听老师讲完课怎么写感想
语文课，对于我们来说是一门不可缺少的课程。
今天就让我们来聊聊“我眼中的语文课”。
我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林。
我在一条五彩斑斓的小溪边停下，坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事。
在那儿，我们能听见潺潺的流水声，啾啾的鸟鸣声，沙沙的叶响声；我们还闻到花草的芳香，森林中清晰的空气。
看，森林里活泼可爱的小动物在奔跑，真是让人目不暇接。
蒙蒙的薄雾笼罩着森林，增添了几许神秘，激起我们探索的欲望。
越过莽莽的森林向远处望去，我们看见了一望无际的大海，大海涌起了一层层白色的浪花，仿佛告诉我们一个个秘密…… 语文课实际上是一个思维活动的过程，我们在知识的海洋中遨游，和知识亲密接触。
通过语文课的学习，我们见识了大千世界的千姿百态，懂得了生活的真谛。
语文是诗、是歌。
语文课是一把打开知识宝库的金钥匙。
我喜欢语文课。
语文家长听课后感想怎么写
评价一下老师说一下上课气氛与自己的感受，比如很无聊什么的
竞选语文课代表发言稿的作文400字真实的
敬爱的老师，亲爱的同学们： 你们好!今天我竞选的职位是语文课代表! 此时此刻，我的心情十分紧张，也十分激动! 语文课是一门非常重要的科目，它是知识的桥梁，是学好其他课程的纽带。
那些四四方方的方块字蕴含的文化给我带来了无穷乐趣，让我想去探索更多未知的知识。
语文让我爱上了阅读，给我的生活增添了无限情趣。
我喜欢语文，从一年级起一直担任语文课代表，积累了一定的经验。
如果这次大家选举我当语文课代表，我会继续全心全意的为老师和同学们服务。
做好老师的小助手，收发作业，布置作业，督促学习，维持课堂纪律。
带动同学们上课认真听讲，努力学习语文知识，提高阅读写作能力，争取做一个同学们的好榜样，和大家一起遨游在语文知识的海洋，不断提高学习成绩。
如果这次我落选了，就代表我在某些方面做得还不够好，我会学习他人的优点，找出自身的缺点，及时的弥补自己的不足，争取下次可以成功竞选。
真心希望大家给我投出宝贵的一票，让我们携手共创一个崭新的学期，相信我，没错的! 我的演讲完毕，谢谢大家!
初一语文上册中的《春》一课的读后感
读后感 今天，在绵绵春雨中，我读了现代文学家朱自清的散文名篇。
朱自清的散文被誉为“白话美文的模范”，清新的文字、淡雅的风格，让我深深陶醉。
阅读他的散文，不仅仅是眼看口读，更要用心去品味。
里的春天是四季之首，繁花烂漫。
山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成一幅美妙的春景。
斑斓的色彩，芬芳的气息，宛转的曲子、笛声，强烈刺激着我的感官。
静的是物，动的是人；静的球开始滚动，动的风筝在飘荡；春天里的一切都仿佛有了生命。
晴天也好，雨天也罢，风雨阴晴总相宜。
比喻、拟人、排比和引用等修辞手法，驾轻就熟，信手拈来，不着痕迹，朱自清为我们勾勒出一季如画的春天。
文中有一句话给我留下了深刻的印象——“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这里运用拟人的手法，把小草的生长神态描写得栩栩如生，也向我们暗示，嫩绿的春天已在不知不觉中来到我们的身边。
《春》里春天象征着生机勃勃，寓意着美好的开端。
只有春天的萌动，才有夏天的繁华，才有秋天的收获。
“一天之计在于晨，一年之计在于春”，春天被人们赋予了太多的期望。
春天不再单纯是一个季节，而是变成人们对美好未来的向往和追求。
“像刚落地的娃娃，像花枝招展的小姑娘，像健壮的青年，”还要“安静和平”，人、动物和自然和谐相处，朱自清的春天，就是一种幸福生活的象征。
朱自清不仅是一个散文家、学者，更是一个有骨气的爱国人士。
他生活在旧中国，生活在战争和饥饿中。
今天我们品读这些清秀精到、雅俗共赏的文章时，难道你仅仅认为很“优美”吗
而我却觉得还有一点“忧美”，隐隐的“忧郁忧患之美”。
这么绝妙的天地人和谐的春天，对于生活那个时代的人来说，简直就是一种奢望、一种梦想，只能“盼望着，盼望着”。
现在的人们养尊处优，已习惯了慵懒，对于美好的东西，经常是熟视无睹，而且常常是身在福中不知福。
我们青少年是祖国的春天和未来，我们只有好好学习、茁壮成长，才有祖国的的繁华和收获。
我们要珍惜美好的时光，不能愧对“祖国春天”的称号，要让花开更红更香，要让草长更绿更广，为真正实现朱自清梦中的春天，添上浓重的一笔。
采纳我吧
求作文 《感触最深的一节语文课》600字
考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打,教室里就嘈杂起来.同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》.我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到.这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点：“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来.果不其然,老师说：“下面检查课文背诵.”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静.我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本.老师又突然来了句：“今天背诵,由同学们提问我.”我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑.我把疑问的眼神投向同位,她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵.”我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误.“假如我是一只鸟\\\/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中.这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声.老师脸上绽放开惬意的微笑.此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾.这就是我最喜欢的一堂语文课.从小到大,不知道我已经上了多少节语文课了,但是那节语文课让我记忆犹新,久久不能忘却.张老师,是我们的语文老师,但更是我们人生路上的引路人,引领我们在知识的海洋中遨游,在人生的道路上徜徉.那是一节阅读课,老师为了拓宽我们的知识面,给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言,如：“逢人且说三分话,不可全抛一片心；一年之计在于春,一日之计在于晨；一家之计在于和,一生之计在于勤.”这些短短的话语告诫我们在陌生人面前,说话不可太随意,太过于详细,以免受骗；要勤奋努力学习,把握好时间,在家中与亲友和睦相处.他一句句认真的讲解,声情并茂,一丝不苟.我们坐在座位上奋笔疾书的记录着,这场景好似一幅和谐优美的画卷刻在我们每个人的头脑中.张老师他还爱唱歌,那节课他就为我们“献”上了一曲,那是他自己谱曲、写词的歌——《说幸福》.“说幸福,道幸福,幸福全在我做主~学习上勤追求,人生中不虚度~生活里向远看,朋友们乐相处.幸福啊就是拼搏的歌谣,幸福啊就是平安的路途.”随着张老师那温润的歌声,我们都激动地议论起来：“呀!他以前是干啥的?文艺青年吧!”张老师止住了我们的喧闹声,讲解道：“幸福就在我们身边,幸福就是全在自己去感悟,课堂上听听课,操场上跑跑步,在家里干干活,静下来看看书,幸福其实就是小小的忙碌,幸福就是默默的付出.”太精辟了,话刚落地,同学们的掌声如雷鸣般响起,经久不息.曾有一位著名学者说过：“态度本身就是一种能力.”的确,态度端正就能成万事.这话说的不是别人,就是我们可敬的——强哥!他不仅教我们知识,更多的还是为我们开辟课外的课堂,告诉我们一些人生哲理,让我们对人生有更多的认识,早日接触社会中的一些为人处世的法则.快下课了,老师让我们转过身去,原来他给我们写了一首《望江南》：毕业班,重任担在肩,专注课堂出效率,夯实基础勤钻研,捷报六月传.老师用他自己写的小诗结束了这节课.张老师,你那一首首优美的歌曲,富有哲理的小诗,一遍遍萦绕在耳畔,伴随着我度过许多个日日夜夜.老师啊,您知道吗?这堂语文课好似我心底里最新鲜的一罐水果,就让保质期为永远吧!我上过很多堂语文课,这六七年几乎天天都有,一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味.不知从什么时候起,我对语文不甚在意. 于是看到题目的时候,我愣住了,后来便笑了. 我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课.那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人.四年级的时候压力很大,所有老师都是名人.所以在班上老师对学生的要求也很严格. 但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知. 这节课刚上课,老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬.我们正吵的不亦乐乎,看到他的动作的时候,我们全部愣住了.周围的嘈杂声全部化为了寂静. “对不起,同学们.”开场白惊得我一下手滑,笔掉在了地上.不敢置信,最严厉的语文老师,如此清高的语文老师,也会对我们这些小孩子说对不起?我眨了眨眼睛,和别的学生一般静候下文. “上节课上我说错了,护士节不是3月12号,而是5月12号.因为我搞错了日子,所以有可能会让你们也记错.老师对不起你们.”近乎诚道歉声,我们只好都安静这应对这近乎尴尬的沉默. 不知是谁带头起的掌声,我们的教室被掌声淹没,那掌声响的似是要掀翻屋顶,为老师的可爱,也为老师的勇气. 后来他又鞠了一个躬,可是这次说的却是谢谢.他给了学生尊重. 我的印象中他训了学生,即使是错了也不会像学生道歉,大部分的老师都是这样,于是我总是认为他和别的老师都一样,只会将气撒在学生身上,认为自己教学成绩不好,全都认为是学生的错. 接下来课上的十分温馨和融洽,难得的没有一个学生故意在课堂上捣乱.我彻底的改变了对语文老师的看法,终于在四年级结业的时候,语文是考的全班的最高分.这堂课改变了我,也改变了很多人,全班的平均分明显提高. 这堂课是在掌声中结束的. 这堂课成了我最喜欢的一堂语文课. 也许是因为这两次鞠躬,亦或是因为一次道歉和一次谢谢拉近了老师和学生的距离,它在我对语文课无数不多的记忆中留下了深深的烙印.
会计英语心得体会
早在，大一上学期开学的的时候就已经拿到了语文课本，一直都很向往，可是，却一直都没有上课。
终于，在大一的下学期开始了《大学语文》学习的快乐旅途。
时间犹如东流的逝水，匆匆而过，如今，转眼之间，便已经和大学语文亲密接触快一个学期了，仍然清晰记得，在上第一堂课时，老师的热情，老师的博闻强记的演说，都已经深深的让我爱上了《大学语文》这堂课。
仍然记得，在上第一堂课时，老师教给我们历史上最短的诗，是记载在《吴越春秋》中的“断竹，续竹，飞土，逐肉。
”在老师的精妙演说下，让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景。
这些，都是《大学语文》在第一堂课上，便给我留下了难以磨灭的印象。
也许是，第一堂课的缘故，直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。
但是，我更认为的是，是《大学语文》这本书和认真负责的老师，让我记得了这一堂课。
我记得了，小小的教室，坐满的认真上课的同学。
小小的教室，弥漫着认真学习的风气。
我记得了，同学们跟着老师的思路，认真翻看书本，思考问题的情景。
从那以后，如果，不是因为有特殊的情况，我都一定会按时的来上课。
每一次的上课，都能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。
《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。
而这些是我在别的书本上学不到的。
读书，读书，一个人的读书，也许能够体会很多。
但是，书本上的知识是死的，唯有通过课堂上，通过老师生动的语言再加上书本上的内容，才能够更好的吸收。
在我看来，《大学语文》这本教材，设计得非常好，里面的内容，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系。
在这本《大学语文》中，前后文章彼此间不是孤立而存在的。
而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文进行分文别类，然后再以文章的作者为索引进行导读。
这样一来，我们通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章作者当时所处在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。
例如，《大学语文》中对，李白的解析，选用了《蜀道难》、《将近酒》、《行路难》（其二）、《登金陵凤凰台》、《亿秦娥》，其中前三首诗我在高中便已经学过，当时的我以为已经懂李白了。
而在读了《登金陵凤凰台》后，却让我了解了李白，忧国忧民的独特感受，他更是把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。
而读了《亿秦娥》后，相对于别的词来说，这首词，字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。
更是让我体会到别的一番的意境和情趣。
不同的时间，不同的内容，让我了解到了不同时间的李白，不同地点的李白，而其实，人本身就是一个复杂的结合体，所有的一切，结合起来才是我们熟悉而又陌生的李白。
如此的设计，我觉得是非常好的，能够让每一名读者全面了解一位伟大诗人，了解到诗人不同的一面，不同的情绪，不同的风景。
在《大学语文》中，除了能培养自己对诗词的鉴赏能力以外，另外，还让我学习到了，论文是如何写作的。
写论文，对于我市场营销这个专业来说，也许是一件遥不可及的事情，但是，毕竟早做准备，就多一份就业的资本，这个，我觉得是《大学语文》带给我在别的课本上学不到的东西，论文的写作流程，让我懂得了一篇论文写作的困难程度，时间，精力，资料这些都是严峻的挑战。
所以也就不奇怪社会上为什么会有那么多的“论文造假”了。
但是，在大一就已经接触到了论文的写作，这样一来，也让我心中有了底。
这是我上《大学语文》课程以后，同样很重要的心得体会。
《大学语文》在这个学期以来，学到了很多，懂得很多，大学的语文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死记硬背。
上了大学，上《大学语文》，是要学习如何去欣赏语文，是了解文字背后的故事。
来到了大学，学了《大学语文》，让我明白了，原来诗词是可以这样去欣赏的，文言文是这样的去理解的。
这些，在我没上《大学语文》以前，完全是一片空白。
如今的我，爱上了平时没事就吟诵诗词，体会抑扬顿挫所带来别有一番的韵味。
以上的这些，都是我在上了《大学语文》后的心得体会，但是，我最重要的心得体会却是，让我知道了，原来是这样去学习语文的，从老师的身上，我学到了学习语文的正确方式。
正是因为如此，在老师的循循善诱下，在这个学期，我爱上了去图书馆，爱上了去看各种文学类的书籍。
《大学语文》激发了我对语文学习的热情，增强了我对语文的热爱。
感谢有《大学语文》，让我体会到了书中世界的多姿多彩，让我通过书本体会了世界的不一般。
不仅如此，我还觉得，因为我是学习市场营销的，将来是可能需要做文案的，那么就是需要有一定的文字水平。
而《大学语文》的出现，激发了我对语文学习的热情，如今的我，比起上个学期，驾驭文字的能力已经有了很大的提高。
这对我来说，也是很重要的收获。
早在初中的时候，老师和父母，便已经告诉我，要想学好一门的功课，不是看他背了多少，做了多少的习题，而是看他对这门是否有很大的兴趣，正所谓“兴趣是最好的导师”，而《大学语文》正是培养了我对语文的兴趣，让我爱上了语文。
我真的是觉得《大学语文》对我的帮助实在是太大了，不仅对我个人兴趣爱好的培养，以及专业技能的培养都有着很大的帮助。
这篇心得体会，虽然，仅仅只有短短2200字，但是，却道不尽我对《大学语文》的喜爱。
如今，短短一个学期的《大学语文》学习，就快要结束了，快乐的时光总是过得特别快，但是，我相信，这短短半个学期《大学语文》的学习一定会成为我大学生活中最难忘的一段记忆。
急求大班毕业典礼的老师感言
亲爱的孩子们，老师会永远记住一起相处的那段幸福时光。
一起忘情地游戏、开心地歌唱，老师觉得自己也重返童年
孩子们，老师会永远记住，当老师轻轻拍打着手臂时，同学们跑过来用稚嫩的小手，帮老师捶捶背。
同学们甜甜的话语，让老师无比欣慰。
初三家长会的感想和体会
竭诚为您提供优质文档\\\/双击可除初三家长会心得体会篇一：家长会心得体会家长会心得体会周六的家长会让我受益匪浅。
王老师首先就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合等方发表独到的见解，用事例说明，深入浅出，很受启发。
然后从语文角度谈语文素养，从课内外阅读、摘抄、日记到练字，特别是每周一期手抄报，可以看出，王老师费尽心思，一心想把孩子培养成人、成才，唯恐一个孩子掉队。
通过这次家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，同时家长、社会各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。
学生的学习，一方面学校、班级应尽力为学生创造良好的学习氛围，让每一个学生都把班级作为自己的家一样地看待，对班集体产生一种“依赖感”，让班级体给学生一个安全感，让所有学生都把自己当作这个大家庭中的一员，都想努力为这个家庭增光添彩。
让每一位学生的能力都能得到充分的发展，让其个性得到适当的张扬。
通过这次家长会我认为中兴小学给学生创造了良好的学习氛围，而王老师所管理的班级也给了学生安全感，更主要的是给了家长安全感。
作为教师，在课堂上必须严格要求，可是作为一个班集体，60多位同学，每个学生都有每个学生的特点，10个手指都有长短，何况是一个学生，肯定是在各方面都有一定的差异。
王老师在这方面另辟蹊径。
她看到班里部分同学数学成绩不理想，就利用预备铃到快乐阅读这十分钟时间让学生每天做一道数学题，做后由组长改。
如果错的同学比
