好看的治愈系
好想告诉你
贝拉小镇秋游作文400字
蓝的天空一望无边，几朵白云有的像天女散花，有的像龙卷风，还有的像棉花糖。
白云真是千姿百态，怪模怪样，漂亮极了。
学了知识，逮了蚂蚱，挖了野菜，呼吸了新鲜空气，锻炼了身体。
秋风飒飒，天气渐渐凉了，我和妈妈去秋游 ，蔚蓝的天空一望无边，几朵白云有的像天女散花，有的像龙卷风，还有的像棉花糖。
白云真是千姿百态，怪模怪样，漂亮极了 我骑着车子，妈妈走着，我们一边走一边欣赏路边的风景。
我们先去龙潭湖，湖水被太阳映的金光闪闪，微风拂过水面像许多小鱼游来游去，湖中有两棵大柳树像一座小山矗立在湖的中央，水面上有几只鸟在飞来飞去，一会儿排成“人”字形一会排成“一”字形。
我们沿着小路往里走，走的越深路越窄；我俩小心翼翼的走过了龙潭湖。
我们摘了酸枣，甜甜的、酸酸的、干干的，还有豆角，都没长大，也是干干的，也许是不下雨的事吧。
我们边走边玩，不知不觉我们到达了目的地，去逮蚂蚱 草坪上早有许多人在逮蚂蚱，有爷爷、奶奶，叔叔、阿姨、小朋友，在聚精会神的逮蚂蚱，妈妈教我怎样捉蚂蚱，可是今天的蚂蚱不是太多，也许是捉蚂蚱的人多的缘故吧，但是我们很幸运，遇到了一个捉蚂蚱有经验的爷爷，他做了一个昆虫网，教我们怎样使用，他做的网子很有特征，上面小，下面大，蚂蚱越往上钻就越逃不掉，爷爷的瓶子也很有特征，上面有许多小孔，怕蚂蚱缺氧憋死了，爷爷给我们了很多蚂蚱，我很感谢爷爷。
天不早了，我们要走了，我跟爷爷说再见，我今天收获可真不小，学了知识，逮了蚂蚱，挖了野菜，呼吸了新鲜空气，锻炼了身体，真是一个有意义的秋游。
写一封家书作文500字左右,一定要注意写作格式
爸爸、妈妈：您好爸爸妈妈，当我第啼哭时，妈妈以犹如春天的雨露，滋润着我田。
爸爸您用那双宽大的双手为我创造美好生活，给予我深沉的父受和安全感。
你们虽然没有做过什么轰轰烈烈的大事，但你们的点点滴滴却是我生命源泉。
如果说太阳是大地的守护神，那么你们就是我的守护神，给我希望、光明、温暖……让我沐浴着爱的阳光健康成长。
爸爸妈妈，你们的爱是棉花糖。
“老爸、老妈，我回来了。
”我边兴高采烈地说边神采奕奕地走到你们面前，将自己努力得来的喜报给你们面前，将自己努力得来的喜报给你们看，妈妈您顿时脸上绽开了朵朵桃花，自我竖起大拇指，说：“你真行，加油，更上一层楼
”我自信的点了点头。
而爸爸就像蓝色的大海，表面上看上进心来风平浪静，内心却是波涛汹涌，您在我头上抚摸了几下，让我感受到您的喜悦之情。
过了一会儿，妈妈为了奖赏我，为我烧了许多我喜欢吃的东西，让我大饱口福。
吃饭时，你们热情服务，为我夹这个，为我夹那个，我心里甜滋滋的。
爸爸妈妈，你们的爱也是一剂良药，虽然是苦涩的，但是让我受益无穷。
记得第一次放学回家，我在家整天和小伙伴们疯狂地玩耍，你们在茶余饭后总是作业写完没有，而我就敷衍了事。
当要回学校时，我手忙脚乱的乱写一通。
你们知道了，爸爸您语重心长地批评了我，妈妈对我谆谆教导，我的眼眶不禁湿润了，意识到自己的错误，明白认真完成作业是做学生的基本要求，而且我不该撒谎。
爸爸妈妈，你们的爱是催人上进的强心剂。
虽然你们整天忙前忙后，却毫无怨言。
你们虽然没有诗人般含蓄的教育方式，没有哲学家般意蕴深长的词句作为教育话语，但是你们用自己的贴身体会来教育我，俗白的话语中透着你们对我的良苦用心。
当我遇到学习上的困难十分沮丧时，想起你们殷殷期盼的眼神，忙碌的身影，想起你们为了培养我成为一个有用的人，为了不让我成为温室中的花，将我放进了学习的海洋，让我能更好地吸收养分。
我就重新获得战胜困难的信心。
为了不让你们殷殷的期盼变成一脸失望，忙碌化为灰烬，为了自己的将来，我又像一个打满气的气球，去努力，去拼搏。
爸爸妈妈，你们的爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中的情感之景。
你们的爱比天高，比海深，我怎能忘怀
千言万语汇成一句话：“我爱你们。
”祝你们身体健康，天天快乐
爱你们的儿子：吴世元8月5日
关于樱花的唯美句子
1、春雨潇潇，是谁的眼神又重温了我季节的梦，像个玩耍的孩子信手涂鸦，憧憬着美好的人生。
唯美的句子 2、樱花，是一种美丽的小花。
在春夏之间开放，花朵异常美丽，那雪白的花瓣上略带丝丝粉红，金灿灿的花蕊像金丝般簇拥在一起，朵朵都是那么娇嫩，在微风中绽开可爱的小脸，显得那么活泼。
3、那美丽的精灵在小路上随着微风飞舞，像寒冬纷飞的粉红色雪花，时而急促，时而悠扬，在不经意间，地面上已似铺了一层淡粉色的绒毯，花瓣掉落，旋转，在天空中徘徊，最后仍无力摆脱宿命，成为尘埃。
4、樱花随四月悄悄走来，你却渐行渐远。
冷风把熟悉的面容，吹成一阵漩状波纹，四方散去。
心也随蒙蒙雨雾里飘落的花瓣，洒一怀惆怅。
5、春天到了，樱花树的枝条上裹上一层斑斓的色彩。
只见花朵小巧玲珑，五六朵聚集在一起组成了一个花球，一簇一簇地拥挤在枝头上，舒展着狭长的花瓣和被包裹在其中的花蕊。
6、樱花的叶片呈水滴状，边缘有细细的小短柔毛，一根根茎叶若隐若现，正是绿得发亮的时候。
红花还需绿叶衬托，这话一点儿没错。
尽管它一直是个配角，但是它依然给人们带来一份绿意。
粗壮的树干是棕色的，表面像涂了一层蜡似的，油亮光滑。
7、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
8、纷飞的樱花和皎洁的雪混在一起，用手接住，过一会儿，手中就只剩下淡淡的樱花花瓣和一丝余香，那香味，仿佛有着雪的香味和樱花的香味，还有一丝淡淡的忧愁。
唯美的句子 9、他一身月白项银细花纹底锦服，大片的莲花纹在白衣上若影若现。
一根白丝线束着一半以上的深蓝色头发高高的遂在脑后，柳眉下黑色眼睦像滩浓得化不开的墨。
10、樱花的花色也有许多，但主要分为红、白两种。
白色樱花洁白如雪，给人纯洁之美;红色樱花还有深红、浅红、粉红之分，人们常见的是粉红色的樱花，其花如少女羞红的脸，给人青春、浪漫之美。
11、走进三月的“樱花大道”，每一颗樱花树上，都沾满了大大小小的“花仙子”，有的才刚刚站稳，有的已经把自己插在树枝上了，有的虽然还鲜艳，却已经弱不经风了。
12、树上开满了粉红的樱花，那粉红的颜色，不浓不淡，还略带几分娇气。
在嫩绿的树叶衬托下，那颜色格外妩媚，格外鲜艳，让人眼前一亮：如此美丽的樱花!任何人见了，都会忍不住惊叹：神奇的大自然，竟能创造出这样的美! 13、走进三月的“樱花大道”，每一颗樱花树上，都沾满了大大小小的“花仙子”，有的才刚刚站稳，有的已经把自己插在树枝上了，有的虽然还鲜艳，却已经弱不经风了。
唯美的句子 14、韵华，那片我们不期而遇的樱树林，如今，又是细雨蒙蒙。
雨谢樱花，凋落的不只是眼泪。
花瓣纷纷繁繁，默默地随风飘散，淹没的也不仅是迷茫的眼睛，还有被淋得湿淋淋的心情。
久久的，人也僵硬地枯木一样站在那里。
15、微风一吹，花瓣落了下来，犹如一只粉色的蝴蝶一边在翩翩起舞，一边在唱着美妙又悦耳的歌声。
又宛如给大地铺上了粉白相间的地毯。
16、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
17、他的魔并不仅在于那张看了会令人痴醉的脸，而是他整个人散发的神秘阳刚气质。
高大的身躯，结实的双腿，纠结的膀臂，隆起的健壮胸肌，低沉的嗓音。
18、也许，樱花长在了一处朦胧的，寂寞孤单的树林中，无人问津，却又静静的度过一个又一个的季节;也许，樱花长在了一处喧嚣的，有着小商小贩的街头，这时的她又默默的看着那些行路匆匆的人们，不失淡雅，却又体现出一种特殊的韵味。
19、摘下一朵，看上去给人一种淡雅、脱俗、圣洁、妩媚、又略带些惆怅，粉中带白的花瓣是如此轻盈，配上鹅黄色的花蕊，如此纯净，花瓣上有一道道网络般的经络，像树杈一样分散开来，有种莫名的美。
用手轻轻抚摸花瓣，像抚摸美瓷，像抚摸丝绸，那样柔软，那样光滑，仿佛触摸间就会破碎，因为它是那样娇嫩，如蝉翼般轻薄透明，让人不由得想去拥有她。
20、走在樱花树下，脚下软软的，那是香气还未消散的花絮。
抬起脚，迈出步，香气追随你身后，樱花在你脚下飞舞，重演落下枝头的回忆，而这只是回忆，对灿烂的回忆…… 21、放眼望去，许许多多染了色的棉花糖在空中飘浮，那是高大的樱花树上的樱花，让人看了忍不住地想起了学校门口缠在棍子上卖的棉花糖，真想吃几口解解馋;走近一点，樱花开得一团团，一簇簇，更象一支支快要溶化了的冰淇淋;更近一点的地方看它，在半空飞舞，还白里透着粉红，就象冬天的雪花化了妆一般美丽。
22、漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。
阳光为樱花镀上温柔的金色。
好一地的绚烂，在那零落的绝美的舞步中，我看到她们在笑。
我的心在那一刻被揪起，才发现微扬的嘴角在颤抖。
23、我们急不可待地跑进樱花树之间，仰头欣赏着一朵朵艳丽的花儿，微风一吹，空中的花瓣像小姑娘一样在翩翩起舞，满天满地都是樱花的花瓣，树叶上也有，枝杈上也有，就像是下了一场樱花雨。
24、三月里的樱花已经悄然开放，开的如火如荼，极其美丽。
翠绿的枝叶，沾有清晨的露珠，在太阳慈爱的照耀下闪闪发亮。
满树烂漫的樱花林，透出了一股甜美的气息。
从远处看，如云似霞般炫目，不时引来一只只彩蝶绕花盘旋，花掩蝶、蝶恋花，两种景物融为一体，时常迷得依依抱着胳膊趴在树枝上暗暗陶醉。
25、我尽如一个虔诚的信徒，寻一僻静处，轻步漫入那片飘零之中，怕惊扰了仙境的梦，只是静静的感受那沁腑的馨香和只可意会的怡美。
26、春天，北港河边的樱花绽开了笑脸。
樱花开得多么艳丽，多么开心啊!在阳光中，樱花闪闪发亮，犹如一朵朵美丽的星花。
一阵风吹过来，樱花纷纷落下，美丽极了，真是一场美丽的樱花雨啊! 27、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
28、一个人站在樱花树下，抬头、凝望。
忽然看到花瓣漫天飞舞，还伴随着什么东西碎掉的声音。
伤感的句子 29、沿着山边林阴小道走进了漫山遍野的樱花园。
在这ㄦ樱花满枝，一串串，一朵朵的樱花，有白的，玫瑰红的，粉红的……虽然颜色不一，但确是朵朵娇嫩动人，惹人喜爱。
30、一颗颗珍珠似的晨露在花瓣上闪闪发光;一张张粉嘟嘟的笑脸向人们张望，笑得那么灿烂。
仅仅一条树枝上，就有几十朵樱花，而每一朵樱花，又有着各自迷人的姿态：有含苞欲放的花骨朵儿，如同一个害羞的小姑娘;有只开了两三瓣的小花，真是“犹抱琵琶半遮面”啊;更有全部绽开的大樱花，对人们露出了热情的笑脸。
樱花一丛丛，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有浓有淡，更加显得多姿多彩。
试结合实例说明应如何评价一次学前儿童语言教育活动
幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。
只有学会了说话，幼儿才能正确表达自己的愿望，才能自由交谈，才能更好的认知、感知、接受和再创造。
因此，学前儿童的语言教育是保教工作人员 的一项艰巨的任务。
怎样去发展和提高学前儿童的语言能力呢
教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境；必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练；创造机会让幼儿多听、多看、多说、多练，培养幼儿良好的语言习惯和语言兴趣。
这样，幼儿的语言一定会得到健康、顺利地发展。
\ 幼儿期虽然具备了学习和掌握语言的基本潜能，但最终语言发展的水平却取决于周围环境的影响 及后天的学习、锻炼、应用。
“狼孩”的事例大家都知道，所以，为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，和有计划、有目的的语言训练和语言学习方式方法是非常重要的。
因此，在教育工作中，要给幼儿创设丰富多彩的生活环境，开阔幼儿视野，提供语言发展的条件，通过相互渗透的各领域的教育，促进幼儿思维发展，培养幼儿良好的语言表达能力，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
\ 一、掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练\ （一）通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言。
\ 幼儿学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。
通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻，等等，获得周围的一切知识，继而发展幼儿的语言。
语言的发展提高了幼儿的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又丰富了幼儿的语言。
因此，要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。
根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在实践中认识世界，发展幼儿语言。
冬天，让幼儿去接雪花，观察雪花的形状，看雪景，幼儿可以观察到雪花有六个瓣，是一片片，一团团飘落下来的，美极了。
然后可向幼儿提一些具有启发性的问题：“雪像什么呀
”有的幼儿说：“像雪白的棉花。
”有的说：“像白糖。
”有的说：“像厚厚的毯子。
”“像盐。
”春天，观察绿油油的麦苗；夏天，欣赏荷花；秋天，采摘树叶。
这样，既丰富了幼儿的词汇又提高了幼儿的语言表达能力。
在种植区糖幼儿松土、选种、种植、移植……在做每一项工作时，都是边干边讲，使幼儿知道这种劳动叫什么，相应地丰富幼儿词汇。
教师选几种种子，让幼儿观察，比较它们的异同。
幼儿会说：有的像眼睛，有的像桔子瓣……出苗了，幼儿观察得更仔细了，兴趣更浓了。
通过种植与照料花草，不仅丰富了知识，也陶冶了情操，使幼儿充分感受到大自然的美，自然界千姿百态的变化。
幼儿生活内容丰富了，思路也就开阔了。
让他们动手、动脑、动口，在幼儿直接感知中丰富知识和发展语言。
（二）通过相互渗透的各领域的教育，扩展幼儿的经验，发展幼儿思维能力，提供发展语言的条件。
\ 幼儿园的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同划分。
个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、只是、技能等方面的发展。
而语言是连接各科领域的重要工具，各科教育教学内容的进行离不开语言，反过来，语言又促进了幼儿行为、思维、能力的发展。
语言与思维有着密切的关系，没有语言思维无法进行，而思维活动的成果，必须用语言表达出来。
幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程；而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。
\ 幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维，却考虑不多。
在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而具有口语表达能力。
如教师上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问：月亮为什么没有一件合体的衣服
为了培养幼儿的求知欲就说：是呀
为什么呢
教师建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。
经过一段观察时间后，教师请幼儿说说月亮是怎么变化的
幼儿说：有时像小钩，有时像小船，有时像半圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。
在实际观察中，\ 幼儿得出了结论，丰富了
作文童年的回忆500字
童年春风中的一朵漂亮的小花，童年，是银河中的一颗灿烂的星光。
多少往事忆起来更是觉得甜蜜、温馨。
我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。
幼儿开学的第一天，妈妈带我去上学。
到了幼儿园门口，妈妈把我交给了一位长头发的老师，就急忙上班去了。
女老师牵着我的手，走进幼儿园。
走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。
我和老师连忙跑过去。
原来是我的同学们。
他们一个个哭得脸通红通红的，嘴里念着：“爸爸、妈妈，我要回家
”有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。
看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来。
整个教室人生鼎沸，“热闹”非凡。
除了一起大哭，当然少不了大家一起玩啦。
其中，植物园最受我们的欢迎。
植物园是个美妙无比的乐园，各种树木花草散发出宜人的清香，草丛中不时窜出蚂蚱，吓人一跳。
植物园的植物种类虽然不多，但面积却不小。
一块块地的地头还插着小木牌，标明了植物的种类。
一条大的过道的两旁摆满了菊花。
一盆盆菊花有的绽开着，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一个个小婴儿的拳头；还有的是花骨朵，好像一个个绒球，真是千姿百态。
他们颜色各异，有的金黄的，紫红的还有大红的，真是美不胜收
随着一阵清脆的下课铃声，我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。
我们在这里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上谈笑，有时竟上课了都不晓得。
每次玩到上课，大家要不一个接一个陆续回到教室，要不其中一人装肚子痛，分散老师的注意力。
短短的幼儿园生活过完了，我便进入了小学生活。
小学生活令我非常愉快。
它不仅使我学到许多知识，还使我交到不少好友。
我的童年是那样美好，那样充满乐趣。
它像是一幅画，描绘出我童年中的欢声笑语，它像是一个五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。
求溺爱孩子的作文。
急
急
急
溺爱 世界上有很多种受，但是有一种爱是无私的，那就是父母对孩子的爱，爱可以帮助孩子健康的成长，但溺爱却阻止他们成长。
孩子是父母的宝贝，爱孩子是父母的本能，我们中国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。
溺爱，是人性一种畸形心理，是一副枷锁，是一个圈套,是一条绳，它是一种危险的暗号。
在我们中国的家庭中，每个家长都很宠爱自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，长在蜜罐里。
爱孩子是父母的天性，然而对孩子爱过了头，陷入了溺爱，便是害了孩子，这是父母的失职。
长辈们总是很心疼孙子会受苦，总是不肯让孩子学会在地上走，摔跟头。
孙子孙女都被宠坏了，他们衣来伸手，饭来张口。
孩子完全不会做家务，孩子完全不做任何事。
你瞧，就连学校的登山比赛，也有父母跟着，租来一个轿子抬着孩子上山，生怕孩子有什么闪失，处处苛护。
这样下去，孩子怎么才能长大呀
到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的边缘。
然而并不是每一个家长都象前面的家长那样，他们却懂得怎么来教育孩子，让孩子从小养成自己动手的习惯，孩子跌倒了，不去扶，让他们自己站起来，面对困难自己动脑解决。
这就培养了他们的判断力与分析能力及应变能力。
即使父母不在身边，他们也会做得更好、一步一步地走向成功，成为社会的栋梁之才。
望子成龙，望女成凤是许多家庭父母的愿望。
但是要想实现这些愿望，就不能过分的溺爱，年青的家长们，尊敬的长辈们，如果您想把你的孩子培养成一个有用的人才，一个身体健康、心灵美好的人，那请听我一句忠告吧：请停止你对孩子的溺爱
溺爱 世上所有的父母都是爱孩子，关心孩子的。
但有些爱是多余的，它也许会害了孩子。
上周日，我想和同学一起去泉城广场玩，同学的妈妈同意了，我以为我妈妈也会同意。
回家后，我跟妈妈说了以后，没想到妈妈居然不同意。
妈妈说：“现在人贩子这么多，万一把你拐走了怎么办
”“万一万一，又是万一
”我不满地想到。
我嘟囔着：“人家又不是小孩子，也知道不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，不去偏远的地方。
再说了，加上我就有四个人了，泉城广场的人那么多，也有警察，人贩子也不敢下手。
广场上有那么比我小的孩子，人贩子为什么只拐我
”这时妈妈有些不耐烦了，说：“不管你怎么说，就是不行
这种事等你大点儿了再说。
” 这时我不禁想到一个故事：在一个村子里有一对夫妇，他们有一个儿子。
夫妇俩怕儿子淹死，不准儿子学游泳，也不让他靠近河边。
一天儿子到河边玩耍，夫妇俩知道了，把他在小黑屋里关了一天。
渐渐地，儿子再也不靠近河边了。
有一年村子发大水，别的孩子都游走了，而那对夫妇的儿子却淹死了。
是啊，如果从小不能自立，长大了怎么办
难道要像那对夫妇的儿子一样
妈妈见我闷闷不乐，对我说：“星期日我带你去泉城广场。
”星期日，我和妈妈来到广场，妈妈在看书，我在一边玩，觉得很无聊。
不一会儿，妈妈看到了上面那篇文章，而那时我遇见了同学们，和他们玩的很开心。
妈妈抬头看我的表情和刚才截然不同，愣住了。
回家的路上，妈妈问我以后还有这样的机会吗，我说有，妈妈说：“下次你去吧
”
