适合小学生唱的红歌且好学的
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听妈妈讲故事,把你的感受写下来
听妈妈讲故事作文600字“在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵欢乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，；我们坐在高高的谷堆旁边， ”今天吃饭时，妈妈跟我讲述她过去的故事。
姥姥有五个孩子，妈妈排行老四。
妈妈和我说：她小时候，家里经济不好，都到了一双鞋和兄弟姐妹轮着穿的地步了，那时候，全靠我姥爷一个人挣钱，一个月只能挣一百多块钱，维持一家的。
那时候，妈妈非常好，在班里是学习委员，但是因为家里贫穷，惹来了的讥笑。
有一次，妈妈在代表大会上发言，挑了一双算是好的鞋，其中还有一只还露出了大脚趾，妈妈上台发言时，下面的人对她指指点点，说“看她家穷的，破破烂烂的
”。
妈妈听了心里可了，哭了一天一夜，求我姥爷给她买双新鞋 “妈妈说完，眼睛红了，我的眼睛也被泪水朦胧了。
妈妈接着告诉我说：”你姥爷一狠心，向邻居借了13元钱，给我买了一双新鞋，那时候，家里欠了900块钱都觉得，活不下去了。
后来，我上了初三，家里实在熬不过去了，我就跟你姥姥说‘我不念了，我要出去打工
’你姥姥说：“就算砸锅卖铁，我也要供你上学
”到后来，我还是退了学，我去了技术学校“。
我问妈妈:”你为什么去技术学校啊
“妈妈意味深长的说：”就为了快毕业，快点出去打工，好挣钱啊
“我点了点头，止不住的地下来。
妈妈说：”后来，我到了你爸的单位，一开始挣110元钱，我都交给你姥姥，后来涨点了，开130元，我还是交给你姥姥。
“我听了妈妈的故事，想到了我们，以前的衣服是姐妹几个轮着穿，现在，我们的衣服都是一柜子一柜子的；以前，就是一元钱都很舍不得花，现在，每次花钱都是十元二十元的，从来不当回事。
我们一定要养成节俭的好习惯，钱都是辛辛苦苦挣来的，不要大手大脚的花钱，节俭从生活做起。
听妈妈讲故事作文600字从小，我就爱听妈妈讲故事。
妈妈讲的故事很好听，内容也总是那么吸引人。
讲到让人发笑的地方，我和妹妹都会哈哈大笑，讲到让人害怕的地方，我们会感到毛骨悚然。
星期二晚上，下晚自习，妈妈带着我和妹妹回家。
在路上妈妈给我和妹妹讲了叔叔写的一篇文章。
开始我和妹妹听得津津有味。
当妈妈讲到叔叔在太空听到奇怪地”敲门声“的时候，妈妈故意强调：”那可是太空啊，茫茫的太空，没有一点声音，没有一个人影，只有叔叔一个人孤孤单单。
那么会是谁敲门呢
是外星人吗
还是其他国家的宇航员，或者是其他星球的什么怪物……“当时，妈妈正好带（转载渭水，请保留此标记。
）着我们去车库放摩托车，小区里的灯光不是太亮，昏暗一片。
我们似乎觉得自己就是杨利伟叔叔，而那长着的脑袋的外星人似乎就在我身边，我和妹妹一边吓得抱住妈妈的胳膊不放，一边又特别想听。
可妈妈却笑着不再给我们讲了。
妈妈说：”今天太晚了，该睡觉了，不讲了。
这篇文章在上，想看的话就自己看去。
“可是我和妹妹都催着让妈妈赶快讲，妈妈就是不讲，看来只能自己去看书了。
到了楼上，我连去楼下的奶箱里拿奶都不敢拿了。
只想明天到学校好好看看那篇文章，真正了解杨利伟叔叔的太空一日。
还记得的暑假，妈妈看了一本书叫，妈妈说，这本书里说大声给孩子朗读对孩子好，于是妈妈就每天为我们朗读一篇故事。
妈妈的声音真好听，表情也很丰富，不同的人妈妈能读出不同的语气和声音，像这个故事，小乌龟淘淘、树上的鸽子、路上碰到的蜘蛛和青蛙等，妈妈都能用不同的声音读出他们的对话。
让我和妹妹羡慕不已。
以后看每本绘本，我都想象着妈妈读书的样子，故事就显得有趣多了，我常常看着看着就被故事的内容牢牢吸引住了。
看，我妈妈讲故事是不是很好听呢
你是不是也很想听呢
听妈妈讲故事作文600字“妈妈，我睡不着。
”我大声嚷叫，希望妈妈能给我讲一个故事，妈妈的故事我可爱听了。
妈妈走了过来，我依偎在妈妈的怀抱中，听妈妈讲故事。
从前，有一个顽皮的孩子，他非常爱搞恶作剧。
一天，他在山坡上放羊，闲着没事干，便有了一个想法。
他冲下山坡向正在干活的农民叫道：快来人呀，狼来了。
快来人呀，狼来了。
”山下的农民听了这话，连忙拿起锄头，背上斧头向山上跑去。
到山上，只见一群羊在吃草，一切都风平浪静的，便很奇怪地问放羊的小孩：“狼呢
狼在哪里
”小孩见他们惊惶失措的样子，哈哈大笑起来：“我是骗你们的，哈哈，真好玩，哈哈……农民们下了山，继续干了起来。
许久，顽皮的小孩便又叫了起来：“大灰狼来了，大灰狼来了。
”农夫们又赶上山去，问：“狼呢
狼在哪儿
”小孩又笑了起来，农夫们怒气冲冲下山去了。
最后任凭小孩怎么叫，农夫们也不相信他了。
大灰狼真来了，它一口一口地把羊吃了，小孩怕了起来：“狼来了，狼来了。
”农夫不管他，大灰狼把小孩也吃了。
我听了怒气腾腾，因为我最讨厌说谎的小孩了，不仅只这些，我还知道说谎是要付出代价的，所以我们不许说谎，要做一个诚实的好孩子。
不然就要像故事里的小孩，被大灰狼吃掉了。
妈妈的故事既经典又古老，这些小小的故事总能使我们悟出一些道理来。
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感受小康生活作文1000字数
每当吃饭时，爷爷就会对我说：“在没有建立小康社会的时候，饭菜是很难吃到一块肉的，吃菜都吃怕了。
在他小时候那个年代，住的房子都是自己盖的小房子，走的路都是烂泥路，上学走路很困难，老了没有养老金，电话很少很少，娱乐没有活动场所……”。
现在，建立小康社会后，每顿饭都有鱼啊肉啊，住的是整齐漂亮的小区，行走的是宽宽的公路，老了有养老金，手机很普及，还大多数是触屏的很高档的手机，通讯很是方便，休闲的时候有公园、咖啡厅等，遍地都是花草，条件真的比以前好很多了。
按照爷爷所说的：小康社会就是虽不富裕，但日子好过，就是不穷不富，是日子比较好过的一种生活状态，小康社会上承温饱社会，下启基本现代化，是社会主义初级阶段中人民丰衣足食、生活较为宽裕的特殊发展阶段。
在我们家，每天早上，妈妈就会烧出几样精美的早点，香喷喷的蒸饺、热腾腾的馒头、美味的蛋炒饭等等。
吃完早饭，我背上书包，坐上爸爸的小汽车来到学校，走进宽敞明亮的教室。
中午放学，一回到家，妈妈一桌子菜已经准备好了，有红烧鱼、、牛肉烧粉丝、还有肉圆。
我问爸爸：“这是不是小康生活
”，爸爸说：“是啊。
”每逢周末的晚上，我们一家坐在客厅里宽大的沙发上，看着我们家42寸的液晶大电视所播放的电视节目，吃着小零食，或者还可以每人一台电脑美滋滋的玩游戏、上网。
天气热或冷的时候，还把家里的空调开着，好舒服啊。
这就是我家的
对比改革开放以前与现在,感悟作文
改革开放30年，弹指一挥间，我从一个牙牙学语的婴儿成长为一名人民教师。
这30年，我是伴随着改革开放的步伐而成长的；这30年，我是紧跟着改革开放的速度而前进的。
细数这30年的历程：中国经济迅速崛起，蓬勃发展：幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速增长，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍
宏观地讲，这是伟大祖国的沧桑巨变。
细数这30年的历程：小时候，听妈妈讲那过去的事情，回头看看自己的成长历程，现在有幸成为了一名人民教师，再看看现在孩子的成长环境。
微观的讲，这又何尝不是我们每个人的成长巨变呢
◆变化中的对比：我们的出生年代听妈妈讲他们小时候，什么都是限量供应，什么都要凭“票”购买：食油要“票”、鸡蛋要“票”、禽肉要“票”、买布也要“票”，竟然连火柴、肥皂都要“票”。
在那个票证满天飞的年代里，也是我们物质短缺的时代。
妈妈说，那时候，只有在过春节的时候，人们才能凭票购买一只鸡，过过瘾。
70年代末，我出生了，我出生的那年，正是市场逐渐开放的年代，市场上的各类商品开始逐步敞开了，出现了“议价”商品。
妈妈说，那时候，我吃鸡蛋就不用再看“票子”的脸色了。
再看看现在我们孩子们的出生：母婴病房、妈妈沙龙，光是尿片、奶粉，那就不下千种阿。
还有满大街、满荧屏的婴儿用品广告，铺天盖地，那才真正称得上是应有尽有
◆变化中的对比：我们的童年时光爸爸妈妈的童年是在弄堂、乡野中度过的，打弹珠、香烟片、跳房子……，他们手中所谓的玩具都是一些就地取材的物品，茭白壳、木棍、粉笔等等，有个布娃娃，就是很奢侈的玩具了。
我小时候，那可不一样了，虽然是80年代的改革开放初期，但商店里的玩具就已经开始丰富了，什么布娃娃，那时都换成黄头发、蓝眼睛的洋娃娃了，还记得我有一套模拟医生的听诊玩具，现在我还完整的保留着呢。
再看看改革开放30年后的今天，别说洋娃娃，单是一个芭比就何止成千上万，还有那层出不穷的各式电子游戏、智力玩具，孩子们个个都是玩具高手、电子强人。
他们的童年是与世界同步的高科技时代。
◆变化中的对比：我们的求学征程进入求学时代，妈妈们遇到了插队落户、上山下乡，大好的求学时光被他们那不熟练的耕种动作所替代了。
到了我们这批独生子女时代，是改革开放后的幸运一代，高考不再是独木桥，多元化的求学之路为我们打开了一条阳关大道。
而到了2008年的今天，改革开放后的30年，小到幼儿园、小学、中学，大到高校、海外留学，多层次、多方位的学校选择，简直让我们挑花了眼。
◆变化中的对比：我们的工作岁月工作了，爸爸妈妈们那时的工作都是国家分配的，没有喜不喜欢，没有擅不擅长，分配你上哪，就得去哪。
新世纪初，我们大学毕业那会，已经是改革开放发展的蓬勃时期了，完全开始了自主择业，可以根据自己的兴趣特长选择适合自己的职业了。
2008年的今天，不但择业需要竞争，我们所在的每一个岗位上，不论职员还是领导都引入了竞聘制，就是把最适合的人留在最适合的位置上，也就是把每个人的优势、长处都最大程度的发挥出来。
这就是我们年轻一代籍着改革开放春风的人生之路、成长巨变。
总之，30年的改革开放是我们祖国的沧桑巨变，也是我们每一个人的成长巨变。
我们正在崛起，这是任何人都可以看到的事实。
30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的光辉，铸就了一个民族近百年的梦想
我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年
中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪
从抗震救灾看改革开放三十年2008年四川汶川强地震给中国人民带来了巨大灾难。
在党中央、国务院、中央军委的坚强领导下，一场抗罕见震救灾斗争正在有序、有力、有效地。
透视这场抗震救灾斗争取得的明显阶段性成效，我们深切感受到，科学发展观的有力指导，中国特色社会主义体制的突出优势，经济实力显著增强的物质保证，民族凝聚力不断提升的强大力量，这一切都为夺取抗震救灾的全面胜利奠定了坚贯彻落实科学发展观；必须深化改革开放，推进政治、经济、文化和社会等方方面面的改革创新!
以‘歌唱祖国,礼赞家乡,感受生活,放飞青春’的征文
处于21世纪的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
这次的活动让我意识到环境对于我们的重要性，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身缺点，正确认识自己，同时也让我亲身体会到了劳动的艰辛，抵制了我轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，让我对辛苦的清洁工人也心生一丝敬意。
保护环境，节约能源，是我们每一个人都不可推卸的责任。
许多人都以为，一个人做好并不起什么作用，因此抱着这样的一种心态，心安理得地忽略环境问题；甚至有些人认为有钱就可以胡作非为，就可以毫无节制地滥用资源，导致现时代的环境问题越来越严峻，给子孙后代带来严重的影响。
所以，爱护环境不仅仅是我们的义务，更是我们义不容辞的责任。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的，一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；二是增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。
时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。
显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。
就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。
看到了成绩，也看到了自己存在的不足。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。
假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。
学习也一样 “一分耕耘，一分收获。
”只有自己体验了才会知道。
自己付出了多少，就得到多少回报。
只有认真做了，才能有所得。
通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。
通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。
我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。
在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。
社区活动使我们受益匪浅。
目睹亲人死亡是一种怎样的感受
作者：李建华老师原文地址：回答一位琴童家长的困惑：1，音准怎么练
下午，一位7岁琴童的妈妈来电话询问，怎么才能练好音准
我一下子觉得这个问题很专业，她说现在老师上课全部讲音阶、讲音准，而且要求很严。
我说：“这个老师太好了，难得有这样负责的老师，你的孩子将来可以走专业的路（如果你们愿意的话）只有这样才是扎扎实实地学好小提琴。
” 她问陈曦当年怎么练音准的
我没有直接回答她，因为我们当年练音准办法也很笨拙，靠耳朵听，靠他爸爸的耳朵听，靠他爸爸的辅导，这个方法不可取。
林耀基老师提出一定要用录音机，自己拉，自己录，自己听，自己改。
我认为这是最好的办法，是要想取得进步所选择的最近路径。
表面看来有些麻烦，但见效很快，可以培养孩子自我查找问题的好习惯，达到事半功倍的效果。
她说，她现在经常给孩子弹钢琴，听音准。
我提醒她说：“弹钢琴可以，但不可以一个音一个音去和小提琴校对，钢琴是12平均律，和小提琴的音准略有不同，小提琴主要是靠老师课上讲，课后自己听，去找那个协和的音，顺耳的音，不可以用钢琴或是电子节拍机的音准提示来要求，这样，难以达到专业的音准水平还会走进误区。
最好方法的是上课录音，回家复习，把老师要求的音准记进脑子里。
有很少一部分孩子的耳朵天然就是小提琴的音准，容不得不准的音，但，后天不努力也难以成才，这在音乐学院附中附小里确有这样的学生。
纠正音准是一个永远要练的事情，要有极大的耐心、承受力，不要一口吃个胖子，你也吃不进去。
逐步的准，高标准、严要求，不放过不准的音，不糊弄自己，一定会有成果。
家长首先不急躁，说服鼓励孩子耐心坚持，有了较好的音准，才可以谈到演奏。
假如你会拉很多乐曲、歌曲，吱吱呀呀，人家听了不舒服，那说明你的水平很有限；假如你技巧不是很高，但音准好，人家听了就耳顺，心里舒服，因为这是音乐。
最近，我在不断地听林耀基大师的录音，他对陈曦音准的要求非常高，一个G大调音阶就上了十余节课，他一个音一个音的抠，不准就停下来，让陈曦找准为止，不可以“蒙混过关”，也不可以“浑水摸鱼”。
大师讲,不可以在我的课上混
林老师要求音准精确到一丝不差，分毫不差，立足于一个精确的点上。
至于有什么技巧在里面，十余节课听过去了，除了慢练、仔细听、录音之外，没有其它方法可言。
现在业余孩子学琴有在指板上贴胶布、做记号的办法，那只是办法，不是方法。
是帮你建立音准，如同我提倡初学者使用弓直器一样，都是帮你建立一个良好的声音，把它储存到脑子里，还有靠自己来做。
家长可以找来林老师的教学光盘看，谢楠老师当年做的音准非常好，多听可以帮你建立音准的概念。
一孔之见，仅供参考啦。
竣妈感言： 每次读到前辈们这一类介绍经验的文章，我都特别感动，因为好的老师们理念和方法都是非常类似的。
咱们房老师对学生的要求，和林耀基教授是如此地一致，音准，节奏，静心慢练，这三样功夫说起来简单，但是天天如一日坚持去做到做透，却真不是一件容易的事啊。
每个人都向往成功，什么是成功
