窗边的小豆豆读后感，简短20字
为了新中国，前进
—《董存瑞》观后感润新小学五年级十班 王婧誉自从看了电影《董存瑞》后，我的心久久不静，董存瑞不怕敌人、不怕困难、不怕牺牲的不屈的精神让我的心久久不能平静。
当电影演到董存瑞手拿炸药包，高声的喊道：“为了新中国，前进
”时，我的眼睛湿润了，这是一个多么伟大的壮举呀
从此，董存瑞那英雄光辉的形象深深的印在我的心中。
中国历史上有多少这样的壮士呀
他们不惜自己宝贵的生命来换取今天的美好生活，但是，今天的人们有时怎样做的呢
现在大部分的人都是独生子女，这些孩子在父母的娇生惯养下养成了许多的不良习惯。
比如：乱花钱、缺少生活的独立性、懒惰等等。
我想，如果那些先烈们还活在世上的活，他们一定会为我们叹息。
所以，我们要努力的学习，以良好的社会风气打造我们的新社会。
但是，事实又是怎样的呢
现在有一些人非但不悼念革命先烈，还在说动催瑞等人的故事是有人故意编造糊弄人的。
我不知道他们为什么会这样想，他们为什么不想一想是谁打出了我们的新中国
是谁不惜自己的生命迎来了这美好的今天，这不正是那些革命烈士吗
我真不明白他们的想法。
这也正体现出现在某些人的狂妄。
总之，董存瑞一生无愧于党，无愧于人民，无愧于国家。
他是人民的英雄
从此我们也要明白：今天祖国的繁荣昌盛是祖辈们换来的。
我们一定要珍惜现在的大好时光，刻苦学习。
将来为建设伟大祖国，保卫祖国做出自己的贡献。
我的职业梦想作文300字左右
每当走在里，看着老师门无传授给我们知识，我的内心便充满激，这时，我总会想，将来我当一名教师，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
老师，一个神圣的职业，他曾经培养出来了多少英才；老师，一个普通的职业，他毫不张扬，只是默默地为祖国做着巨大的贡献；老师，一个无私的职业，岁月的痕迹悄悄爬上了他的两鬓，可他仍然坚守在自己的工作岗位上，毫不退缩。
如果我真的实现了自己梦想，我会富有耐心的对待自己的学生，让他们热爱学习，并努力的学习，这时，我会真诚的祝愿他们能够有个好的前程，等我老了，我会把自己的经验传授给下一代，希望他们也能够继承我的职业，继续去替我完成这个使命。
想到这里，我坚定了自己的信念，我决心要努力的学习知识，能够有自己的资本胜任这个神圣，普通而又无私职业，我还要不放弃，努力的去追求属于自己的幸福，不论遇到什么困难，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile（微笑面对生活），我坚信，我能够完成我的使命。
中国神话故事的读后感怎么写
1、您是一名优秀的教师。
您讲课十分生动有趣，同学们回答不出问题时，陈老师就变个法比喻一下，经常逗得我们大笑；您做事一丝不苟，每次班里同学有什么矛盾，您总是耐心教育。
您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩；您的普通话也非常标准，有些同学说得不标准，您就耐心地给他纠正。
刷厕所时，您总是把脏活累活全包了；生活中您也经常教我们一些做人的道理。
我们一定要向您学习
希望以后您布置作业时，分等级，让每个同学都更加进步，好吗
” 2、“集体荣誉对您是那么重要。
您为了我们的纪律，嘴唇上都起了泡。
为了我们的学习，您总是牺牲休息时间，为那些的同学补课。
您还很关心我们的身体健康。
那次，我生病了，您到医院看我，鼓励我安心养病。
如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩，那您就是天底下最好的老师了
3、“课堂上，您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读，都深深地吸引着我们；劳动时，您不怕脏不怕累的作风，深深地影响着我们；工作时，您认真专注的态度，也为我们树立了榜样。
老师，听着您用沙哑的声音为我们上课，我真想对您说：‘如果您在批评我们时，声音再低些，少发点儿火，少生点儿气，那您的声音一定会很甜美
’陈老师，您说对吗
” 4、“这学期，您比往日多了几分风趣，对同学也温柔多了，不过您也别把火闷在心里。
忘不了课堂上您生动的讲解，使我们在快乐中学到知识；忘不了批作业时您认真专注的态度，唯恐批错一个字；忘不了微机室中，您耐心地指导，将我们带入神奇的E时代。
总之，在我们心中，您是一位‘全面发展’的好老师，希望您以后有什么苦恼和开心，都和我们一起分享，好吗
” 5、“老师，您平易近人，不论是在课上还是在课下，您都特别亲切。
”“老师，您对我们总是非常体贴，当我们学习上遇到了困难，您总是不厌其烦地给我们讲解，一点儿也不抱怨” 6、“老师，您有拖堂的毛病。
您知道吗
当下课铃声响后，我们的注意力就不再集中了。
”“老师，您有时脾气急躁” 7、“我们班每项活动都是第一名，老师的功劳最大。
” “张老师每天都来得很早。
” “张老师是个爱读书的人。
” “希望张老师以后留长头发。
” “希望张老师以后多提问那些不举手的同学。
” “希望张老师以后天天都不留作业。
” “希望张老师以后什么时候都不要哭。
” 8、“朱老师端庄朴素， 工作认真负责，难得请一天事假，对待同学的态度友好亲切。
有一些话不知怎么说，还是我写几件事吧
听说朱老师今年教我们数学，可把我们乐坏了，说实在的，我们最喜欢听朱老师的课。
朱老师上课总是笑容满面，精神抖擞。
讲起话来总是清晰易懂，娓娓动听。
听她讲课，我们感到既轻松愉快，又增长知识。
40分钟的一堂课，常常是不知不觉地过去了。
一般来说，老师总是喜欢成绩优良的学生，我们的朱老师也不例外。
可是我渐渐觉得，朱老师越来越偏爱于差生了，上课时，老师总是请差生回答。
啊
现在我终于明白了。
朱老师特别爱差生，就是让差生进步，优生更优，使我们每一个学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条。
9、我今天要给最漂亮，最敬爱的班主任张老师写评语。
老师我想对您说：“您想知道你的孩子的真实想法吗
您想知道您在孩子们心目中的地位吗
那您就读一读我给你的评语吧
在我心目中，张老师您是最美丽的老师，也是最辛苦母亲。
老师，您每天在朝霞中迎接我们走进学校，又在晚霞中目送着我们离开学校。
每天早上，当学生们向您问好时，您的脸上露出了花一样的笑容。
中午，您和我们一起吃午饭。
有一次，咱们班的同学没带饭盒，眼看他就要饿哭了，是您第一个把自己的饭给吃的。
您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子，脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥，我敢说那时您的笑容是最美丽的。
您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样，你不仅教我们知识，教我们做人的道理，还关心我们的衣食冷暖，您就像妈妈一样。
您常说：“世界上每一个学生，都是您的孩子。
” 老师，每当您批评我时，我都觉得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成长的方向，是您让我及时改正了缺点，朝着健康、向上的方向茁壮成长。
在您的谆谆教导下，有多少孩子以优异的成绩离开母校，走进中学
在这一批一批的孩子中，哪一个孩子不是您的骄傲呢
您说哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢。
所以，老师，我想对您说：您是世界上最伟大的母亲，” 老师，我想向您提个建议，你不会介意吧
希望您能在课堂上讲一些既有趣又对我们学习有帮助的小故事，那样我们的课堂是不是更生，更有意思了
我还希望您在下课时能陪我们说说话，唱唱歌，那才叫真正的课余生活呢
老师，我还希望您能让更多的小朋友喜欢上您。
我真希望您能和我们一起高高兴兴地度过这箭一般的五年。
现在我想对您说：”您是世界上最伟大的母亲，您是我们孩子的好朋友，老师我爱您
“ 10、闲情老师: 都说文如其人，这话用在你的身上应该恰如其分吧
你出差这几天，我看完了你博客里所有的文章（30多篇），从你的里对你有了进一步的了解，虽不能用了如指掌来形容，但基本上也略知一、二。
你是一个很勤奋的人，也是一个很有责任心的人，你是一个很孝顺的人（父母和长辈），又是一个很重感情的人。
但是，你应算是一个粗线条的人，你的性格有时有点急躁，有时有些许的霸气（这是和你聊天时隐约感觉到的），你的感情很真挚，也很丰富，但不是很细腻，有时缺乏对某些事物更深层次的分析，这可能与你很随意的性格有关。
你的文字有时很美，对景物的描写也很细腻，但有时略显粗糙，用唯美二字来形容，稍显逊色一点。
你的清新自然、朴实无华、通俗易懂，简洁流畅，但时而随意，偶有口语的成分，这可能也是你与生具有的，随意惯了的性格所至，不知我的看法对否
这让我想起了你曾说过的你的衣着不是太讲究，但偶有亮丽之时。
你的文字不知是不是一如你的衣着
时而亮丽，时而随意，时而洒脱，时而怠意。
看了你的文章，感觉：1、大多数的文章你是很用心写的，倾注了你的心血，投入了你的情感。
2、及少数的文章你写的很匆忙，像是在完成写作任务。
（这些都是我的真实感想） 对于你，我不需要用虚伪的态度，虚伪的语言，以及说些虚伪的恭维话。
若那样，那便不是真实的我，我喜欢实事求是的谈自己的看法、想法和感受，也喜欢实事求是的去评价一个人，我没见过真实的你，和你相识的时间也很短，难免有看错之处，若有，请你别介意。
如有不实之处请多多谅解。
总之 ： 喜欢你的文字，喜欢读你作品时的感觉。
窗边的小豆豆读后感90个字
这么多，自己选一个吧，读后感1前几天，我看了这一本书，每每想起小豆豆就想起了儿时的我。
小豆豆在一年级时因为淘气，被原学校退学后来到，就这样聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆，在_电车教室开始了她的学习生活。
小林校长，用他的爱心、耐心和童心，把变成了孩子们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天长大了。
那里有小豆豆和同学们快乐的身影，开心的笑声……每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。
每一个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。
童年是最开心的时候吧
看完这本书我便深深地陷入了回忆：小时侯坐在地上耍赖的我、为一件事就开心的不得了的我，无论遇到什么都没有烦恼的我……我在这本书里找回了自己阳光灿烂的童年。
真心希望、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的_没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚的学校。
读后感2小豆豆给人的印象是一个单纯、善良而又很懂事的小女孩。
她的新学校_巴学园，这所学校是多么的与众不同。
停着不懂的电动车就是教室。
上什么课都可以按照自己的兴趣来选择，真是令人太羡慕了。
从一开学，我就喜欢上了小豆豆和巴学园，更喜欢巴学园的校长先生。
一句句有意思的话语：山的味道，海的味道。
一个个奇思妙想的举动。
教室露营、温泉旅行。
一种和常人不同的想法。
游泳时不需要孩子们穿泳衣，好让对方了解自己，对异性有充分的理解，让学生们上学时穿最差的衣服，好弄脏了不被妈妈骂（他是多么在乎孩子玩的天性啊）这么多闪亮的地方让校长先生的形象跃然纸上。
另外，小豆豆也和我一样深深的爱上了巴学园，我爱上了这儿的电车教室、爱上了可敬可爱的“小林一查”。
她开始维护她所爱的东西，她还根据了别人的歌改编了一首呢：巴学园好学校走进去一看还是好学校她的她的儿歌带动了整个巴学园，成了“驱逐铃”的续篇的第二段歌词。
她为了不让校长先生为难，听校长先生的话，把蝴蝶结放在家里。
要知道，那是小豆豆最最喜欢的蝴蝶结诶
自然，书中也专门写了一篇单纯善良的小豆豆_。
她花自己的零花钱帮在电车门口买了一片树皮。
她还好心的拿给身边的人检测身体呢（卖树皮的人说只要每天尝尝这块树皮通过滋味就可以判断身体是否健康）尽管校长先生知道这是骗人的，但是为了不打破一个热心孩子的帮助人的美好感觉，他自己也尝了尝那块树皮。
从这件事来看校长先生做任何事都先考虑到别人的感受，时时刻刻想着孩子的感受。
小豆豆在书中也提到自己喜欢阿泰，一直有个美好的愿望，那就是长大后当阿泰的新娘。
可是阿泰对她一点也不理会。
可是善良的小豆豆还是坚持每天给他削铅笔，谁叫她那么喜欢人家呢
如果我没有记错的话，小豆豆和校长先生还有一个约定：等小豆豆长大后一定要当巴学园的老师。
但是，（作者）在后记中写道自己并没有实现这个约定。
这不能怪小豆豆，那是因为巴学园在战争中就这么不知不觉的消失了。
就是文中的小豆豆，她用这本书真实的记录了自己童年时最美好的时光_在巴学园的学习生活的回忆。
以此表达对逝去的校长先生的怀念和爱。
这本书是我认为在我的阅读生涯中最最感人，最能表现孩子纯真的本性的一本书。
《窗边的小豆豆》读后感3在暑假里，我看了一本书，那就是《窗边的小豆豆》。
这本书在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了极大的反响，成为上销量最大的一本书。
该书已被译成三十三种文字，带给几千万读者无数的笑声和感动。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事，作者因淘气而被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基础。
其实令我印象最深的是关于小豆豆散步的那部分。
小豆豆的老师在早晨上第一节课时，就把这一天的学习问题写在黑板上，如果大家非常努力地把学习问题都做完的话，下午一般都是可以去散步了。
在散步的过程中，老师还会给学生介绍一些课外知识呢。
巴学园的教学方式让我感触颇多。
日本在第一节课的时候，就把一天要学习的问题写在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。
然而在中国一天至少上6节课，课间只有十分钟休息，更谈不上去散步了。
中国这种教学方式只能把孩子培养成书呆子啊。
我觉得中国应该向日本的学校学习，改进教学方法，真正把孩子培养成全面发展的学生。
巴学园那些老师的传授方式也让我及其羡慕。
在散步的过程中，老师会给学生们介绍一些课外知识，告诉他们如“油菜花为什么会开花”这些细节的问题。
而中国的老师和家长们只会把他们带去散步，不会注意告诉他们这些细节的问题。
我认为中国应该向日本学习，多告诉孩子们几个为什么。
巴学园让我向往，小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想行为让我发笑。
读了《窗边的小豆豆》，我彷佛看到了自己梦想的学园，我觉得作者就是在描述着我那细腻的内心。
真惊叹于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊，这本书真是让我着迷啊
《窗边的小豆豆》读后感4《窗边的小豆豆》是日本女作家的作品。
小豆豆是一个被一所小学退了学的怪孩子。
她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情节，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。
让小豆豆退学的老师就和很多父母一样，在他们看来，规规矩矩的孩子才是好孩子。
而小豆豆不能遵守课堂纪律，她喜欢在教室的窗边看们的表演，然后对他们大叫宣传艺人,引得班里的小同学都拥挤到窗边；她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去，不停的弄出声响来，以至于老师要不停地告诫她。
总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪。
但毕竟小豆豆是幸运的，碰到那样一所特别的学院，一个特别的校长，一群可爱个性的朋友。
这本书里，让我印象颇为深刻的，是小豆豆与校长先生初次见面的场景。
在，小豆豆_这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停的聊了四个小时。
说四个小时的话，一个一年级的孩子，还是和校长先生，这是多么不可思议的事啊
而校长先生，自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹。
也是他，每当看到小豆豆，就会说：“你真是一个好孩子
”也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。
在我心里“巴学园”开放、自由、没有束缚。
学园多好呀
如果现在的巴学园是，那我们的同学们学习应该是多么轻松呀，不用为作业而烦恼
想着想着，我的眼前浮现出我眼前的巴学园，教室是旧电车，吃的东西是家长给我们做的“山的味道，海的味道”（指山的食物、海的食物）。
几乎跟书上的巴学园一样。
尽管现在生活也很轻松、快乐，但我觉得，学校里的生活还是没有巴学园里的轻松、快乐。
自从我读了这本书之后，我懂得了做人要三思而后行，活得要开心，要有价值。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们一定要好好把握自己的时间，不要让光阴从自己身边悄悄地溜走。
一定要珍惜我们童年的时光
《窗边的小豆豆》读后感5这本书讲的是一所小学，和那里上学的一个女孩子的真实故事，故事发生在结束前的东京有人说童年是多姿多彩的快乐欢声；也有人说童年是最无悠无束的；更有人说童年只是一个被束博的日子。
但我认为童年是每一个人脑海里最欢乐的“小天地”，只有开心就足够了。
我很羡慕小豆豆，因为她已经把童年的一切的释放出来了，一束束的光芒在小豆豆的身上刺出了一段上闪耀的光芒。
小豆豆在一年级时，因为她的淘气而被退学了，而她仍然懵懂不知地欢乐生活着，而巴学园，校长先生先生给予了改变小豆豆一生的所有，巴学园的一切，不只学到了感恩和友谊，小豆豆更是学会了珍惜身边的一切。
她没有为她家里的小狗，洛基，，而感到了死亡的不开心，只是那一瞬间学会了珍惜，会把无穷的伤心收在心底，因为，只有在乎曾经拥有，不在乎天长地久。
她，小豆豆的经历提示我：任何人都可以在自己的心中划过一道绚丽的彩虹弧线，小豆豆，为她的一生造就了一条耀丽的童年，为她的心灵留下了不只欢乐，更是她心里的可爱、淘气的所有，我相信她的脑海中留下一个个光彩奇异的童年回忆、记忆与欢乐的爱心，我也要想小豆豆那样，心里最深的底处摄下了一张张留恋回忆的光环，小豆豆，因为她的童年感触了我的心灵最深的底处。
每个人都能在这本书里找到以往的童年《窗边的小豆豆》读后感6读完《窗边的小豆豆》，我被书中的主人公小豆豆天真，善良，纯洁，自然的行为和语言所打动，也被书中描述的那个“巴学园”里亲切，随和的教学方式而倾倒。
书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。
校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。
在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。
比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。
我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情
如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊
《窗边的小豆豆》读后感7小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演。
。
一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再打扰同学和老师了。
最终妈妈领着豆豆来到了“巴学园”，妈妈没有告诉小豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。
“巴学园”接受了她。
“巴学园”是一个与众不同的学校。
“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。
“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，就微笑着听小豆豆说了四个小时的话，没有一丝不耐烦和厌倦。
每到“巴学园”午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带 ‘海的味道’和‘山的味道’来了吗
”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以才给他们取了一个特别的名称。
“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。
“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。
没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。
或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。
但我觉得这是许多孩子的心声。
我希望我们能像 能像小豆豆在“巴学园”里一样健康快乐地长大。
《窗边的小豆豆》读后感8看了《窗边的小豆豆》，我的感触颇多，书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。
她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时
最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧
你就是这个学校的学生啦。
”巴学园的学习环境，学习理念都是和其他的学校不一样的，林校长注重的是爱的教育，他用新颖独到的方式，教育孩子用爱来包容别人，用爱来理解别人。
林校长让学生们体会到许多道理，比如学习一天后，在你认真学习后，便可以出去散步，但这不是一般的散步，是在你不经意间一边学习，一边放松，在大自然的环抱中，大自然给你许多的疑问，老师便一一解答，在潜移默化中，便学会了物理，生物等课程，打下了良好的学习基础。
巴学园是一个培养兴趣，鼓励孩子，让孩子自己思考，自己感悟，自己学会处理事情的学院。
巴学园的宗旨便是_巴，巴代表了综合，这就是素质教育吧，然而，这又不单单是素质教育，这样的教育是一种爱的教育，教出的学生就会出色。
如果当今社会上也可以采纳这种教育方式就好了，似乎看上去不可行，但这种教育方式将使孩子学会学习，懂得学习，爱上学习，看到学习不再厌烦了。
衷心希望小豆豆的生活能给我们启迪，让我们的生活也变得丰富多彩，充满快乐，充满爱。
《窗边的小豆豆》读后感9看了日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里 “怪怪 ” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者来说吧，小林先生不停地对作者说： “你真是一个好孩子”。
这句话一直鼓舞着作者，一直支持着作者。
如果作者不进巴学园，不碰见小林校长的话，无论作者做任何事，都会被说成坏孩子，自己觉得自己是个不好的孩子，不知道怎么办才能让老师说自己好。
我觉得这位小林校长十分了解、明白做为一个孩子的心理、会帮助孩子去掉自卑心。
例如： 小林校长在开运动会时，特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩，为了去掉身上有障碍的孩子的自卑心理，让大家不穿泳衣，一起到池子里游泳。
读了这本书后我想，要是现在有像巴学园这样的学校，那该多好啊
此时，我才真正的懂得怎样才是真正的爱孩子。
常常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神，生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力。
这时，我才发现原来我们的爱心是如此的不堪一击。
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。
在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
”所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
是啊，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。
在我们班中，有的口吃的孩子，他挺喜欢发言，但每次发言，我们全班同学等他讲完一句话已经过了好一会了，有时急了我也想告诉他你能不能想好了再说啊，免得浪费大家的时间，但我告诉自己做老师就是要有很大的耐心的，老师的言行还将影响着学生，于是，我总是轻轻地告诉他，不要急，慢慢讲，一定能成功，等他费力的讲完，不管效果如何，我来个“狠狠的表扬”。
我更不许孩子们因为他口吃而作为课余的谈资，谁都没有因此而歧视他。
在平时的教学中，我发现这个孩子对文字感情的领悟力很强，朗读很有感染力，于是我有意让他多读书，他也知道我经常要请他读书，他回家认真地读课文，实际上也很好的锻炼了自己的口头表达能力。
我甚至还让校长来听他背诵诗文，校长的表扬让他自信满满。
做一个关注学生心灵的老师，就是要低下身去，和孩子们心连着心，情牵着情。
我常在想，每节课我们都做着准备，准备教材，准备问题，准备答案，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。
再问问孩子，他们会说我学会了几篇文章，我会写了几个生字，但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望。
也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，在生活中找寻语文阅读的源泉，远比关在教室填充知识要好得多
《窗边的小豆豆》读后感10刚下过一场雨，空气清新，心情感到无比的舒畅。
我椅坐在窗边，手捧一书，书散发的墨香，是我最喜欢的味道.这个假期，有了书的陪伴，心已不觉得太寂寞了。
这是我第二次读了《窗边的小豆豆》，心里又多了一份感动。
作者黑柳彻子讲述了上小学的一段真实的故事，而这个故事，就发生在第二次世界大战结束前的东京。
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到有着“电车教室”的巴学园。
在和蔼的小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的善良可爱的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。
小林宗作老师热爱大自然，他希望孩子们尽可能地保持自然的性格。
另外，他也喜欢真实的自然界，他总是对他的学生们说：“让我们去寻找一下自然界的节奏吧。
”他也经常对小豆豆说：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。
”或许，是这种特殊的教育方式，使巴学园的学生受益终身。
就是这本书，带给我无数的欢笑与感动，同时，回想往事，我也在这本书里找到了自己阳光灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》读后感11窗边的小豆豆，一听到这名字，大家都会顾名思义，小豆豆在窗边干什么呢
也许是天真的她仰望蓝天，想着什么；或许是无聊了和小鸟们说说话。
不过这些只是猜想，在读完这本书后我才知道小豆豆有趣的经历。
通过简介，我大概知道了主要内容：这是作者小时候的一段真实故事，小学一年级的小豆豆因淘气被辍学，来到名为巴学院的学校继续学习，在小林校长的爱护和引导下一班人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆在大人们眼中既活泼可爱，天真无邪的，而又淘气顽皮的。
而她本身是充满对世界的幻想和愿望。
淘气，谁小时候不淘气呀
可是小豆豆却被辍学，可想而知她的程度是多么的深。
列举她淘气的例子举不胜举: 每当上课时就把书桌的盖子开了关关了开，发出“啪嗒”的声音，造成很大影响。
这还不止，更要紧的是，从这以后，她就站在窗户边，不住地向宣传艺人打招呼，影响了同学。
到现在我才真正了解了小豆豆是多么的调皮。
可是我从另一面看到的却是小豆豆的活泼，天真，直爽，只是刚好是老师不喜欢的类型。
就这样，小豆豆转学了，他也许还不知道是怎么回事，还流露出非常兴奋和期待的表情。
这也是小豆豆人生的一大转折点：进入了巴学院。
果然，巴学院的每个地方都让小豆豆的好奇心得到了满足，这也许就是让小豆豆不在淘气的原因之一吧。
一个新的开始，一个美好的开始。
在这里，小豆豆结识了很多新朋友，其中一位就是这里的校长。
要说为什么，这还有一段有趣的过去呢；在这里，小豆豆的有趣事情才刚刚要开始。
在这里发生的每一件趣事都是一个日本女孩所经历的真实故事，她写出了每一位孩子的心声，仿佛每位孩子或者大人都看到了自己的背影，看到了儿童时期嬉闹的样子。
当我合上这本书的时候，我仍然想着，童年是美好的。
林汉达中国历史故事集读后感300字
这里的默契，是指打铃师傅与“我”之间的一种同样的想法，就是不因师傅打铃时间过短而使“我”迟到。
现实生活中常有这种不谋而合的情况，比如公交车司机为了跑步赶车的顾客能上车，而进站时把车速放慢，就体现了司机与乘客之间的一种默契。
这种默契，在生活中是善意的，对他人有利的，我们应该培养这种默契。
