清华北大学子高效学习的6个习惯读后感
清华北大是中国最著名的高等学府，也是亿万莘莘学子心向往之的大学，这一天我们就慕名前往，准备一睹他们的风采。
虽然现在已经是暑假，但我仍然在清华校园内看到了许多哥哥姐姐在校园里走着，在一条小路边的长椅上，我看到了一个姐姐在和一个外国人说英语，她的英语说的好棒呢，我在心里暗暗发誓以后也能说得一口流利的英语。
在清华校园里走了一圈后，我们在西校门准备做游览车游览清华校园。
参观清华的人可真多，大多都是大人带着孩子一起来的，我想清华大学是一所百年名校，当然是大人孩子们梦想的学府，虽然我们还没到高考的年龄，但现在来感受感受这种文化气氛还是很好的嘛。
在清华校园里，“荷塘月色”可谓算得上是名景之一，朱自清先生当年在清华任教的时候就曾写过一篇名为《荷塘月色》的文章，那篇散文把荷塘月色写的那样美好，简直就是神来之笔。
可如今一见，也没想象中的那般美好，虽然时代背景不同，但仍足以见得朱自清先生的想象与写作已融为一体。
北大与清华毗邻，才不过几分钟的时间，我们便到了北大的西门。
据说这可是北大最具代表性的大门，大家都称校友门，整体的建筑风格古色古香，蓝色的屋檐上有着精美的雕刻，屋檐下是一块引人注目的牌匾，四个烫金大字“北京大学”嵌在深蓝底色的牌匾上，我怀着一颗崇敬之心伫立校门前：北大，我终于来啦
一进北大，我就感受到了她与清华不同的人文气息，北大校园里古木参天，一棵棵古树都记载着北大的沧桑历史，偶见树林里有一二幽长的小径通向树林深处，沿着小径慢慢的走，感受着不时吹来的风，的确令人很享受。
北大有一个很大很大的湖，叫未名湖，我们走到了湖边，湖边杨柳依依，许多人都坐在石头上乘凉。
听姑姑说，上学的时候，每天早上都会有许多北大的学生，坐在湖旁边的石头上读背英语，我也找了块地方坐了下来，至少体验体验那种读书氛围，也蛮好的嘛。
旁边也有很多人，他们都静静坐着，感受这里的文化气息所带来的心灵上的冲击，北大也算得上是百年学府，但环境同清华完全不一样，在这里带给人是一种宁静致远的感觉。
同时，北大英才辈出，“两弹一星”邓稼先，语言学家季羡林，著名诗人何其芳、徐志摩、闻一多还有著名文学家鲁迅、朱自清、梁实秋等都曾是北大的学子，可见北大真能堪称“大师之园”了。
而在我看到了北京大学中的外语研究院的那一刻起，我就暗下决心，一定要学好各门功课，将来考到这里像这里的哥哥姐姐一样在这所名校里学习。
今天游完了清华北大，给我的感受很大，名校就是不一样，怪不得是亿万学子的梦想之处，我想我们也应该尽最大努力创造属于我们自己的成绩
家族代表奖北大学子奖学金讲话词
呵呵，不是这样的。
各个学校对奖学金的覆盖比率是不同的哦，一般来讲可以保证60%以上的同学有奖学金，但是全部覆盖的比率比较少。
对了，还有一种情况，那就是国家发给研究生的补助，这个是每个人都有的，也就是每个月250元左右。
有的学校不会单独提出来这是国家发放的，而是把这个作为奖学金的最低等级。
呵呵，其实这个不是奖学金啦~ 不知道楼主你说的是不是这个呢
Anyway, good luck!
北大学子卖猪肉，我的感想。
请来看。
最近看了一本特别有意义的书《我是怎样考上北大的》，本书以采访的形式记录了二十一名北大学子的成功之路。
看完之后，颇有之感。
一直以来，北大、清华是成千上万个学生神往的地方，更是许多学生和家长想都不敢想的。
但是，走近这些北大才子，了解了他们成功的秘诀之后，我忽然有一种冲动，我的孩子也能做这样的梦，甚至也能踏上北大那块神奇的土地。
那么他们有什么成功的秘诀呢
第一 有理想。
有很多北大才子从小就将眼睛瞄向了北大。
他们的理想非常明确：“我不上北大就太亏了。
”“我想上北大，我要上北大，我天生就是北大人。
”“上小学时，别人问我将来上什么大学，我总是毫不犹豫地说：清华、北大。
”“自从知道了北大，我就将目标锁定在这里。
”“我是一流的学生，我应该上北大、清华。
” 学博士在她的《》一书中提到：敢于梦想，敢于想象你的未来，这是使学习效率提高五倍的不可或缺的步骤。
大凡有成就之人，都能真正清楚地看到目标，并且“怎样实现目标”的景象会魔术般的开始出现。
当目标还时，他们会想象着做通向目标之路上所有细小的步骤。
李白有诗云：“一日同风起，九万里。
”这些学生一旦怀抱理想，就会奋起直飞，乘风振翅，一路高歌，奔赴生命的远方。
第二 爱读书。
在接受采访的北大学生中，几乎每个人都提到从小爱读书。
的确，读书能增长知识、开阔视野、启迪智慧、提高个人素质。
中有一段话概括了知识的力量：“去获取知识吧
它会让你能够甄别正误；它会照亮通往；它是我们荒漠中的朋友，寂寞中的伴侣。
当我们找不到朋友，它就陪伴左右；它引领你走向幸福，并陪伴你走过不幸；它是友中之友，御敌之器。
”的确，学生在学习、生活过程中，会遇到各种心理问题，比如压抑、烦躁、忧郁、自卑、骄傲、无聊等等，而有时候，书籍中的一篇励志文章就可能将他们从中解脱。
永远的校园阅读答案
永远的校园 （节选）谢冕蒲公英小小的种子，被草地上那个小女孩轻轻一吹，神奇地落在这里便不再动了——这也许竟是夙缘。
已经变得十分遥远的那个八月末的午夜，车在黑幽幽的校园林丛中旋转终于停住的时候，我认定那是我一生中最神圣的夜晚：命运安排我选择了燕园一片土。
燕园其实并不大，未名不过一勺水。
水边一塔，并不可登；水中一岛，绕岛仅可百步余；另有楼台百十座，仅此而已。
但这小小校园却让所有在这里住过的人终生梦绕魂牵。
其实北大人说到校园，潜意识中并不单指眼下的西郊燕园，他们大都无意间扩展了北大特有的校园观念：从未名湖到红楼，从蔡元培先生的铜像到民主广场。
或者在北大人心目中，校园既具体又抽象，他们似乎更乐于承认象征性的校园的灵魂。
我同样拥有精神上的一座校园。
我的校园回忆包蕴了一段不平常的记忆。
时代曾给予我们那一代青年以特殊的机遇，如今思来，可说是痛苦多于欢愉。
我们曾有个充满期待也充满困惑的春天。
一个预示着解放的早春降临了，万物因严冬的解冻而萌动。
北大校园内传染着悄悄的激动，年轻的心预感于富有历史性转折时期的可能到来而不安和兴奋。
白天连着夜晚，关于中国前途和命运、关于人民的民主和自由的辩论，在课堂、在宿舍、在湖滨，也在大、小膳食厅、广场上激烈地进行。
这校园与我们青春的希望与失望相连，他永远不灭。
这真是一块圣土。
数十年来成长着中国几代最优秀的学者。
丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏的独立思想，这一切又与先天下的严峻思考，耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合。
这更是一种精神合成的魅力。
科学与民主是未经确认却是事实上的北大校训。
二者作为刚柔结合的象征，构成了北大的精神支柱。
把这座校园作为一种文化和精神的现象加以考察，便可发现科学民主作为北大精神支柱无所不在的影响。
正是它，生发了北大恒久长存的对于人类自由境界和社会民主的渴望与追求。
这里是我的永远的校园，从未名湖曲折向西，有荷塘垂柳、江南烟景，从镜春园进入郎润园。
从成府小街东迤，入燕东园林荫曲径，以燕园为中心向四面放射性扩张，那里有诸多这样的道路。
年复一年，日复一日，那里行进着一些衣饰朴素的人。
从青年到老年，他们步履稳健、仪态从容，一切都如这座北方古城那样质朴平常。
但此刻与你默默交臂而过的，很可能就是科学和学术上的巨人。
当然，跟随在他们身后的，是更多的学生，作为自由思想的继承者，学生们默默地接受并奔涌着前辈学者身上的血液——作为精神品质不可见却实际拥有的伟力。
这圣地绵延着不会熄灭的火种。
它不同于父母的繁衍后代，但却较那种繁衍更为神妙，且不朽。
它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和远播。
生活在燕园里的人都会把握这种恒远同时又是无形的巨大的存在。
那是一种北大特有的精神现象。
这种存在超越时间和空间，成为北大永存的灵魂。
这是一片自由乡土。
从上个世纪末叶到如今，近百年间中国社会的痛苦和追求，都在这里得到积聚和呈现。
沉沉暗夜中的古大陆，这校园中青春的精魂曾为之点燃昭示理想的火炬。
一代又一代的中国学者，从这里眺望世界，用批判的目光审度漫漫的封建长夜，以坚毅的、顽强的，几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土上传播文明的种子。
近百年来这种奋斗无一例外地受到阻遏。
这里生生不息地爆发抗争。
北大人的呐喊举世闻名。
这呐喊代表了民众的心声。
阻遏使北大人遗传了沉重的忧患。
于是，你可以看到一代又一代人的沉思的面孔总有一种悲壮和忧愤。
北大魂——中国魂在这里生长，这校园是永远的。
怀着神圣的皈依感，一颗偶然吹落的种子终于不再移动。
它期待着一种奉献，以补偿青春的遗憾，并至诚期望冥冥之中不朽的中国永远绵延。
1.开头写校园“小”的用意是什么
（4分）2.文章内容中从不同的侧面涉及北大的精神，请分点概括北大精神的含义。
（6分）3.作者为什么说北大是“永远的校园”，请分点阐释。
（6分）4.请你从写作思路和写作技巧两方面，对本文做简要鉴赏。
（6分）小题: .用夸张手法写空间意义上的校园“小”，反衬精神意义上的校园的博大。
(4分，各2分)小题: .①以科学与民主为精神支柱;②北大的优秀学者，以丰博的学识、独立的思想、严峻的思考、耿介不阿的人格和勇锐的抗争精神，影响和引领着后人;③北大的一代代学者，以批判的眼光和前仆后继的精神在中国传播文明。
(意思对即可)(各2分，共6分)小题: .①在北大的生活经历是“我”永久的记忆;②北大学子代代传承，使北大精神成为永远;③北大精神是中国魂的代表和缩影，必将随中国魂的绵延不绝而成为永恒。
(①②点各1分，第③点2分，共4分)小题: . 写作思路:文章从作者个人在北大的生活经历写起，写到对北大精神的领悟与赞美，之后颂扬北大魂与中国魂的共生与永存。
层次清晰，过渡自然，能给人以很深的启迪。
(能概括出思路内容2分，简析1分)(3分)写作技巧:⑴前后照应。
作者在开头把自己比做一颗蒲公英的种子，落在燕园的土地上，结尾写这颗种子在北大“不再移动”，与开头相呼应，形式上便显得完整而有趣。
⑵逐层深入，由“北大魂”(北大精神)到“中国魂”，层次清晰地揭示主题。
⑶作者把北大作为一个生命体，一个有血有肉、有思想有情感的对象来描写和赞美。
既可深入地展现北大的精神、个性与神韵，又可充分地抒发作者个人的崇敬与仰慕之情，增强了文章的感染力。
(3分)(能答出两点即可。
每点1分，语言明确1分。
如果答案能够体现这篇抒情散文的特点，分析有理有据，亦可。
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