对退休老师的一段话
曾经您青春年少，风茂，激情满怀。
您把人宝贵、最华美的青春交付教育的这片热土，交付给了这一充满生机、充满希望的事业。
伫立在岁月交接的地平线上，您即将离开朝夕相处的学生，离开您挚爱的同事，离开您所钟爱的岗位…….在这离别的时刻，请允许我们真诚的说一声：您辛苦了
感谢您——退休老教师
岁月走来的是昨天和今天，生命唱响的是明天的歌，为了教育事业您把生命中所有的能量化为一缕缕爱的阳光，照亮了学生的心间，照亮他们了的未来。
您淡泊名利，播撒智慧，收获富足，尽多的赠予，最少的需要。
学生不会忘记，人民不会忘记
面对昨天，您的心中或许有太多的故事沉淀在记忆深处，面对明天，您总有一种激情在胸中涌动。
因为您曾经拥有过神圣的事业；拥有过光荣与梦想；拥有过对至高的追求
用无限的师爱书写人性的博大，以高尚的人格打造时代的典范，祝愿您的心态和容颜，青春长在，永远年轻
希望您倍加珍视这成熟辉煌的季节，紧拥这火热多彩的生活。
更希望看到您在步入金秋之后，仍将傲霜斗雪，流香溢彩
感谢您，退休老教师
愿您拥有人生的第二个春天
送给同学的赠言
1、不管未来有多遥成长的路你有我；不管相逢在时候，我们是永远的朋友。
2.不管未多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春秋，我们是永远的朋友。
3.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
4.同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧
5.光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
6.毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
7.我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
8.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
9.拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。
让我们扬起风帆，共赴风雨。
不要忘了我，朋友
10.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。
你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔
11.友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。
年年岁岁，岁岁年年。
12.南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
13.亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
14.柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!15.你能否送我一块手帕
让我心上飘起一片帆。
家长如何和青春期女儿沟通
作为家长，尤其是年轻的妈妈们，你最常跟孩子说的三句话是什么
你是否觉得孩子和你非常疏远
你是不是觉得自己的孩子有一大堆缺点，而优点寥寥无几
你有没有觉得孩子不听话，说过多少遍都没有效果
你是不是感到自己对孩子束手无策，或者经常对他（她）大发脾气
, 这都是为什么呢
——是家长与孩子的沟通出了问题
《家长突围》中举出下面的一个案例，恰巧说明了语言的毫厘之差能带给人天壤之别的感受。
一名小学生期末考了倒数第一名，他忐忑不安地走进了家门，一言不发地将成绩单交给爸爸，没想到却听到了这样一席话：“孩子，这次你再也不用担心别人会超过你来，只有向前去追赶别人的路了，每超过一个人，你就会前进一步，当你超越了你们班所有的人，你就成为真正的第一名了。
爸爸相信你，你自己有信心吗”这番话，让孩子感到惊讶，本来等着挨揍，却等来了这样的鼓励，于是孩子使劲地点了点头。
此后的第一次考试，孩子考了第30名，一次就超越了10个人。
爸爸说：“孩子，你很努力，前进了这么多，我相信你还能进步
”孩子又使劲地点了点头。
第二次考试，孩子又有了一个质的飞跃，已经进了 前15名。
爸爸还是那句话：“儿子，爸爸相信你，你还可以前进。
”终于，第三次考试中，孩子又拿了一个第一，真正的第一名。
这个发人深思的故事体现了父母与孩子沟通的过程中，语言所起到的决定性作用。
这位父亲用自己的语言，挽救了孩子，成就了孩子，成就了孩子的一生。
父亲的成功就在于把孩子习以为常的训斥转化成了接纳和鼓励。
这种转变语言表达的方式，改变了孩子的抵触心理，改变了孩子的学习态度。
,新课堂每天都能接听到很多来咨询的家长，他们滔滔不绝地说，这孩子如何如何不好，怎样怎样不努力等等，却没有任何一句夸奖孩子的话。
其实，这种只看孩子的缺点而不看优点，只批评而不接纳，不鼓励的观点，只能让孩子的缺点被无限放大，而优点却被无限缩小，最终成为家长眼中的一个个问题百出的孩子。
于是很多家长往往急于通过训斥来解决问题，而孩子却依旧我行我素，直至这样的恶性循环毁掉孩子一生的前程。
一位成功的棒球手被邀请到监狱做讲座，他说，自己今天能够成为一个成功的投球手，是和每天放学后父亲陪他一起玩棒球不可分的，更是与父亲的认可分不开。
“当我把球投到父亲头上时，父亲会说‘儿子，有一: 天你会成为一个著名球队的投球手’；当我因投球不小心把窗玻璃砸破时，父亲会说‘儿子，用这样的姿势, 投球，总有一天你会加入一个伟大的球队’。
总而言之，我之所以有今天，都应归功于父亲相信我会有今天的成就，即使在我犯错误的时候。
”棒球手讲完后，一位囚犯站起来说：“我父亲和你父亲做得差不多，当我出现你那样的错误时，他经常说‘儿子，你总有一天会进监狱的’，我想，我实现了他对我的期望。
”《家长突围》建议父母应给予孩子的认可和接纳，会让孩子感受到力量和动力，而无休止的批评和斥责，则只能让孩子沮丧、后退。
父母语言中的暗示就像力大无比的魔术：可以将孩子推向成功，也能将孩子推下深渊。
经常有一些孩子非常激动地来到咨询室，请求我告诉他们如何对付自己的父母，因为他们的父母一点也不理解他们。
最令我们遗憾的是，当这些孩子成人之后，甚至过了“而立”、“不惑”之年，仍然无法解决这个自少年起就一直困扰他们的问题，他们没有自信心，做事瞻前顾后、犹豫不决……这就是父母给孩子带来的负面影响，这种影响是一生一世的，会使孩子生活在缩手缩脚、孤独无援、不自信甚至自暴自弃的世界里。
他们不愿意面对自己的缺点，却又发展不出自己的优点，过着痛苦而绝望的生活。
而当这些孩子自己成为爸爸妈妈之后，也会以父母对待他们的方式来对待自己的孩子，造成下一代的心灵伤害，从而导致“代代相传的错误”。
孩子们有倾诉的需求，孩子们有向上的愿望，孩子们需要肯定的评价。
作为父母，我们可以通过自己的语言打开孩子的心灵大门，可以用语言改变孩子的不良行为。
这就是亲子沟通的艺术。
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天使之歌 你，没丽的时装只是洁工作服上顶着燕尾穿梭于病房之间 你，也许美丽，也许普通但笑，只有天使才有的微笑却把你衬得如此的可亲、可敬 生活中 你，也许会忘掉情人的约会也许会为朋友的迟到而耿耿于怀面对病人 你，却变得如此的耐心于细致或许，有人不解，有人纳闷但你知道你的心中有首歌一首永不言过的天使之歌 你，头顶着南丁格尔的圣光心系着病人的安危或微笑、或沉思 你奔跑在生命的第一防线只因病人无时无刻的牵挂着你的心 五一过了，十一走了，春节临近你守侯在寂静或喧闹的病房中坚强而感伤地感受着时光的轮回 你，赞叹生命的美好却无法留住所有人的明天 于是 你勤奋，你刻苦——- 当康复的病人真诚的一声“谢谢” 所有的委屈与不满随烟消逝 下一刻 你又无怨无悔的投入到新一轮的战斗中 哦，天使 只因你心中有首歌 一首无怨无悔的“天使之歌”
传统结婚对联
大雄医生粉丝团的读后感我没读过这个，你读了，你就写出自己读后的体会就好了。
穆旦《赞美》
赞美 穆旦 走不尽的山峦和起伏，河流和草原， 数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠， 接连在原是荒凉的亚洲的土地上， 在野草的茫茫中呼啸着干燥的风， 在低压的暗云下唱着单调的东流的水， 在忧郁的森林里有无数埋藏的年代。
它们静静地和我拥抱： 说不尽的故事是说不尽的灾难，沉默的 是爱情，是在天空飞翔的鹰群， 是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪， 当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行； 我有太多的话语，太悠久的感情， 我要以荒凉的沙漠，坎坷的小路，骡子车， 我要以槽子船，漫山的野花，阴雨的天气， 我要以一切拥抱你，你， 我到处看见的人民呵， 在耻辱里生活的人民，佝偻的人民， 我要以带血的手和你们一一拥抱。
因为一个民族已经起来。
一个农夫，他粗糙的身躯移动在田野中， 他是一个女人的孩子，许多孩子的父亲， 多少朝代在他的身边升起又降落了 而把希望和失望压在他身上， 而他永远无言地跟在犁后旋转， 翻起同样的泥土溶解过他祖先的， 是同样的受难的形象凝固在路旁。
在大路上多少次愉快的歌声流过去了， 多少次跟来的是临到他的忧患； 在大路上人们演说，叫嚣，欢快， 然而他没有，他只放下了古代的锄头， 再一次相信名词，溶进了大众的爱， 坚定地，他看着自己溶进死亡里， 而这样的路是无限的悠长的 而他是不能够流泪的， 他没有流泪，因为一个民族已经起来。
在群山的包围里，在蔚蓝的天空下， 在春天和秋天经过他家园的时候， 在幽深的谷里隐着最含蓄的悲哀： 一个老妇期待着孩子，许多孩子期待着 饥饿，而又在饥饿里忍耐， 在路旁仍是那聚集着黑暗的茅屋， 一样的是不可知的恐惧，一样的是 大自然中那侵蚀着生活的泥土， 而他走去了从不回头诅咒。
为了他我要拥抱每一个人， 为了他我失去了拥抱的安慰， 因为他，我们是不能给以幸福的， 痛哭吧，让我们在他的身上痛哭吧， 因为一个民族已经起来。
一样的是这悠久的年代的风， 一样的是从这倾圮的屋檐下散开的无尽的呻吟和寒冷， 它歌唱在一片枯槁的树顶上， 它吹过了荒芜的沼泽，芦苇和虫鸣， 一样的是这飞过的乌鸦的声音。
当我走过，站在路上踟蹰， 我踟蹰着为了多年耻辱的历史 仍在这广大的山河中等待， 等待着，我们无言的痛苦是太多了， 然而一个民族已经起来， 然而一个民族已经起来。
学医后的感想作文500子
小时候,妈妈总是用医生来吓唬我,天真的我总以为医生是这个世界上最可怕的人。
因为我知道医生是给人看病的,打针、开药就是他们最喜爱做的事情。
而打针很疼,吃药很苦,每次我都会因为不愿打针而放声大哭,因为不肯吃药被妈妈追着跑,这时,医生对我很有威慑力。
上幼儿园了,爸爸对我说,医生是为人民服务的,就像啄木鸟给大树看病一样,每次病人看医生后都会慢慢康复。
从这个时候开始,我对医生产生了一些好感。
的确,生病是多么痛苦呀,要是没有他们,我们生病了还真不知道该怎么办才好呢。
现在的我,心目中的医生是“白衣天使”,是救死扶伤的大英雄。
汶川大地震、玉树大地震……多少灾难面前他们挺身而出。
我们看到,医生是救死扶伤的“天使”,小到门诊,大到手术,每一个细节都会关系到人们的健康和生命,因此,医生需要专心致志,需要一丝不苟,需要无私奉献。
如果稍有一丝疏忽大意,说不定就会酿成大祸。
每当我得知医生又救治好了一个生命垂危的病人,我的心里是多么佩服呀,不禁对医生这个称呼肃然起敬。
从此,我暗下决心:长大了我也要成为一名医生,为人们的健康和生命贡献自己的力量。
当然,我知道,做一个医生要有很多学问,更要有高尚的品格,有奉献社会的精神。
而现在的我,只有好好学习,打好基础,长大了才能实现我的梦想,成为一个真正的“白衣天使”。
中国60周年祝福语
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