摘枇杷后家长感言怎么写
摘枇杷后，家长感言怎么写
通过宅皮吧，锻炼了孩子的劳动意识和积极性也让它们通过鳃枇杷体验一下劳动人民的辛苦这样以后孩子就会对劳动有不一样的理解
琵琶心得300字
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
低眉续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
”这“大珠小珠落玉盘”天籁之音就是琵琶诉不尽这背后的辛酸与辉煌。
五岁开始，我偏学习琵琶。
那时，我用的是小号琵琶。
可这“小”琵琶往我面前一摆，却足足是我的半人高，这庞然大物已经把我的腿压得不堪重负了，可它却仍＂摇摇欲坠＂。
老师不等我适应过来，便让我练习指法。
那＂凤凰指＂的手形，那＂犹抱琵琶半遮面＂的姿势，使我应接不暇，一节课下来，我便头昏脑涨。
可老师却笑着补充道：“这是基本功，必须练好
”基本功
没办法，回到家后，我只好重打精神，专心致志地练了起来，弹、挑、弹、挑??????就连走在上学、放学的路上，我也在心里默默地比划着指法，背着琴谱。
终于，功夫不负有心人。
几年后，我参加了白下区少儿才艺大赛，那是我第一次演出。
我一个人坐在高高的红皮椅上，在空阔的大舞台上，面对着台下的评委老师，望着下面一片黑压压的人群，我踮起的脚尖不禁有些微微颤抖。
我定了定神，就像平时的练习中一样，镇定自若，从容不迫地抚琴而弹。
在那次比赛中，我取得了优异的成绩，这更加坚定了我学习琵琶的信念。
如今，我马上要考八级了，所弹的曲目就要十几分钟。
听，这是琵琶曲《十面埋伏》。
一个久远的声音从历史深处传来，这不是一个童话，也不是一个故事，而是一段惊天地，泣鬼神的史实
只有她，只有琵琶，在娓娓地叙述着一个古老的历史??????＂埋伏＂、＂鸡鸣山小战＂、＂九里山大战＂??????尽力刻画了胜利者刘邦＂得胜之师＂的威武雄姿，乐曲高昂，气势磅礴，金戈铁马，惊心动魄，令人振奋。
琵琶，诉说不完人间的悲欢离合，也许说不尽人间的喜怒哀乐。
她，是我最忠实的朋友。
技术、技巧磨炼我的意志，旋律、曲调陶冶我的情操。
我爱你，琵琶
永远都爱着你，琵琶
《枇杷不是琵琶》读了这篇短文后你有什么感想,请联系实际谈谈.
写琵琶曲的感想曲么
《新翻羽调绿腰》由杨洁明创作于1982年，王伟华订指法。
《绿腰》又名《六幺》、《录要》，为唐代著名的歌舞大曲。
据传唐贞元年间，乐工进新曲。
乐曲清新委婉，德宗非常喜爱，但又嫌其太长，于是命乐工录其主要的精彩部分演奏，故名《录要》。
以后，琵琶上也有了《绿腰》的独奏曲。
此曲是作者根据唐诗中关于《绿腰》舞的描述创作的，并刻意追求唐代的风韵在琵琶上加以发挥。
乐曲分为五个段落，模拟唐代大曲的结构。
五个小标题，除第一个取自唐代诗人元稹的《琵琶歌》外，其余四个均取自李群玉的《长沙九日登东屡次观舞》诗。
第一部分名为“散序多拢捻”，节奏自由。
第二部分首段名为“轻盈绿腰舞”，中序入拍，旋律优美典雅，节奏舒缓，充分展现了宫廷舞女轻盈婀娜的舞姿。
二段名为“慢态不能穷”，慢起渐快，用摭分起后用附点节奏，情绪较为活跃，舞女们姿态百生，令人目不暇接。
三段名为“婉如游龙举”，为中板，气势浑腾，用摇指、勾轮等手法，表现了舞女们穿插如梭，犹如金鱼般地来回嬉游。
第三部分名为“繁姿曲向终”，入破，也称“花十八”，音繁节促，旋律在琵琶宽广的音区中跌宕起伏，强烈的扫拂和快速的十六分音符进行，表现了绿腰舞蹈临将曲终时，急速翻旋高潮迭起的生动场面。
全曲旋律优美流畅，节奏节拍多变，颇具古风。
一千一百多年前，白居易左迁九江郡司在鄱阳湖边住了下来。
一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶惊醒了，循着琵琶声，诗人发现了自己，鄱阳湖流下了两行清泪。
琴声和着泪水沉到湖底，千年之后这里仍然能够听到嘈嘈切切的琴弦。
我也是被琵琶声惊醒的，走在湖畔，千年之前的那声裂帛，仿佛就在耳边，仿佛就在昨天。
那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上的人醉不成欢，琵琶声渐行渐远，在心头响起，在诗里隐没，书案前，只留下江州司马，泪湿青衫。
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。
新醅的酒，明前的茶，饮不醉但求一醉的白司马，湖心的飞鸟，湖边的新芽，挑不明诗人的醉眼昏花。
你来了吗
你醉了吗
你要走吗
你醒了吗
诗人与秋风，一问一答。
江南的秋雨扯天扯地，诗人的酒杯，举得起，却放不下。
醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
石狮子立在湖边有上千年了，你们还记不记得那个白司马
白司马怕是已经记不得你们了，那天，晚归的诗人真的醉了，烈酒烧灼着他的胸膛，他的胸中，只有难酬的壮志，烈酒朦胧了他的双眼，他的眼里，只有模糊的背影。
我闻琵琶已叹息， 又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。
琵琶声并未远去，但春天还是来了。
诗，是有气味的，这会儿的诗，有一种湿渌渌的青草的芳香。
诗人一来，满山的清流鸣泉便开始吟咏唱和，天罡浩荡，那是风在寻章摘句。
诗人一伸手，便拽了满把的新诗，诗太多了，诗人开始随手抛撒，我跟在后面，一俯身，便是千古的经典。
诗实在是太多了，诗人专门为它们建造了家园。
白居易草堂，这是一个诗的乐园。
日上三竿，诗人在这里高卧，伸一个懒腰，竟也是诗意盎然。
我独坐在草堂前，守候着诗人，守候着白司马有些迟了的春天。
琵琶还在，我分明听到了欣喜的弹拔，比诗人的脚步更迫切，比诗人的心情更舒展，比诗人的诗更浪漫。
诗人归来了，一起归来的，还有诗，有酒，有花。
一朵花，一杯酒，一首诗，分不清谁更醉人，谁更灿烂。
分不清谁会芳华于弹指之间，谁将流传得更加久远。
有花，有酒，白司马醉倒在诗的马前，诗无言，诗是诗人最初和最终的家园，诗是诗人永远的春天。
今夜闻君琵琶语， 如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲， 为君翻作琵琶行。
江州任职时期，白居易自编诗集十五卷，有诗约八百首，《琵琶行》六百一十六言，最为脍炙人口。
《彝族舞曲》是王惠然创作于1960年的一首琵琶独奏曲，取材于云南彝族《海菜腔》、《烟盒舞》。
乐曲以优美抒情的旋律，粗犷强悍的节奏，生动地描绘了彝族山寨迷人的夜色风光，男女青年们热情舞蹈的欢乐场面。
此曲富有浓郁的民族特点，并具有强烈的时代气息，深受众多音乐家喜爱，被改编成古筝、三弦、扬琴、阮独奏曲及管弦乐曲。
殷飚将它改编成吉它独奏曲，1987年参加在珠海举办的中国国际吉它艺术节中得到国内外的高度赞扬，成为一首在吉它界中颇有影响的吉它名曲。
乐曲以轮指开始，在恬静、优美的引子后，用双弦滚奏出悠扬的巴乌声。
这一取自彝族民歌《海菜腔》的音调，由远至近，似乎是夜幕降临下的彝族山寨朦胧而静谧，象征着爱情之花的巴乌声已经响起。
接着，乐曲的主题出现了，它是根据彝族民间乐曲《烟盒舞曲》改编的。
运用了琵琶上最有光彩的中音区，以双音与柔美的推挽滑音手法，奏出了柔和优美的旋律，生动地描绘了姑娘们轻逸俏皮又略带羞涩的舞姿。
其中又两次穿插用长挑轮演奏的，较为激动的旋律，富于歌唱性，表现了姑娘们涌动着的激情。
然后，欢乐的快板开始。
强劲粗犷的音调，刻画了小伙子们跳舞的阳刚勇猛气质。
其间出现用快速挑轮演奏的旋律，流露出小伙子们抑制不住的兴奋急迫的心情。
乐曲又运用了对比性的乐句，强有力的节奏，短促的音调，使整个舞蹈场面更为活泼火红，并通过音区的逐层翻高，强烈的拂轮把乐曲推向热烈的高潮。
接下来出现一小段以均匀音型陪衬的长音旋律。
速度的突慢，对比鲜明。
随之，浑厚深沉的一连串排比短乐句，乐音坚实有力、热烈红火。
尾部以音区的逐层提高把把音乐推向高潮。
而后，再次呈现对比性的抒情段落。
更加充分发挥了曲首悠扬的笛声和歌声，展现了一个更加恬美、朦胧的意境，表达一对对恋人互吐衷肠，情意绵绵的情景。
最后重复主旋律，渐弱渐远，如同热恋的青年男女沉浸于幸福之中，意境深远。
在此曲中，王惠然首创“四指轮”技法。
即在传统扣轮、挑轮、勾轮的指法基础上，把右手大指分离出来，用食、中、无名和小指作轮。
大指弹奏独立的伴奏声部，以奏出复调或和声效果。
此曲已成为中国琵琶史上第四次高潮的代表性作品之一。
琵琶好学吗
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情. 弦弦掩抑声声思,似诉生平不得志.低眉信手续续弹,说尽心中无限事. 轻拢慢捻抺复挑,初为霓裳后六么.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语. 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽流泉水下滩. 水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声. 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
：先写琵琶女略拨琴弦试音，便已经令人赞叹“未成曲调先有情”，足见琵琶女技艺之高超。
接着通过对琵琶女动作神态以及演奏曲目等一系列的描写，既体现了她弹琴的技艺精湛，又表现了她借曲子抒发内心情感的意图。
第一乐段：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
：用了“嘈嘈”“切切”模拟声音，又用“急雨”“私语”的意象来表现，使得音乐的描写更加形象。
但这还不够表达这时的曲调，于是出现了私语急雨交错，大珠小珠落玉盘听觉与视觉并现的描写，令人眼花缭乱，目不暇接，充分表现了音乐刚开始时急切愉悦的感情。
第二乐段：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
：“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好象“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好象“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声暂歇”的过程，诗人用“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声“的佳句描绘了余音袅袅，余音无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
此时的音乐充满了幽愁暗恨，令人几以为曲子已经结束了。
第三乐段：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
：无声中蕴含了无尽的力量，无法压抑，终于像银瓶破裂水浆迸发，铁骑突出刀枪轰鸣般，乐曲迎来了激越雄壮的高潮。
曲终：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
：乐曲才到高潮，却又戛然而止。
一曲虽终，而回肠荡气，惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。
（心月白，余韵无穷：作者用最后一句的侧面烘托，体现了无尽的音乐魅力） 音乐描写运用的手法：比喻、双声
学习《家乡的枇杷》的写法，为你喜欢的水果写几句话，表达你的喜爱之情
静物写法－－水果教学要求］ 指导学生观察水果的方法，做到习作时“言之有物，言之有序”。
［课前准备］1、 要求学生仔细观察自己最喜爱的一种水果，说说它的形状、颜色、味道。
每人准备一只水果带到课堂上。
2、 教师准备一只苹果。
（每人一只苹果）［教学程序］ 一、读题审题，明确要求。
水果是指可以吃的，含水分较多的植物是果实的统称，如梨、桃、苹果、香蕉、石榴、荔枝、桔子等。
今天我们学习观察水果，写水果，要求大家仔细观察，习作时要求做到有顺序、写具体。
二、集体观察，掌握方法。
（教师出示苹果，指导观察，口述）1、指导学生观察苹果的外表，说说：（1）苹果的形状有什么特点
（2）苹果的外表是什么颜色
（3）苹果的外表与桔子、菠萝比较有什么不同
2、指导学生观察其内部。
（用刀切开：横切、竖切）3、指导学生尝其味。
（酸甜可口）4、谈谈各自的感想。
小结三、例文牵引：石榴前几天，妈妈给我和妹妹买了一个大石榴。
石榴，它的外表不好看。
它没有苹果那样红润光滑的外表，使人一望而产生羡慕之心；也没有菠萝那种诱人的香气，让人闻了不由得馋涎欲滴。
它只有一层粗糙的黄皮，土里土气的。
在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
开始，我不知道是怎么回事。
后来，妈妈告诉我：那是开花的地方，慢慢的，花落了。
石榴渐渐长大了，最后，就成了现在这个样子。
再把石榴打开一看，啊
里面全是跟水晶似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的，长得满满的，好看极了。
那粒粒的籽儿吃在嘴里，甜甜的、酸酸的，真有味儿
我和妹妹都喜欢吃。
妈妈对我们说：“你们不要只看到它的籽儿好看，又好吃。
它那土里土气的外表，还是专门治拉肚子的一味中药呢
” 吃着石榴，听着妈妈的话，我懂得了一个道理：做人，不要做一个看上去外表很美丽，而肚子里空空的人，要做一个有用的人，像石榴一样做一个实实在在的人。
四、独立观察，口述结果。
学生独立观察自己带来的水果，然后，依照上述的观察顺序，仔细观察。
例文：我爱苹果我喜爱吃水果，尤其是苹果。
苹果的外形是椭园的，颜色红里泛黄，摸上去滑溜溜的，味道更美。
听爸爸和妈妈说苹果具有维生素ABC，所以，我特别爱吃苹果。
每到晚上，我就拿一个苹果慢慢地品尝起来。
我咬一口，呀
甜滋滋、酸溜溜的，味道好极了。
通过两三个月，我的学习越来越长进了。
因为苹果给我带来了很大的帮助。
一到背书时，我就拿两个苹果尝尝再背，嘿
神了。
一会儿就背上来了。
我爱苹果，更吃苹果。
顾老师新作文速成班 五（3）班 孙艳芬我爱苹果提起苹果，大家都会说：“好吃。
”妈妈经常买苹果给我吃，她说：“苹果里面含大量的维生素，是记忆之果。
” 苹果是椭圆形的，颜色黄里泛红，摸上去很光滑。
很多人总是循规蹈矩的按通常的方法切苹果。
可就是没有注意到横着切里面还有个五角星呢，让你不得不想起我们伟大祖国。
苹果虽然没有菠萝那种诱人的香味，但它也有自己独特的味道。
咬上一口，甜滋滋、酸溜溜的，让人回味无比。
我想：做什么事不能只看它的外表，而要看它的心灵。
我们要做一个对社会有用的人。
顾老师新作文速成班 五（1）班 倪柏 [范文引路] 草 莓又到了草莓上市的季节了。
每当我走到草莓摊前，闻到一股甜丝丝的独特的香味，我就像只馋嘴的小猫，口水情不自禁地流下来。
我喜欢草莓，因为它的形状、颜色、味道都特别惹人喜爱。
草霉是鸡心形的，熟了的草霉红艳艳的，鸡心的头顶上长着几片绿色的小叶子，好像一个害羞的小姑娘戴着一顶绿色的小草帽。
草莓的最大特点是:它那红艳艳的身上长满了一根根又小又细的黑刺，不仔细看是看不出来的。
没熟的草莓是淡黄色的；半熟的草莓是红白相间的；熟透的草莓深红色，好像一颗深红油亮的玛瑙。
轻轻咬开熟透的草莓，就可以看见那新鲜红嫩的肉渗出红色的汁水，粘在舌头上，甜丝丝，酸溜溜，味道好极了!草莓的吃法很多“如果把草莓切成一块一块，放进盘子里，就可以当冷菜，给客人品尝；夏天还可以把用糖腌制好的草莓放进冰箱里，吃时加进奶油，再略微冰冻，就可制成“奶油草莓冰淇淋”，更是回味无穷。
这也是我的拿手好戏。
如果在草莓上市的季节，您到我家来做客，我一定会好好款待您，让您吃了还想吃。
文章一开始就点明:我喜欢吃草莓。
第二自然段是总起段。
第三、四、五自然段作者运用形象的比喻、生动的语言，具体地介绍了草莓的形状、颜色、味道、吃法，写出了草莓的特点。
强调了作者对草莓的喜爱之情。
［简评］文章中，作者紧紧围绕着“喜爱”这个重点，向我们介绍了草莓的特点，写得非常具体。
结尾与开头呼应，再次表达自已对草莓的喜爱。
读了这篇文章，真盼望草莓上市的季节早点到来。
［佳作欣赏] 丝 瓜我家后院有一块荒地。
今年春天，爷爷翻了土后，种了几棵丝瓜秧。
瓜秧很小，叶片是肾脏形的，中间还有一片新叶。
于是，我天天盼望着丝瓜秧早日长大，早早结出大大的丝瓜来。
几个星期过去了，瓜秧长出了几道弯弯曲曲的须子。
墨绿色的叶子随风摆动，形状和蓖麻叶差不多，有些毛茸茸的，看着挺舒服。
随着叶子的长大、增多，丝瓜拖蔓了，那细细的蔓丝卷曲着抓住了周围能抓住的一切。
爷爷拿来了几根竹竿，给它搭了个架子，让瓜蔓沿着竹竿往上攀。
慢慢地，丝瓜在阳光雨露的哺育下，开出黄色的五角形花朵，中间夹着细细的灰色花蕊。
一片片花瓣水灵灵的，在绿叶的衬托下，十分好看。
黄色的花朵一批又一批地开，一朵又一朵地凋谢。
枯萎的花下留着一个小瓜球，这便是丝瓜。
嫩嫩的小丝瓜逐渐地长大，一天天地变成大丝瓜，有弯弯的，也有长长的，中间是圆柱形，两头是尖尖的。
丝瓜起先是嫩绿的，渐渐便成为深绿的了，一条条茎清晰可见。
大热天，正是丝瓜长势最旺的季节，瓜蔓还在不停地往前抓着，瓜藤还在一个劲地往前爬。
在瓜棚的支撑下，在瓜藤的牵引下，那绿的叶、黄的花，在微风中轻快地摆动着，那数不尽的丝瓜也随着藤、叶、花不住地摇晃着仿佛在告诉主人自己正在长大。
歌曲 浪人琵琶 有什么寓意
（浪人琵琶）一首完美的古风歌曲，代入感很强。
听了就感觉自己仿佛置身古朴街道，微醉牵马路过青楼酒馆，听到琵琶声，心生欢喜，互相爱恋，却只是你美眷如花我浪迹天涯，浪人回头心动则心痛。
