今日桐乡谁爱我当时我自爱桐乡这句诗借景抒情表达了诗人王安石当时什么的心情
今日桐乡谁爱我
当时我在桐乡这句诗借宿李白的书景表达了诗的意境
今日桐乡谁爱我当时我自爱桐乡表达了王安石什么样的心情
可能“自”少打了个h 也许是 我只爱桐乡
天下新闻我的责任班会内容
（课前播放香港当红明星谢霆锋演唱的歌曲《黄种人》以营造气氛，提高兴趣：黄种人来到地上挺起新的胸膛，黄种人走在路上天下知我不一样。
越动荡越勇敢世界变更要让我闯，一身坦荡荡到四方五千年终于轮到我上场。
从来没有医不好的伤只有最古老的力量，所有散在土地里的黄载着顽强背上东方。
越动荡越勇敢流下属于我的黄，一身坦荡荡黄天在上看我如何做好汉……） 一、 开场白 幻灯片1 天下兴亡 师：大家知道下半句是什么吗
生：匹夫有责。
幻灯片2 我的责任 师：同学们，让我们先走近一所学校。
二、走近一所学校 幻灯片3 有这么一所学校，学生年龄在15－18岁之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的多达 几人
答案：200至300人。
幻灯片4 学校没有工人，没有保安，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。
学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。
幻灯片5 全校集合只需几分钟
答案：3000人；3分钟。
幻灯片6 学生见到老师几米外就要敬礼
答案：7米。
幻灯片7 学生没有寒暑假作业，没有一个考不上大学的。
幻灯片8 这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。
在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现这样七个字：只招忠信毕业生 幻灯片9 忠信高级工商学校负责人高震东先生（配照片） 三、聆听高震东 师：高先生曾在大陆某师范大学向大学生们作过一次演讲，一次被认为震撼所有中国人的演讲。
幻灯片10 同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么
——不，是“我的责任”。
如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗
“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。
“匹夫有责”要改成“我的责任” 。
所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任
“以天下兴亡为已任”是孟子思想。
人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家
哪有不团结的团体
所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事
”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是某某同学值日，他没打扫卫生。
”那样，你们猜这个学生会得到怎样的处理
告诉你们：挨揍
幻灯片11 在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。
灯泡坏了，哪个学生看见了，他会怎么做
自己掏钱去买个安上
窗户玻璃坏了呢
对，学生自己马上买一块换上它
——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。
这种教育我们每个中国人都要牢牢记在心
幻灯片12 你说：“我是来读书的，不是扫地的。
”这是什么观念
你读书干什么
读书不是为国家服务吗
眼前的务你都不服，你还能为未来服务
当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗
水龙头漏水，你不能堵住吗
打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我学校是要被怎样的
告诉你们：开除
水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我自己的
”——浪费国家的，就是“汉奸”
爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。
积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。
从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。
我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。
天下有大事吗
没有。
但任何小事都是大事。
培养良好的道德，是从那很小很小的事情开始的。
幻灯片13 我们要进行振兴民族文化的道德教育。
我们学校的英文教学是全台湾最好的。
我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。
我有一个留美班，但是他们所学的教材第一页上都印着我的话： 中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。
今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们
超过他们
我们要以夷制夷，非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文
我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事
幻灯片14 大家要想想为什么读书
有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书
这是多么多么无聊和可怜
找个饭碗吃饭太简单了
拿个刀子，随便找个人捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗
那不就解决吃饭了吗
你为什么不干呢
所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，我们读书是为了国家。
有人说：老师，你让我爱国，可国家在哪里
我找不着
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”你在国家里头，不知国家在哪。
当老师的，国家就是你面前的学生。
你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家。
今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责。
你就是我的国家，我爱你，就是我爱国
幻灯片15 谨庠序之教，申之以孝悌之义，斑白者不负戴于道路矣。
——孟子 师：我们刚刚学过课文《寡人之于国也》，知道孟子十分重视学校教育，而且把德育教育放在首位。
（学生齐声朗读：谨庠序之教，申之以孝悌之义，斑白者不负戴于道路矣。
） 四、我是忠信人 师：为了让我们对忠信学校印象更深，同时展示我们21班学生迷人的风采，接下来咱们以小组为单位PK：现场模拟忠信生活
第一组：小品 忠信学生应聘 小花 You来自何方
有何企图
小东在下正是才高八斗、玉树临风、风流倜傥、信中有忠、忠中有信、两袖清风、无人不知的台湾忠信学校校长高震东……的学生东震高。
小花 Oh,我久仰你们学校的大名，特别是留美班的。
小东真巧，我正是留美班的。
小花据说最近布什比较牛
小东我刚从美国回到家。
这小小布什野心特别大，闹着非要跟世界争霸，还要与我比说普通话，说不过我还叫我声“爸”。
弄得我一个头两个大，见了他就害怕，最后只好回到国内找你李小花。
小花去过美国啊，不错。
哦，这衣服不错嘛
小东有见识，这正是台湾信忠股份有限公司生产的信忠牌衣服，保质保量。
小花嗯，不错，不错。
在学校吸烟不
小东 不会
小花喝酒不
小东从未喝过。
小花有女朋友吗
小东此言差矣。
烟也，酒也，女人也，乃忠信之大忌也…… 小花好好好。
忠信牌三无产品保质保量，有个性，我喜欢，你被我们忠信信忠公司录取了
小东真的
耶
（摆一Poss） 第二组：哑剧 对不起 老师发现地面不洁。
老师要A同学打扫。
A同学不肯。
老师愤而揍A同学。
B同学路过，边走边埋头看书。
老师要B同学打扫。
B同学这才看到地面不洁。
B同学连连向老师深深鞠躬表示歉意。
B同学赶紧清扫地面。
扫毕，B同学再次向老师深深鞠躬表示歉意。
第三组：英语情景剧 You must leave Teacher It's time for having class. Now let's begin. Boy Sorry,teacher,I'm……I'm late again. Teacher You have been late for more than three times.Say why are you late again. Boy I'm ……I'm too tired to get up early in morning.So I'm …… Teacher Oh,no,no.I don't want to hear that.You know,you must leave our school if you are late for school for more than three times. Boy Oh,no,teacher.Please……please give me one more chance. Teacher don't say that to me .I've give you a lot of chances.I'm sorry to say that you must leave. Boy I'm sorry.I know.I'll go at once.Thank you! 第四组：新编歌曲 想到忠信来赎罪 （根据歌曲《你到底爱谁》改编） 一个人迷离想到忠信来赎罪，我的心中有太多的怨悔。
我不能再沉睡，是摧毁是绝对，我不要为自己掉眼泪。
做过才后悔想到忠信来赎罪，人世间有精彩和伤悲。
我不能再沉醉，是宽恕是机会，我不要为自己掉眼泪。
求求你给我个机会，不要再对我说无所谓，如果违纪是眼泪，就让我们用真心去面对。
求求你给我个机会，不要再对我说无所谓，留下了太多伤悲，告诉我忠信你爱着谁。
五、 面对面 （全班同学每两人为一对，其中一个虚拟为高震东先生，同桌则提问。
） 六、新闻会客厅 （虚拟） ● 主持人 ☆ 高震东先生 △ 台湾忠信高级工商学校学生 ♦ 浙江桐乡市凤鸣高级中学学生 ● 大家好
今天，我们很荣幸地邀请到了台湾忠信高级工商学校的高震东先生和他的学生，还有来自浙江桐乡市凤鸣高级中学的朋友。
相识即是缘。
今天机会难得，相信大家一定会踊跃交流，增进了解。
♦ 请问高先生，您小时候的学习环境是怎么样的呢
您为什么要办忠信学校
☆ 那时候的学习条件很差，连像样的桌子都没有，学生只能站着听课。
也有蹲着的。
正因为我们那时学习环境差，我才力争要把现在年轻人的学习环境搞得好一点，我认为这是我的责任。
♦ 创办这所学校以来，对您产生了不可磨灭的印象的事件是什么
☆ 主要是刚刚创建的时候，学生对学校的规矩不太了解，开除了许多学生，这使我非常地痛心。
♦ 您对您学生文化成绩的要求真的不像大陆普高那么“正常”吗
☆ 学生的学习我不用多操心。
学生道德素质提高了，自然对自己的学习管得很牢，所以不必担心他们的学习成绩。
♦ 请问忠信的学友，你们真的适应忠信的生活吗
△ 刚开始的时候当然不适应。
我还差点被开除呢
♦ 为什么
△ 因为我打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又……差点去开第三个。
● 是这样啊
△ 你们凤鸣高级中学的管理严吗
♦ 严得来
每天早上要晨跑。
还有什么“四项竞赛”，一不小心就被扣分。
不过跟你们比起来，还是小巫见大巫。
♦ 高先生，可不可以请您签个名
☆ 当然可以啦
我往哪儿写呀
♦ 就写在我手心里吧。
呵呵
● 非常感谢高震东先生和他的学生，同样感谢桐乡市凤鸣高级中学的朋友。
真诚的交流使彼此的心靠得更近，我们都是负责任的中国人
本期节目就到这里，明天同一时间再见
七、我的中国心 幻灯片16 （展示班主任自己撰写的一篇随笔） 我的中国心 21年前，我和松华等7个来自农村的高考落榜者，在一个叫屠甸的水乡小镇，向一位老大妈租了间廉价的临河老屋，白天分头外出打工，晚上灯下埋头苦读，一颗红心，再作两种准备。
其实，我那时不过是跟了邻村一个叫阿根的泥瓦匠在建筑工地做小工。
每做一天，到手一元三角钱。
一天下来，已是腰酸背疼，连话都懒得说。
可一到晚上，当7个人聚在一起互帮互学时，又不知从哪儿生出一股劲，强有力地把我撑住。
每天凌晨四点，我们就着滔滔长山河洗脸刷牙，冰凉的河水，总是深深地激活我们的大脑。
初夏的一个傍晚，当我们陆续回到我们的“家”时，惊异地发现，仗着连天暴雨，一向还算温顺的长山河不再驯服，不断扩大势力范围，今天，更进驻我们的小屋。
一只洗脸盆在小屋中央无助地漂浮。
个把钟头的驱水自救，最后，房东老大妈资助的两只旧麻袋变成两个大沙包，把长山河挡在了门外。
就在我们战胜尴尬略显疲惫神经松弛的那一刻，从松华床头的那只破收音机里，分明传来一支旋律。
怎么说呢，那前奏，激越，摄人魂魄，有一种震撼人心的力量，刹那间，我们全怔住了。
我们一齐奔过去，7个人凑着收音机，凝神静气，侧耳倾听那美妙激昂的旋律，直听得双眼朦胧，一脸温情：“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”很多年过去了，这中间已经发生了太多的事，可当年聆听张明敏《我的中国心》那一幕，却是刻骨铭心。
如此全身心地听一首歌并被它深深震撼，想必跟我们当时高考遭受挫折而又立志报效祖国的心情有关。
很多年过去了，料想如今做着共和国法官的松华以及另外5位久违的仁兄，一定跟我一样，刻骨铭心地记着当年那一幕…… 幻灯片17 我的中国心（黄底，初号字，配以红色心形图案♥） （同时播放张明敏演唱的歌曲《我的中国心》。
播放至后半部分时一同学上台配以太极拳表演） 八、我的感言 师：今天这堂课下来你有怎样的感触
请同学们课后实话实说，畅所欲言，并把自己的想法写成随笔。
参考话题：忠信教育法；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；为振兴国家而读书；国家就在我身边；我的反思；以后我这么做；天下兴亡，我的责任…… 幻灯片18 天下兴亡我的责任 （左右各4个，字体为篆体，印章的形式） 师：同学们，我们是21世纪的建设者，国家的未来掌握在我们手中。
让我们从现在做起，从自己做起，为了祖国的明天，义不容辞地担负起我们的责任
（播放刘德华演唱的歌曲《中国人》，在歌声中结束整堂课：五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容，八千里山川河岳像是一首歌，不论你来自何方将去向何处。
一样的泪一样的痛，曾经的苦难我们留在心中，一样的血一样的种，未来还有梦我们一起开拓。
手牵着手不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。
） （点评：严肃的话题，辅以活泼的形式，既有良好的教育功能，又为当代中学生喜闻乐见，心灵受到震撼，才情得到发挥，师生互动，收放自如，可谓“寓教于乐”的成功一例。
）
描写幼儿 诗词
的【别岁】故人适千里，临别尚迟迟。
犹可复，岁行那可追。
问岁安所之，远在天一涯。
已逐东流水，赴海归无时。
东邻酒初熟，西舍彘亦肥。
且为一日欢，慰此穷年悲。
勿嗟旧岁别，行与新岁辞。
去去勿回顾，还君老与衰。
【】旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。
我昔家居断还往，著书不复窥园葵。
朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。
狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。
故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。
万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。
与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。
【送任伋通判黄州兼寄其兄孜】吾州之豪任公子，少年盛壮日千里。
无媒自进谁识之，有才不用今老矣。
别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。
黄州小郡隔溪谷，茅屋数家依竹苇。
知命何病，见贤不荐谁当耻。
平泉老令更可悲，六十青衫贫欲死。
桐乡遗老至今泣，颍川大姓谁能棰。
因君寄声问消息，莫对黄鹞矜爪觜【送刘分攵倅海陵】君不见阮嗣宗，臧否不挂口，莫夸舌在牙齿牢，是中惟可饮醇酒。
读书不用多，作诗不须工，海边无事日日醉，梦魂不到蓬莱宫。
秋风昨夜入庭树，莼丝未老君先去。
君先去，几时回。
刘郎应白发，桃花开不开。
【送钱藻出守婺州得英字】老手便剧郡，高怀厌承明。
联纡东阳绶，一濯沧浪缨。
东阳佳山水，未到意已清。
过家父老喜，出郭壶浆迎。
子行得所愿，怆悢居者情。
吾君方急贤，日旰坐迩英。
（迩英，阁名。
）黄金招，白璧赐虞卿。
子不少自贬，陈义空峥嵘。
古称为郡乐，渐恐烦敲搒。
临分敢不尽，醉语醒还惊。
【送吕希道知和州】去年送君守解梁，今年送君守历阳。
年年送人作太守，坐受尘土堆胸肠。
君家联翩三将相，富贵未已今方将。
骥子生有种，毛骨往往传诸郎。
观君崛郁负奇表，便合剑佩趋明光。
胡为小郡屡奔走，征马未解风帆张。
我生本自便江海，忍耻未去犹彷徨。
无言赠君有长叹，美哉河水空洋洋。
【送出守陵州】壁上墨君不解语，见之尚可消百忧。
而况我友似君者，素节凛凛欺霜秋。
清诗健笔何足数，逍遥齐物追。
夺官遣去不自沉，晓梳脱发谁能收。
江边乱山赤如赭，陵阳正在千山头。
君知远别怀抱恶，时遣墨君消我愁。
【送刘道原归觐南康】不满六尺长，高节万仞陵首阳。
青衫白发不自叹，富贵在天那得忙。
十年闭户乐幽独，百金购书收散亡。
朅来东观弄丹墨，聊借旧史诛奸强。
不肯下曹操，汲黯本自轻张汤。
虽无尺棰与寸刃，口吻排击含风霜。
自言静中阅世俗，有似不饮观酒狂。
衣巾狼藉又屡舞，旁人大笑供千场。
交朋翩翩去略尽，惟我与子犹彷徨。
世人共弃君独厚，岂敢自爱恐子伤。
朝来告别惊何速，归意已逐征鸿翔。
匡庐先生古君子，挂冠两纪鬓未苍。
定将文度置膝上，喜动邻里烹猪羊。
君归为我道姓字，幅巾他日容登堂。
一搜才知道还挺多，都发过来了，发多了，请见谅～～
欲刻一闲章，求内容
六字闲章：淡看天光云我自己很喜欢这个字刻过闲章一枚。
）四字边款：春风大雅（：秋水文章）--取“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”之意。
天光云影典故出处：《观书有感》 本文选自《朱文公文集》（《四部丛刊》本）。
朱熹（1130～1200），字元晦，婺源（现在属江西省）人，南宋著名理学家。
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。
这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。
这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。
春风大雅：此联乃清朝邓拓自题于书房的楹联春风有包容接纳万物的博大情怀，文辞笔墨如秋水一般，不沾染半点世俗尘埃。
何等气度，何等清高。
封舒国公三首其二王安石当时什么的心情
《封舒国公》是悼念故友的王令的作品，王令封舒国公，其二的原文是“桐乡山远复川长，紫翠连城碧满隍。
今日桐乡谁爱我，当时我自爱桐乡。
”这个诗歌之所以成为王安石的名作，就在于其中注入了真挚的情意，表达了对故友深切的四年。
