少儿才艺大赛主持词
一）开场白敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好
怀着激动的心绪，带着美好的愿望，在这收获的季节，我们欢聚一堂。
这是我们少先队员展示风采的舞台，这是我们班级表现团结的时刻。
让我们都为彼此发出由衷地赞叹，让我们都用掌声表示深深地喝彩。
下面我宣布：上虞市华维文澜小学“乐随心动，艺浪滚滚”学生才艺大赛现在开始
（掌声）为公平、公正地评分，我们采用现场亮分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均分。
首先出场的是我们文澜的笛子大王——四（2）班的金逸清，他已经获得了浙江省音乐家协会音乐考级委员会颁发的四级证书。
请欣赏由他带来的笛子独奏《幸福小推车》。
掌声欢迎
（二）同学们，你知道文澜太阳雨吗
相信大家一定不会陌生。
今天，文澜太阳雨节目又一次重播，会带给我们什么精彩呢
请欣赏由三（1）班小朋友为我们演绎的器乐、舞蹈串烧《文澜太阳雨》。
掌声有请
（三）同学们，小蜗牛俱乐部来啦
那跳着舞的是市少儿才艺大赛获得者李一钦，那唱着歌儿的是校园十佳小歌手何佳玲。
还有来的是谁呀
请欣赏二（5）班带来的歌舞《童心飞扬》。
掌声欢迎
（四）今天，我们放声歌唱，今天我们尽情舞蹈
此时此刻，歌声与微笑都给你。
请欣赏三（3）班的节目《三个和尚》有请
（五）同学们，琵琶是我国历史悠久的弹拨乐器，它具有很强的表现力，而且越来越受到世界人民的关注和喜爱。
今天，就让我们四（5）班的朱依婷同学为大家带来琵琶独奏《老六板》。
掌声欢迎
（六）正是初冬，菊花在寒风中傲然绽放。
菊花丛中，让我们一起聆听4位少年悠扬的笛声。
请欣赏四（1）班笛子演奏《菊花台》。
掌声有请
（七）同学们，欣赏了这么多的节目了，那二（1）班的小朋友又将为我们带来什么样的节目呢
让我们拭目以待吧
掌声有请二（1）班的小演员们
（八）2008年8月8日，咱们国家将迎来一大盛事，那就是北京奥运会的召开。
瞧，四（4）班的小朋友也带来了诗歌朗诵《感想奥运》。
掌声欢迎
（九）同学们，我健康，我运动，我快乐
三（4）班为我们带来了舞曲《健康歌》。
掌声有请
（十）动感，阳光，朝气。
看，二（3）班的小精灵们踏着快乐的节拍向我们走来啦
掌声热烈一些
（十一）文澜给了我们幸福，文澜给了我们快乐。
请欣赏二（6）班带来的歌舞表演《快乐的一天》。
掌声欢迎
（十二）接下来，由三（5）班女声合唱队为大家表演傣族民歌《金孔雀轻轻跳》，何佳依电子琴伴奏。
掌声有请
（十三）接下来进行才艺展示的是来自四（3）班的两位小精灵：章昕熠和佃越。
章昕熠同学可是我校器乐队的第一扬琴手，佃越同学对笛子也是钟爱有加。
今天，他们联袂演出，演奏红色歌曲《南泥湾》。
让我们共同欣赏他们的精彩演出吧
（十四）大家都喜欢小动物吧
在你的印象中，猫是一种怎样的动物呢
调皮的
可爱的
勤劳的
懒惰的
请欣赏二（2）班带来的课本剧《小猫钓鱼》。
掌声热烈一些
（十五）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我们乘坐小小的船儿去，看看吴刚的桂花树，亲亲可爱的小白兔。
请欣赏二（4）班的小合唱《小白船》。
掌声欢迎
（十六）悠悠琴声，传达我们华维学子对美好生活的向往，请欣赏三（2）班带来的琴书合韵《渔舟唱晚》
（十七）最后，三（1）班的周向南同学还要为大家倾情献演钢琴独奏《扎红头绳》。
掌声欢迎
（十八）尾声同学们，今天的节目精彩吗
（精彩
）那你还想看吗
（想。
）是的，我也很想看，但是好时光总是如此短暂。
华维文澜小学学生才艺大赛到此结束。
请各班有序退场
答案补充 给你的只是例文~·你看着改改吧，，，，
才艺大赛观后感600字
校园风采大赛在众人期盼的目光中开始了!一个个帅哥，一位位靓女，踏着自信的步伐走上了展现他们自己的舞台。
同学们带着自信的笑容，迈着属于他们自己的个性舞步，开始了他们的第一次比拼，用他们最帅、最靓的一面取得评委们的好评，尽情尽力的展现自己的个性。
才艺展示，每个人都把自己最拿手的歌或舞蹈展现给众人，优美的歌声，动人的舞姿，带给我们除了震撼还是震撼。
知识问答随着才艺的展示也开始了，每个同学都正确的回答了他们自己的问题，感觉他们都知识渊博，外语系尽出英才。
文明使者大赛，带给了我很大的启发，让我知道了大学的精彩!虽然我没有参加这次比赛，不是表演者，但我这个观众也很兴奋，很激动，看着同学们的热情演出，我想过，我并不是一个简简单单的观众，也是其中的一分子，也要努力做好我的观众，为同学们加油、喝彩，贡献出我的一份热情。
舞台，靠自己创造;梦想，靠自己追寻;成功，靠自己努力!
没有参加才艺展示后的感想的作文?
才艺展示出自信 少年新闻学院烟台分院小记者班学员——慕雅宁 新春伊始，烟台分院的小记者们开展了一个才艺展示演出活动，全院的小记者、家长和烟台分院的领导、老师参加了这次活动。
随着小主持人“给你鸟儿的翼，让你翱翔新闻的蓝天；给你鱼儿的鳍，让你畅游文学的翰海；给你农夫的犁，让你耕耘文字的绿地。
让我们尽情地展示自己的才艺吧
”的话语，拉开了小记者才艺展示的序幕。
小记者们：有独唱、合唱；有吹笛子、弹琴；有组合表演、单独表演；有独舞、群舞；有诗朗颂、书法；有快板、演讲……真是八仙过海，各显其能。
吕院长的一曲高歌、老师和家长联唱，把才艺展示会推向高潮。
评委评出了六个优秀节目，我和另外七个人，获得了分院颁发的奖品，参加演出节目的同学获得了一份纪念品。
在才艺展示演出活动的同时，小记者对家长进行现场采访，征询家长对此次活动的看法和感想。
家长们称赞这次活动开展的好，孩子们在展示自己才艺的同时，自信心得到了加强，对他们的未来。
希望新闻分院能经常举行这样的活动。
不知不觉一个上午过去了，我们地离开了会场。
回家后，我心里暗暗地想：我参加了少年新闻学院烟台分院小记者班的学习，真是幸运。
在新的一年里，我要用优异的成绩争取更好的成绩。
我 爱 家 乡 的 大 海 少年新闻学院烟台分院小记者班学员——慕雅宁 烟台是一个美丽的，是全国最佳魅力城市之一。
我生在烟台，长在烟台，我常常为此骄傲和自豪。
我家住在海边，上学和放学的路上就可以看见大海，到海边散步、游玩是经常的事，大海的喧嚣、咆哮，令我惊诧；大海的浩瀚、 无垠，令我慨叹。
我总是被大海陶醉着。
我喜欢看家乡早晨的大海。
当太阳快要升起时，天边的海水已被阳光染成金色，天水相接的地方金光万道，最是好看。
当太阳升上水平线时，那脸庞像是经过努力挣扎、拼搏过，是那样大那样红，太阳把大海给照红了，好漂亮哟
这时的大海显得很平静，海水也觉得特别蓝。
微风吹拂着我的脸，特别凉爽。
我喜欢看家乡中午的大海。
当太阳高高升起时，蓝蓝的海就更显得无边无际了
火辣辣的太阳照在大海上面，海面上闪烁着五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂水吹的小泡泡，好看极了。
我喜欢看家乡晚上的大海。
晚上的大海是深蓝色的，海面的上空有圆圆的月亮，闪闪的星星，与海边楼房灯光下，大海更加迷人。
我爱家乡的大海，我更爱祖国的大海。
它广阔壮丽，绚丽多姿，令人迷恋，令人陶醉，令人热爱。
都是生日礼物惹的祸 少年新闻学院烟台分院小记者班学员—柳雨宏 3月6日是周末，难得妈妈休班，吃了午饭，妈妈提议睡午觉，爸爸不在家，我乐颠颠地抱着我的枕头以及刚得到的生日礼物，跑到妈妈床上，躺在妈妈身边，边和妈妈说着话，边把玩着生日礼物——那是一个直径12厘米的透明玻璃球，里面雕着两条栩栩如生的龙，正在戏耍着一颗明珠，那龙的头晃动着，爪子舞动着，尾巴摇摆着，样子非常可爱。
“快放下，别玩了，赶紧休息一会儿”。
我地把玻璃球放在床边的窗台上，阳光温暖地照着，屋里暖暖的，一会儿我和妈妈就进入了甜美的梦乡。
突然，听见妈妈喊我、推我，我还在迷糊呢，不好，怎么感觉到屋子里有浓烟，我一个激灵完全清醒了，赶紧检查原因，原来是我们盖的被子正在冒烟呢。
妈妈把被子抱到洗手间的地上，我赶紧接了一盆水，泼在被子上，火浇灭了，只见被子烧了一块黑乎乎的圆形大洞。
被子为什么着火呢
哦，是它——生日礼物，玻璃球
就是这个玻璃球惹得祸。
中午的阳光透过玻璃球形成焦点，这焦点对着被子，就把被子引燃了。
还好，没有发生大的情况，我再也不敢把这个生日礼物——玻璃球随便乱放了。
这次幸亏我和妈妈反应及时，试想，如果我随便把它放在窗台上，而我和妈妈又不在家，一旦聚焦引燃了家里的物品，那么后果。
生日礼物惹祸这一件事，给我们家带来了损失——烧毁了一床被子，也使我长了知识——知道了玻璃聚焦的原理，这也应了那句话：福兮祸所倚，祸兮福所伏。
我 爱 戴 的 老 师 少年新闻学院烟台分院小记者班学员——蔡卓蓁 大家常说老师像妈妈，这句话可真不假，我们的班主任杨老师就像我们的妈妈一样，照顾着我们，关怀着我们，鼓励着我们。
记得二年级的时候，我刚转到双语实验小学，一下子要面对着那么多张陌生的面孔，心里害怕极了。
我第一个见到的是班主任杨老师，她那黑宝石一样的眼睛，闪烁着慈爱的目光，看到她和蔼可亲的样子，我的心情一下子放松了。
杨老师的脸上总带着甜甜的微笑，对我们像亲生儿女一样照顾。
杨老师特别关心我们，同学病了，杨老师总是问他哪儿不舒服，再让他去医务室看看。
那一次，我病了，老师知道了以后，就把我叫到跟前，又问我哪儿不舒服，又摸摸我的头，当时我心里暖和和的，就像妈妈来到了我的身边。
杨老师不但在生活上无微不至的关心、照顾我们，在学习上也不例外。
平时我们经常遇到一些疑难问题，老师总是的给我们讲解，直到我们弄明白为止。
我刚转学到双语实验学校的时候，由于生活和学习环境的不适应，学习成绩曾一度下降到使我失去了原有的自信的程度，是在杨老师的亲切关怀、照顾和鼓励下，我才又一步步适应环境，恢复自信，取得了优秀的成绩。
我爱班主任杨老师。
我 的 同 桌 少年新闻学院烟台分院小记者班学员——吴美萱 她，圆圆的脸上，嵌着一双不大却炯炯有神的眼睛，嘴边有两个，笑起来可好看了
像盛满了香甜的酒，使人陶醉。
她留着一头乌黑的、齐耳的亮发。
这头发虽然不是很长，但是配着她的脸型似乎是再合适不过了。
她高高瘦瘦的，看上去很柔弱，但是她却在生活中有吃苦的美德；有奋发向上、勇往直前、乐于助人的精神。
记得那一天是星期五，她轮值日。
作为值日组长的她，干完自己份内的事情后，看到扫走廊、擦墙的同学还没有干完，她顾不上擦把脸上的汗，就主动地和大家干起来。
边干边高兴的说：“你们都累了，回去休息吧
这点活让我自己干吧
我在这把抹布洗干净马上就回去了。
”说完，她就飞也似的拿着脏抹布向洗手间跑去。
望着她那远去的背影，像燕子一样轻盈的脚步。
我心想：“多么好的同学，她吃苦耐劳，很值得我们大家学习。
” 她不仅在生活中吃苦耐劳，在学习上还是呢
平时她有什么不懂的地方，就会主动求教，直到自己理解为止。
有的同学学习上有不懂得地方，她会主动帮助别人，甚至把自己的课余玩的时间都放弃，地讲解，直到别人弄懂为止。
可是我们班里还有个别同学，生活中又怕脏，又怕累，学习上又不肯努力，在这里我真心希望同学们都向她学习，能吃苦耐劳，才是好学生。
你们是否迫切地想知道她是谁
那么告诉你吧
她就是程雨婷——我的新同桌。
小学一年级获奖感言20字
各位、同学们： 大家早上好 我的名字叫***，今年**岁了。
这一次，得了“***大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好地学习;感谢我所在的**小学，是这所学校给我了这次参赛的机会；感谢我的班主任*老师，是她精心指导；感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。
谢谢你们
我从一个全班最差的同学，变成了一个获得过“***大赛”一等奖，我无数次的不想再坚持下去，我用自己与同学们玩的时间，在学习。
我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。
我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的
谢谢
求:少儿才艺大赛形象大使发言稿
前不久有幸参加了学校组织的赴观摩学习活动。
在历时一天有限的时间里，赤壁路小学的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，特别是在观看了小学生才艺节目后，情不自禁为他们的精彩鼓掌和欢呼叫好之余，内心久久不能平静，胸中似有千言万语。
梳理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。
下面我就从以下两方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的，才是教育的归宿。
实施是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。
我们所参观考察的学校（赤壁路小学），集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。
学生的实践能力与兼顾。
大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。
学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。
教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信
二、真正的教育是要把、师与生这样一个关系高度的和谐统一起来，魅力教育才是成功的秘诀。
众所周知，文章有魅力，就有人愿意读，人有魅力，就有人愿意与之交往，那么，教师有魅力，他的课堂自然会充满魅力，反之亦然。
美国教育家吉诺特曾说：“在学校当了若干年教师后，我得出了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。
身为教师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我们可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我们能让学生翻脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。
”可见，有什么样的教师，就会有什么样的课堂，就会有什么样的学生。
魅力的，洋溢着教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节奏、相互生成、相互对话、相互动态的环境，每一个学生全程参与课堂活动，使学生处于积极、活跃、自由的状态，使课堂充满着活力、和爆发力。
在听了赤壁路小学的公开课后，对于打造魅力课堂有了一些很直接的认识： （一）追求课堂细节。
作为教师，只有从每一堂课入手，每一个教学环节入手，在细节上下功夫，推敲“微末之处”“关键之处”；反复思考，精心设计，追求细节的魅力，彰显课堂的魅力。
（二）营造宽松愉悦环境。
对一个教师来说，比学识更重要的，就在于为学生营造宽松愉悦的学习环境，创设民主的课堂气氛，让学生在广阔而自由的空间里放飞思想，砥砺能力。
为此，教师要把握全新的教育理念，改变以往师道尊严的作风，做学生的良师益友，为学生学习成长服务，融进学生心理。
（三）善于鼓励和表扬。
古人云：“良言一句三冬暖”。
不用说学生，就是我们老师，也是希望能得到别人的鼓励和表扬。
所以，作为教师，应不失时机地对学生进行鼓励、表扬，坚信好学生是表扬出来的。
事实上老师对学生的鼓励目的就是为了让他们体验成功的喜悦，说明他们还行，从而进一步培养其学习的毅力；我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得的一点一滴的成绩，甚至是微不足道的，也要大张旗鼓地进行鼓励、表扬，以增强其自信心，拓宽其继续转化的渠道。
今后我们的课堂提倡“课堂三声”——笑声、掌声、欢呼声，这不仅可以大大增强的吸引力，激励学生产生自信心与学习动力，还可以帮助改变学校与教师在学生中的形象，成为永恒的魅力。
（四）关注情感体验。
心理学研究表明：良好的情绪状态，能有效的强化人的，使人精力充沛，想象丰富，记忆力增强，潜能得到充分的发挥。
学习是高强度的心智活动过程，情绪状态佳不佳至关重要。
因此，在教学中激发出学生的学习情感，老师们不能企求。
情感到位了，学生的主动性、积极性、甚至创造性便会神奇般的出现。
一堂有魅力的课立足于教师课堂的智慧与经验外，还应该有丰富的理论知识来武装。
教师要在课堂上有意识地让学习程度不同的学生都有课堂表现的机会，获得课堂表现的满足感、体验到成功的喜悦、感受到被人关注的美感、享受到学习带来的快乐。
（五）张扬语言魅力。
现代社会是一个高交际、高频率、高信息化的社会，可以毫不夸张地说，口语是一个人安身立命的重要技能。
对于教师而言，口语显得犹为重要。
魅力课堂的营造一定与教师那独特的、个性化的语言息息相关。
教师的语言美首先体现在语音标准，能说一口流利的普通话，其次是懂得用气发声、吐字归音的常识，发出来的声音宏亮圆润，字正腔圆，清晰流畅。
更重要的是教师能根据不同的需要和不同的情境，组织恰当的言语内容，去打动学生的理智和心灵，或循循善诱，或幽默风趣，或，或以情感人，充分体现出教师的教育机智。
诚然，我们应摒弃那种刻意的人为雕饰的语言，但我们绝不可因噎废食，因为语言是教师的基本功、看家本领。
教师要用语言的抑扬婉转，来影响课堂的起伏，增加课堂魅力指数。
总之，此次外出观摩学习是一次难忘的学习经历。
对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。
以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。
通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行。
我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参加主持人大赛的才艺展示应该展示什么?
主持人才艺大赛主持人的基本功也很重要吧，普通话、表达能力、语言功力等等，如果您不懂音乐也不会舞蹈，那不如选一段名篇来朗诵一下吧~或者选一段简单的舞台剧、小品来演一下，只要放得开来展示，效果也会很好的~~
