学在西湖——新西湖,新文化的活动感想
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜这千古绝句把西湖山水的美描绘得淋漓尽致. 荡在湖水之上,欣赏湖光山色,听导游细讲白娘娘与许仙相会的断桥,梁山泊与祝英台十八相送走过的长桥,济公活佛运送木料的古井等等故事.用杭州话说，那叫一个惬xia意
西湖承载着太多太多的故事和传说，走在白堤苏堤上，仿佛回到了传说中的年代。
她也是惟一一个心中向往，真实见到后不失望的一个地方。
我记得8岁那年到了杭州，去了西湖，自那以后到杭州上学是我读书的目标，在杭州工作是我毕业找工作的要求，出国后念念不忘的还是杭州。
如今尽管近在咫尺，而去的次数却是寥寥无几。
一天兴起，拉上全家直奔西湖。
6月的天已经让人觉得热了，但是看着西湖边天空中那造型独特、让人惊叹的风筝，燕子归巢、鱼跃龙门（自己根据造型取的名字）……太阳就算不得什么了。
沿路过去，琴棋书画让人饱足了眼福、耳福和心福。
怪不得我可爱的小外甥女进入梦乡还叨叨不要回家呢
不管是昼夜、四季还是阴晴雨雪的西湖，都展示不出同的魅力。
至于那份情怀和感受，大概需要身临其境才能够体会的。
手工制作的感想
手工制作使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
还很重要的一点就
置身于西湖美景中怎样抒发自己的感受
你好!很高兴为你答疑解惑。
为文以审美感受为线索,按照游西湖的先后顺序,用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色。
武林门——昭庆——入湖——渡净寺——六桥、岳坟、石径塘我的回答你还满意吗
望采纳，谢谢
读西湖秋意感悟100字左右
兰雪梦醉 ——读书札记 初识， 是因。
之中， 遇见了这个孤独者， 恍若狭长小巷的一道身影， 一个在中，手持酒壶低声喃喃的身影，把一切景物都排斥了，独占了我的视野。
一个脱 俗的世俗人，一个博奥的无知者，一个诙谐的愤恨者，矛盾在他身上融合出了清冽鲜明的惆怅彷 徨，冷冷的沁入心脾，沁入魂魄。
，本是，映日荷花别样红，一山两堤三岛十景到了这里就成 了“一无可看，止可看看七月半之人” 。
殊不知他看的是谁，念的是谁，想做的是谁
看一文，便想起所说的“你站在桥上看风景\\\/看风景的人在楼上看你。
\\\/ 明月装饰了你的窗子，\\\/你装饰了别人的梦。
刚到西湖的时候定是有些失望，惋惜着那一 ” 陌杨柳，一痕长堤，一窗月光，一池碧水，慨叹极好的风景中平白多了几粒灰黑的身影。
他坐卧 行船中，冷眼旁观岸上“灯火优傒，声光相乱” ，无聊中，发现那些无聊之人竟也是一处风景， 便颇有些滋味的品头论足一番。
其实，张岱不应该看的，他应是一人独坐，煮一壶兰雪茶，举茗自赏， 闲闲观月的空灵之人。
其实，他刚到西湖之时就应信步离去，不让这些世俗尘埃沾染一角清傲的衣袍。
其实，他不过一 脱俗的世俗人。
他想要做一个世外之人，清净悠闲的旁观，不愿“同流合污” ，却始终免不了近 俗，总是被吸引了，忍不住侧头看看，便搅乱了心境。
不知他究竟是桥上看风景之人，或是楼上 看风景之人
呵呵，若他知道自己也不过是他人眼中的风景，不知会做何感想呢
事实上，他不会有感想。
之前的一切不过是我对一个普通人的猜想罢了，张岱，不是普通人。
他是一个从“茶淫谲谑，书轰”到“山厨常断炊，一日两接淅”的人，何必故作孤高。
他怎 会被那些故作看月的人吸引，怎会因他们而落入俗事。
他看的，不是他们，而是，他自己，张岱。
七月半，鬼节，是祭祀先人的日子。
对张岱来说，国已破，家已亡，只想对月倾诉，独自缅怀， 聊以自慰，却见着了那些“身在月下实不看月者” ，想起了自己曾经纨绔的模样，他在 中写道“因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空??遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一 忏悔。
”这天，他便是对往生的忏悔吧，因他看的是自己，念的是自己，才会有如此细致的笔墨， 才会有轻灵幽静的萧索。
酣睡于十里荷花之中，清梦甚惬的张岱，果然还是雪景中缓步而行的痴人，带着一丝丝愁绪的 茶香。
让我，从此再也忘不了那抹清香，那个身影。
杭州西湖参观记，主要写景点，重点在西湖，不是写我
不要写我
急急急急急急急急急
俗话说得好“上有天堂，下有苏杭”。
在这人间天堂杭州中，镶嵌着一块翡翠——西湖。
走进这风景如画的杭州西湖，只见湖面上漂浮着像两条白丝带似的白堤和苏堤。
白堤原名“白沙堤”，苏堤是人们为苏东坡所建造的。
走上白堤，眺望远处的湖上景色，会让人赞叹不已。
只见远处水天一色，平静的湖面仿佛一面硕大的银镜，把湖岸的树木，花草，都倒映在了湖中，显得格外清晰。
在湖上泛舟时，朝西望去，只见远处矗立着高大雄伟的雷峰塔。
这雷峰塔宛如一个巨人站在天地只间。
听导游介绍，这雷峰塔跟《白娘子传奇》有关。
看着这高大雄伟的雷峰塔，听着这动人的《白娘子传奇》，我的心中产生了敬佩之情。
船向南行驶。
我们又游览了断桥。
断桥桥身呈半圆形，颜色为白色，桥上雕刻着很精细的图案。
导游介绍说，这一处景点叫做“断桥残雪”，据说，在冬天下鹅毛大雪的时候，从远处向断桥望去，好像断桥中间断了似的，十分神奇。
我又一次赞叹不已。
在湖上，有三个小岛，分别是小瀛洲，湖心亭，阮公墩。
小瀛洲位于西湖中部，是一个湖心小岛。
湖心亭是中国四大名亭之一，位于西湖中央，因此得名为“湖心亭”。
阮公墩是一个“绿色小岛”，全岛笼罩在郁郁丛林之中。
看着这著名的“三岛”，我不由地陶醉在了这美景之中。
杭州西湖，真是一颗耀眼的明珠哇
形容游西湖的句子
西湖之行，感悟良多，刚到时，只感人头攒动步履维艰。
但当站于湖边时，却依旧深感西湖之淡美。
看着夕阳小岛亭台楼阁倒映在平静的湖面，身后再多的人也好似枉然，内心也更着趋于平静，此情此景让我想起了一首诗，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
西湖的绿这篇课文的感悟是什么
主要内容：《西湖的这篇课文描写内容以绿为主。
着重写了灵隐、苏堤、花港三处绿的特点，文中作者用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力，展现了作者对西湖风景的独特感受，表达了作者对祖国山河的热爱之情，同时也使读者透过西湖的“绿”领略到祖国的生机勃勃。
解读文本地位作用： 《西湖的绿》是长春版四年级下册第三版块《绿的世界》中的一篇课文，这一版块包括两篇正文和一次习作。
本组课文都是描写景色，感受大自然的，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
选编这篇课文的意图有三点：一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言。
