如何提高申论成绩
答：有关文明的名言 1、礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。
——阿·史蒂文斯2、礼貌使人类共处的金钥匙。
——松苏内吉3、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双
——王安石4、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。
——乔·艾琪渥斯5、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
——邹韬奋6、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。
——爱默生7、文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。
——席勒8、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。
——王符9、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
——苏轼10、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
——马克思11、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
——管子12、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫13、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。
——拉罗什富科14、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡15、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔16、知耻近乎勇。
——孔丘17、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
——郭沫若18、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔19、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
——李商隐20、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
——周恩来21、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。
——孟德斯鸠22、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔23、侈而惰者贫，而力而俭者富。
——韩非24、礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范。
——拉罗什福科25、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
——谢觉哉26、人有礼则安，无礼则危。
——礼记27、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美28、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
——白居易29、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。
——玛·沃·蒙塔古30、静以修身，俭以养德。
——诸葛亮31、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——荀子32、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。
——爱献生33、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
——莎士比亚34、衣食以厚民生，礼义以养其心。
——许衡35、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备37、不学礼，无以立。
——孔子38、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
——刘少奇39、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
——德谟克利特40、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
——卢梭41、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔42、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠43、君子忧道不忧贫。
——孔丘44、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
——德谟克利特45、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。
——培根46、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
——魏徵47、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪48、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁49、礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。
——《左传》50、土扶可城墙，积德为厚地。
——李白51、使一个人伟大，并不在于富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品性。
——奥维52、贫而无谄，富而无骄。
——子贡53、侈则多欲。
君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。
——司马光54、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。
——詹·拉·洛威尔55、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。
——洛克56、礼貌是博爱的花朵。
不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。
——茹贝尔57、无礼是无知的私生子。
——巴特勒58、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
——《晏子春秋》59、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。
——高尔基60、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。
——乔·斯威夫特61、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
——神涵光62、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪63、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
——管仲64、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
——爱默生65、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰·洛克66、强本而节用，则天不能贫。
——荀况67、礼仪周全能息事宁人。
——儒贝尔68、头衔愈大，礼仪愈繁。
——丁尼生
公务员国考干货，钟君老师讲解怎么读文章，怎么积累
提供下列申论素材积累技巧，可做参考：平时多留意身边平凡小事。
身常发生的事情，都是社会现象，反映着社会问题，不一定要非常具体，只要有一个大致的概念即可，均能够成为写作素材。
选取来自与生活，难度会更小。
多积累社会新闻热点事例。
社会新闻热点事例较之于身边平凡小事，要更加具体一些，更有针对性一些。
可以通过手机新闻客户端、人民网、地方报纸等多种方式积累。
多了解原理效应。
原理效应反映社会客观规律，往往具有普遍性，可能适合很多不同主题的作文写作。
适当背诵名言警句。
名言警句是非常高端的论证素材，可以提高文章的文采与内涵。
建议考生可以多背诵“创新、改革”“爱国”“民生”“良好心态”“官民关系”等方面的名言警句，写作文用到的几率会大一些。
有关富强的名言素材
民智者，富强之源也。
—— 清末资产阶级启蒙思想家 非力车农无以富邦也。
—— 汉代文学家 桓宽 富强名言欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。
—— 中国近代资产阶级政治家,维新志士 楚不用而削乱，秦用商君法而富强。
—— 北宋政治家、文学家、史学家 为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。
—— 中国近代科学家、教育家 人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
—— 名,中国近代先行者，和创始人，三民主义倡导者 关于富强的名言各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
—— 中国近代工程之父 詹天佑名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
—— 中国近代工程之父 詹天佑没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。
—— 人类的所以能进步，国家的所以能富强，社会的所以能安定，根本就都在于政治。
—— 中国现代小说家、散文家、诗人 郁达夫 富强名言没有一个真正富强的国家不把人才当作国宝的，或者应该倒过来说，不把人才当国宝的国家，不可能真正富强。
—— 台湾女作家 龙应台中国需要更多这样的声音，让我们牢记这些话，做一个清醒的中国人，国家的命运仍然掌握在我们的手中，让我们都大声的呐喊：“中国富强，有我
”—— 军事战略专家 戴旭她也有一个希望中国崛起之梦，但中国的这个崛起，不应该只是来自于片面的军事力量或经济富强，因为这样的大国很危险;她希望看到中国的“大国崛起”，是根源于文明的崛起。
—— 台湾女作家 龙应台
三为教育心得体会 李志平事迹心得体会 小学生学习雷锋作文
问题补充经典啊
1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此走出了痛苦的生活。
在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。
1956年，他小学毕业后参加了工作。
先后在乡政府当通讯员和中共望城县委当公务员。
他工作积极，埋头苦干，被县委机关评为“工作模范”。
1957年2月，加入中国共产主义青年团。
此后，他相继在望城县沩水工程指挥部、团山湖农场和辽宁鞍山钢铁公司化工总厂当拖拉机手和推土机手，工作出色，多次被评为“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。
出席了鞍山市青年积极分子代表大会。
有关“法制与文化”的名言、素材
2、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。
——我国著名法学家郭道晖 3、没有绝对的平等，也没有绝对的权力。
人在天性上类同，就法律而言不平等，在政治上不平等，又不同类。
——巴尔扎克 4、良好的秩序是一切的基础。
——英国政治家伯克E 5、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
——卡尔。
马克思 6、只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。
——亚当·斯密 7、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。
它必须具备成长的原则。
——著名大法官卡多左 8、我不同意你说的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰。
9、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。
——美国作家马克·吐温 10、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。
——洛克（英）《政府论》 11、律者，所以定分止争也。
——管子（战国）《管子·七臣七主》 12、举证之所在，败诉之所在。
——古罗马法谚 13、在个人自己的案件中或是他所看到的案件中不能有疏忽，因此执法从来不能疏忽。
——美国作家马克·吐温 14、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。
——英国诗人申斯通W
初一政治上册知识点
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分)1、中学阶段与小学时相比 ( )①学习科目增加了 ②学习容量增大了③学习难度提高了 ④老师的教学方式、管理方法都发生了变化A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④2、为了更好地完成初中阶段的学习任务，我们应 ( )①学会自主学习 ②提高学习效率 ③找到适合自己的学习方式 ④自学为主，多看课外书，拓宽自己的知识面A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③ 3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于 ( )A．班主任领导有方 B．班级干部得力能干C．班级成绩、文艺、体育都是年级第一 D．每个同学的独特性4、“只有在集体中，个性才能获得全面发展”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。
这很明确地告诉我们： ( )①个人的发展离不开交往，离不开集体，集体是个人全面发展的有利环境。
②一个人离开了集体，就像离开水的鱼，不能生存。
③我们要做集体的主人，这样，我们的才能得到很好地发展④一个人成为集体中的积极分子，既有利于集体的发展，也有利于他的进步。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5、学校召开运动会，班干部请全班同学出主意，讨论如何使班集体获得好成绩，以下建议中，你认为正确的是 ( )①树立共同的目标： ②各尽其能，发挥所长：奉献集体③团结协作，互相配合； ④每个人各自为政 A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、③④6、实现人生的意义，追求生命的价值，要 （ ）A．做轰轰烈烈的大事 B．要流芳千古C．要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起D．满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求7、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们要搞好学习，很重要的一点，要A．发现学习的苦与乐 B．善于发现和享受学习的乐趣C．知道学习的重要性 D．热爱学习8、古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“战战兢兢”分别表达了哪些情绪? ( )A．喜、怒、哀、惧 B．惧、怒、哀、喜C．怒、惧、哀、喜 D．喜、哀、怒、惧9、当我们表达自己的情绪时，应 ( )①考虑别人的心情、感受 ②注意合适的场合③当笑则笑，当哭则哭，不需顾忌 ④用合适的方式A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10、有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：爱好书法一延长寿命；爱好下棋——思维敏捷；爱好音乐——增强食欲：爱好赏鱼——调节血压。
这说( )①高雅生活情趣有利于开拓眼界 ②高雅生活情趣有益于身心健康③高雅生活情趣会使人玩物丧志④高雅生活情趣有益于开发智力，丰富生活。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11、下列行为中你认为属于高雅情趣的有 ( )A．经常利用节假日出游，采集昆虫制成标本，为生物小组活动提供素材B．喜欢卡拉OK，经常很晚了还尽情地放声歌唱 C．喜欢玩游戏机，一玩就要玩通宵D．喜欢看小说，经常在上课时阅读文学名著12、刘洋知道好朋友小米喜欢集邮后，吵吵嚷嚷让妈妈给他买集邮册，可过了一段时间就没了兴趣；后来听说好朋友兰兰喜欢追星，他也整天忙着搜集明星的图片和资料……可见，刘洋的行为属于 ( )A．好奇 B．情趣爱好 C．盲目从众 D．兴趣广泛13、在同学们中，有的聪明机灵，可是匕课常管不住自己；有的学习认真，可是胆子小，勇敢精神不够；有的兴趣广泛，可是保持时间很短，只有三分钟热情……，这说明( )A．人往往都是一无是处的 B．每个人都有长处，也会有短处C．每个人的兴趣爱好都是不同的 D．取他人之长，补自己之短14、我国古代哲学家老子说： “知人者智，自知者明。
”意思是指 ( )A．只有既认识别人，又认识自己的人，才算得上是真正聪明的人B．充满智慧的人才能认识他人，有眼睛的人都能认识自己C．认识自己比认识他人容易得多D．每个人只要通过“自知”来认识自己，用不着了解他人对自己的认识和评价15、你对“天生我材必有用”的理解是 ( )①只要我们发现自己的潜能，就取得成功的第一步。
②只要做一个有心人，就可以发现自己拥有巨大的潜能。
③只要我们挖掘出自己的潜能，每个人都可以成为人才。
④只要我们I了解自己的个性特点与潜能，从社会需要与自身实际出发，沿着自己的目标努力奋斗，总有一天会取得成功的。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④16、下列选项中不正确的生活态度是 ( )A．遇到烦心的事总能想方设法排遣 B．总是精神饱满地对待学习工作生活C．面对困难不抱怨，总是想方设法的克服 D．稍遇挫折，就愁眉苦脸17、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠”大仲马的这句名言对我们的启示是 ( )A．对烦恼和苦难抱无所谓的态度B．人生是场灾难C．要以乐观向上的态度来对待人生D．人生是充满艰辛的1.1 我上中学了1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。
3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
1．2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢
（结识新伙伴的方法） （1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系 ①因为人际交往是双向性的。
如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。
1．3融入新集体1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
2、增强班集体的凝聚力(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。
3、自觉维护集体荣誉(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。
会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。
4、让个性在集体中张扬(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。
各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
第二课 认识自我2.1 悦纳自己 1、认识自己的方法：(1)自己的外表和体质状况；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。
2、认识自己的途径（有三种）：①自我探索；②与他人比较；③倾听他人评价。
3、悦纳你自己 (1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。
（不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。
在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。
） ②悦纳自己是心理健康的表现。
(2)如何做到悦纳自己：①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。
每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。
②每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。
③当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
(3)如何完善你自己——可以通过这些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。
②适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。
③不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足。
④勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。
⑤学会用发展的眼光看待自己。
2.2 感悟青春1、青春的喜悦：告别天真，走向成熟；个性增强，独立意识发展很快；身体快速成长；感觉敏锐发达；兴趣特别广泛；思维活跃；性意识开始荫动等。
2、青春的烦恼：注意外表；不愿被父母或长辈管教；盼望独立；希望引起异性的注意；多变、敏感和冲动等。
3、青春协奏曲：①开放自己的心灵世界(多与父母、老师和同学沟通)；②提高自我控制能力（遇到问题首先要冷静，然后从多个角度分析，尝试从好的方面想)；③保持自我完善的意识(多读书、多运动、多做有意义的事，这是自我完善的最佳方法)。
2.3 男生女生1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的优势；②男女生的优势互补构成社会美妙的图画2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往：(1)男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可以互补，从而使集体更加团结；(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性充分发挥；(3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
3、恰当方式ABC：(1)自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。
在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。
(2)要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。
不要随便干扰别人的生活和学习。
(3)要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。
懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。
4、男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往；②适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。
③真实坦诚，平等待人；④避免过分亲昵。
男女生交往时要注意自尊自爱；⑤不哗众取宠；⑥了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。
第三课 学会交往3.1我和父母l、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师。
2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观。
3、以礼待人，就是用你喜欢别人待你的方式对待别人。
4、父母对我：(1)父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界；(2)给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，为我们付出最多的就是父母。
2、报答父母的原因：(1)孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；(2)要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待；（3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；（4）真心关注父母的健康和心情。
3、“爱的冲突”与化解： (1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间，多点自由…… (2)父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管教。
(3)冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的啰唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私……(4)化解“爱的冲突”重要途径是——沟通，心与心的沟通。
通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。
3.2师生情谊1、我们的成长离不开老师：(1)老师带我们在知识的海洋中遨游；(2)老师教导我们如何做人，如何做事；(3)老师为我们扫除心理障碍；(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； (5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；(6)老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。
2、新的师生关系：(1)老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。
(2)学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。
(3)正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。
3．3文明交往l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。
2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。
3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。
当然，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。
5、学会心理换位，学会理解（己所不欲，勿施于人，这是心理换位的最根本要求）6、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自己；善于赞美别人；多些帮助别人。
第四课 学会学习4.1培养正确的学习观念l、学习是人们生活的基本内容：(1)学习是人类的基本活动：①今天，学习已经发展为一种有目的、有组织的行为，并成为人们生活不可缺少的重要内容。
②人们学习的原因：通过学习掌握一技之长；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。
2、学校学习的特点：①学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；②学习方式：在老师指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来社会发展做准备。
3、树立正确的学习观念：(1)学习是个人成长的需要：①学习使我们掌握知识，提高能力，形成良好的品德和健康的个性；最终使我们成为有用之才；②学习也是提高生活质量的重要条件。
(2)学习是将来参加祖国建设的需要，学习也是国家与社会发展的需要。
4、培养浓厚的学习兴趣：(1)培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要；(2)兴趣对学习活动也是一种强大的推动力。
4．2 掌握科学学习方法1、学习方法的重要性：(1)不当的学习方法使人多走弯路，浪费时间，削弱信心，学习效果不佳；(2)科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增2、学习方法与策略：(1)做好学习计划，科学安排时间：如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；(2)集中注意力，提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础；(3)提高收集、整理、运用信息的能力3、探索适合自己的学习方法：(1)学习方法是多种多样的；(2)在不同的学习阶段，学习方法可能会有所不同；(3)我们应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法。
4．3 养成良好学习习惯1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
2、学习习惯有良好与不良之分：①良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使你受益终身。
②不良的学习习惯可能助长你生活中的消极因素，贻害无穷。
3、养成良好的学习习惯：(1)养成良好学习习惯需要制定具体计划；(2)纠正不良学习习惯的方法：①与能管束自己的人交友，在自己管不住自己的时候，让他们来约束自己；②用暗示方法提醒自己；③用写日记的方法管束自己。
