
这一星期的学习感受作文100字,
近一段时间班里的学习氛围不是很好,首先反思了自己近期的,不管是什么客观原因造成的这种情况,我觉得都是我自己没有调整好自己的状态,上课听讲、回家作业以及课后复习我都不如开学初做得好,因此,近期的作业和默写成绩明显下降。
我周末在家进行了深刻反思,并制定了改变这种现状的办法,我保证自己在最短时间内改变现状。
首先,我觉得要摆正学习的态度,要明确自己学习的目的。
学习不是为家长,也不是为老师,是为自己而学,学生的首要任务就是学习,只有明确了学习目的才能提高我们的自觉性。
其次我认为学习还要讲究一些方法。
我一定按照老师的指点,课前要预习,将重点、难点、疑点记下来。
然后带着预习中的问题,专心听,一步不离地和老师一道积极去思考,去寻找问题的答案。
课后要复习,像放电影似的把今天课堂上的内容过一遍,这样可以加深记忆。
我保证,学完生字词之后,我会马上进行复习,不但把生字词会写会墨,还做到掌握每个词语的意思。
俗话说“好记性不如烂笔头”,我想从下周开始做课堂笔记,妈妈说做课堂笔记是一个很好的学习方法。
记笔记可以调动眼、耳、脑、手一齐活动,不仅有助于对学习内容的理解,而且要想在听课的同时记好笔记,还能保证注意力集中,时刻跟上老师的讲课思路。
如果自己思想一开小差,就跟不上老师的步伐了。
课堂上如果遇到没听懂的地方,千万不能“卡”在那里“死想”,而是先做上记号,下课了找老师或者是向同学请教,当天的问题一定要及时解决掉。
最后,我努力做到上课的时候,认真听老师讲的每一个问题,不要做小动作,不找别人讲话,(不要上课扔小纸条)。
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(这里结合你自己的情况删添改ok
),否则,既害了自己没学到知识,也害了别人。
古人说得好:“读书不怕难,就怕心不专”。
我们要好好地体会体会这句话的含义。
这些是我的反思和努力方向,我会自己鞭策自己,不断提高学习成绩,不辜负老师的辛勤教育,争取在期末考试中取得佳绩,做老师的好学生,家长的好孩子。
以上内容如果解决掉你的问题,记得采我啊:)
你们家的星期天是怎样度过的
选择一个你愿意写的星期天,写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受
星期天 我喜欢星期天,爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天、看电视,或上街、逛公园,真带劲
可今天与往常不同了······ 今天,妈妈在洗头,我和爸爸无所事事的躺在床上,家里异常的安静,我和爸爸觉得太没意思了,就把好久不玩的象棋拿出来,我是红方,爸爸是蓝方,摆完棋,我们高高兴兴地玩了起来。
顿时,屋子里多了几分喧闹。
妈妈洗完头出来,发现我们玩起了象棋,就坐在一旁“观战”。
“吃
”“将
”由于我和爸爸很长时间没玩了,所以玩的专心致志,打得热火朝天,妈妈也看得津津有味。
“呀
有一个破绽
”我差点喊出来,原来,我的炮放在爸爸的马脚上,“幸好爸爸没有看到”我暗自庆幸。
没想到,这件事被妈妈看了个一清二楚,把这步棋告诉了爸爸。
爸爸把我的炮给吃了。
妈妈从“观战人员”,变成了“指挥人员”。
以后,我们每走一步时,妈妈都能看出一个破绽,她一会儿帮我,一会儿帮爸爸,可真是个十足的两面派。
一局下来以后我输了,妈妈把爸爸的手高高举起,趾高气扬地说:“老王获胜!”这句话把我们逗得哈哈大笑。
妈妈从“指挥人员”,变成了“颁奖人员”,妈妈充当了这么多,还真够辛苦的。
第二局,我和爸爸一致要求妈妈不要说话,要不然不让她看棋,妈妈见势不妙,只好关上了她的“话匣子”。
我和爸爸又在不到一米的“沙场”上展开了激烈的“生死大战”,在我回头出去要喝水时,见到妈妈要张嘴,这一定是要给我们出谋划策了,我一想,就给了妈妈用手势作了一个暂停符号。
妈妈只好作罢。
几次,她都想给我们“指点”,但又怕引起“内部祸乱”,只好忍着。
看她的表情就知道,她是哑巴吃黄连——有苦说不出。
我和爸爸的“生死角逐”还在进行着。
我找出了爸爸的破绽,给爸爸来了一个马后炮,爸爸的老将前不能前,退又不能退,只好认输。
“我赢了
”我欢呼到。
妈妈象上次据爸爸手一样,又把我的手高高地举起来,似乎更感到自豪地说:“小王获胜
”我的心离甜甜的。
这真是一个快乐的星期天。
希望对你有一点帮助或启示
巜开学一周的感受>>作文怎么写
一周的感受开学了,我迫不及待进了久违的校园,来看那“失散”的老朋友,和最敬爱的老师。
我发现大家都长高了,学习也比以前更认真,上课也不顽皮了,作业也很及时地完成,也许是因为大家都意识到我们已经是六年级的大哥哥、大姐姐了吧。
第一天的开学典礼中,我们才知道学校来了一位新校长,和两位新老师们班的语文老师还是我们的班主任,英语老师成为了我们的副班主任,这真是太好了。
我见到同学之后感觉非常棒,和同学一起学习,一起游戏,一起娱乐,仿佛有永远讲不完的话,现在才知道上学是多么美好。
放假时,我一个人在家,很无聊,游戏太幼稚;出去玩
又太热太累;找同学玩
没有约同学和留电话,只有在家看电视,星期六、星期天和叔叔打打羽毛球,经过一个暑假的练习,我的羽毛球技术已经非常厉害了。
一个星期之后,我慢慢和同学们友好地交流起来了,同学是那么有趣,老师是那么幽默,校长是那么热情,我们已经成为了学校年级最高的学生了,对待低年级的弟弟妹妹们要友好一点。
六年级了,我们要加倍努力了,把语文、数学、英语和体育各科搞好,考一个好学校。
我要继续坚持我科学家的梦想,所以科学课也要很认真地上。
我就是我的感受
开学一周的感受
第一次上学时的感想和心情至少50字 急..!快!!
hehe 孩儿 夜里趴在桌子上 紧闭双眼 心平气和 慢慢回忆 把最高兴的最不高兴的都写出来 10分钟后 搞定 反正初一作文好写 都是过来人啦就我一个人顶你你哭吗
作文《我的读书感受与收获》
老师们、同学们:大家好
新年的钟声还萦绕在耳畔,我们又迎来了新一学期的学习生活。
现在,初一同学已经对八中的日常生活与学习有了较全面的了解,不再像初一入学时那般迷茫、无所适从;初二同学已经进入了初中生活的后半程,要在夯实基础的同时拓展提高,为一年后的中考充电蓄力;初三同学即将面临中考,这是人生的重大考验,预祝你们一帆风顺。
“好的开端是成功的一半”,新学期伊始,是我们制定学习生活方向与计划的最佳时机。
八中的教学理念是“先学做人,再做学问”,为人、为学也是我们新学期计划的核心。
老子曰:“夫唯不争,而天下莫能与之争。
”道家“无为”的思想,不是指无所作为,而是要为人、为学恰到好处,这是人生的哲理。
我们在生活中要培养高尚的素养,谦逊、豁达、自信,倘若骄傲自满、心胸狭隘、自卑自弃,这就是为人过度,反而会有适得其反的效果。
为人是比为学更重要的学问,需要我们用一生的时间品读、学习,不可能是一日之功。
所以我们要从小做起,从生活中的点点滴滴积累自己做人的资本。
接下来谈做学问。
现在的我们,承受着来自自身与外界的各种学习压力,十分看重分数与排名。
但分数只是结果,中间的过程才是最重要的。
分数固然是学习中重要的参考,也是目前的教育唯一较为可行的参考。
但我们千万不应为分数所蒙蔽,因高分而沾沾自喜,因低分而自怨自艾。
学习是一个积累的过程,只要在一次次的学习过程中竭尽所能,有所收获,无愧于自己的求知欲与青春年华,这就足够了,不必为分数所羁绊。
除了学习,我们还应该注重综合素质的发展。
坚持适量的体育锻炼,重视副科的学习,不要狭隘地将目光盯在语数英这些应试科目上,要做一个德智体美劳全面发展的学生。
在集体中培养合作精神和组织能力,处理好学习与工作的关系,争取做到二者兼顾。
现在,人们管咱们这些初中生叫“青年”,而不是“少年”,为什么
因为我们长大了,心智也应该随之升华。
各种流行元素、娱乐活动固然是我们生活中不可或缺的一部分,但我们也应该将目光投向更广阔的社会。
在社会中感悟人生的哲理,改变原来单纯幼稚的思维方式,尽量用客观全面、富有社会责任感的态度审视世界,做一个有思想、有文化的睿智青年
升入初中一星期的感想
我是农村人,我们的小学是在各个村的,初中是在乡里的第一天上学,换了新的学校,一切都是那么新鲜,和自己一个小学出来的发小一直狂奔在学校的各个角落,熟悉我即将拼搏奋斗的地方。
第二天上学,接触到了来自不同村庄的同学,那时候还小,很多的村庄都不知道,感觉很稀奇,很多姓氏也没听过,也很好奇,一天的时间就在了解同学的身上过去了。
第三天上学,我是在第三天才知道谁是我的班主任,原来是那个打扫卫生的老头啊,真是人不可貌相啊~~第四天上学,一切安排妥当,开始正式上课了,今天我终于接触到了传说中的。
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真是不简单啊,本来的啊,哦,额,变成了A,B,C。
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太奇妙了,很感兴趣。
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第五天上学,今天见识到了什么叫群殴了,原来人多的学校真的很复杂,在小学的时候大家都认识,基本上没有打架 ,在这里就不一样了,什么样的人都有,居然还有同学抽烟。
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才初中哦,真是不可思议,躲在教室一天不敢出来,就等放学。
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第六天 双休第七天 双休
初三学习总结
时光如流水,转眼间,初中的生活已过了一半,不知道自己是否满意现在的我,分析一下吧
似乎在别人的眼里,我不认真吧,其实,我一点也不清楚自己是在什么状态,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西,每个星期天晚上都告戒自己,这个星期要好好努力了,可是到了星期六才发现,我有迷糊了一个星期。
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现在我只能苦笑了,不,我连笑都笑不出来了,因为发现了自己实在是很差劲,想要努力,却总是没毅力,不能坚持下去,真的好恨我自己的没毅力,不优秀,想成功,想优秀,可是却又是自己让自己放弃了期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试虽然比上次有些进步,可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远,我认真分析了原因: 1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。
其实,英语一直是我这几科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的不是令自己满意,虽然及格了,但没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢
主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。
在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。
在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗
第二篇~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 时间飞逝,感觉才进入初二,一眨眼半个学期过去啦,耳边还回旋着老师一遍又一遍的说离期中考试的时间不多了,请同学们抓紧时间复习的话语……自己心理却总感觉时间还多,没有把太多的精力用在复习准备考试上。
考试时间到了,带着一丝侥幸心理――虽然没好好复习但感觉自己平常学得还可以,或许能考出好成绩呢,就这样参加了期中考,当知道此次考试我考得一塌糊涂时,我崩溃了,我伤心的哭了,天哪,怎么会这样
那些成绩可都是我从未有过的啊,面对自己的考试成绩,痛定思痛…..现将各科情况总结如下:一、 存在的共性问题1、课堂表现不是太好,不专心听讲的现象时有发生;2、掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三;3、学习方法单一,还没有系统全面的进行学习,主要是预习、复习、总结思考方面做得不深入,不到位。
二、各科存在问题及决心语文:1、上课有些不专心,只要有同学闹,自己就会控制不住自己,掺和进其中去,之间老师讲的内容就没有听进去.2、老师抄给我们的笔记,我仅仅只是在课堂上看一遍,下来没有落实在行动上再深入进行阅读思考.3、上语文课,我仅只有满足于课堂,下来没有找有关课文的习题反复练,也没有看课外书,所以考试时只要出现不关于课本方面的知识就不会做啦,有些题甚至全部丢分。
决心:以后我一定在注意课堂专心听讲,按时、按质量完成作业的情况下,在老师的帮助和指导下多看课外书,不断加大自己的阅读量,同时认真用心落实老师布置下来的每一件事。
数学:1、只是满足于课堂,下来没有认真深入进行思考,背会公式定律而没有很好运用,导致成绩不稳定,忽高忽低。
2、课后练习不够,没有找更多的习题做,知识点还没有扩展开。
3、总觉得自己上课专心听讲了,学得很好,自己满足了自己的虚荣心理,开始有骄傲的现象出现。
决心:以后,一定要改掉自己的虚荣心理,测验考的高,也不能骄傲,要在课后多做练习和习题,深入思考自己所学到的东西,举一反三。
不能浮在表面上,只知其然而不知其所已然。
英语:1、总是觉得自己学得很好,是自己所学科目中的强项,学过的东西记得快,忘的也快。
2、背单词开始有些偷懒,马马虎虎,看一遍大概记得就算是背了,第二天听写又有些模糊。
3、背过的课文总是背过就背过了,不会应用在写作文这个方面上,导致语法、时态老出现错误。
决心:学如逆水行舟,以后要认认真真,踏踏实实的学,不能被思想上的优越感麻痹了自己,要边背边写,想着单词的音标来背,背过的课文要会运用在写短文时。
物理:1、这门学科是初二新增加的,上课老师不太严,同学开始讲话,自己也会跟着也一起讲起来,差不多一节课下来,听进去的东西也不大多。
2、可能因为才刚开的科目,自己还没有掌握到正确学习物理的方法,也可能是由于自己怕学不好,太紧张,所以学的快,忘记的快。
决心:向好的同学学习,上课专心听讲,做到课前预习,课后复习,不懂的地方多问老师,不让问题积压在自己的头脑里。
政治:1、老师平时叫我们背的课文,自己总觉得时间还多,临时到考试的前一个星期,才开始背,大概意思记得,所以答了大概的意思,细小的部分就不太记得,所以得分就不是太高。
决心:加强平时的学习,不能只等考试才开始看政治课本。
总之,这次考下来的成绩很差,连我自己都想象不到会有这样的结果,可能是真的由于自己这上半学期玩的时间太多了,用在学习上的精力太少了,下半学期,我一定改掉自己的所有坏毛病,尽快养成良好的学习习惯,在老师、家长和同学们的关心帮助和支持下,相信期末考一定能取得好成绩。
我绝不会再让老师、家长失望啦。
我会用实际行动证明给大家看的。
4回答者: 空中积云 - 助理 二级 2009-1-14 16:31我来评论>>相关内容• 初二期中考试总结 • 初二期中考试后总结 • 初二上学期末考试总结(500字左右) • 初二期中政治考试报告总结 • 初二下学期期中考试总结怎么写 更多相关问题>> 查看同主题问题: 初二 总结 其他回答 共 4 条哇你们还没考试么
回答者: 丁馨昕 - 经理 四级 2009-1-14 13:14这学期我的表现与上学期比有了很大的进步
基本上在期中后没有扣德育分,在英语背书上,我也很积极。
是在班里是第五个背完的。
数学课上,我能认真听讲,记笔记。
并在期末阶段认真进行复习工作。
语文课上,在知道我的文言文方面知识不是很牢固时,我也很认真的复习了。
因为在初一的磨练中,我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意,并且在过去的一年里受到了老师的教育,思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。
总的来说,我认为这个学期我的总体表现还是不错的,但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。
但是,在这个学期里,仍然我能有一些不尽如人意的地方。
例如是数学的作业有时候忘了改错,英语的默写个别时候会出差错,下的功夫不够大。
语文文言文的默写错别字出现频繁。
总之,这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。
我的学业一直处在中上等水平。
大约都是在50名左右,成绩排名飘忽不定。
我认为这是由于我的心境问题:不踏实。
但是在几年的磨练中我已经有了很大的进步,所以我相信总有一天,我会能够踏踏实实的学习。
这个学期总体表现不错。
在下个学期里,我打算着重的复习语文和物理。
语文和物理都是我的弱项,尤其是在多加考了物理之后,我的名次向后排了至少20名。
所以,我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。
回答者: 亚爱蔓延 - 试用期 一级 2009-1-15 20:46当然了总结只有你自己心里最清楚这才是真情实感 回答者: 583002862111 - 助理 三级 2009-1-18 14:03总结 期末考试结束了,这次考试比上次有些退步。
对于这次的考试,我认真的分析了原因。
1.在考试前我并没有认真复习,只不过是看了看书,并没有认真的背诵 2.临阵磨枪,突击英语,并不注意课上的积累和课下的作业练习 3.复习没有重点,不合逻辑 在这里,主要给我拉分的是英语,其实,英语在我的四门主科中最不理想的科目,对于我的英语,我也非常的着急。
而且,初中同学是在初二才开始拉分的,所以我在今后的学习中会更加的重视英语。
数学一直是我得强项,因为我已经在学校学习之前已经学完了这些内容。
但是这次考试发挥的也不是很满意。
虽然考到了班级第一,但是也没有发挥出自己应有的水平。
我认为这次的考试难度是一方面,但是我对于N的规律仍然是非常的头疼。
自己了解了,却不知道如何用数字来表达。
说到物理,我真的有好多话想说。
本来自己的真实成绩不是自己考的分数可以来描述的,但是还是考了一个很低的分。
原因很简单,每次做题只是表面上明白了,但是其中很多的概念还是混浊不清。
导致了则次考试的“悲剧”。
所以在下学期的学习中,我一定仔仔细细,认认真真的完成每一道题目,上课认真听讲,把老师讲的每一个知识点都弄明白了。
对于语文,我主要注意两个方面,一是古文,二是作文。
古诗文重点在于阅读,我认为读古诗不在其本身,而要体会它的意境。
而对于作文,我主要还是认为重在积累。
每周一篇作文的习惯,我一定会在下个学期一直坚持下去。
多阅读好的文学作品,以便提高自己的写作水平,也应该压迫作自己,提高自己的写作速度,好让在考试中能有足够的时间准备检查。
‘学而不思则罔,思而不学则殆’ 通过对这次期末考试的分析与总结,我意识到自己在平时的积累还不够,但归根究低还是在于我自己,就是一定要自信,不要自卑。
这次考不好了,并不一定是一件坏事,也许你可以从中更深的了解自己的缺点,并且能够更好地解决办法,也许可以作为你下一次考好的一个动力。
所以我更应该珍惜时光,为了自己的目标而奋斗
如果你是北京市西城外国语学校的,就别抄了。
初三到了初三二期的时候会有点紧张,考试会很多,但是不必太担心了,中考不会太难的。
只要跟着老师走,毕竟他们是有经验的人,把概念背好,看懂练习书上的错题和经典习题,适当做做奥赛题,去看看怎么做辅助线,数学就OK了。
语文呢,看一看中考的满分作文,试着每个星期写一篇中考的作文,记好基础知识,再看看书就好了。
英语恩,我没有怎么记过单词,但是词组和句型一定要记牢,每天花20分钟弄听力,我花的大部分时间都在口语上,所以我口语比较好。
政治历史,很容易,我中考时两门都是满分,只要将内容整理成一条线,就相当容易了,再适当看看经典的问答题。
物理化学,我并不擅长,但中考考的还不赖,都考了90多分,高兴死我了,基本都是跟老师走的,做完他们所布置的题,就看了一会概念。
具体时间安排如下: 6:00 起床 6:00--6:30 洗漱 6:30--7:00 英语口语 (中午的时候可以伏在桌上睡一会哦,放松放松大脑,效率更高) 6:00 到家 (吃饭之前我是看书的,我特爱阅读) 6:00--6:30 吃饭 6:40--7:30 复习今天老师所讲内容,背书 7:40--10:00 做作业(听力在这里面哦) 10:00--10:10 洗漱 10:10--10:30 阅读(一般是看英语杂志和高考的作文,我很喜欢看高考的作文,感触良多啊) 10:30 睡觉(准时熄灯哦,睡眠不足,明天就是黑眼圈了) 周末 7:00 起床 7:00--7:30 洗漱 7:30--8:30 锻炼(我是和我爸打羽毛球,(*^__^*) 嘻嘻……) 8:30--9:00 早餐 9:10--10:10 作业(一般是英语) 10:30--11:30 作业(数学|物理|化学) 2:00--3:00 看电视,休息 3:00--4:00 作业(语文) 4:20--5:20 作业(副科) 5:20以后就去玩好了,我经常在这个时候去购物滴(*^__^*) 晚上,自己定吧,想学习就做作业,想看电视就看吧,反正我是看电视的 注意到没有,作业之间都隔了20分钟哦,一定要用来看远方,或做眼保健操,保护视力》*《 我是我们学校的第一考到当地最好的中学的精英班的(免费哦,每个月还有200块生活费,把我高兴惨了),初三我并没有感觉很累,主要是自己没有给自己太大的压力,所以打起精神,好好加油吧 不要在盲目做题,而是有计划的看一些针对性的,比如说某些参考书本上的典型的例题~了解好每个解题的方法~语文,英语的话,靠积累,现在忙不来~但是英语你可以记住一些语法~化学,数学,物理了解好每个解题的方法~ 理科要多做题, 数学首先必须了解自己是哪部份知识不熟悉 专门围绕那部份进行补习 其次多做题 自己先想 是在不行再找人帮助 现在也可多做真题 比较每个类型的真题的变化 这样可以节约学习时间 坚持一个月自己做 不抄作业 保证会见成效 文科要多背
初中英语的时态: 英语八大时态 英语的时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述,其它的时态都是在这八种时态的基处上结合而成的。
一、 一般现在时: 1.概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语: always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构:动词 原形 (如主语为第三人称单数,动词上要加(e)S) 4.否定形式:am\\\/is\\\/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,通史还原行为动词。
5.一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
6.例句:. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、 一般过去时: 1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语:ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构:be动词;行为动词 4.否定形式:was\\\/were+not;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。
6.例句:She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、 现在进行时: 1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语:now, at this time, these days, etc. 3.基本结构:am\\\/is\\\/are+doing 4.否定形式:am\\\/is\\\/are+not+doing. 5.一般疑问句:把be动词放于句首。
6.例句: How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、 过去进行时: 1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语:at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构:was\\\/were+doing 4.否定形式:was\\\/were + not + doing. 5.一般疑问句:把was或were放于句首。
6.例句:At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 五、 现在完成时: 1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
2.时间状语:recently, lately, since…for…,in the past few years, etc. 3.基本结构:have\\\/has + done 4.否定形式:have\\\/has + not +d one. 5.一般疑问句:have或has。
6.例句:I've written an article. It has been raining these days. 六、 过去完成时: 1.概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
2.时间状语:before, by the end of last year(term, month…),etc. 3.基本结构:had + done. 4.否定形式:had + not + done. 5.一般疑问句:had放于句首。
6.例句:As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 七、 一般将来时: 1.概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构:am\\\/is\\\/are\\\/going to + do;will\\\/shall + do. 4.否定形式:was\\\/were + not; 在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
5.一般疑问句:be放于句首;will\\\/shall提到句首。
6.例句:They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 八、 过去将来时: 1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
2.时间状语:the next day(morning, year…),the following month(week…),etc. 3.基本结构:was\\\/were\\\/going to + do;would\\\/should + do. 4.否定形式:was\\\/were\\\/not + going to + do;would\\\/should + not + do. 5.一般疑问句:was或were放于句首;would\\\/should 提到句首。
6.例句:He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there . 这些语法很重要
对你应该派的上用场 英语 从小到大我就觉得英语最好学 初三上半段时间英语掉在低谷(就是因为失恋
)在后来仔细听老师的复习课 我专门备了本又厚又大的笔记本 里面些的全是错的单项选择题 短语词组的辨析 还有什么总结规律技巧啊(都是上网搜来的) 每事就翻翻 结果期末也就一炮冲天 遥遥直上了哦~~HI死我了 我觉得英语中就是词汇是根本 你知道吗 到了高中的完型填空主要考的不是你的语法了而是考对 短文的理解 所以咱现在就要做好准备
每天背100个单词也不算坏(这个可能因人而异把)你背了100个大概会忘了30几个 但是如果别人一天记十个忘2、3个 你就赚了 比别人多记了60几个 或者做小卡片 上WC 去学校打饭 没事就看看 背背 反正就是要把词汇搞上去 不然全都白费了 当然课本的短语词组一样要背的了不要偷懒 不然会吃很大亏的哦 再是英语的作文 很好 一句话 :绚烂之极,归于平淡。
不要太复杂 只要完全保证语法单词没错误就很容易拿满分的了
(在考试前背几个容易运用容易掌握的句型 或几句话算了都容易给你的作文添分
你会很赚的~
) 记住 :你写得平淡些也无所谓 只要你不错
你错了定会扣分 平淡些但没错还高分些~
(还要记住也买本本子 最好是16开的 中间没折痕的 拿来抄抄抄抄你会有很大收获的) +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 一时间也说不了那么多 你具体啥不会可以问题补充 我也会跟进的 你也一定行的~相信你自己



