子相处在一起，他有一些明显的错误都看不到。
结果别人看到了帮他指正过来，他不感恩，反而对人家很不满意。
所以现在的人都学乖了，这个孩子无礼，都已经闹到天上去了，旁边的叔叔、阿姨看到会怎么说呢
说这个孩子可真活 泼。
你看这个孩子无礼至极，我们还称赞他。
这个孩子也就分不清好坏是非了。
在古礼中，对老师的尊重还有 一些表现。
比如说《礼记．曲礼》曰：「男子二十，冠而字。
」男子二十岁行冠礼（也就是成人礼），他的朋友、平辈要送给他一个字，表示对他的尊重。
因为他已经成人了，不能再称他的名了。
从此以后，他的亲朋好友，还有这些同学、同事都要称他的字，表示对他的尊重。
他去朝廷做官，皇帝也要称他的字，表示对他的尊重。
只有他的父母可以一直称他的名，此外就是老师可以一直称他的名。
这就是告诉我们，老师和父母的恩德是相等的，父母给我们身命，老师给我们慧命。
皇帝接见群臣的时候都是面南背北，以君臣之礼来接见。
但是他在接见老师的时候，就不能以君臣之礼了，他必须以主宾之礼来接见。
一个站在东面，一个站在西面。
这就是提醒皇帝，虽然你贵为天子、富有四海，是一国之君，但是老师他永远是你的老师。
上行下效，皇帝都这样做，全国才兴起了尊师重教的风气。
在丧礼之中，父母过世，子女要守丧三年，要穿孝服。
老师过世，学生要守心丧三年。
虽然不用穿孝服，但是要在内心感念老师的恩德，念念不忘老师的教诲，这个就叫“心丧”。
所以中国古代对老师的尊重，都是通过具体的礼仪来表现的。
古人云：“经师易遇，人师难遭。
”所谓人师，乃德行才识并皆卓越者，可以“学为人师，行为世范”，不必在朝在位。
在人类历史中，出现了不计其数的政治家、军事家、经济学家等，但是真正的人师却如珍如瑞。
因为他们无论在诚意正心的修养上，还是在平治天下的智慧上，都堪为学人表率、足为后世取法。
正是他们表里如一地为人演说圣贤之道，才令无数人重拾对圣贤教诲的信心，使圣贤文化薪火不灭、代代承传!“人能弘道，非道弘人”，圣贤之道有赖于行道之师而光大。
关于和谐校园的名言
平安校园警句 1. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2. 安全记在心，平安走天下。
3. 道路牵着你我他，安全系着千万家。
4. 平安比什么都重要。
5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6. 高高兴兴上班（学），平平安安回家。
7. 校园是我家，平安靠大家。
8. 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9. 家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10. 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11. 安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。
届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。
所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。
由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
12. 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
13. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
14. 安全谨记心安全永伴你。
15. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
16. 隐患处处有，安全时时记。
17. 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
18. 平安校园我爱你。
19. 心中时刻有平安，平安永在我身边。
20. 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
21. 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
22. 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
23. 过马路要像孙悟空——东张西望。
遇到红灯要像老虎——耐心。
骑车要像海龟——慢点。
24. 害人，早晚要害自己。
25. 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
26. 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
27. 举安全之盾，防事故之患。
28. 二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
29. 平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
30. 过马路要眼观六路，耳听八方。
31. “安全”二字，我们要永记心中。
32. 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
33. 俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。
包括你的身心健康，另外还要注意安全。
34. 开开心心上学，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
35. 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
36. 平安校园是我家，快乐是否看大家。
37. 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
38. 丽水是我家，平安靠大家。
39. 过马路，不要急。
红灯停，绿灯行。
做个平安小市民。
40. 预防校园侵害，创建平安校园。
41. 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。
万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
42. 可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
43. 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
44. 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
45. 从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
46. 工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
47. 交通安全要记住，莫用生命来赌博。
48. 在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
49. 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
50. “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。
那么就 你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
51. 在马路上踢足球——危险 52. 没有大人陪你去游泳——小心 53. 过马路要走在马的背上——斑马线 54. 今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》 55. 在马路上玩耍——疯了 56. 在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
57. 安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
58. 人病不上车，车病不上路。
59. 想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中 60. 无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
61. 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
62. 小朋友，要小心，玩火自焚从泣。
小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。
安全时刻伴你行。
63. 大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
64. 无论做什么事，都要记着安全第一。
生命才是学习的本钱。
同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天
65. 可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
66. 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
67. 危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。
它就会马上让你死 68. 人人安全，家家放心。
69. 在利益和金钱之间。
记住，安全才是第一位。
70. 遵守交通规则，安全你我他。
71. 时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。
72. 举安全之盾，防事故之患。
73. 记住安全就二字，就能平安走天下。
74. 生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。
75. 安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
76. 安全是最大的效益，违章是犯罪，事故是最大的浪费。
77. 每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。
如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100% 78. 安全是生命之本，安全永在我身边。
放学回家不要在外面逗留，直接回家。
79. 生活中最珍贵的是什么，是平安。
80. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
81. 安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
82. 安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
83. 穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。
84. 啊不离口，规章不离我。
安不可忘危，治不可忘乱。
85. 校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
86. 马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
87. 动火预先开火票，防火指施可靠，119号要记牢，着火沉者扑灭掉。
88. 注意安全时刻不能忘。
89. 安全，安全，安全是人们生存的基本。
90. 遵守道路安全法，平安伴你一路行。
91. 管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
92. 平安校园我爱它，人人平安靠大家。
要想过着平安日，危险隐患处处防。
93. 安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。
94. 人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。
“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。
