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小班家长感言秋游心得体会

时间:2014-08-12 21:57

幼儿参加集体活动的心情和收获

让幼儿多参加集体活动 对于幼儿来说,除了家庭之外,最重要的活动地点就是幼儿园。

所以说,幼儿园是幼儿唯一的生活集体。

让幼儿在幼儿园多参加集体活动是有好处的,如果要想改变幼儿的自私、霸气这些坏习惯,可以在集体活动上多下工夫。

由于在幼儿园里,很多集体活动需要每个小朋友之间的团结互助或者互相合作,这样能让幼儿感受到为集体做事情的成就感,同时也能让他体会到这种团结互助的快乐,他就会自然而然地产生谦让、共享的心态。

一、幼儿参加集体活动的好处 绝大多数幼儿乐于参加集体活动,这有利于他们成长的天性

家长对此应该持支持态度。

限制会使幼儿有挫折感,在今后的社会生活中缺乏自信心,与人沟通能力欠佳。

经常参加集体活动的幼儿常常表现出与众不同的特点。

(一)有利于幼儿团队精神的培养 对幼儿而言,团队精神就是培养幼儿一种集体意识和心理状态,这是团队成员共同价值观和理想信念的体现,是凝聚团队,推动团队发展的精神力量。

在团队精神的作用下,培养幼儿产生互相关心、互相帮助的交互行为,显示出关心团队的主人翁责任感,并努力自觉地维护团队的集体荣誉,自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为。

幼儿的团队精神还要培养团队成员之间的亲和力。

由此而形成的集体意识,共同的价值观,高涨的士气、团结友爱,使幼儿自愿地将自己的聪明才智贡献给团队,同时也使自己得到更全面的发展。

(二)有利于幼儿与他人友好相处 幼儿园是幼儿体验集体生活的最好场所,也是培养幼儿良好品德、陶冶性格的最好场所,在那里能自觉地与同伴合作和分享。

在集体活动中,为了得到同伴的喜爱和认同,幼儿会尽量克制自己不与别人争吵、打架,即便发生了矛盾,幼儿自己也会学着协调解决。

同时,集体活动还有利于幼儿移情能力的培养,可以让幼儿学会尊重他人,理解同情他人的困难,并给予力所能及的帮助。

(三)有利于锻炼幼儿的交际能力 与人交往被视为人类健康不可缺少的“维生素”,对人们的生理和心理健康起着非常重要的作用。

而在成长的过程中,许多小朋友都面临着与小朋友之间的交往问题。

在集体活动中幼儿经常与不同的人打交道,交际能力就会得到锻炼,人际交往能力得到增强。

良好的沟通能力能使幼儿在日后的生活中拥有更多的发展机会。

(四)有利于培养幼儿的适应能力 幼儿经常参加集体活动心理素质就好,适应能力就强。

就会对各种突发事件应对自如。

能够正确面对失败,比不经常参加集体活动的幼儿适应新环境能力要强。

家长对老师说感谢话、怎么写

尊敬的各位老师,各位家长,各位同学:大家好

我是程晓萌的家长。

首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。

学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。

所以,作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。

对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。

说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。

下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。

一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。

只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。

每天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改,让孩子知道:每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步

二、对孩子多一些鼓励。

我常对孩子说,只要你尽力了,就可以了。

每一个人的起点不同,我们不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不要太大,现在的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也应该理解一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主,批评为辅的方法。

多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。

多表扬,多鼓励,少批评,少指责。

每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天„„所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。

不定时检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。

家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。

以前,孩子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。

问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。

现在学校发生什么事,他都主动跟我讲。

3、培养健全的人格,鼓励孩子多参加集体活动,增强集体荣誉感。

如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。

因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

三、家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做孩子的朋友。

成为孩子的朋友,才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友,孩子才会乐意与你谈心,有苦愿意向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起读书、看电视,引导孩子多看、多言、多思,提高孩子的语言能力和鉴赏水平。

因为,语言是思维的外衣,语言能力的增强,可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维发展。

四、言传身教。

孩子成长初期的认知水平较低,模仿水平较高,我们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。

所以我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的能力。

五、鼓励为主,批评为辅。

俗话说:数子千过,莫如夸子一长。

耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。

小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表扬或批评的话,在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。

所以,我认为,就孩子的日常行为而言,做得好的方面,要及时提出表扬,同时,也要有针对性地指出不足处,并提出更高要求,这样,她就会牢记自己的优点,逐步改正缺点,循序进步。

班长总结一学期的发言稿

各位老师位家长: 大家好。

我是初一〈7的班长,很荣幸能里向在座的各位说说我们在附中分校的学习生活。

首先我简单介绍一下我们初一〈7〉班。

我们的班级是个优秀的集体,获得了不少令人称赞的荣誉,在历次期中期末考试中我们总分一直名列前茅,与第一名也只是零点几分的差距。

在校内外各项比赛中,我们班更是捷报频传。

这些骄人的成绩是我们初一〈7〉班每位老师同学努力的结果,是大家用汗水换来的。

我们初一〈7〉班的口号是“在快乐中学习,在学习中争先”。

我们班同学都为达到这个境界而不懈努力,让我们首先把镜头切换到宿舍。

整洁干净,一切都井然有序。

可能是因为每天要打扫卫生吧,大家都特别珍惜你我的劳动成果,在不知不觉中,养成了一种良好的生活习惯。

事事都得自己做,再加上快节奏的生活节拍,使得我们在不经意中成长,在不经意中懂得了许多。

甩去了刚来时的不适应,抹去了因为想家而流的泪,初一〈7〉班的每位同学都以一个崭新的面貌告诉大家“我长大了”。

听操场上奔跑的声音,看篮球场上跳跃的身影。

我妈总是说我来到附中黑了不少,但是我却觉得我身体棒了不少。

一个星期四节体育课给了我们自由释放的空间,我们不会再被囚禁在鸟笼一样的教室里,我们可以在操场上找寻属于自己的蓝天。

一周一次的体育选修课,更是我们个性飞扬的天堂。

我是排球班的一员。

当然还有跆拳道,篮球等等。

在这里我可以告诉每个人“中分校我很快乐”。

附中分校的老师那幽默,风趣而不乏严谨的课堂同样吸引着我们,老师那滑稽的词语引着我们走进一个个学习殿堂,带领我们领略了学习中的风景。

像得到我们所有同学一致好评的李滔老师,他幽默风趣的上课风格,使我们许多同学都深深爱上了语文,在李滔老师的带领下,我们班在期中考试中语文成绩名列全年级第一,我们都很感谢李滔老师,当然我们自己的努力也是少不了的。

当然还有英语,数学等都取得了瞩目的成绩,如英语A层平均分为全年级第一,政治,数学列全年级第五,附中分校培养的同学是领跑的人,初一〈7〉班也将是附中分校最耀眼明星。

别的同学说我们在附中分校学习太紧,没有放松的时间,而且别的同学可以星期六星期天上课,学习肯定没有他们快,这些问题可能是我未来附中分校时的种种顾虑,可是来到这里,这些顾虑就再也不存在了,星期二、三、四下午的选修课是我们学到了原来无法学到的知识,中国结、航模、现代舞等小学时代曾经编织的梦想都在附中分校实现了。

个性化的课堂提高了我们生活的能力,竞赛课程,再加上老师二十四小时为我们解决难题,自主化的学习融合强大的竞争力,使我们在紧张的生活里感到无比充实,活泼而又不乏严明的纪律。

我们班的每位班委都有自己的工作分工,一个优秀的班委会可以带动整个班级,一个优秀的班委会是一个班的灵魂。

我们班就有这样一批同学,我们为班级的工作,同学们的学习、生活都付出了自己的努力,为维护我们班的纪律、卫生都花了一定的精力和时间。

他们是: 班长:彭一会 副班长:朱天悦 纪律委:朱赞 学习委:王献婷 宣传委:王献娉 文艺委:袁艾佳 生活委:陆迪 劳动委:邢昊苏 体育委:郁金穗 把对应人名和信息修改一下

寻虎A计划\\\/yl 回答采纳率:14.3% 2009-01-08 16:39 一、半期学情分析:期中考试分析1、 学生们开始走向初中学习的正轨,对新的生活表现出了极强的适应性。

同学之间关系融洽。

2、 大量的优秀学生开始展示自己的能力,班上学习的竞争氛围开始形成。

3、 部分成绩暂时落后的同学以及家长都开始积极想办法,让孩子的学习尽快赶上。

4、 学生行为习惯和生活习惯差异很大,还必须给予严厉的规范和处罚。

二、影响初中学习成绩的几个重要因素1、 是否有良好的学习习惯

①适度预习 ②听课认真、记笔记 ③独立认真完成作业 ④及时复习2、 是否有自主性

①自主安排业余的时间 ②自主安排复习时间 ③自主选择学习内容3、 是否有相应的自学能力

①能整体把握所学的内容 ②能抓住重点、难点 ③能提出疑问 ④能借助资料解决问题4、 是否有顽强的毅力

①能抗拒诱惑 ②克制不合理的欲望 ③能承受较重的学习负担 ④能千方百计把不明白的问题弄清楚三、家庭教育小知识:《上行下效家风好,家长榜样很重要》1、首先,家里有一个爱学习、求上进的气氛,家长的榜样作用十分重要。

孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。

特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到学生的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩。

2、其次,家长对学校、对教师的态度也很重要。

家长应该多向孩子讲述自己小时侯在学校的趣事,向孩子多传达一些自己对学校美好的向往、美好的记忆的信息,努力培养孩子对学校的情感。

3、再次,无论家庭经济状况、住房状况如何,家长一定要给孩子提供一个固定的学习地点。

有条件的可以单独安排一个房间,住房条件不允许的,也要为孩于安排一个固定的墙角,放一个书桌,供孩子存放书和作业本, 4、另外,家长还要注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用,以培养孩子用完东西放回原处的习惯。

这不仅会使学习环境保持整洁而有条理,而且可以节省寻找学习用品的时间。

5、此外,家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些孩子的报刊杂志,茶余饭后家长翻看翻看,一方面自己拓宽知识面以便有与孩子交流的背景知识,另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行讨论与交流,这对做孩子的榜样、促进孩子学习、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。

四、给父母的五点建议:1、不管你对孩子的成绩感想如何,以及对老师的教学有何看法,建议家长千万不能在孩子面前表露出对老师的不满与埋怨。

如果真的有什么建议,可以和老师当面提出,或通过班主任转达。

2、在对待孩子的成绩上,千万不要有心急的想法,毕竟不同的孩子的基础不同、接受速度不同、努力程度不同、学习能力不同,肯定会有一定的差距。

现在的学生在对待学习的压力下是非常脆弱的,一但没有处理好,可能会有难以收场的结果。

3、帮孩子确定目标——实际、孩子能够达到;循序渐进。

4、抓好三个环节:—— a、学习心态(认真、踏实、积极)b、常规检查(语文背诵、默写;数学笔记本、作业本;英语单词听写)c、奖惩分明(说话要算数;惩罚要不留后路;不应该用经济控制)5、平常多注意收集和阅读一些教育方面的文章,可以上网看看一些教育论坛,和班主任老师多沟通.

以幼儿园小朋友春游为主题写一篇日记

015年4月24日小朋友们期久的春游日子。

这次春我班宝贝们上园以来第一次师、小朋友们徒步集体出游走进大自然,他们都兴奋极了

小朋友们一大早就兴高采烈的的准时来到幼儿园,上午我们在班级认真对小朋友们讲解了一下保护环境与出游小知识,午休之后在操场排好队,在短暂的启动仪式结束后,老师带领小朋友们步行出发了。

一路上队伍整齐有序,小朋友们手拉手说说笑笑、叽叽喳喳地来到了今天春游的目的地――莲花山公园。

莲花山公园孩子们常来,可和老师小朋友一起来还是第一次所以很兴奋,在这个春光明媚的日子里我们尽情游玩,每经过一个景点都会向孩子们介绍它的由来,孩子们更是愉快地在山道上奔跑,一切都显得那么的生机盎然。

于是我们看到了蝴蝶、青草、鲜花……相信孩子们眼中的春天已跃然心中。

之后,老师组织孩子和个别家长为孩子们策划了野餐聚会,孩子们高兴极了,他们没有了争抢,一起分享,由于带的食物多,在征得孩子同意之后我们又邀请了中七班、中十班等班级的宝宝一起享受美食,参与的家长也感觉春游的意义又升级了,公园内时时响起孩子们的欢声笑语响……虽然只是短暂的半日游,但是相信已给孩子们留下了特别深刻的印象,老师们的精心筹备和组织虽然是辛苦的,但很值得

看到孩子们开怀的笑声和快乐的笑脸,一切都是那么地有意义

通过这次活动让孩子对春天有了更深的了解,知道了关于春天的一些景象与事物;也让孩子的视野宽阔了,知道了春游是一件非常快乐的事。

幼儿园春游好句子

外出春游家长需知  1. 请于当天按发车时间提前到规定地点集中,按车号就坐,风雨无阻,过期不侯。

  2. 外出时间观念要强,积极配合老师及导游管理、照顾好孩子,保管好物品。

  3. 游玩时请不要单独行动,听从景区工作人员的安全建议或看安全提示标志,注意人身安全。

  4. 外出期间请配合幼儿园做好安全、文明、卫生、勤俭等方面的教育,并照顾幼儿临行前夜晚休息好。

  5. 幼儿统一着装,给孩子穿校服;尽量少带零食,不准备口香糖、果冻、棒棒糖等容易发生意外的食物。

  6. 给孩子准备好写有家长、老师电话号码的纸条,教育孩子万一与家长、老师走散,寻求周边的工作人员及时与家长、老师联系,不随意跟陌生人走。

  外出春游孩子需知  1. 乘车前上好厕所,做好乘车准备。

  2. 乘车途中坐好在自己的座位上,不大声喧哗,不随意走动,以免司机突然刹车时发生意外。

  3. 整个春游过程中要跟好自己的家长,不随便乱跑,  4. 参观游览时请遵守公共场所秩序,学会排队、学会耐心等待。

  5. 保管好老师发放的联系电话号码,万一与家长、老师走散,不到处乱跑,原地等待或者寻求周边的工作人员及时与老师进行联系,不随意跟陌生人走。

  6. 春游中不能吃太多太杂的零食,以免拉肚子。

  7. 吃完的瓜皮果壳、食品袋要丢进最近的垃圾桶,做文明的游客。

  8. 春游过程中不能过于疲劳,学会及时休息,并且多喝水。

春游结束前及时和家长一起返回,找到自己的带队老师和车辆,记得不要迟到

幼儿园班内卫生消洁工作实践感想

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。

希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。

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