求七年级下册期末评语
你成绩优秀，一直是老师的得力助手，待人比较热情开朗，处事沉着冷静，每次课外活动都有你的身影。
但仍有进步空间，望能再接再厉，在下学期百尺竿头更进一步。
七年级下册期末试卷及答案
楼上的，那么计较干嘛
提问者这叫简洁、、、、是不七年级下期期末数学测试题学校 班别 姓名 学号 一、选择题：（每小题3分，共30分) 1．若m＞－1，则下列各式中错误的是（ ）A．6m＞－6 B．－5m＜－5 C．m+1＞0 D．1－m＜22．已知a＞b＞0，那么下列不等式组中无解的是（ ）A． B． C． D． 3. 不等式14x-7(-8)<4(25+x)的负整数解是（ ）A.a>0 B.a<0 C.a>-2009 D.a<-20094．一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么两个拐弯的角度可能为 （ ）(A) 先右转50°，后右转40° (B) 先右转50°，后左转40°(C) 先右转50°，后左转130° (D) 先右转50°，后左转50°5．解为 的方程组是（ ）A. B. C. D. 6．如图，在△中，∠=500，∠ACB=800，BP平分∠，CP平分∠ACB，则∠的大小是（ ）A．1000 B．1100 C．1150 D．1200 (1) (2) (3)7．四条线段的长分别为3，4，5，7，则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是（ ）A．4 B．3 C．2 D．18．在各个内角都相等的多边形中，一个外角等于一个内角的 ，则这个多边形的边数是（ ）A．5 B．6 C．7 D．89．如图，△A1B1C1是由△ABC沿BC方向平移了BC长度的一半得到的，若△ABC的面积为20 cm2，则四边形A1DCC1的面积为（ ）A．10 cm2 B．12 cm2 C．15 cm2 D．17 cm210.课间操时,小华、小军、的位置如图1,小华对说,如果我的位置用(0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( )A.(5,4) B.(4,5)¬ C.(3,4)¬ D.(4,3)二、填空题：（每小题4分，共20分）11.若三角形的三边长分别为3,4，x-1,则x的取值范围是 .12.不等式5x-9≤3(x+1)的解集是________.¬13.如果点P(a,2)在第二象限,那么点Q(-3,a)在第_______象限.¬14.从A沿北偏东60°的方向行驶到B,再从B沿南偏西20°的方向行驶到C,则∠ABC=_______度. 15．给出下列正多边形：① 正三角形；② 正方形；③ ；④ 正八边形．用上述正多边形中的一种能够辅满地面的是_____________．(将所有答案的序号都填上) 三、解答题：（16～19题每题5分，20～24题每题6分）16．解不等式组： ,并把解集在数轴上表示出来．17．解方程组： 18.如图, AD∥BC , AD平分∠,你能确定∠B与∠C的数量关系吗?请说明理由。
¬19.如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,⊥AB于F交AC于E,∠A=35°,∠D=42°,求∠的度数.¬20.如图, 已知A（-4，-1），B（-5，-4），C（-1，-3），△ABC经过平移得到的△A′B′C′,△ABC中任意一点P(x1,y1)平移后的对应点为P′(x1+6,y1+4)。
（1）请在图中作出△A′B′C′；（2）写出点A′、B′、C′的坐标； ¬ （3）求△A′B′C′的坐标.21.某师范大学为了解该校数学系1000名大学生每学期参加社会实践活动的时间，随机对该系50名大学生进行了调查，结果如下表：时间\\\/天45678910111213人数12457118642并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.分组频数百分比3.5～5.536%5.5～7.518%7.5～9.51836%9.5～11.511.5～13.5612%合计50100%根据以上提供的信息，解答下列问题：（1）补全频数分布表；（2）补全频数分布直方图；（3）请你估算这所大学数学系的学生中，每学期参加社会实践活动的时间不少于10天的大约有多少人
22.长沙市某公园的门票价格如下表所示:购票人数1～50人51～100人100人以上票价10元\\\/人8元\\\/人5元\\\/人 某校九年级甲、乙两个班共100多人去该公园举行毕业联欢活动,其中甲班有50多人,乙班不足50人,如果以班为单位分别买门票,两个班一共应付920元;如果两个班联合起来作为一个团体购票,一共要付515元,问甲、乙两班分别有多少人?23.某机械厂共有120名生产工人，每个工人每天可生产螺栓50个或螺母20个，如果一个螺栓与两个螺母配成一套，那么每天安排多少名工人生产螺栓，多少名工人生产螺母，恰好能是每天生产出来的产品配成一套
24.某储运站现有甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，安排用一列货车将这批货物运往青岛，这列货车可挂A，B两种不同规格的货厢50节．已知甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢，甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货厢，按此要求安排A,B两种货厢的节数，有哪几种运输方案
请设计出来．答案一、选择题：(共30分) BCDDD,CBBCD二、填空题：（共24分）11.2 理由：∵AD∥BC∴∠1=∠B，∠2=∠C∵∠1=∠2∴∠B=∠C19. ¬ 解:因为∠=90°,所以∠=90°-∠A=90°-35°=55°.所以∠CED=∠=55°,所以∠=180°-∠CED-∠D=180°-55°-42=83°.20.（1） A′(2,3),B′(1,0),C′(5,1).（2）如右图（3）如图,过点B′作B′D⊥x轴，过点A′作DE平行x轴，交B′D于点D，过点C′作FE⊥x轴，交DE于点E，则B′D=3，DE=4，FE=3S△A′B′C′= SDB′C′E- S△DB′A′-S△EA′C′-S△B′C′F = B′C′•DB′- DA′•DB′- A′E•EC′- B′F•C′F =4×3- ×1×3- ×3×2- ×4×1 =12-1.5-3-2 =5.521.(1)分组频数百分比3.5～5.536%5.5～7.5918%7.5～9.51836%9.5～11.51428%11.5～13.5612%合计50100% （2）（3） 22. 解：设甲、乙两班分别有x、y人.根据题意得 解得 答：甲班有55人,乙班有48人.23.解：设每天安排x名工人生产螺栓，y名工人生产螺母。 解得 答：每天安排20名工人生产螺栓,100名工人生产螺母，恰好能是每天生产出来的产品配成一套。 24. 解：设用A型货厢x节，则用B型货厢（50-x）节，由题意，得 解得28≤x≤30． 因为x为整数，所以x只能取28，29，30．相应地（5O-x）的值为22，21，20．所以共有三种调运方案． 第一种调运方案：用 A型货厢 28节,B型货厢22节； 第二种调运方案：用A型货厢29节,B型货厢21节； 第三种调运方案：用A型货厢30节,用B型货厢20节可以吗 望采纳 他们的＂六一＂，以为突发的灾难而蒙上阴影；他们的＂六一＂，因为亲人的离开而倍感孤单；他们的＂六一＂，还能回到从前吗 多想再一次看到他们天真的笑脸，多想再一次听到他们清脆的声音，多想让他们知道：我们想让他们过一个比从前更快乐的六一节 在这个特殊的儿童节里，让我们为灾区儿童送上温暖的祝福和慰问，让灾区的孩子们知道，我们所有的人都在爱着他们，关心着他们．．．请以＂给灾区儿童的一封信＂为题目，写一篇不少于500字的文章．（文中不要出现真实的校名和人名） 1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音：（2分） 他虽然很瘦，但精神抖擞（ ），目光shēnsuì（ ），没有一点颓唐（ ）的样子。 我顿时感到kùnjiǒng（ ）不安起来。 2、下列句子中没有语病的是（ ）（2分） A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 3、仿句练习：（2分） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是__________，尊严就是_______________________________________________________. 4、请你把下面的内容概括成一句话新闻：（2分） 本报讯 XX县今年上半年乡镇企业完成总收入XX亿元，占全年计划的55%，比去年同期增长81%，实现工业总产值XX亿元，占全年计划的58%，比去年同期增长38%。 实现了总收入过半，特别是出现了乡乡过半，村村过半的可喜局面。 一句话新闻：_______________________________________________________________ 口语交际 5、如果你现在看到有人正捕食野生动物——青蛙，你应该如何去劝阻 （3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6、假如航天英雄杨利伟来访问你的学校，学校请你以小记者的身份采访他，请你就感兴趣的方面，设计你将提出的二个问题，请注意条理性。 （3分） （1）____________________________________________________________________ （2）____________________________________________________________________ （3）____________________________________________________________________ 7、传承文化 A、名句积累（8分） （1）曲径通幽处，__________________。 （2）雨昏青草湖边过，________________________。 （3）谁怜一片影，_________________ 。 （4）移舟水槛差差绿,_________________________。 （5）前事不忘， ________ ____。 （6）已是悬崖百丈冰，______________________。 （7）《沁园春雪》中想象雪后初晴美好景色的句子是________________________________。 （8）《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是________________________________________ B、古代文化常识填空：（4分） （1）《西游记》中最能表现孙悟空反抗精神的情节是¬¬¬¬___大闹天宫____；你最喜欢其中的人物是_______________，因为______________________________________________________ （2）名句A（2）中，巧妙的化用了屈子怀沙和____湘妃泣竹______的典故。 9、专题研究：(4分) 通过本学期的专题《荷》学习，你们在课堂上探究了哪些问题 有什么收获 问题：1、_____________________________________________________ 2、_____________________________________________________ 收获：1、_____________________________________________________ 2、_____________________________________________________二、快乐阅读（25分） （一）诗歌赏析：（2分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得身前身后名。 可怜白发生。 （1）对这首词的说法，不恰当的一项是（ ） A、辛弃疾写这首“壮词”给陈亮，既是对好友的困顿不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨。 B、词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声，这是何等感人的爱国激情啊 C、词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面，醒来后就忘却了。 D、这首词通过酒醒梦回后的追忆，描写对叱咤风云的战斗生活的向往，景象雄阔，笔墨酣畅。 （2）辛弃疾的词以豪迈激越著称，请从本词中选择一句，加以体会。 ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ (二)阅读下面语段，回答问题。 （8分） 黔之驴，有好事者船载以入。 至则无可用，放之山下。 虎见之，庞然大物也，以为神。 蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 然往来视之，觉无异能者。 益习其声，又近出前后，终不敢搏。 稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰：”技止此耳!”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。 1、解释下列加点的字。 （2分） （1）蔽林间窥之 (2)驴不胜怒 （3）以为且噬己也 (4)技止此耳 2、翻译下列句子。 （2分） （1） 黔无驴，有好事者船载以入。 （2）稍近益狎，荡倚冲冒。 3、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?（2分） __________________________________________________________________________________ 4、文章的标题虽是黔之驴，实际上描写老虎的情节很多，请你发挥想象，根据老虎的一个动作，来写一写驴当时的心理活动。 (2分) __________________________________________________________________________________ （三）喜鹊告状（8分） 这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。 1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。 原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢 其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。 笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。 喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。 喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。 所以，它应该受到保护。 某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。 一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。 而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。 为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。 同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。 1、文中引用喜鹊告状的故事有什么作用 （1分） ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________________________________________________________________________ 2、喜鹊急剧减少的原因是什么 （2分） _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3、认真阅读第4段，说说喜鹊有哪些特点 （2分） ________________________________________________________________________________ 4、第2自然段，主要运用了哪些说明方法 （1分） _________________________________________________________________________________ 5、联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类 （2分） ________________________________________________________________________________ （四）父亲的眼神（7分） 星期天，我到商场买鞋。 鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： “同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊 ” 不用回头，一听我就知道是个乡下人。 我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。 我指着“254元”的标价给他看。 那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。 ”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。 过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。 ” 我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。 从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。 这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀…… 父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。 他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。 总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。 ”孩子懂事地点了点头。 那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。 就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。 噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神 而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。 我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋…… 1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。 （3分） 外貌描写：________________________________________________________________________ 语言描写：________________________________________________________________________ 动作、神态描写： _________________________________________________________________ 2、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩” 当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖” 请揣摩并写出父亲当时的心理活动。 （2分）_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________- 3、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感 为什么那眼神“打动了我” （2分） _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 三、妙笔生花（40分） 初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。 要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等； （2）以记叙为主，兼有议论、抒情； （3）600字左右。 参考答案 一、1、dǒusǒu深邃tuí táng 困窘2、B3、略（要求：扣住特征，语意顺畅）。 4、XX县今年上半年乡镇企业实现时间过半、任务过半的可喜局面（要求：语言简明） 5、略（要求：围绕保护青蛙的意义，捕食的危害去说）。 6、略（要求：紧扣主题，注意人称、语气）。 7、A略B（1）大闹天宫、略（2）湘妃泣竹 8、略（要求：围绕主题，上下文一致）。 二、（一）1、（A）2、略（二）1、2略3、（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。 4、略（想象要合理，符合驴的性格特点）。 （三）1、说明喜鹊对自己的处境忍无可忍，形象生动。 2、喜鹊的栖息环境遭受破坏；鼠药泛滥。 3、喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，主要取食害虫。 4、列数字、作比较 5、形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气；注意保护鸟类生存的自然环境。 （四）1、 略，举例要恰当，应针对例子，分析作用。 2、价格太高，买不起这“蛮好看”的鞋，满足不了孩子的要求，愧对孩子，这一百元钱是用劳动和汗水换来的，实际上是一点一点好不容易积攒起来的辛苦钱。 3、那眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足。 那“眼神”，使“我”想起了自己的父亲，使“我”理解了自己父亲当时的眼神，使“我”感到父亲当时形象的高大。 积累和运用（25分，附加分4分） 1． 给加点字注音或根据拼音写汉字。 （3分） 目光jiǒnɡ jiǒnɡ（ ） 义愤填yīnɡ （ ） 力挽狂lán（ ） 炽（ ）痛 确凿（ ） 深邃（ ） 2． 用横线标出下列短语中的错别字并订正在下面的括号里。 （2分） 来势汹汹 抑扬顿错 害人听闻 妙趣横生 从容不迫 锋芒必露 慷慨淋漓 契而不舍 （ ） 3． 成语中有很多是以“人”字为首字的，例如：人声鼎沸、人心涣散、人言可畏等，请再写出4个。 （2分） 4．以下是毕淑敏在散文《孝心无价》中的一段文字，请你仿照句式，补充两句。 （4分） 赶快为你的父母尽一份孝心吧。 也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋；也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币；也许是 ，也许是 …… 5．背诵默写。 （9分+附加4分） （1）一切都是瞬息，一切都将过去，而那过去了的 。 （2） ，云从窗里出。 （3）独坐幽篁里， 。 （4）《木兰诗》中描写战争环境艰苦的诗句是 ， 。 （5）根据要求默写你所积累的古诗句。 多写一句另加2分。 A．表现思乡怀亲之情的古诗句： ， 。 附加： ， 。 B．描写黄河的古诗句： ， 。 附加： ， 。 6．请你介绍自己课外阅读《童年》的收获，可点评人物形象特征，可赏析精彩的语句，也可谈谈自己阅读的感受、启示。 （5分） 阅读（35分） （一） 阅读下面文言文，完成文后各题。 （14分） 余闻之也久。 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 曰：“泯然众人矣。 ” 王子：“仲永之通悟，受之天也。 其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶 ” 7．用“\\\/”标示下面语句的朗读停顿（每句只标一处）。 （2分） （1）余 闻 之 也 久 （2）得 为 众 人 而 已 耶 8．解释加点字词。 （4分） （1）不能称前时之闻（ ） （2）仲永之通悟（ ） （3）卒之为众人 （ ） （4）固众人 （ ） 9．下面加点词意义或用法不同的一项是（ ）。 （2分） 贤于材人远矣 不能称前时之闻 A B 则其受于人者不至也 仲永之通悟 得为众人而已耶 父异焉 C D 孤岂卿治经为博士邪 复到舅家问焉 10．《伤仲永》和《孙权劝学》两篇课文都论述了学习的重要性，但两文论述的角度和侧重点不同，请你具体说明它们的不同。 （2分） 11．翻译下面文言语句。 （4分） （1） 泯然众人矣 （2） 士别三日，即更刮目相待 （二） 阅读下面短文，回答后面问题。 （11分） 聪明只是一张漂亮的糖纸 小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。 晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗 ”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。 他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。 ”我还是没有发现什么蛛丝马迹。 倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。 我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。 每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。 他很得意地望着我笑。 不用说，这是他一下午忙碌的结果。 我表扬了他。 那一年，他对外语突然有了兴趣。 他就是这样开始外语学习的。 他所付出的努力一般是在家里，是默默的。 他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指。 他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。 从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。 读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。 ”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了。 我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。 每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。 他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。 但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。 有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩 他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。 比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。 ” 那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还要高兴。 有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过11点，大学里宿舍就熄灯了。 我劝他少熬夜。 他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。 应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁边的24小时永和豆浆店，买点吃的，就开始温书，一坐就是一个通宵或半夜。 虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。 在智商方面，孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样，结果就会不一样。 要知道，聪明只是一张漂亮的糖纸。 大三的一天晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89.5分。 ”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。 ”这个成绩是他们系里的第一。 他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。 我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。 大四那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。 都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。 我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些纸条。 十年过去了。 孩子如今已经在美国继续深造。 他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。 就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。 12．结合全文内容，请你说说文章的题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”的含义。 （2分） 13．文中不厌其烦地多次写到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条，请你简要分析一下作者这样写的用意。 （2分） 14．联系自己的学习实际，你觉得小铁在学习上有哪些地方是值得你借鉴的 （3分） 15．结合上文内容，并联系学过的《伤仲永》一文，你有什么发现写出你的感受和体会。 （4分） （三） 16。 阅读《昙花终于怒放》一文，写200字左右的读书笔记。 （10分） 提示：读书笔记可以从“生字新词的摘抄”、“妙语佳句的摘录点评”、“内容主旨的归纳概括”、“感受联想”、“探究质疑”等方面入手，但不必面面俱到，以“感受联想”或“妙语佳句”的摘录点评为主。 昙花终于怒放 我爱昙花，因为她素白、洁丽、清香。 三年前的春天，坪州诗友涓涓亲自给我家送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心结上的红丝带临风飘拂。 我高兴极了 也许更因为内子陈娟曾做过《昙花梦》。 涓涓是一位有心人。 不久，我便依照涓涓的嘱咐，把这株昙花移植到花盆上，天天浇水，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。 我有点心急了，但急有何用 日月如梭，一天一天过去了，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。 这株昙花长势还算正常。 从原来的一枝发成三枝，三年时间差不多长高三倍。 时间久了，心情也淡然了，花开不开任她去吧。 心想，她总是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就不敢奢求了。 今年中秋佳节将临的前数天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大拉许多，如小型的佛手。 至农历八月十三日，花蕾开始爆口，嫩绿的花苞有紫色的花纹，前端露出白色。 我立即预感到，今夜昙花必定要怒放了。 我常到花架边观察，见她放大一些，再放大一些，大约到晚上九时，她便开始临风开放。 那开放时的美态神韵，真令人鼓舞，使人陶醉 令人感到神奇的是，原先柔软下垂的筒型萼部，竟能徐徐向上翘升，像白天鹅抬头做状，随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。 啊，她就是“月下美人”啊 过去未见昙花开放，既神往，又向往，真想一睹其仙姿芳颜。 那时看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。 今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂 此刻内子陈娟因到香港大学学医迟迟未归，不能赏到月下昙花弄清影的妙趣，感到遗憾 这朵昙花大达28厘米，二十多片玉瓣，花冠巍峨灿烂，高雅雍容华贵，香气清新诱人。 中秋佳节前夕，一轮清秋月已高悬，一家人在春田街的花架边，围观欣赏月下美人，乃是今秋最美好的享受。 种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早 里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。 ”此乃真理名言。 她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。 世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果，一切冷嘲热讽都是无济于事的。 “昙花一现”，有人为之叹息，有人把它当做贬义词，这是不公平的。 她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。 何况昙花既能“一现”必能“再现”。 花虽一时枯萎，叶还在，茎还在，根还在；她耐旱耐热，粗生多长、插枝便可繁殖，随处能够生存，叶可青万年，花可放万年。 我爱昙花 写作（40分） 17．与 面对面 点拨：这是一道半命题作文。 半命题作文的写作诀窍，是看填写词语的内容与生活现实的距离的关系。 一般来说，距离越小，发挥的余地也相对较小。 反之，距离越远，发挥余地越大。 具体地说，有四个不如：眼前的不如外面的，比如，“与爸爸面对面”就不如“与孔子面对面”、“与比尔•盖兹面对面”；人不如物，如“与老师面对面”，不如“与镜子面对面”、“与沙漠化面对面”；具体的不如抽象的，如“与东方明珠面对面”，不如“与挑战面对面”、“与忧伤面对面”；正面的不如反面的，如“与成功面对面”，不如“与是非面对面”。 当然，这仅仅只是构思方面的问题，接下来还要看怎么用笔才行，毕竟思路只是思路而已。 参考答案： 积累和运用（25分+4分） 1．（3分，每个0.5分）炯炯 膺 澜 chì záo suì 2．（2分，每个0.5分）错——挫 害——骇 必——毕 契——锲 3．（2分，每个0.5分）如：人迹罕至、人杰地灵、人定胜天、人才辈出、人面兽心、人山人海、人满为患、人心所向、人云亦云、人心叵测等 4．（4分）如：也许是千言万语的感激，也许是一声平平常常的谢谢…… 5．（9分+4分，每句1分）） （1） 就会成为亲切的怀恋 （2） 鸟向檐上飞 （3） 弹琴复长啸 （4） 朔气传金柝，寒光照铁衣 （5） A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 B．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。 大漠孤烟直，长河落日圆。 6．略 阅读（35分） （一）7．（2分）（1）余 闻 之 也 \\\/久 （2）得 为 众 人 \\\/而 已 耶 8．（4分）（1）相称、相当 （2）通达聪慧 （3）终于 （4）本来 9．（2分）A 10．（2分）《伤仲永》侧重强调后天教育（学习）对成长的重要性，《孙权劝学》侧 重强调只要努力学习就能进步。 11．（4分）（1）完全如同常人 （2）对有思想有抱负的人，即使分别几天，就要重新用新的眼光看待。 （二）12．（2分）聪明仅是一张没有包糖的漂亮的糖纸，有了中间的糖，聪明的外表才真正有用，这个糖就是努力刻苦的学习，就是一个人的真才实学。 （没有真才实料，聪明就成了徒有虚名的外包装。 ） 13．（2分）具体表现小铁的努力和刻苦，反复提到，意在说明小铁是以他的刻苦取得他应有的成绩的。 这里也表现了“我”对小铁成长的关注，对小铁的感情。 14．（3分）他的认真细致，他的刻苦努力，他的谦虚不自满，他的积极进取都字值得我们借鉴学习的。 15．（4分） 光有天赋，没有后天的努力学习，聪明才智就会白白浪费掉，最终和普通人没有什么两样，方仲永就是一个很典型的例子。 而文中的小铁的成功，恰恰说明了，有了勤奋刻苦和努力，才能使你的聪明才智得以发挥，一分耕耘一分收获，付出多少的汗水，就会有多少的收成。 爱迪生说过：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 （三）16．（10分） 摘录： （1）至农历八月十三日，花蕾开始爆口，嫩绿的花苞有紫色的花纹，前端露出白色 （2）原先柔软下垂的筒型萼部，竟能徐徐向上翘升，像白天鹅抬头做状，随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。 点评： （1）这里，作者对即将开放的昙花的色彩做了极美妙的描绘。 “嫩绿”、“紫色”、“白色”，这三种颜色的组合将昙花开放前的美丽准确描绘出来，使读者如见其物。 而一个“爆”字，将昙花将放未放、生机勃勃、蓄势待发之态传神地表达了出来。 （2）这是对昙花的动态的描写。 花萼的“翘”与花瓣的“展”，是昙花开放的基本动态，而“徐徐”、“缓缓”则是对这一动态的进展过程中的速度、频率的描写。 加上两个精彩的比喻，将昙花盛放之优美状穷形尽相的描摹出来。 感受联想： 这是典型的托物言志的文章。 作者由昙花怒引发思索，受到启发，赞美“锲而不舍”的精神，也为“昙花一现”的说法平反。 由“花格”歌颂“人格”，从而表达作者的理想。 每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，尤为可贵。 探究质疑： 文章题目是“昙花终于怒放”，但行文过程中，作者将大量笔墨用在了昙花的来源、养昙花的心情、关于昙花的思索上。 这样写是否有喧宾夺主之嫌 作文题目有两个，一个是‘美丽的活着’一个是给你一段话，让你自立题目。 我忘了那一段话了，反正我是写的第一个。 反正信不信由你，我已经考过了。 嘿嘿，我有答案 七年级第二学期数学期末考试试题一、填空题（每题3分，共36分）1、下列计算正确的是（）A．（－a3）4=a12B．a3·a4=a12C．3a·4a=12aD．（a3）2=a92、下列多项式乘法中，可以用平方差公式计算的是（）A．（x+1）（1+x）B．（+b）（b－）C．（－a+b）（a－b）D．（x2－y）（x+y2）3、有两根木棒，它们的长分别为20cm和30cm，若不改变木棒的长度要钉成一个三角形木棒，则应在下列木棒中选取（）A.10cm的木棒B.20cm的木棒C..50cm的木棒D.60cm的木棒4、某种奖券的中奖率是1%，小花买了100张奖券，下列说法正确的是（）A.小花一定会中奖B.小花一定不中奖C.小花中奖的可能性较大D.小花中奖的可能性很小5、小明一出校门先加速行驶，然后匀速行驶一段后，在距家门不远的地方开始减速，丙最后停下，下面哪一副图可以近似地刻画出以上情况：A速度B速度C速度D速度时间时间时间时间6、△ABC的高为6㎝，当它的底边长从12㎝变化到3㎝时，此三角形的面积从（）㎝变化到（）㎝A、12，9 B、24，6 C、36，9 D、72，187、下列说法：①三角形的最大角不小于60度；②成轴对称的两个图形全等；③必然事件的概率是1，④不可能事件的概率是0；其中正确有( )A、1个B、2个C、3个D、4个○他们的行驶路程（千米）与所用时间（分钟）七年级下册期末作文题目是什么
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