无私奉献的报偿
1.无私奉献的报偿中,报偿文中实指(哥哥保罗),虚指(私奉献后的所得)2.本文以(海上事故)为线,围绕这条线索写了(哥哥保罗为救他人宁愿自己留在危险之中)和(弟弟不顾自身安危自愿冒着风险出海救人)两件事情,这两件事之间的关系是(哥哥无私奉献留下了自己救了别人,弟弟无私奉献舍身救人结果找到了留下的哥哥),这样写的作用是(为突出无私奉献的报偿也是无法衡量的,给读者更大的震撼). 3.本文构设情节的方法是(最后点题),产生的效果是(使读者在最后才恍然大悟,给予其心灵的冲击),文中主要人物是(保罗的弟弟). 主题是:无私奉献的回报是别人对你的无私奉献
无私奉献报偿这篇短文的主要内容
一全世界懂得无私奉献的报偿突出汉斯的精神救援工作的困难反映了母亲担心的原因突出了汉斯参加救援的坚决志愿救援队伍安慰母亲，不要让她担心出汗的决心
无私奉献的报偿 答案 急急急
一个年轻男孩，他的无私奉献，世界也被他感动，人们为他的行为而赞颂，并学习，发扬光大。
无私奉献的报偿一文中是以什么为线索
以故事发展为线索。
本文运用人物动作描写，生动地写出了汉斯安慰母亲，不让母亲担心及去救援的决心。
运用人物语言描写，生动的表现了母亲对汉斯离去的不舍和担心汉斯回不来 ，突出了母亲对儿子的爱。
汉斯是一个有责任，无私无畏，一心为他人看想的人。
将无私奉献的报偿简盖的说出这个故事的
①开头一段的作用：概括全文内容,揭示中心,点明题目,领起全文. ②结尾一段的作用：通过具体的事例表现出“报偿”的内容,总结全文. 12．交代了事件发生的时间、地点、事件、气候的恶劣和形势的危急,为下文表现汉斯的勇 敢、无私奉献精神做了铺垫. l3． ①l0年前,汉斯的父亲在海难中丧生. ②汉斯的哥哥出海至今无消息. ③汉斯是母亲唯一的依靠 14．①张开 拥吻 登上 冲入 ②表现了汉斯对母亲的爱和履行义务的义无反顾.
我是党员我带头 我是党员我奉献心得体会
首先明确三点 这是共产党员的标准 1。
共产党员是具有共产主义觉悟的先锋战士 2.具有全心全意为人民服务的精神 3。
永远是普劳动人民的普通一员 党员的先进性是党的先进性决定的,是由每个党员的先进性体现出来的。
共产党员的先进性是共产主义理论与世界观、人生观、价值观外在的具体体现,是品质、能力、行为三者的统一。
要想始终保持共产党员的先进性，就必须时时刻刻加强对党员的教育，加强对党员的制约，用内外两种力量来保证。
具体来讲，我认为保持党员先进性必须做好以下四个方面： 1、加强党员的思想道德建设。
首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。
在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，共产党员就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献，甚至牺牲自己的生命。
其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众的道德。
我们对自己、对党员、干部进行道德教育，在提出党性要求的同时，不能忽视良心引导的作用，要使广大党员以最纯洁的良心支配自己的道德行为，在群众中树立起既高大，又亲近的道德榜样。
2、加强自身修养，提高党员素质。
衡量和判断一个党员先进还是落后，其先进程度如何，最根本的是看党员在推动社会生产力发展中的作用。
只有自觉地反映社会生产力特别是先进生产力的发展要求，才能顺应社会的一般规律，始终站在历史发展的最前列，在代表最广大人民群众的根本利益的同时，使自身成为社会的先进部分。
共产党员必须牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，密切联系群众，振奋精神，埋头苦干；慎独、慎权、慎终，强化自律意识；加强党性修养，努力学习政治、先进的科学技术，充分学习认识学习是一种义务，学习是一种责任，学习是工作的需要，学习是健康的生活方式。
3、增强党员全心全意为人民服务的观念。
第一，当官不为发财的观念，共产党的国家，领导是人民的公仆。
因此，当官不是发财的岗位，想做官，就不要想发财。
第二，为民竭尽全力的观念。
党员干部要时刻心系民众，群众的困难都要揣在心里，“为官一任，造福一方”，人民选择了我们，我们就要全权负责。
否则，对不起人民。
第三，办事不图回报的观念。
为民办事是党员干部的天职，个人不应该指望得到什么奖励，什么报偿。
我们旅游工作者的天职就是要把旅游产业做大做强做好，就是要为我们的职工、群众排忧解难，就是要为上门办事的人提供良好的服务。
第四，工作不带私心的观念。
无数事实证明，有了私心就没法全心全意为人民谋利益。
再有利的事情，再好办的工作，都会变得纠缠不清。
有了私心，就不能头脑清醒，就不能秉公办事，就不能理直气壮，就不能得到人民群众的信赖。
“工作只求实际”，是什么就是什么，该怎么办就怎么办。
4、遵守党的纪律，建立约束机制。
没有规矩不成方圆，为始终保持党员的先进性，还必须建立一套“如不保持”先进性就能得到及时处理的机制。
这样做是有充分理由的，既然规定党员必须有先进性，既然我国的权力属于人民，那么，人民群众对于那些自始就没有先进性或者没有保持先进性的党员、党员干部就可以说“不”，而且说了“不”就应该起作用。
否则，再好的道德教育，再高的科学文化素质，都无法保证党员的先进性。
长此下去，那些有先进性的党员也会因心理失衡而慢慢失去先进性。
同志早已指出：“制度好，可以使坏人无法任意横行；制度不好，可以使好人无法做好事，甚至走向反面。
”
